活動目標
1、練習並掌握跳躍和投擲等動作要領。
2、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
活動準備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啟發，引起遊戲興趣
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙遊戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮牆”、“蹦牀”……要求幼兒在遊戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”，掌握跳躍的動作要領
1、幼兒各自將一張報紙對摺放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
2、請三名幼兒將報紙摺疊成寬窄不同的“小溪”，然後由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
3、教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮牆”
1、教師將摺疊成□狀，作為“矮牆”，並做助跑跨跳示範動作。
2、要求幼兒各自用報紙摺疊成一座“矮牆”，自由地來回跨跳。
3、要求幼兒三人一組，將三座矮牆間隔一米左右，依次放在場地上，然後魚貫的跨跳過三座“矮牆”。
要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮牆”碰倒。另外，教師可根據幼兒的跨跳能力，啟發二至四名幼兒將“矮牆”前後連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
教學目標：
1、瞭解長大或通過學習可使動作技能更加熟練。
2、學習運用大肌肉做活動，嘗試走平衡木、鑽爬、旋轉等不同水平的身體平衡動作。
活動準備：户外遊戲場 軟墊、紙箱 輕柔的音樂
活動過程：
（一）、引起動機。
教師帶領幼兒複習“長大笑哈哈”兒歌，説明娃娃長大，身體長高了。
為了讓我們的身體長得更高，變得更結實，我們要鍛鍊自己的體魄，這節課要進行體能大考驗，看看大家是不是“小勇士”。
（二）、熱身活動。
1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，並帶領幼兒佈置場地。
2、介紹關卡名稱，並找幼兒來示範及説明進行方式：
第一關：“勇闖獨木橋”：走過平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過獨木橋。
第二關：“勇士過山洞”：爬行過紙箱。
第三關：“旋轉天地”：手交叉放在胸前，原地旋轉三圈，若轉出繩圈的範圍，則須再做一次。
3、帶着幼兒快步繞三個關卡的場地三圈，並活動頭、手和腳部等關節。
4、將幼兒分成三組，輪流在各關卡練習，教師在旁邊觀察並適時個別指導。
（三）、進行“小勇士”活動。
1、教師説明“小勇士”活動進行方式：起點開始，逐一通過第一關、第二關和第三關，再回到起點。
2、教師播放音樂，遊戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點前進，一一通過關卡。
3、重複進行遊戲。
【活動目標】
1、發展幼兒快速奔跑及腿部肌肉，體會遊戲成功的喜悦。
2、發展反應速度和注意集中能力。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
【活動過程】
1、導入活動
（1）幼兒一個跟着一個走，走成一個大圈。
（2）遊戲規則講解。
2、基礎部分：
（1）教師扮演小魚，其他幼兒扮演漁網，幼兒初步熟悉遊戲；
（2）請4名幼兒扮演小魚，其他幼兒扮演漁網，進行第一輪遊戲；
（3）指出不足之處，提出要求：小魚走後，漁網要快速站起來；
（4）多名幼兒扮演小魚，進行2—3輪遊戲。
3、結束部分：
（1）總結遊戲中不足之處，表揚遊戲中出色的幼兒。
（2）放鬆活動。
講解遊戲規則時：
1、應圍成小圈，或者在教室講解完畢到户外後直接遊戲；
2、沒有説明逃出來的小魚應該怎麼辦，很多逃出來的小魚就一直繞着圈圈不停的跑，容易產生安全問題；遊戲中：小魚網拉的過緊，因此很多幼兒在往裏跑或者蹲的時候摔倒，其實這個問題在開始我就發現了，但沒有引起注意，第一個幼兒摔倒後，我的做法是安慰並讓其到旁邊休息，可以改為讓大家停止遊戲，説明情況為什麼會摔倒，指出注意事項，這樣可以避免後面遊戲中那麼多孩子摔跤。
活動目標：
1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質。
2、練習幼兒跳、跨、爬的動作，重點鍛鍊匍匐爬，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、瞭解生病的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
活動準備：
椅子20把、小動物玩偶10個活動過程：
一、準備活動教師：小朋友們，今天我們要來做小小消防員去執行任務！在執行任務之前，讓我們一起來活動活動我們的身體吧！
二、基本活動1、創設遊戲情境，激發興趣。
教師：消防員們，你們知道我們的任務是什麼嗎？但是，我們今天的任務可不是那麼容易完成的，我們會遇到很多的困難。你們看：我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨木橋、最後還要爬過山洞！你們有信心能夠安全到達嗎？
2、幼兒自由探索方法，教師觀察。
教師：既然有信心，那我們要怎樣才能越過這些障礙呢？請小小消防員們去試一試，我們來看一看誰的方法最好！
3、請個別幼兒示範，教師講解動作要領，重點介紹匍匐爬。
教師：你們是怎麼通過的？我來請小朋友示範一下！
4、教師請幼兒再次嘗試，鞏固練習。
教師：下面，請小小消防員們再去試一試，我來看那個消防員比上次做的好。
5、遊戲：勇敢的消防員教師：老師剛剛接到警報聲，説森林那邊着火了，有好多小動物被困在裏面需要我們去救援！你們準備好了嗎？
教師介紹遊戲規則：一次只能一個消防員出發、一個消防員一次只能救一隻小動物、消防員回來之後要和下一位消防員拍手之後，下一位消防員才能出發。
三、結束活動教師評價幼兒的遊戲情況，帶領幼兒做放鬆運動。
教師：今天我們的消防員們都特別的棒！把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧！
教學反思：
遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛鍊，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。
【設計意圖】
《綱要》中指出幼兒園教師要增強幼兒體質，培養幼兒健康的生活態度和行為習慣，使幼兒在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關係，一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己説完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹這麼感興趣，我便特意設計了這節體遊活動，使孩子們在玩的過程中發展身體的技能。
【活動目標】
1、能掌握行進間跳的方法。
2、能聽到信號後快速做出反應。
3、能積極參與遊戲活動，與同伴合作遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動重點】
能掌握行進間跳的方法
【活動難點】
能聽到信號後快速做出反應
【活動準備】
物質準備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經驗準備：兒歌《抱樹》
【活動過程】
一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動
二、基本部分
1、教師請出樹朋友，引出活動主題師：“小朋友們現在是什麼季節”（春天）師：“春天會有哪些我們身邊的朋友會發生變化啊”（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師：“今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊？”（大樹）“小朋友們喜不喜歡樹啊！”（喜歡）“我們前幾天學過一個關於抱樹的兒歌，現在請小朋友們給客人老師讀一下。
2、玩遊戲《抱樹》
（1）教師示範怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現在老師先給小朋友們示範一遍抱樹的過程遊戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據樹的棵樹確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹多一個。遊戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下後幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。
遊戲規則：
a.幼兒必須要在最後一句兒歌唸完後才可以去抱樹。
b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。
（2）分組遊戲教師將幼兒分成男女兩組分別遊戲，讓幼兒在自主地遊戲中來跟着兒歌抱樹。
教師總結
三、結束活動幼兒和教師隨音樂做放鬆運動，將幼兒帶離遊戲場地。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
活動目標
1．通過活動，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量；
2．促進幼兒的團隊合作意識和解決問題的能力。
活動準備
1．塑料圈人手一個
2．教師活動前在場地上用明顯標誌物畫出小河的範圍，寬窄適當，。
活動過程
（一）準備遊戲活動
1．幼兒持圈跟隨教師做開汽車遊戲，慢跑熱身。
2．圈操遊戲
操節動作：拉弓射箭（上肢、體側）——日升日落（腰腹）——開門關門（跳躍）
（二）基本遊戲活動
1．鋪路（幼兒已有經驗練習）
教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進行跳過，教師根據幼兒活動情況，逐漸調整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。根據幼兒活動情況，適時邀請部分幼兒進行動作展示，集體模仿練習。
（要求：可採用各種方法跳躍行進，但必須在圈內進行。）
2、套圈遊戲（自我能力探索、注意關注方法的提煉與示範）
遊戲方法：幼兒根據自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離，跳入圈內，將圈從身體上套出，繼續擲圈、跳躍、套圈依次進行，到達教師指定位置結束。
3．修橋（能力挑戰、注意後期分層遊戲）
遊戲方式：幼兒根據教師的分組，以每組固定人數，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小河。
規則：僅限各組每人一個已有的圈進行遊戲，除嘗試和探討方法外，通過小河的過程中必須從圈內進行，每圈只限一人站立。
遊戲遞進：根據幼兒遊戲情況，依次減少各組人數，增加組數，促使幼兒不斷拉大圈的間距，增加跳躍難度。
教師組織過程中，根據幼兒活動情況，注意觀察幼兒方法的產生過程，適時的組織幼兒示範方法和過程。
（三）結束放鬆遊www.本站baihuawen本站戲
1、小船渡河
幼兒以圈做“小船”，在小河內自由行進，坐在小船裏放鬆腿部等。
2、協助教師收拾場地器材。
【遊戲目標】
1、發展小肌肉的協調性
2、促進手眼協調能力
【遊戲準備】
飲料瓶若干每位幼兒一定數量的豆子
【遊戲過程】
1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝着豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，”我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？
2、開始製作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子裏。
3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏遊戲指導：在幼兒製作的過程中，家長要注意預防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼裏
【遊戲名稱：過山洞】
【遊戲目標】
培養幼兒鑽、爬的能力
【遊戲過程】
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鑽爬
2、老師示範新穎的山洞讓家長寶寶一起鑽爬遊戲指導：注意家長應照及到四周幼兒
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