第一篇：民主生活會自查材料
按照“兩強一促”教育活動的安排要求，在進行理論學習的基礎上，認真對照“三查”內容，廣泛徵求意見，深刻自我剖析，積極開展檢討與自我檢討，查找自身存在的問題，制定整改辦法，現把自查情況彙報如下：一、存在的問題
1、在樹立執政為民觀念上存有不足。在工作中，僅僅滿足現狀，有得過且過思想，考慮羣眾關心的問題少，對上應付多，滿足於完成上級交辦的任務，開創精神不足，深切實際不夠。
2、在執政能力建設上存有不足。一是工作中忙於事務性工作多，主動學習少，沒有把理論學習當作第一要務來抓，認為只要工作好就行了，學習不學習對幫助工作用處不大，因此，從思想上放鬆了理論學習。二是在集中理論學習和參加各類培訓時，為學習而學習，沒有很好地把學到的理論知識系統地消化，變成指導自己實際工作的有力武器，理論學習與實際工作有時脱節，在解決實際工作中的複雜問題時就不能遊刃有餘。三是學習的知識面不夠寬，對現代經濟、法律、科技等知識都是表面的學習，一知半解，對新的工作方法，領導藝術等界限缺乏深切研究和系統掌握，不能很好地適應當前新形勢下社會發展的需要。
3、在廉政建設上，有在接待客人時超標現象。下鄉工作中，有時有吃、喝現象，嚴於律已做得不夠，吃苦耐勞和艱苦奮鬥的作風有所缺乏。
二、存在問題的根源
一是全心全意為人民服務的凸顯觀念不牢固。深切基礎、深切羣眾與羣眾打成一片不夠，廣泛聽取羣眾意見不夠，工作中站位不高，對羣眾根本權益考慮的不全面，僅僅停留於如何完成領導交辦的任務。為羣眾設身處地地謀權益的觀念，不夠堅定;工作方法簡單，用黨的政策、法律指引羣眾，説服教育羣眾少。
二是開拓創新意識不強。思想不夠開放，工作中求穩怕亂，開創性工作少，缺乏突破和創新。
三、今後努力的方向。
針對以上存在的問題，按照民主生活會的有關要求，在認真剖析問題和邊整邊改的同時，制定了整改辦法，進一步明確今後方向。
(一)強化自身的理論學習，努力提升自身素質，把被動應付學習，變成主動積級學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行系統地學習，真正武裝自己的頭腦，同時增強經濟、法律、文化、科技各方面知識學習，做一個知識型，現代型的工作者，並注重理論和實際工作的結合，用理論指導實踐工作。
(二)進一步樹立黨的宗旨觀念，樹立共產主義信念，在工作中，以羣眾權益為根本出發點和落腳點，想羣眾所難，急羣眾所急，辦羣眾所想。
(三)立足本職，進行開創性工作。要着力抓好自己分管的各項工作，並統籌兼顧，做好其他工作，同時有創造性地開展工作，積極探索新路子，新方法，為全鎮經濟發展和社會穩定做出更大貢獻。
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第二篇：民主生活會自查材料
民主生活會自查材料
尊敬的各位領導、各位同志：
首先非常歡迎各位領導能夠在百忙之中參加我們的民主生活會，這次民主生活是對一年來工作、生活、思想等方面的一項自我檢查，也是給我們各同志之間搭建一個思想工作交流的平台可以説是非常必要、非常及時。由於自己從事黨務工作沒有經驗，對xxx的各項業務工作比較生疏，召開這次民主生活會，有利於我總結，發現自己工作中存在的問題和不足，以便於在今後工作中取得更好的成績。下面就我一年來的個人思想作風，工作作風等方面存在的不足和差距，聯繫自己平時的工作實際，談談自己出現的問題根源和將要採取的整改措施，不妥之處，請各位領導、各位同志批評指正。
一、存在的問題：
一年來，雖然自己在各位領導各位同志的幫助下，工作中取得了一些成績，但離上級領導的要求還有一定差距，還存在着一些不容忽視的問題和不足，主要表現在：
1、理論學習較少，業務學習不全面、不深。在日常工作、生活當中對自己學習的要求不夠高，學習內容較少，學 - 1 -
習的範圍不夠寬廣，系統性，專業性較差，未能很好的處理好學與乾的關係，僅侷限於用到什麼，學什麼，有臨時抱佛腳的現象發生。沒有系統全面的學習新知識、新業務，對一些理論知識和業務知識瞭解不透，學習不精、不深。沒有注意平時的積累，因而學習的主動性不夠，從而導致學習效果的不明顯。
2、全局意識不足，創新意識不夠。在日常工作中，有時只從本部門利益出發，本職業務，只侷限於上級安排什麼工作，就幹什麼。對全縣發展的重大決策不甚瞭解，對縣委縣政府的文件、會議及各領導的講話精神理解不全面、不透徹。工作中缺乏創新精神，缺乏主動性，對自己的要求標準過低，和縣上的總體安排和領導的要求不能同步。表現在工作作風上，有時工作放不開手腳，有散漫、鬆懈現象。表現在工作任務完成上就有得過且過，拖拖拉拉的現象發生，不能盡善盡美，保質保量完成上級領導分配的工作任務。
3、責任意識不夠，工作熱情不高。自己所從事的黨基層組織工作單調枯燥，沒有新鮮感，日復一日的重複，從而自己幹了一段時間後思想上有所動搖，工作熱情有所淺退，工作積極性也不大如初，滋生了工作中不求有功，但求無過的工作態度。工作上由於缺乏熱情，往往只幹自己本職分管的工作，對局裏其它工作過問較少，甚至不過問，認為不該自己管，也就沒有主動性。
4、對業務工作抓的不夠，要求太低。自己初任局支部書記由於缺乏經驗，對黨支部的工作知之甚少，甚至一無所知，迫於工作需要，各項工作都是臨時用什麼，學習什麼。所以工作起來就沒有那麼得心應手，也就提不出好的意見、建議，要求上也就難免降低了標準。對自己分管的綜合業務工作，以前從未接觸過，一切都從頭開始，只好在幹中學，學中幹，向其它工作豐富的同志請教，自己也就拿不出意見，沒有一個好的工作方法去指導工作。因而也就對綜合業務工作的要求不自覺降低了。
二、今後努力方向及整改措施
1、用科學的方法學習各方面知識。通過深刻全面的自查後，知道在學習方面的不足這就是要在今後的工作生活中，強化學習，改正自己在學習上的欠缺。首先是加強理論學習，不斷提高自己的理論素養，加強對黨的路線、方針、政策理解上深度、廣度。加強同其他領導、同志的互相交流，讓其他領導和同志們幫助自己不斷走向成熟，不斷提高思想政治理論水平。其次是要加強對業務知識的學習，業務知識、業務工作技能是自己工作的基礎，只有紮實認真的向書本學、向經驗豐富的同志學、向實踐學。在學中幹，在幹中學，只有這要做才能使自己的業務工作能力進一步得到提高，才能克服自己的理論水平不高和業務生疏的缺點。
2、增強全局意識，創新意識，不斷強化自身建設。自
己作為一名支部書記，在抓好支部黨務工作的同時，要積極配合班子其他領導抓好局裏其他業務工作，要統籌兼顧，合理安排，做到兩不誤；要善於協調處理好各樣複雜問題，不斷增強自己駕馭全局的能力。團結同志，關心同志，和廣大幹部職工面對面，心連心和班子其他領導團結協作，互相幫助，齊心協力把xx安全這一事關社會大局穩定、事關每家每户平安健康的大事幹好。
3、加強黨性修養，強化廉潔自律意識。我要不斷加強自身黨性修養，堅持廉潔自律的規定，嚴格要求自己，非分之想不想，非分之財不取，非理之事不為，要經常用牛玉儒、任長霞、楊善洲、趙彥龍等優秀模範人物的光進事蹟鞭策自己，要警鐘長鳴，做到自警、自醒、自愛。堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，做敢於負責的模範，堂堂正正做人，紮紮實實做事。
4、求真務實，紮實開展各項工作。在日常工作中要着力克服自己工作熱情不高，情緒浮躁的不良表現。要善於伸入幹部職工當中，和黨員幹部交流談心，瞭解工作思想情況，掌握黨員幹部的思想動態、工作情況，收集他們的好的意見及建議。向局班子反映，針對性地提出解決辦法和措施。並將其作為幹部隊伍建設的重要依據。一步一個腳印，紮實做好支部工作及其它業務工作。
以上是對自己一年來工作、思想等方面一些不成熟的總
結、分析。我自身存在的問題還遠遠不止這些，這次在民主生活會給我創造了一個良好的學習和改進機會，所以敬請各位領導、各位同志給我多提出批評意見，我一定虛心接受。同時，我也希望大家針對我分析到或未分析到的存在問題，多提出一些切實可行的改進措施和方法，幫助我改進錯誤，使自己以良好的精神狀態，恪盡職守，奮發有力，為支部工作和全局工作再上新台階而不懈努力。
謝謝大家 。
第三篇：2014民主生活會自查材料
民主生活會自查材料
--招商局王建鋒
各位領導，同志們： 縣委、縣政府安排這一次專題民主生活會，對進一步加強黨員領導幹部的思想政治建設和作風建設，提高領導班子落實科學發展觀、構建和諧社會的能力和執政水平意義重大。全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是順應人民羣眾期待、保持黨同人民羣眾血肉聯繫的重要步驟，是應對當前金融危機影響、保持經濟平穩較快發展的強大動力。
開展深入學習實踐科學發展觀活動，就要在解決突出問題上下功夫，要牢牢把握?提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展?的目標，着力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約我縣科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。通過認真學習黨的作風建設有關文件，特別是重點學習了省市主要領導講話精神和全縣幹部擴大會議上王書記和樊縣的重要講話，並聯系思想和工作實際進行了認真檢查對照，現將自己學習檢查情況彙報如下：
一、存在的主要問題：
（一） 理論學習還不主動，自覺性不高，理論鑽研還不深入，系統性不強，學習存在實用主義傾向，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料。運用理論指導實踐的意識不強，沒能把理論和實踐緊密地聯繫起來，沒有很好地解決工作中出現的新情況、新問題。
（二） 自身素質能力與履行職責的要求還有差距，一是工作思路還有侷限性，有做好本職工作的想法，但缺乏實效性；二是宏觀思考的能力欠缺，思考問題不全面。
（三） 開拓創新精神與當前形勢發展的要求還有差距，堅持科學發展觀的意識淡薄，工作還不夠大膽，缺乏三種勁頭，一是在思想上還缺乏"闖"勁，在工作中還是用傳統的工作方式，開拓創新精神還不夠；二是在工作中還缺乏"鑽"勁；三是在行動上還缺乏"韌"勁，特別是對工作中出現的新問題，產生的新矛盾。還缺乏有效的辦法。
（四）工作作風與求真務實的要求還有差距。一是落實不夠；二是工作抓細、抓實、抓具體的實幹精神還不夠強；抓落實的力度還不夠，特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統籌兼顧，使管理工作落實不好。有些工作布臵了，沒有迴音，安排了，沒 2
有落實。
二、問題剖析：
認真分析自身建設上之所以存在上述問題主要有以下幾方面原因。
1、學習具有不平衡的問題。平時雖然能夠注意學習，翻閲了較多的書籍，但存在不平衡的問題，在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強，沒有養成好的學習習慣，從根本上説是自覺性、主動性不強。
2、在工作要求上。工作的標準要求不夠高，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按照完成工作任務，只求一般標準，把標尺定的不夠高，幹些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在於先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作幹勁沒有持久性。
3、在工作創新上。對待困難有時有畏難情緒，積極主動性不夠強，創新意識、創新觀念、創新理念還沒有貫徹始終。
三、整改措施：
通過認真學習查擺，我對自己在思想、工作、廉潔自律等方 3
面存在的問題有了更深刻的認識。今後我將嚴格要，加強自身建設，抓好本職工作，不斷開創招商引資工作新局
1、思想學習方面，始終高度重視思想政治建設，堅持 ?三個代表?重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，始終保持高度的政治敏鋭性、堅定性和鑑別力，在思想上、行動上與上級保持高度一致，堅決做到維護黨的團結統一。進一步加強學習，把學習作為每天的必修課，堅持不懈地學習當代經濟、科技、對外貿易、法律等方面的知識，努力拓寬知識面，更新知識結構，不斷用科學理論和先進知識武裝頭腦，指導實踐，努力提高統攬全局、駕馭經濟、領導科學發展的能力。力爭成為學以立德、學以致用的模範，力爭做到幹一行、愛一行；管一行、專一行。
2、工作作風方面。 注重實際、説實話、求實效，作為一切工作的出發點，努力讓自己做到：
（1）強化全局觀念和發展意識。從全縣經濟社會發展的全局出發，認識、分析、思考、解決問題，緊緊?促穩定，保發展?第一要務不放鬆，搶抓機遇，紮實工作，真正做到聚精會神搞建設、一心一意謀發展。
（2）堅持抓重點、抓關鍵、求突破。始終堅持以科學發展觀統領全局緊緊圍繞?開展‘三大三創’，實施‘五縣’，戰略， 4
推動科學發展，實現爭先進位?實踐載體。努力實現縣域經濟的跨越發展。
（3）堅持以民為本，心繫羣眾。牢記全心全意為人民服務的宗旨，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所難，辦人民之所需。在努力抓好招商引資的同時，切實推進社會公正傾情盡力解決好關係人民羣眾切身利益的問題，提高人民生活，促進社會和諧穩定
（4）堅持真抓實幹，務求實效。樹立正確的政績觀和價值觀，始終堅持實事求是，不務虛功，不圖虛名，反對任何脱離實際，弄虛作假的行為，撲下身子，腳踏實地，紮紮實實地抓好每一件事，幹好每一項工作，嚴格落實各項工作任務目標責任制，確保每項工作落到實處、收到實效。
3、領導作風方面， 堅持民主集中制原則，正確處理個人同組織的關係；全局與局部的關係；注意維護班子團結，團結同志，顧全大。；在主持局長辦公會時，認真聽取其他領導同志的意見建議，集思廣益，以利於科學決策；與其他領導成員之間，注意相互尊重、相互配合，不搞自由主義，不搞一言堂，堅決執行縣委、縣政府的決定，注重解放思想、更新觀念，堅持走羣眾路線，深入基層、深入羣眾開展調查研究，傾聽羣眾呼聲，為羣眾排憂解難。
4、生活作風方， 始終牢記?兩個務必?，時刻提醒自己，不論是在做任何事情、在任何情況下，都要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤儉節約，艱苦奮鬥。在生活中，注重提高自身修養，努力做到生活正派、情趣健康，時刻牢記?不矜細行，必累大德?的古訓，嚴格遵守中、省、市、縣關於廉潔建設的各項規定，強化自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。認真履行黨風廉政建設責任制，秉公用權、廉潔從政，在管好自己的同時，注意管好親屬和身邊工作人員，努力做到清清白白做人，公公正正做事，樹立人民公僕的良好形象。
今後，我一定要按照這次民主生活會的要求，團結帶領機關一班人，把作風建設作為局機關的一項重要工作，健全完善各項工作制度，認真查擺分析存在的問題，採取得力措施進行整改解決，培養良好的思想、學習、領導和生活作風，盡心竭力工作，努力推進全縣經濟與社會實現又好又快發展。
二〇一四年六月九日6
第四篇：民主生活會自查材料
對照檢查材料
xxx國小教學副校長xxxx
自學校開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，本人認真貫徹落實黨的羣眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。結合學院開展黨的羣眾路線教育實踐活動的具體要求，以為民、務實、清廉為主要內容, 本人與班子成員和黨員羣眾開展了面對面談心活動，廣泛徵求意見和建議。聯繫自身的思想作風和工作實際，認真查找個人在“四風”方面存在的問題，並進行了認真反思和剖析。
一、政治上不夠堅強的具體表現
1、政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對於挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論，態度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區黨委的決策部署説三道四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內心藏褒貶。有的政治態度曖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統一、反對民族分裂大是大非問題上，台上台下兩個樣、單位內外兩種人，在反對“三股勢力”鬥中經不起考驗、站不穩腳跟。
2、政治敏鋭性不夠強。有的對新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖鋭性認識不足，缺乏長期作戰和艱苦鬥爭的準備。對“7·28”、“7.30”暴恐案件認識不足不到位，對暴恐的嚴峻性、複雜性、艱鉅性認識模糊。有的對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深，產生麻痺思想和厭戰情緒。有的不能從政治上觀察思考問題、不能透過現象看本質。有的對境內外民族分裂勢力利用宗教信仰、民族情搞滲透破壞活動，警惕性不高、敵情觀念不強，甚至視而不見、麻木不仁。
3、政治鑑別力不夠強。有的對馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”的學習教育，不能入腦入心、自覺遵循。有的對黨的民族宗教政策的理解不深不透，片面執行。有的對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不説服、不糾正。有的混淆兩類不同性質的矛盾，對“三股勢力”打着“民族旗號”、披着“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑑別能力，甚至把民族分裂主義等同於民族問題，把宗教極端主義等同於宗教問題。有的對“三股勢力”的政治圖謀、反動本質、醜惡嘴臉、罪惡行徑認識不清。
4、政治執行力不夠強。有的對自治區重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，執行無力度、落實不到位，在結合實際創新上不用心、不紮實，使決策的意圖難以實現，執行的效果大打折扣。有的在執行決策部署時，合意的就執行、不合意的就不執行，遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。有的一手硬、一手軟，對非法宗教活動不敢管、不願管、不會管，不能勇挑重擔、避之唯恐不及。有的對一些重要工作、重大事件不及時通報，在關鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責，面對突發事件行動遲緩、手足無措，甚至臨陣退縮，不敢同違法犯罪行為作堅決鬥爭。
政治堅強方面需要説明的具體問題:
1.本人從未參加過宗教活動；2.本人及親屬不存在朝覲現象；3.本人配偶、子女和身邊的工作人員沒有參與地下教（學）經、修道班、神學班等活動的問題；
4.在平時的日常工作和生活中，發現散播謠言、虛假信息或其他對社會有害信息的行為會堅決制止；5.本人能夠嚴格執照組織要求，不持有、不傳播暴力恐怖音視頻，同時時刻教育在妻子、兒子、兒媳、女兒不持有、不傳播暴力恐怖音視頻；
6.本人和家庭成員堅決抵制“三非”和履行“四不承諾”；7.直系親屬中沒有被司法機關追究刑事責任的情況；
二、“四風”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面。
1） 對別人要求嚴，對自己要求鬆。平時缺乏對“雙語”學習重要性的認識。政
治理論學習不夠。如：平時除了集體學習外，自己沒有靜下心自學，對國家通用語言的學習和政策宣傳力度做的不好。
2） 工作中的問題和不足反省不認真。學校領導應該經常深入到教學第一線進行調研，但
我忙於具體管理事務，很少聽課。喜歡在辦公室閲文件、看材料、聽彙報，較少聽到一線教師的呼聲和要求。存在一定的衙門作風。疏於和羣眾溝通，工作流於形式。 3） 專題調研不夠充分。有調研，但調研的廣度和深度不夠，缺乏全方位、多視角的潛心調研，
缺乏對師生關注事項的有效迴應，缺乏詳實細緻的調研報告，缺乏準確有力的破題之策。在調研過程中有一種迴避矛盾，怕得罪人，怕越位的思想
4） 對提高教學質量缺乏指導性的建議和方法。創新意識，進取精神不夠。習慣
於老觀念相信問題。
5） 不重視培養年輕教師。
（二）官僚主義方面
1）艱苦奮鬥精神淡化情況。對教師提出的合理意見和建議不採納。如：帶兩個主課的教師帶晚自習的一個星期來兩次，但是一大部分教師是女教師房子在石油，在縣城裏，晚上來自習很不安全。不能以身作則，要求別人做到的自己卻沒有做到。如：要求大家學雙語，自己卻不學。
2）對女教師的工作和生活壓力沒有理解。對有困難的教師不夠體諒，對老老師的關心不夠。
3）對學校的培訓管理指導得少，建議的少。如：校本培訓沒有管。對學校儀器管理不到位。如：電教設備使用率低，沒有過問。
4）熱衷於行政命令，用蠻橫對態度開展工作。
5）新課改工作存在的問題研究的不夠，實際問題解決的少。對雙語教學工作抓得不夠。如：我沒有深入雙語班開展調研活動，對於如何提高雙語班的成績沒有制定措施。
6）與班子成員和教職工溝通的少。如：教職工有問題就讓他們來我辦公室談，平時沒有深入教研組瞭解老師的所思所想。
（三）享樂主義方面
1）進取精神不夠，安於現狀。如：平時只注重抓教學成績，其他的工作沒有用心抓。
2）吃苦耐勞精神不足。
（四）奢靡之風方面
生活缺乏節儉，對學生、子女過分溺愛。在勤儉節約方面，特別對一些細節重視不夠，做得不到位。比如下班的時候不關電腦，在用水、用電、用紙等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象。對學生在食堂浪費糧食的情況沒有進行教育。循環使用的教材，圖書館的有些教材管理不好。
需要説明的幾個具體問題:1、我現有兩套住房，一套是老公單位提供的集資房，xxxx年x月買的，房屋造價x萬元，面積xx平方米，位於xxxx；另一套為商品房，xxxx年購買，購置價格xx萬元，面積為xx平方米，位於xxx。2、辦公室位於行政樓（教務辦公室），面積為xx平方米。3、我家現有一輛家用車，xxx年購置，價值為x萬元。4、本人家庭共有5口人，5、我沒有以任何藉口借操辦婚喪喜慶事宜收取禮金。6、本人沒有承包土地。7、在單位上不管是進職稱還是拿榮譽都沒有與教職工爭名利。
三、存在問題的原因剖析
1、缺乏系統學習。勤於學習、善於思考、及時總結，是一個人成長進步的根本。自己對學習還是比較重視的，但由於一些事務性工作較多，往往不能堅持學習、系統學習，致使對政治理論、經濟和社會生活中一些問題缺乏深入的思考和科學分析，思想認識水平受到侷限，個人素質、修養和業務能力的提高也就受到影響。
2、思想上的一些糊塗認識是造成工作上缺乏開拓進取精神不夠的主要因素。自己思想主觀地認為，工作上只求能把日常工作搞好，把上級業務部門安排的工作完成好就行，缺乏為學校事業發展積極思考的主動性，點子不多，方法創新不多，給領導彙報不多。
3、勤政是從政之本，只有勤政務實，努力工作，才能得到人民羣眾的擁護和支持。就必須深入基層，加強調查研究，掌握詳實的第一手資料，虛心聽取羣眾意見和呼聲，要隨時知道他們在想什麼,我們應該要為他們做什麼，有的放矢地搞好服務。官僚主義，工作作風不實的主要原因是不能夠深入羣眾。
四、今後的努力方向和整改措施
幹部的作風問題，體現黨的宗旨，關係黨的形象，關係人心向背。通過學習和分析檢查，針對自身存在的問題和不足，我需要從以下幾個方面下功夫。
1、在自身政治業務素質上有新提高。進一步提高自己的黨性觀念和大局觀念，做到貫徹黨的路線、方針、政策堅定不移。在理論學習上下更大的功夫，精心研讀理論原著，牢固樹立和堅持科學的發展觀和正確的政績觀，使自己在政治方向上不迷失，在政策理論水平上有新的提高。同時，加強業務學習和調研工作，理順工作職能，在創新工作方法和創新工作理念上下功夫，認真學習有關業務知識，堅持有計劃地學習一些現代行政管理管理知識，努力提高工作水平。自覺探索做好學校工作的方式、方法，切實履行好學校職能，努力開創學校工作新局面。
2、在學校工作中有新氣象。努力增強領導班子的凝聚力和向心力，形成班子內部大事講原則，小事講團結，工作中互相幫助、互相支持、互相體諒、互相愛護，既有民主，又有集中；既有統一意志，又有個人心情舒暢的局面。
3、在個(本站)人修養上有新進步。 我將繼續加強自警自省，恪盡職守，勤政為民，樹立正確價值觀，把理想信念、宗旨意識等作為思想教育的重要內容，構築思想防線，清清白白為官，堂堂正正做人。 通過領導幹部的帶頭作用，在學校逐步形成崇尚節儉、艱苦奮鬥的良好風氣。
4、在服務學校的發展上有新作為。作為學校負責人之一，我要深入開展走訪活動，密切聯繫羣眾，充分了解羣眾的想法和意願，使學校工作能夠體現羣眾的意願，做到以人為本。我將以高度的責任感和使命感，率先全面踐行和落實科學發展觀，不斷深入研究新情況、新問題，充分發揮部門的參謀和助手作用，為學校的發展建言獻策。
第五篇：民主生活會自查材料
民主生活會自查材料
這次民主生活是對一年來工作、生活、思想等方面的一項自我檢查，也是給我們各同志之間搭建一個思想工作交流的平台可以説是非常必要、非常及時。由於自己從事黨務工作沒有經驗，對xxx的各項業務工作比較生疏，召開這次民主生活會，有利於我總結，發現自己工作中存在的問題和不足，以便於在今後工作中取得更好的成績。下面就我一年來的個人思想作風，工作作風等方面存在的不足和差距，聯繫自己平時的工作實際，談談自己出現的問題根源和將要採取的整改措施，不妥之處，請各位領導、各位同志批評指正。
一、存在的問題：
一年來，雖然自己在各位領導各位同志的幫助下，工作中取得了一些成績，但離上級領導的要求還有一定差距，還存在着一些不容忽視的問題和不足，主要表現在：
1、理論學習較少，業務學習不全面、不深。在日常工作、生活當中對自己學習的要求不夠高，學習內容較少，學習的範圍不夠寬廣，系統性，專業性較差，未能很好的處理好學與乾的關係，僅侷限於用到什麼，學什麼，有臨時抱佛腳的現象發生。沒有系統全面的學習新知識、新業務，對一些理論知識和業務知識瞭解不透，學習不精、不深。沒有注意平時的積累，因而學習的主動性不夠，從而導致學習效果 - 1 -
的不明顯。
2、全局意識不足，創新意識不夠。在日常工作中，有時只從本部門利益出發，本職業務，只侷限於上級安排什麼工作，就幹什麼。對全縣發展的重大決策不甚瞭解，對縣委縣政府的文件、會議及各領導的講話精神理解不全面、不透徹。工作中缺乏創新精神，缺乏主動性，對自己的要求標準過低，和縣上的總體安排和領導的要求不能同步。表現在工作作風上，有時工作放不開手腳，有散漫、鬆懈現象。表現在工作任務完成上就有得過且過，拖拖拉拉的現象發生，不能盡善盡美，保質保量完成上級領導分配的工作任務。
3、責任意識不夠，工作熱情不高。自己所從事的黨基層組織工作單調枯燥，沒有新鮮感，日復一日的重複，從而自己幹了一段時間後思想上有所動搖，工作熱情有所淺退，工作積極性也不大如初，滋生了工作中不求有功，但求無過的工作態度。工作上由於缺乏熱情，往往只幹自己本職分管的工作，對局裏其它工作過問較少，甚至不過問，認為不該自己管，也就沒有主動性。
4、對業務工作抓的不夠，要求太低。自己初任局支部書記由於缺乏經驗，對黨支部的工作知之甚少，甚至一無所知，迫於工作需要，各項工作都是臨時用什麼，學習什麼。所以工作起來就沒有那麼得心應手，也就提不出好的意見、建議，要求上也就難免降低了標準。對自己分管的綜合業務
工作，以前從未接觸過，一切都從頭開始，只好在幹中學，學中幹，向其它工作豐富的同志請教，自己也就拿不出意見，沒有一個好的工作方法去指導工作。因而也就對綜合業務工作的要求不自覺降低了。
二、今後努力方向及整改措施
1、用科學的方法學習各方面知識。通過深刻全面的自查後，知道在學習方面的不足這就是要在今後的工作生活中，強化學習，改正自己在學習上的欠缺。首先是加強理論學習，不斷提高自己的理論素養，加強對黨的路線、方針、政策理解上深度、廣度。加強同其他領導、同志的互相交流，讓其他領導和同志們幫助自己不斷走向成熟，不斷提高思想政治理論水平。其次是要加強對業務知識的學習，業務知識、業務工作技能是自己工作的基礎，只有紮實認真的向書本學、向經驗豐富的同志學、向實踐學。在學中幹，在幹中學，只有這要做才能使自己的業務工作能力進一步得到提高，才能克服自己的理論水平不高和業務生疏的缺點。
2、增強全局意識，創新意識，不斷強化自身建設。自己作為一名支部書記，在抓好支部黨務工作的同時，要積極配合班子其他領導抓好局裏其他業務工作，要統籌兼顧，合理安排，做到兩不誤；要善於協調處理好各樣複雜問題，不斷增強自己駕馭全局的能力。團結同志，關心同志，和廣大幹部職工面對面，心連心和班子其他領導團結協作，互相幫
助，齊心協力把xx安全這一事關社會大局穩定、事關每家每户平安健康的大事幹好。
3、加強黨性修養，強化廉潔自律意識。我要不斷加強自身黨性修養，堅持廉潔自律的規定，嚴格要求自己，非分之想不想，非分之財不取，非理之事不為，要經常用牛玉儒、任長霞、楊善洲、趙彥龍等優秀模範人物的光進事蹟鞭策自己，要警鐘長鳴，做到自警、自醒、自愛。堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，做敢於負責的模範，堂堂正正做人，紮紮實實做事。
4、求真務實，紮實開展各項工作。在日常工作中要着力克服自己工作熱情不高，情緒浮躁的不良表現。要善於伸入幹部職工當中，和黨員幹部交流談心，瞭解工作思想情況，掌握黨員幹部的思想動態、工作情況，收集他們的好的意見及建議。向局班子反映，針對性地提出解決辦法和措施。並將其作為幹部隊伍建設的重要依據。一步一個腳印，紮實做好支部工作及其它業務工作。
以上是對自己一年來工作、思想等方面一些不成熟的總結、分析。我自身存在的問題還遠遠不止這些，這次在民主生活會給我創造了一個良好的學習和改進機會，所以敬請各位領導、各位同志給我多提出批評意見，我一定虛心接受。同時，我也希望大家針對我分析到或未分析到的存在問題，多提出一些切實可行的改進措施和方法，幫助我改進錯誤，
使自己以良好的精神狀態，恪盡職守，奮發有力，為支部工作和全局工作再上新台階而不懈努力。
謝謝大家 。
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