一、教具構成：
1、郵票遊戲盒
2、透明塑料杯子四個，分別按照顏色貼有1、10、100、1000的標記。
3、豎式題目，個、十、百、千的數字分別用綠藍紅三種顏色的筆寫，乘號及等於號用黑色的筆寫。
4、綠色、紅色、藍色、黑色四種顏色的彩筆。
二、教育目的：
1、學習用郵票遊戲做乘法，並加強乘法的運算。
2、學習記錄的方法，為四則運算做準備。
三、學習準備：
1、前經驗：銀行遊戲的經驗
2、操作地點：工作毯
3、教學方式：小組示範或者個人示範
四、適用年齡：5歲以上
五、操作方法：
1、介紹郵票遊戲盒——用三階段教學法介紹分別代表個位十位、百位、千位的1、10、100、1000郵票數字塊以及盒子中的籌碼和位數小人。
2、定位：將貼有1、10、100、1000標記的塑料杯放在相應的數位下面。
3、讀題，介紹概念及籌碼：1356 X 3 =，就是3個1356相加，並將綠色紅色藍色三個籌碼縱向排列在左側。
4、取郵票（1） 取第一個1356的郵票，分別放在塑料杯子中，再依次擺在工作毯上，邊取邊數，確認後（放上綠色籌碼）將數字按照位數的顏色寫在題目作業紙上。介紹“X”的意義，並用同樣的方法取後兩次數（2） 取第二個1356的郵票，分別放在塑料杯子中，再依次擺到第一個數的下面，並確認（即放上紅色籌碼）。（3） 取第三個1356的郵票，分別放在塑料杯子中，再依次擺到第二個數的下面，並確認（即放上藍色籌碼）。
5、將第二個、第三個1356的郵票從個位開始推上去，與第一個1356的郵票合在一起，籌碼也要推上去。
6、從個位開始計算結果，並在題目作業紙上用相應顏色的筆寫上得數。
7、檢查作業紙上的結果是否與郵票的數量吻合。（郵票遊戲中進位乘法的操作方法同銀行遊戲的進位乘法）
六、變化延伸：
1、題目卡的活動
2、結合郵票的主題活動
七、錯誤控制：
1、教師或者小朋友
2、重複數郵票
八、興趣點：教具本身的顏色、形狀
九、注意事項：
1、個位一定在右邊。
2、題目及得數要用綠色藍色紅色三種顏色的筆寫。
3、要有裝筆的托盤。
【設計意圖】
跳繩是一個鍛鍊幼兒的好方法，幼兒就是要多動動才能增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病，跳繩深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，是一項身心發展的雙益運動項目，因此設計了本次遊戲活動。
【活動目標】
1、樂於探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協調性。
【活動準備】
人手一根跳繩。
【活動過程】
1、教師和幼兒每人手裏拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對摺，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導幼兒玩跳繩。
（1）幼兒分散在場地上自主跳繩。
（2）教師發現幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示範演示，並請其他幼兒學一學。
（3）教師參與幼兒跳繩，並與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。
（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。
3、放鬆活動：跳繩遊戲。
（1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。
（2）放鬆動作：拍胳膊、拍腿。
一、活動目標：
1、使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於一切；
2、讓幼兒能瞭解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力；
3、幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，並透過遊戲充分的表現音樂。
二、活動準備：
1、每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；
2、完整情節的錄音音樂磁帶一盤；
三、活動過程：
（一）開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起牀操。（教師帶領幼兒做準備活動）
（二）基本部分：（教師帶領幼兒一齊聽音樂做情境遊戲）
1、“尋找食物”：幼兒一個之後一個套着布袋蹦腳前進跳；
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃後扛着袋子回家。
（1）教師帶領幼兒一個接一個並腳跳，不套布袋；
（2）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然後小兔過橋；（教師引導作用）
a、一個跟着一個併攏雙腳跳一次
b、一個跟着一個跨跳一次
（3）收拾布袋，套着布袋跳回家
3、“大灰狼捉小白兔”：
ａ、大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；
ｂ、小白兔藏進布袋裏，大灰狼在周圍巡視；
ｃ、發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地回家了。
四、活動結束：
小白兔們高高興興隨着勝利的音樂走出場、
活動目標：
1、理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。（重點）
2、能根據歌詞內容靈活有節奏地做出相應動作。（難點）
3、引導幼兒大膽地參與活動，體驗與朋友一起遊戲的快樂。
活動準備：
手指上畫上手指兄妹頭像。
活動過程：
一、律動：《學做解放軍》、《好朋友》、《頭髮、肩膀、膝蓋腳》。
二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。
三、學唱歌曲《手指歌》。
1、激發幼兒興趣。
師：今天老師帶來了一羣小客人，等你們坐好了，老師就把它們請出來。
2、逐一出示手指兄妹。
（以手指口吻問好）小朋友好！我們是一羣手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐，我是無名指妹妹。我們想和你們一起遊戲，你們願意嗎？
那小朋友伸出你的手指跟我一起遊戲好嗎？
3、帶領幼兒一起遊戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動遊戲。
4、引出歌曲名稱。
這個遊戲好玩嗎？我們把它唱到歌裏去好嗎？歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領幼兒説一遍。現在聽老師把這首歌唱一遍。
5、老師示範演唱歌曲。
現在請小朋友跟着老師一起來學唱這首歌曲。
6、帶幼兒學唱歌曲。
7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動作。要求幼兒靈活有節奏的做出手指動作。
8、老師和幼兒一起邊唱邊做動作。
9、引導幼兒大膽尋找夥伴或老師一起遊戲。
——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎？
——引導幼兒和同伴一起表演。
四、評價本課，鼓勵幼兒回到家和爸爸媽媽一起遊戲。
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