第一篇：教師民主生活會材料
民主生活會自我批評
張方
通過學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距，為了更進一步地搞好本職工作，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題與不足
盲目蠻幹，不注意規劃自己的長期目標。本學期完成的藝術節目的排練、沒有合適的方式方法，工作效率低，每天上班時擠時間搶時間排練，下班加班排練總覺得事情多如牛毛，卻不注意梳理。對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。
教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。至使教學中先進的教學理論匱乏，藝術積澱不夠，語言表達欠精煉。
二、整改措施
這次民主生活會使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
牢固樹立科學發展觀，立足本職工作，提高工作效率，拒絕蠻幹。堅持與時俱進，提高思想境界。
多閲讀有益於自己的書籍，不斷學習和充電，向老教師學習，面對新形勢，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。合理統籌，採用合理的方法，勤勤懇懇，兢兢業業，紮紮實實做好領導交給的各項工作。
第二篇：教師民主生活會材料
民主生活會發言材料
富水國中2014-12-11
通過學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距，為了更進一步地搞好本職工作，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題與不足
1、科學規範的管理的理念樹立還不夠牢固，管理水平有待進一步提高。。
2、工作作風還不夠深入、紮實、過硬，幹勁上還有差距。。
3、盲目蠻幹，不注意規劃自己的職業生涯和長期目標。是忙於事務性的工作，本學期完成的重點工作如下：學雷鋒活動、升旗每學期20次、養成教育、入學教育、27屆青少年科技創新大賽科普知識競賽、經典名篇誦讀、校藝術節（6月）、縣藝術節（10月）、影視教育、影評活動、班、團幹部培訓會、班主任工作研討會、“爭做文明中學生”主題演講比賽、心理健康教育、心理諮詢、疏導工作，“標準化心理諮詢室”創建、傳染病、近視眼、艾滋病、禁毒知識教育、防控工作、主題班（團）會活動實錄評選、三好學生、優秀學校幹部評選、大家訪活動。每天上班埋頭幹工作，總覺得事情多如牛毛，卻不注意梳理。對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。由於事務性工作的衝擊，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。
4、思想覺悟不夠高，對自己的角色認識不夠。一直以來，總認為我和一個普通教師沒有多大區別，只是責任更多，任務更大，只要完成自己分內的工作就可以了。沒有對自己有更高的要求，甚至覺得我付出的更多，加班、籌劃部門工作??。教好書，上好課，管好學生不出問題，完成團委的工作，就很稱職了。卻沒有想：把我放在這個位置上，很多領導和同志的眼睛看着我，對我的要求比普通同志更高！
二、整改措施
這次民主生活會使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
一要加強學習，進一步學習政治理論知識和科學規範的管理理念。 二要牢固樹立科學發展觀，立足本職工作，提高工作效率，拒絕蠻幹。 三要堅持與時俱進，提高思想境界。面對新形勢，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、
自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業業，紮紮實實做好領導交給的各項工作。
第三篇：教師民主生活會材料發言
教師民主生活會材料發言
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！作為一名昌樂育才雙語學校的教師，今天我在這裏首先感謝各位對我的關心和幫助，是你們讓我體驗到大家庭的温馨與關懷。在這裏管理是以人為本的，是富有人情味的。在這裏民主平等、寬鬆自由、友好競爭的工作氛圍，讓人覺得工作是可以享受的。
現就這段時間自己的思想、工作方面作簡要地總結如下：
一、做愛崗敬業、廉潔從教的教師
作為一名教師，工作十年當中，對自己熱愛的教育事業從沒有過退縮，不輕言放棄，是我個性中最大的優點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責，這正詮釋我——一名教師對黨的教育事業的忠誠。作為一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業與精業。教師的職業是崇高的，加入了教師隊伍，應當熱愛自己的工作，看重自己的事業，要有強烈的事業心和責任感。立足本職工作從身邊得小事做起，每一項工作、每一個任務都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業績。其次，在多年教學生活中，廉潔從教。把每個學生都當做自己的孩子看待，儘自己的所能把知識教授給孩子。
二、做學生的知心朋友
在教學中，做到“育人為本”，堅持一切為了學生，為了學生的一切，關注每一個學生的發展。作為一名教師我們做任何事情，都必須把學生的利益放在第一，與學生交往應該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學生進行評價，當學生遇到困難時，耐心鼓勵學生，增強他們的自信心；當學生做錯事時，不挖苦、不訓斥、耐心開導，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學生，愛的教育對我們的教學上有巨大推動作用。教師關於學生有助於培養學生良好的品格；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。當我們每天微笑着對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼裏一定能成為他們最最好的朋友。
反思自己在工作中的不足：
1．學習主動性、自覺性不高。在工作中，雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，不能自覺主動的抽出時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。經常是領導要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的多學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，碰到問題才找依據、查資料。主要表現在理論學習上不深入、不繫統、不透徹，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。在學習領會科學發展觀的科學內涵和精神實質方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰略思維和全局眼光，做到跳出過去看未來，以發展的眼光看待學校的發展。
2. 在工作中自我要求不夠嚴格。隨着工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安於做好學校佈置的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠，深入調查研究的不夠，有時有畏難情緒，服務意識沒有更好的確立。
3.工作作風還不夠紮實。有時對學校領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。在統籌謀劃整體工作方面存在差距，主要是對如何落實科學發展觀還有認識上的差距，對本職工作的創新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。
4.在工作上有鬆懈思想。工作上總認為自己做得可以，對業務的鑽研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情有點打折扣。
三、今後努力方向整改措施
在學習實踐科學發展觀的活動中，要努力將科學發展觀的理論與學校的發展的相結合，做好眼前，着眼未來。在着力提升自身綜合素質方面，要努力做到四個提高：
（一）提高學習能力，進一步增強自身素質
在今後的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
（二）提高工作能力，進一步增強本職工作的本領
在工作中，提高工作能力，進一步增強做好本職工作的本領 ，樹立愛崗敬業的精神和全心全意為師生服務的宗旨，既要做指揮員，又要是戰鬥員，還要是排頭兵。認真做好教學“五認真”工作，創新地做好學校分工的管理工作。始終保持積極進取的精神狀態，以此來感染師生，盡心盡力、盡職盡責。時刻嚴格要求自己，勤奮務實，埋頭苦幹，增強對教書育人工作的主動性，創造性，提高工作的實效性。
（三）提高創新能力，進一步增強工作的實效性
隨着學校工作的不斷開展和深入，出現的新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重，要善於發現學校發展過程中存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。因此，要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細緻的總結、分析、鞏固、摒棄和昇華。二是要解放思想，努力提高創新意識和能力。要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作，增強工作的實效性。 總之，本人身上存在着很多的不足和缺點，請同志們進一步批評指正，我將虛心接受大家的批評和指正，完善自我。今後，我將同大家一起認真學習，虛心請教，保持積極進取良好精神狀態，使自己在以後的工作和生活中做一名讓領導滿意、讓學生信服的教師。
第四篇：教師民主生活會發言材料
各位領導、同志們，大家好！
今學期在李校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使我校的教學質量得到了社會和家長的認可。在這個學期，具體做了這樣幾項工作：
1、首先對教師進行了學科培訓，任課教師掌握了各學段的課程標準。對於教材的研究做到了有的放矢。
2、組織開展了“一人一堂課”活動，從説、授、評活動中，教師的課堂教學水平得到了進一步提升。
3、紮實開展小課題研究，做到人人有課題，人人都是研究者。老師從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來並運用到教育教學中，提高了教學質量。
4、開展“一課三議”的研討活動。教師的研討課必須與自己的研究課題相結合，其他老師評課時必須圍繞授課老師的研究課題加以評議。老師在對比中尋找差距，汲取他人長處，逐步形成自己的教學特色。
5、這學期，在教師中推行“隨筆循環接力”。讓隨筆寫作兼具“積累個人知識”與“發展團隊智慧”雙重的意義。
6、開展習字教學，從低年級抓起，從老師自身做起，培養學生良好的寫字習慣，練就一手好字，現在學生的習字已走上正軌。
個人存在的主要問題
一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。
二是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自己，思想上常常滿足於做到一般羣眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。
三是探索創新意識有欠缺。由於自己擔任業務學校管理工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於存在着求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。
四、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。
今後努力方向
一、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，與老師打成一片，同甘共苦，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為副校長我一定在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關係，增進團結，積極協助校長幹好工作。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一起深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上保持持續發展、科學發展。
三、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。
四、是大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔責任，努力為教師營造出和諧的工作氛圍。
雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自己的工作更加突出，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
第五篇：教師民主生活會發言材料
一、存在問題
1、工作作風不紮實。一是由於忙於事務性工作，二是依靠和關心羣眾不夠，在如何更好開展宣傳和思想政治工作方面，自己沒能經常主動、全面地聽取大家的意見、設想和建議，沒能較多地幫助解決實際問題 .三是對工作的跟蹤檢查指導不及時，有督導不力不細的責任。四是工作的深度、廣度不夠。對安排的工作，滿足於安排了、完成了，沒有追求高標準、高質量。
2、思想解放的力度不夠大。還不能完全用全新的思維和方式去做開創性的工作。
3、服務意識還有待於進一步增強。有些工作做的還不是十分令人滿意，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，羣眾的要求越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校和羣眾的根本利益。
4、堅持學習不夠。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，忙於事務，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或學的很少。對理論學習重要性和必要性的認識不足。主觀上存在工作忙，學習可以先放一下的想法，理論太宏觀、工作最實際的想法。有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，沒有充分認識到加強政治理論學習，是堅定共產主義信念的有效途徑，是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎，從而割裂了政治理論學習與業務的關係。在日常工作實踐中，對於出現的工作問題和漏洞，總是説普遍存在的問題多，具體到人的少。
以上這些問題的原因有三，一是，對加強理論學習的重要性認識不夠，理論學習缺乏系統性。在學習中只是停留在看看報紙、看看新聞，翻一翻一些黨政刊物而已，沒有系統地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論(推薦訪問本站：)和“三個代表”重要思想及國家有關大政方針，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀、建立和諧社會等理解不透，沒有把理論與實踐很好地結合起來，有些理論知識和有關法律 、法規滿足於一知半解，理論水平不高，工作思路打不開，理論和實踐相脱節。二是，黨性修養還不夠，思想覺悟不高。由於學習的不夠，使黨性修養和思想覺悟離黨章的要求還有很大的差距。共產黨員先進性保持的不經常，淡化了黨的最高綱領和奮鬥目標。同時也存在着差不多的思想。對自己的要求標準低，只求過的去，不求過的硬。認為不出大的問題就可以了，有與世無爭的思想，使之共產黨員的先鋒模範作用發揮的不好。反映在工作上是創新精神和進取意識不強的表現。三是，開拓進取心不強，工作不主動。作為副職，認為只幹好領導分管的工作就可以了，管理上老辦法，方式上老一套，開拓創新精神不強。這些問題產生的根源，歸結一點，主要是工作上滿足現狀等原因。
二、整改措施：
1、夯實理論基礎
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源於理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，並堅持理論聯繫實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民羣眾的良好感情，建立與羣眾建立血肉聯繫，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心幹事，用心謀事”全心全意地為人民服務。
2、加強黨性鍛鍊
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不譁眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把家長擁護不擁護，家長贊成不贊成，家長答應不答應作為自己出發點和落腳點，做到思想上尊重家長，感情上貼近家長，工作上依靠家長，要情為民系、職為民用、利為民謀，做羣眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮鬥的政治本色不變，地位變了，密切聯繫羣眾的作用不變；條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變；只有這樣，才能與羣眾打成一片，才能得到羣眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以幹為榮的崇高思想境界，勇於開拓，苦幹實幹，自覺接受艱苦環境，複雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公僕。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關係，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生座標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
3、自覺接受監督。
作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督；按照法律規範自己的行為，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷淨化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，做一名合格黨員。
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