班主任關於班級工作及學生管理整體情況總結

烈日炎炎，時光葱蘢。暑期將至，八年級第二學期班主任工作結束了！作為八（16）班的班主任，對這一學期以來，16班班級工作及學生管理整體情況，現大體總結如下：

一、指導思想及學情分析

八16班現有學生42人，和開校初人數保持一致。其中男生20人，女生22人。走讀生23人，其中21人城裏都有固定住宅樓，多數學生的家長都有穩定的就業崗位，家庭和諧，收入穩定。住宿生19人，其中有2人，城區有固定的住處；男生9人，女生10人；廣至學生9人。全班只有一個單親家庭（父親因病去世），3個留守孩子，1個特異（以前有嚴重心理疾病）其他無不良情況。

二、組織紀律及班級管理

嚴格遵守《中學生守則》和《日常管理》，及政教處要求班級有班長一名，馬小佳；副班長（助理）趙健和王玉晨2名，具體協助管理紀律和文體，學習委員張媛媛，衞生委員範夢茹，體育委員馬躍，文娛委員楊雪，生活委員朱立文，還有課代表8人，小組長4人。經過一學期的磨合和調整，都是品學兼優，且有愛心和責任心。他們配合學校和班主任，對班級管理及向好，做出了不懈的努力。

三、關愛學生及班級特色

1.積分管理，事無鉅細。2.事事育人，事事管人。3.榮譽至上，創建和諧。4.學習第一，健康樂觀。5.團結緊張，嚴肅活波，富有愛心。6.執着專一，勤奮耐心，全方位管理。

四、 班級不足

1.班級工作細緻上下功夫不夠。2.培養學生“勤奮與刻苦”的學習氛圍引導營造不到位。3.督促家長配合力度還不夠大。4.對學生愛心教育不夠熾熱持久。5.學生集體榮譽感培養髮揮的不足。6.學校安排的網絡學習任務完成的不夠紮實圓滿。7.班會主題突出不夠鮮明，成功案例呈現太少，説教太多。7. 培養班幹部，獨立工作和解決問題的能力的策略太少。8.抓學生品行、習慣養成中，方法、恆心不夠，。9.對學校開展班級活動，指導和創新上，用心不夠，也欠靈活。10.向我校優秀班主任學習的傾向性，花的時間太少，交流不足。11.手拉手學習互動互助互幫的小組發揮力量太弱。12.縱向橫向交流不夠，不能達到優勢互補。比如與各任課老師及平行班主任，缺乏有效互動與促進。

五、班級改進及努力方向

1.高度關注後進生的學習、交往、生活和情緒變化。多些愛心，耐心，教育學習要靜心，不要分心，更重要的是有恆心。

2.加強紀律教育，教育學生，做到在課堂、課內、課外一個樣。督促自我約束自己，避免各種不良現象、事故的發生。

3.利用各種方法和多方力量，激勵學生對各門功科，進行認真對待，激發興趣，爭取班級在各種考試中，取得優異的成績。

4.注重個人修養，和人文精神的培養；注重學生個人能力訓練，利用個人魅力，相互影響，是全班學生不斷的向好的方面發展。

5.加強與各科任老師的聯繫和高度融合；教育學生尊重老師，愛戴老師，任何時候，都要以積極的心態，每一位老師，對待每一門課，每一節課。

6.繼續做好家校聯結工作，通過三分努力，把學生的德育工作夯實，把體育和身體健康和心理健康，緊緊的掌握在心中，讓學生健康，活波，充實、快樂的學習起來。

7.配合學校和政教處工作安排，進一步做好其他配合教育工作。

8.安全工作重於泰山，繼續不懈的努力，讓學生高高興興的來學習，平平安安的快樂回家去。

六、班級成果

1.安全平安，和諧融洽。2.初步培養較好學習品質。3.班級愛心教育效果明顯。4.形成積極的心態。5.80%學生有了上進心。6.講誠信有責任心，全班都在踐行着。