教師兼班主任工作學習情況總結

過去的一年，是學校大學建設的關鍵年。全體教職員工為完成這個偉大目標正辛勤工作着，默默奉獻着。在這一年裏作為第一線的教師，本着“教書育人、服務學生”的宗旨，立足崗位，盡職盡責。先後被學校授予優秀工會幹部、教書育人先進個人榮譽稱號，以下是我這一年工作學習情況的總結：

一、教學方面

在具體教學過程中，堅持以學生為主體，深入挖掘每個學生的閃光點，重點培養學生的思考能力和學習能力。從實踐中不斷梳理和凝鍊好的教學方法，並將先進的教育理念與方法應用到具體的教學過程中。教學過程中，不斷引入任務驅動式、探究式、小組合作學習式等先進的教學方法，培養學生工程意識和創新意識的同時，對學生的人文素質、職業道德、法律知識進行強化。全年完成理論教學、實踐教學（其中包括畢業設計、畢業實習；課程設計、綜合實驗）等相關教學工作，共計260學時左右，教學效果良好以上。

二、班主任工作及素質教育

擔任班主任，儘管家住江南，但每週至少深入學生早操兩次。利用班會、團活及時與學生進行溝通和交流，為學生解決學習和生活中的實際問題。同時將QQ、飛信、電子郵箱等通訊工具應用到班主任工作中，保證不與學生見面的情況下，也能及時、全面地掌握班級的動態。在國家獎助學金的發放過程中，始終堅持公開、公正、公平的原則，最終達到了預期效果。在做人、治學、工作等方面為人師表，成為學生的榜樣。凡要學生做到的，我首先做到，凡是要學生不做的，我首先不做。全年指導大學生科技立項四項，均取得了較好的效果。在培養學生綜合素質的同時，也提升了自身的業務水平。（全文完）