英語教學兼班主任個人工作總結

英語教學兼班主任個人工作總結

本人****，19**年出生，2004年6月畢業於*****大學英語系，大學本科，****年7月到*****參加工作，擔任英語教學工作。自任中學二級教師以來，一直擔任國中特年級的英語教學和班主任工作。我雖然畢業於非師範類學校和專業，但是憑着對教育事業的無限熱愛和嚮往，我用滿身的熱情積極地投入到了我所從事的教育教學工作當中。本人自2005年被評為中教二級教師職務以來至今已有四年時間，在這期間我一直潛心致力於教育教學工作，也取得了不錯的成績，現將本人自擔任中學二級教師以來各方面工作情況作如下述職。

一、  思想進步，嚴於律己。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，始終以黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的教育方針、政策，牢固跟隨國家的教育方向，以教書育人為己任、以培養國家的未來接班人為目標，甘當孩子成長的墊腳石。作為一名黨員教師，我在工作中更加嚴格的要求自己，處處起到表率作用，愛崗敬業，默默奉獻，恪守職業道德，情操高尚，言行一致、表裏如一，維護教師的良好形象。以勤懇的工作態度，得到了學生、同事、領導、家長的一致認同和肯定。在黨小組工作中更是以積極地態度投入工作，認真聽從黨的指揮，開好民主生活會。所帶領的黨小組在2009年被學校黨總支評為2008-2009學年度先進黨小組。

二、鑽研教學，創出特色。

本人蔘加工作幾年以來，已經成功的完成了一輪國中特年級的英語教學工作。在工作中認真學習，虛心請教。以教育教學科研為先導，積極投身教改，把提高課堂效率和培養學生的創新精神、實踐能力做為始終不渝的追求目標。自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索，充分重視學生的主體地位，堅持向四十五分鐘課堂要效率。在我校組織的“五個一”第二階段校級公開課活動中榮獲二等獎。我總是利用一切可以利用的時機，啟發、點撥、引導學生上課應如何聽講，如何記筆記，學生學會了聽講，學習效率提高了，學習成績自然就上升了。所教班級在2008-2009學年度獲得了“教改實驗班”的稱號。認真履行和實施學校提出的“降、活、提”的指導思想，使學生在綜合素質方面得到了全面的提升。我所教班級的英語成績一直名列前茅，有效人數和有效率均達到或超額完成任務。在2005至2009年的學校各次問卷調查中都得到了學生的好評，名列前茅。

三、認真工作，德育為先。

自2006年以來，本人一直擔任班主任工作。我本着“嚴字當頭，愛在其中”的原則，對班主任工作盡心盡力，不僅做好班級的日常管理工作，還真心的和學生們做朋友，在平等的環境下和學生們談心情，談感情，談理想，被學生們稱為“真的可以和學生交朋友的老師”。在班主任工作中“以人為本，以德為魂，以身立教”，可見德育工作之重要。在班級中開展“小組內互幫互助，班幹部一幫一”活動，不僅大大提高了學生們的學習成績，也提高了學生們的上進心和集體榮譽感。作為班主任，我積極組織學生開展豐富多彩、健康有益的班級活動。

1. 每學期舉辦一屆“益智競技大賽”，增加學生們的生活經驗，豐富學生們的業餘生活，擴大學生們的課外知識量，提高學生們的動手能力，加強學生們的集體榮譽感。

2. 我班積極響應教育局和學校的決策方針，使學生在校期間，每人可以掌握一門樂器，我班在我校率先學習了葫蘆絲的演奏並在我校2008年春季運動會開幕式中演出，得到了校領導和全校師生的好評，並帶動了全校葫蘆絲和口風琴的學習。

3. 在2007-2008學年度期末表彰大會中，我班學生自編自演的校園生活短劇《同在藍天下》獲得了很大的成功，得到了校領導的一致認同和好評。

4. 在2007-2008學年度的主題班會《弘揚名族精神，爭做誠信學生》在全校展演，王校長在最後總結髮言，並給予了很高的評價。

5．在我校實行的教學改革中，我班積極響應學校號召，培養學生的自主學習，鼓勵學生先學一步，提升了學生的全面素質，並被評為了“教改實驗班”。

四、努力學習，完善自我。

在積極工作，認真管理班級的同時，我並沒有忘記充實自己。我虛心向老教師學習，不斷提升自己的教育教學水平，提高自己的專業素質，在2006年和2008年連續兩屆的全國中國小英語教師教學技能大賽中榮獲一等獎，並在今年9月份被學校推薦代表唐山市參加河北省優質課評比。在此同時，我還不斷學習其它方面的知識，如網頁的製作，視頻的製作，照片的製作等。指導學生製作的“班級網頁”獲得了2009年全市中國小電腦製作活動二等獎和第二十四屆河北省青少年科技創新大賽三等獎。另外，我今年還參加並通過了2009年河北省具有研究生同等學歷中學教師研究生的考試，並在今年的暑假開始了研究生的學習，力求在學識、文化上使自己獲得更大的提升和突破。

五、優質課、示範課、論文及其它各種獎勵情況。