思政課教學心得交流材料

思政課交流材料——拔節孕穗期，成長領路時

有人曾經説：人間熙熙，皆為利來；人間攘攘，皆為名往。更有人説，這輩子，作為一名普通的思政老師，人生實屬枯燥無味。但我想説：“你如果只是把工作當做謀生的手段，也許會很痛苦；但如果你把工作當做事業，沉浸其中，將會享受無窮的樂趣。”記得2019年3月18日習總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。這一強調，為我們全體一線的思政教師開展思想政治教育提供了根本遵循，使我們認識到思政課只有打動學生，觸及學生心靈，才能影響學生，才能促使學生成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

作為一名初出茅廬的思政教師，習總書記的講話讓我倍感振奮，備受鼓舞，同時也深切的感受到責任的重大。這是習總書記對思政教師的信任和期許，但更多的是沉甸甸的使命。我們全體思政教師要不忘初心、牢記使命，在以後的工作中以習總書記講話精神為指導，始終以培養“四有”新人為己任的思政課教學，為此，我通過以下幾點來表達我的決心與信心。

一是要培養自己的專業責任，豐富思想教育內涵。

思政課獨特的功能決定了學科教師的專業責任，這種專業責任不是簡單地完成教學任務，而是在教學中對學科培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人的問題的思考和迴應。我覺得思政課教師有更多的身份與角色，有更重的責任與使命。作為榜樣身份，我們不僅要恪守規範，還要站在道德的高度自省自律，成為學生的榜樣。而這一切的關鍵要做到“育己”，即作為一名優秀的思政教師，不僅要具備紮實的專業學識和理論素養，更應具有堅定不移的理想信念，這是思想政治教師實現立人的根本，在當前新形勢下，我們要理直氣壯地開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義鑄魂育人，不斷加強學習，不斷自我革新，自我提高和自我完善，唯有如此，才能真正的實現立德樹人這一根本任務。

二是不斷加上教研學習，創新教學方式。

習總書記強調，推動思政課改革創新。要不斷增強思政課的思想性，理論性和親和力，反思自己平日的教學，或許是不及格的，在過去的一年裏，我也曾否認過學生言之有理，但卻不得分的想法。並對學生刻意的進行一些應試答題技巧的訓練，刻意的注重理論知識的教學，教一堂思政課上成了語文課，而真正意義的創新教學，其基本原則是關注學生，關注社會。通過反思，我覺得在今後的教學生活中，我一定要積極尋找。更加有效的教學方法，將國家發展與教材知識，學生生活進行有效的整合，激發學生主動思考與探究，讓學生在課堂上聽懂了，弄明白和在生活中實踐了。使思政課不再成為學生口中枯燥乏味的雞湯課。

三是要立足思政課的獨特性，充分關注學生髮展。

在我看來，思政課一直都是一門獨特的課程，也是一門必不可少的課程，它的獨特性體現在一堂思政課中學生不必弄懂一個單詞的意思，一個不等式的解法，亦或是一篇文言文的意思，只需要對生活中的現象進行思考，知道什麼是真善美，什麼是假惡醜，同時對自己的情感進行充分的表達，而思政課的必要性則體現在它是我們進行德育教育的一個根本途徑，德育教育是關乎心靈的教育，是關係一個人內在修養的教育，辦好德育教育的一個關鍵就在於要開好思政課。所以，在今後的課堂中，我將充分關注每一位學生份發展，幫助他們樹立正確的人生目標，培養好思想，好品行，好習慣，為他們繫好人生的第一粒釦子。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”我們的目標將指導我們的行動，只要我們心懷理想，嚴於律己，用專業的情感、責任，認真對待每一堂課，一定能讓教育魅力在對事業的執著追求中優雅地綻放，也能讓思政教育因我們的存在而熠熠生輝。

最後祝願各位領導、老師工作順利，事事如意，謝謝大家！