該同志進入學校思政部擔任《形勢與政策》教師以來，擔任過《中國夢》、《十八大精神進課堂》、《十九大精神進課堂》等許多重要的宣講課題任務。自從踏入學校的那一刻起，他就把做好一名優秀的理論工作者作為自己的目標，為了踐行這個目標，他孜孜不倦的充實完善自己。要想當一名稱職的高校政治理論課教師，必須要認真學習理論才能勝任本職工作，只有勤奮學習，才能跟得上理論創新的步伐；只有學得快，才能跟得緊；只有學得深，才能講的透；只有學得多，才能悟的深、講得好，才能用深入淺出的語言把理論變得讓人易於接受。就像他自己説的那樣，“給別人一碗水，自己就得有一桶水甚至是一缸水”。他十分注重知識的更新，充分利用業餘休息時間，不斷加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，自覺加強理論修養。他堅持閲讀各類報刊雜誌，學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，尤其是黨的十八大精神、科學發展觀等論述，注重政治理論水平的提高。接受講課任務之後，他都加班加點的備課，力爭按要求把黨的最新精神迅速在廣大大學生當中傳播。創新理論宣講形式，讓廣大大學生愛聽真懂，推動當代中國馬克思主義中國化、大眾化，不單是黨的理論家的神聖使命，更是黨的理論宣傳者的職責所在。為了當好廣大學生的“政治翻譯”，他認真思索，借鑑經驗，力爭讓學生們從被動接受理論到主動思考、樂於接受理論。多年來，他在堅持黨性原則，堅持課堂紀律的前提下，在自身教學實踐的基礎上，一直倡導教學改革，倡導教學方式的多樣化，以滿足學員的不同需求。對他自身而言，他總是通過不斷的充實完善自己來提高專題的吸引力，讓學員坐得住，聽得進去。他在自己的課堂上實踐了研討式教學，讓學員發揮主動性和積極性，課前學員就對要學的理論知識有了一個大致的瞭解，通過學員研討，增加了對理論問題的理解，然後再進行講解，達到了事半功倍的效果。除了注重教學方式的多樣化外，他還注重現代化教學手段在授課過程中的運用，像多媒體教學等先進的授課手段，就是提高講課效果的一種非常好的方式。自從湘西職院要求教師用多媒體手段進行授課以後，他用最快的速度掌握了製作方法，為了讓課件做的有質量，有吸引力，他特意跟專業的老師學習，並積極參加省裏組織的信息化教學培訓，這也使得她的授課效果更加突出。
作為一名大學思想政治理論課教師，他具有較強的政治意識和業務能力。該同志多次參加了湖南省“高校青年骨幹教師《形勢與政策》課培訓”。積極參與黨的十八大、十九大精神的宣講工作，習近平同志系列講話和“中國夢”等講座。其內容不但涉及面廣，而且處在不斷的更新和發展之中。他的《形勢與政策》課覆蓋全院所有的三年制大專生，每個學期都是學院授課班級最多的教師。從黨的十八大以來，該同志為5000多名在校大學生進行知識宣講。而且還利用業餘時間為學院沒有開設《形勢與政策》課的五年制大專的學生開展《形勢與政策》講座，為學院黨校宣講黨課。在教學工作中，該同志經常針對學生優點進行表揚，樹立學生自信心，同時也嚴格要求學生，端正學生的學習態度。在對學生的教育工作中，該同志認為，教師不但要在專業上給學生幫助與指導，更重要的是對學生進行德育教育，培養他們的良好品德。
該同志經常進行教學回顧與總結，階段性地進行教學。只有不斷地回顧總結，才能有更大的進步。在這個環節裏，不但回顧自己的教學過程，更多的是注重學生的反應，在此基礎上對自己下一步的教學進行調整。
在學生管理工作方面，該同志班主任工作，在工作中，他從學習上、生活上甚至心態上給予學生指導和幫助，能做到愛護學生、關心學生，經常鼓勵學生努力學習，因此得到學生的尊敬與喜愛。同時我組織各種班級活動，以此團結同學，增強班級凝聚力。他還與學生拉近距離，當學生面臨學習、生活中困難時，他經常找學生談心，幫助他們端正心態，以健康的心態看待未來，同時也鼓勵他們自我努力，這樣才能為他們以後在社會上站穩腳跟打下基礎。也正是因為他真誠的態度，獲得了學生的信任，當很多同學面臨人生的重大決定時也告訴他，尋求他的幫助，而他也適時地給予他們良好的建議，幫助解決他們的各種問題，從而也得到了學生的一致好評。
充滿愛心，展現了一名理論工作者的操守，作為一名黨的理論工作者，不單要説的好聽，做的比説的還要經得起考驗。多年來，魏戩同志無論是在工作和生活中，他總是熱心幫助別人，同事家有大事小情的，他總是主動出面，熱心幫助。他積極響應學院的號召，不管是州里還是其他單位倡導的捐款救助活動，他都積極響應，對待老幹部、困難學生他更如此，得到了同事領導的認可。因為他工作認真，踏實肯幹，為人善良，該同志多次獲得學院的嘉獎，2016年被評為“優秀青年教師”，2018年被評為“優秀共產黨員”。
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