各位領導，各位老師大家好！
首先感謝德育處肖校長和王主任給我這個機會與大家交流。作為班主任，因能力問題，還需向在座的各位學習。
今天，只是把我和孫偉明主任和其他優秀班主任學習到的路隊管理經驗向大家彙報一下。
首先，要讓孩子和家長明確學校路隊管理的要求。對家長的要求是：在指定地點接送孩子，按規定停放好車輛。對學生的要求就是，路隊行走要做到“快、靜、齊”。為了讓家長明確路隊的要求，開學初利用微信羣進行多次宣傳，讓家長明確具體要求，並讓學生明天提醒自己的家長接送的要求，告知家長如果違反學校接送規定，學生將取消評優的資格。
如何讓學生的路隊做到整齊有序？在孫偉明主任的指導下，我們班是這樣做的：
首先強化管理。選出班級責任心強，有管理能力，在學生中有威信的路隊長兩名，一名舉班牌，另一名整理隊伍，負責本路隊秩序。讓路隊長及時地做好記錄。
放學時時間比較緊張，因此放學站隊就要快。老師進班發出放學口令後，學生要做好三個規定動作：“一收、二塞、三撿拾”即：迅速地收好書包，塞好凳子，撿拾桌邊雜物廢紙。一二組的學生從前門出，三四組的學生從後門出。放學時，學生的精神比較鬆散，因此要加強訓練，我和孫偉明主任就多次進行了放學演練，在一次次的演練中，重點就抓那些收拾書包慢，講話的學生，然後點對點的進行教育。反覆打磨，最終形成動作的思維定勢！
學生走路隊的過程中經常出現的問題就是推推搡搡、打鬧、講話。如何讓學生避免在在行走的過程中打鬧，就是讓學生管住手、管住嘴。如何管？在我孫偉明主任的建議下，讓學生，背書包時，手抓好書包帶，這樣的話手有地方放，自然就不會推和打。手管住了，不推搡、不打鬧了，嘴巴自然就不説廢話了。在行走的過程，東路隊，南路隊地上是有白線的，那就讓學生沿着這白線行走，就能走齊、走直。
管理中反饋很重要。每天路隊長反饋回來的信息，在晨會課上進行公佈。將不好的學生點名批評並進行提醒，對優秀的路隊進行表揚，給予的獎勵。針對班級個別特別調皮，不服從路隊長管理的學生，就利用班會課和其他時間在操場練習走路隊。因為班主任只能送一個隊，我都會告知學生，德育處的領導拿着手機再拍，違規講話的將進行拍攝，不好的行為將在學校大屏滾動播放。學生在“德育處”這三個大字下，是不敢違規的。
晚上放學因為有一些不是班主任放學，學生有時會忘記要求。我就每週抽兩三次放晚學時間和上延時的老師一起放學，搞突然襲擊，查出班級不守紀律的學生。長期如此，我班路隊在歷次檢查中，廣獲點贊！
我説的其實都是小事，但王小鳴校長説過：“把一件小事堅持做好，就是大事。”我相信只要堅持做下去，成效總會有的。這就是我們班在路隊上的一些簡單的做法，特向大家彙報，請大家批評指正，謝謝！
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