有一句教育格言説，熱愛一個學生，就等於塑造一個人才；厭棄一個學生，無異於毀滅一個人才。只有熱愛學生，才會真正尊重學生、信任學生，給學生創造一個“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的良好環境。
2015年9月，本人擔任了七年級（9）班的班主任工作，源於對學生認真負責的態度，源於對教師工作的熱愛，她盡心盡力地關愛每一位學生，不放棄、不拋棄任何一個學生。特別是有着特殊家庭原因的學生，傾注了更多的關愛。
班級中有一些離異家庭的學生，這些學生有的自立自強，也有的自暴自棄，王小福同學原來就是後者中最典型的一位同學。王小福同學在剛剛進入國中時，學習上缺乏自覺性，經常出現不寫作業的情況，甚至向家長和老師撒謊，偷偷在深夜裏用手機上網玩遊戲，成績一落千丈。在一次又一次和學生單獨談話無效後，我同志找到王小福同學的母親，通過和家長耐心交流溝通，瞭解到他家的特殊情況：孩子父親在他一週歲不到的時候就丟下家人一走了之，杳無音訊。孩子母親一人照顧兩個兒子，自身文化水平有限，而由於工作原因，經常要出差，一出差就是好幾天，所以孩子就出現了無人監管的狀態。母親得知孩子在學校的表現，心急如焚，卻又沒有任何辦法。
在充分考慮到王小福同學的特殊困難之後，我同志和孩子母親商定，如果孩子母親出差在外，就把孩子帶到自己家裏來，一方面可以看管孩子，另一方面可以及時幫助孩子輔導當天不明白的功課。經過近一年的努力，王小福同學不僅改掉了許多不良的行為習慣，而且學習成績大幅提高，在期末考試中總成績進入班級前25名，數學考了滿分，極大的激發了孩子努力學習、將來報效社會的願望。
為鼓勵孩子多方面發展，在得知他對足球特別感興趣的事情之後，我同志推薦他參加了校足球隊，經常代表學校參加各項足球比賽並多次獲獎，為學校爭得了榮譽。在2018年的會考中，王小福同學以總分727分的成績考入一中。
此外，班級裏還有不少留守兒童，比如邱國同學。父母長期在上海打工，因為户籍的問題，孩子回到滁州由爺爺奶奶代為照管。但是爺爺奶奶均已是八十多歲的老人家，照顧自己都已經力不從心。而且孩子本身在上海只上過5年國小，文化課基礎教差。在瞭解到這些情況後，我同志經常找邱國同學談心，並及時與其父母溝通孩子的學習和思想狀況。週末假期的時候，也會抽空去家訪，幫忙一起照顧孩子的生活起居和學習。“精誠所至，金石為開”，邱國同學不僅在學習上進步很快，還改掉了經常用手機上網玩遊戲的不良習慣，2018年會考，以734分的成績考入一中。
不僅對特殊家庭的同學如此，對待其他同學，我也同樣傾注了所有的愛心。“努力到無能為力，奮鬥到感動自己”是她告訴孩子們的人生信條，也是她一直堅守的理念。在各位任課老師的共同配合下，2018年會考，我所帶的班級考取一中人數36人，位居全年級第一。
孔子説：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”，在日常生活中，我同志處處嚴格要求自己，以身作則，要求學生做到的，自己首先做到。
比如要求學生背誦一篇文章，她自己首先會當面背誦；要求學生不説髒話，她自己從來就一直使用文明用語。要求學生不遲到早退，她自己一定不會遲到，也一定是最晚離開的人；要求學生實事求是，她自己首先絕不裝腔作勢，自己不知道的知識一定勇敢承認，並且鼓勵學生能夠發現指正老師的錯誤；要求學生按時認真完成作業，她自己首先會及時認真批改每一份作業、每一張試卷；要求學生着裝樸素大方，她自己絕不會穿着奇裝異服走上講台，更不會塗脂抹粉影響學生......
2020年的新年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，在打好防控疫情阻擊戰的最關鍵時期，我同志作為一名青年志願者積極投身疫情防控志願服務之中，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，也為全市的疫情防控工作盡了一份綿薄之力。
這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不僅深受學生們的好評，也得到了家長們的一致認可。
愛心鑄就奇蹟，在班主任工作的道路上，我將繼續用愛心關注他們每一個人的成長！
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