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國小領導班子考核自評報告

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第一篇：中心國小領導班子考核自評報告

根據教育局黨委關於領導班子考核的相關要求，現將我校領導班子考核的有關情況報告如下。

一、班子基本情況

我校的領導班子組建於xx年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學校全面工作;副校長，主管德育、體衞藝和人事工作;副校長，分管教學、教育科研和幼教工作;副校長，分管安全工作。

xx國小校級幹部基本情況表

表略

從年齡結構看，是老中青三結合結構;從學歷上看，優勢互補，比較適合開展工作。

二、履行職責情況

1.政治思想和政策水平方面

我校的領導班子具有履行職責所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律法規。在李殿忠校長的帶領下，班子成員認真學習《黨章》和《中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則(試行)》。在工作中，自覺學習有關法律法規和相關文件。結合自己的分工和現實工作需要，學習學校管理理論。通過自覺學習，豐富管理經驗，提高工作能力與個人修養，提高思想政治素質和精神境界。學校領導班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅持社會主義辦學方向有清醒的認識，主要體現在以下幾個方面：一是政治立場堅定;二是整體素質較高;三是改革創新精神較強;四是自身建設不斷加強。領導班子總體上在羣眾中具有較好的形象和較高的威信。

2.履行職責和工作實績情況

我校的領導班子具有強烈的事業心和敬業精神，深入學習實踐科學發展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項工作任務。

本年度，學校被評為市教育學會先進單位。在區青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個人一等獎2人，個人二等獎1人。在區教育局舉行的“知xx愛家鄉”知識競賽中，我校獲得團體優勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優勝獎。在區消防知識競賽中，獲團體三等獎。

在區六年質量監測中，取得了總排第三的好成績。下半年區四年質量監測中，取得了總平均分第六名的成績。

體育方面，學校獲得區國小女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，xx市女乒單打第五名，區國小象棋女子組並列冠軍等優異成績。

3.組織協調和專業技術方面

我校的領導班子具有勝任領導業務工作的專業知識、業務技術水平和組織協調能力，能在工作中發揮幹部職工的積極作用。學校領導班子具備勝任本職工作的素質和能力。一是具有堅持科學發展觀，適應社會發展需要、引領學校發展的能力;二是具有堅持構建和諧校園，善於處理各種複雜問題、突發事件，維護學校安全和穩定的能力;三是具有堅持集思廣益，民主集中，科學民主決策能力;四是具有堅持繼承創新，帶好隊伍、建設先進學校文化的能力;五是具有堅持黨的宗旨、保持共產黨員先進性，提高防腐拒變的能力。

4.工作作風和民主管理情況

我校的領導班子能堅持民主集中制原則，作風民主，具有民主決策、民主管理能力。重大問題能集體研究決定，自覺接受黨和羣眾的批評和監督。加強民主建設，真正做到民主辦學。學校的民主化管理首先是學校領導的民主，學校領導能緊緊依靠廣大師生辦學，經常深入教師和學生之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，重要決策能廣泛聽取羣眾的意見。

強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。我們在實踐中認識到，只有切實做到維護和實現校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關係才能協調，人們的積極性、主動性、創造性才能充分發揮出來。在幹部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅持任人唯賢，不準任人為親;堅持五湖四海，不準搞團伙幫派;堅持公道正派，不準拉關係、徇私情;堅持集體討論決定，不準個人或少數人説了算;堅持公開透明，不準搞暗箱操作。在職稱評審和幹部聘任等熱點工作中，堅持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。

5.遵紀守法和廉潔奉公方面

我校的領導班子能遵紀守法，廉潔奉公，有大局觀念，善於團結同志一道工作。學校領導班子組建以來，每位班子成員都能時刻注意加強自己的廉潔從政意識，樹立科學的發展觀，嚴格按照黨風廉政制度的有關規定規範自己的行為，嚴格要求自己，不做違法違規的事情，為全校教職員工起到榜樣示範作用。平時嚴格要求自己。

領導班子能在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“xxxx”重要思想。

現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入羣眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新。總之，學校管理越來越走向正軌。

三、存在的問題

我們自己認為，學校領導班子的理論水平、管理水平還有待於進一步提高，開拓進取精神比起兄弟學校還不夠。雙高普九的全面實施，對我們又是一個全新的挑戰，要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，為新城子九年一貫制學校的組建做好精神和素質上的準備。

xx年12月

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第三篇：新城子鄉中心國小領導班子考核自評報告

新城子鄉中心國小領導班子考核材料

根據教育局黨委關於領導班子考核的相關要求，現將我校領導班子考核的有關情況報告如下。

一、班子基本情況

我校的領導班子組建於2014年8月24日。由4名成員組成:校長兼書記，主管學校全面工作；副校長，主管德育、體衞藝和人事工作；副校長，分管教學、教育科研和幼教工作；副校長，分管安全工作。

新城子鄉國小校級幹部基本情況表

姓名

職務

任職年限

學歷

職稱

年齡

分工及兼職

校長書記

本科

中學高級

全面工作

副校長

本科

國小高級

德育體衞藝

副校長

大專

國小高級

教學幼教

副校長

大專

國小高級

安全

從年齡結構看，是老中青三結合結構；從學歷上看，優勢互補，比較適合開展工作。

二、履行職責情況

1.政治思想和政策水平方面

我校的領導班子具有履行職責所需要的政治思想和理論政策水平，能自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律法規。在李殿忠校長的帶領下，班子成員認真學習《黨章》和《中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則（試行）》。在工作中，自覺學習有關法律法規和相關文件。結合自己的分工和現實工作需要，學習學校管理理論。通過自覺學習，豐富管理經驗，提高工作能力與個人修養，提高思想政治素質和精神境界。學校領導班子成員能積極貫徹黨的基本路線和教育方針，對堅持社會主義辦學方向有清醒的認識，主要體現在以下幾個方面：一是政治立場堅定；二是整體素質較高；三是改革創新精神較強；四是自身建設不斷加強。領導班子總體上在羣眾中具有較好的形象和較高的威信。

2.履行職責和工作實績情況

我校的領導班子具有強烈的事業心和敬業精神，深入學習實踐科學發展觀，積極完成上級部署和班子分配的各項工作任務。

本年度，學校被評為市教育學會先進單位。在區青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽中，我校榮獲最佳組織獎，個人一等獎2人，個人二等獎1人。在區教育局舉行的“知沈北愛家鄉”知識競賽中，我校獲得團體優勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優勝獎。在區消防知識競賽中，獲團體三等獎。

在區六年質量監測中，取得了總排第三的好成績。下半年區四年質量監測中，取得了總平均分第六名的成績。

體育方面，學校獲得區國小女排第三名，女乒團體冠軍和女單第一、第二名，女籃比賽第一名，男籃比賽第二名，瀋陽市女乒單打第五名，區國小象棋女子組並列冠軍等優異成績。

3.組織協調和專業技術方面

我校的領導班子具有勝任領導業務工作的專業知識、業務技術水平和組織協調能力，能在工作中發揮幹部職工的積極作用。學校領導班子具備勝任本職工作的素質和能力。一是具有堅持科學發展觀，適應社會發展需要、引領學校發展的能力；二是具有堅持構建和諧校園，善於處理各種複雜問題、突發事件，維護學校安全和穩定的能力；三是具有堅持集思廣益，民主集中，科學民主決策能力；四是具有堅持繼承創新，帶好隊伍、建設先進學校文化的能力；五是具有堅持黨的宗旨、保持共產黨員先進性，提高防腐拒變的能力。

4.工作作風和民主管理情況

強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。我們在實踐中認識到，只有切實做到維護和實現校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關係才能協調，人們的積極性、主動性、創造性才能充分發揮出來。在幹部聘任、職稱評審等重要工作中，我校做到了堅持任人唯賢，不準任人為親；堅持五湖四海，不準搞團伙幫派；堅持公道正派，不準拉關係、徇私情；堅持集體討論決定，不準個人或少數人説了算；堅持公開透明，不準搞暗箱操作。在職稱評審和幹部聘任等熱點工作中，堅持公平、公正、公開的原則，使評上的心情舒暢，未評上的心情坦然。

5.遵紀守法和廉潔奉公方面

領導班子能在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮鬥；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

三、存在的問題

2014年12月

第四篇：2014年四好領導班子建設考核自評報告

2014年四好領導班子建設考核自評報告

機電學院

2014年12月23日

機電學院

2014年度 "四好領導班子"建設考核自評報告

根據校黨字(2014)18號文件和(2014)25號文件的要求,結合機電學院2014年度的工作,對照年初制定的年度工作目標,就學習,作風,業績,紀律,工作特色等方面全面總結和自評價如下. 1,對照"學習好"要求,努力建設"學習型"領導

學院領導班子堅持用鄧小平理論,"三個代表",科學發展觀等重要思想武裝頭腦和指導自己的工作,牢固樹立終身學習的思想,堅持講學習,講政治,講正氣,堅決執行中央,上級組織和學校黨委的各項工作和部署,保持和黨的方針政策的高度一致,結合實際加強理想信念教育.做到了理論聯繫實際,學以致用的目的,也進一步提高了學院領導的領導能力和工作水平,具體做到了以下幾點:

(1)學院有學院領導理論中心組學習制度,做到有計劃,有考勤,有記錄.2014年主要學習內容是:學習領會黨的十七大報告,學校黨建工作會議精神和圍繞學校中心工作研究學院的學科建設與發展等.每次學習都選定一箇中心議題並確定中心發言人,保證學習的針對性和學習效果.在時間上基本達到了不少於12單元的學習目標.

(2)學院班子六位成員都按照規定參加了學校組織部安排的幹部培訓和菜單式課程的學習,其中袁智強副書記參加了省委黨校的學習.若遇出差或有課,事後也主動自習或換另一門課學習.學習態度端正,時間保證,每人都完成了學習心得報告.

(3)學院黨委領導班子認真學習中紀委二次全會上的精神和胡錦濤同志在中紀委二次全會上的重要講話,將學校紀委加強黨風廉政建設和反腐敗納入到工作的每一個環節,勤政廉政.班子成員中的每一位黨員都認真學習了《黨員領導幹部廉潔從政手冊》,並結合自己的工作完成了學習心得.

(4)要建立節約型學院,就必須做到領導帶頭遵守執行.凡是開會,"節約"是會議內容必包括的一項內容,"請隨手關燈;電腦不用時請置於帶機狀態;空調設置,夏天温度不超過32度,冬天温度不低於10度,不允許開空調;"等等,諸如此類的友情提示小條,遍佈學院的每一個房間,真正將節約的意識滲透到每一個教職工和學生的心中.

2,民主務實,建設"和諧型"(請您繼續關注本站：)領導班子

機電學院在作風建設中始終堅持民主務實的基本原則,積極推進"和諧型"領導班子的建設.院級領導班子堅持貫徹執行民主集中制,嚴格按照"集體領導,民主集中,個別醖釀,會議決定"原則,堅持黨政聯席會議議事決策機制,民主意識強,成員之間團結合作好,分工不分家.2014年下半年學院領導班子成員因工作需要進行了個別調整,但學院黨政共抓的原則不變,民主集中的原則不變,黨政聯席會議制度不變,務實創新的積極態度不變,結合學院的實際,專業建設發展更加平衡,效果明顯,羣眾滿意.

認真落實學校黨建工作會議精神,"三個一"制度明確到各黨委委員和基層支部.學院一貫堅持領導成員聯繫基層制度,學院領導班子每個成員分別聯繫學院每個單位,針對班子成員的調整,學院班子成員也及時調整了所聯繫的單位.經常深入到系和中心,結合實際工作,聽取師生意見,每個成員都參加系教職工大會,中的黨員都參加支部活動.對各基層單位提出的意見和要求,根據實際情況逐一落實,對不符合規定的要求能進行解釋疏導.

學院領導狠抓學院機關服務工作,結合學院機構調整,明確了分工和責任,加強了考核,堅持自評,師生評和領導評相結合,努力提高機關的服務質量和服務水平,機關服務滿意度不斷提高. 真抓實幹,求真務實是機電學院領導班子的一貫的傳統和作風.機電學院今年進行了調整,學院班子在首次全體會議上,首先統一了堅持真抓實幹,務求實效,把全部心思用在學院事業

發展的思想.學院成員絕大部分為雙肩挑領導,在承擔大量學院管理工作的同時,還需要完成教學和科研任務.大家能把主要精力傾注在學院的事業發展上,在遇到學院工作和個人業務發生時間衝突的時候,都會毫不猶豫地放棄個人的利益,投入百分之百的精力,珍惜每一個機會,不給學校,學院留遺憾.今年是科研年,班子的每個成員都走出校門,積極主動與地方合作,爭取更多的科研經費到款.齊心協力,無怨無悔,不為名和利,確保了每項工作取得優異的成績,得到了學校相關部門和領導的肯定.

學院針對新情況和新問題,為了加強和諧學院的建設,能敢於直面困難,正視矛盾,做到對事不對人.做到制度在先,重視制度建設和制度執行,把制度建設貫穿于思想,組織,作風建設的全過程.對穩定,保密及安全生產工作高度重視,如在保密工作方面:堅持抓日常,抓關鍵,抓要點,對違反保密要求和規定的人和事,決不遷就和手軟,使得我院的保密工作順利步入了穩定期,得到了學校領導的肯定.

3,嚴明紀律,加強監督,努力建設"廉潔型"領導班子

機電學院在抓紀律作風建設中,始終把握學習在先,統一認識,領導帶頭,顧全大局,令行禁止.在建設"廉潔型"領導的過程中,我們始終規範管理和制度建設作為強化源頭治理的重點.今年中央紀委二次全會召開,領導班子成員認真學習會議的精神和胡錦濤同志在會上的重要講話,將學校紀委加強黨風廉政建設和反腐敗納入到工作的每一個環節中,勤政廉政,嚴格要求領導幹部遵守"四大紀律,八項要求","七個不許",形成了按制度辦事,靠制度管人的有效機制.我們明確要求每個成員要有"貼錢當領導"的意識,班子成員人人確立出差辦事如果公私難分的情況下,按照按私處理的原則,做到不佔學院和集體一分好處.

在強調自覺性的同時,加強監督管理,學院院長負責對副院長和系主任的監督和管理,黨委書記負責對副書記和支部書記的監督管理,每年要進行廉政談話.學院進一步完善和規範了財務審批制度,建立的網上查詢系統,實現互相監督.嚴格按照學校的要求做到院務公開制度,切實保障教職工的知情權,參與權和監督權;認真執行領導幹部個人有關事項報告,述職述廉等制度.學院每年要對"小金庫"行為進行檢查,切實做到對堅決杜絕"小金庫"的莊嚴承諾. 4,樹立科學發展觀和正確政績觀,努力在創新上下苦功

學院領導在工作中牢固樹立科學發展觀和正確政績觀,提出了"着眼長遠,樹立信心,堅持內涵發展,事機不到練內功,機遇來了能搶抓."這樣一條學院可持續發展的思路.首先,理順學院的發展思路,以學科建設為龍頭,堅持內涵發展;其次,做到每年都有新業績,取得新突破,並具有可持續發展能力,在縱向比有發展,橫向上比有提高;第三,結合"一提三優"工程,明確了"十一五"學院發展目標,在總目標的驅動下,切實制定年度工作目標,並將建設任務進行了分解,落實了責任人.

要出成績,領導班子沒有創新意識和創新能力是很難做到的,具有創新能力的領導班子才能創造出別人沒有做到或不能做到的業績.2014年學院重點在學科,教學和科研平台建設和產學研合作工作上,分析了學院的現狀,瞭解了國內知名高校同類學院的發展情況,提出了自己的目標,上下一心開拓創新,取得了較大的突破.

5,2014年機電學院師生取得的主要成績和榮譽:

(1)黨建工作

朱如鵬院長被評為"江蘇省高校優秀共產黨員";

b06052/b07051支部聯合申報的黨內教育活動被評為南航"最佳黨內主題教育".

(2)學生工作

第六屆挑戰杯全國大學生創業計劃大賽金獎(參與);

江蘇省大學生創業計劃大賽金獎(參與);

全國大學生基礎力學實驗競賽團體第一;

"赴上海暑期社會實踐團"獲江蘇省社會實踐優秀團隊;

孟凱同學獲第二屆全國高校50位"棟樑之星"之一.

(3)師資隊伍建設工作

朱荻教授獲江蘇省333工程08年新增"青年首席科學家"稱號;

徐九華教授獲江蘇省333工程08年新增"青年科技領軍人物"稱號;

徐九華教授獲選"新世紀百千萬人才工程國家級人選";

唐敦兵教授獲得2014年度霍英東青年基金;

丁文鋒博士論文獲全國優秀博士論文提名獎.

(4)人才培養和科學研究基地建設

新增省部級科研基地:"難加工加工技術國防技術應用中心";

"面向航空先進製造的人才培養模式創新實驗基地"獲批江蘇省人才培養創新實驗基地; "機械工程及自動化專業"成為第三批國家高等學校特色專業建設點.

(5)科研成果

國家科技發明二等獎1項;

教育部科技成果二等獎2項;

江蘇省科技進步一等獎1項(與無錫天奇股份有限公司聯合申報);

國防科技成果三等獎1項;

江蘇省科技成果三等獎1項(與省橫向合作);

申報成功:863項目1項,國家自然基金10項;

截至12月23日,今年我院橫向課題科研到款1600多萬,縱向課題科研到款995萬多.比去年同期到款額增長了25%以上.

(6)教學成果

"工業設計"專業被評為"江蘇省特色專業";

《機牀數控技術》被評為"國家精品課程";

《機械製造技術》被評為"江蘇省精品課程";

在本年度校組織的教學觀摩中,獲一等獎1項,二等獎2項,三等獎2個;

新增設了"飛機維修與技術"本科專業.

5,自評成績:95

學習好

作風好

紀律好

業績好

6,不足與對策

2014年在校領導和學校相關部門的支持和配合下,較好地完成了年初制定的目標和任務.對照"一提三優"工程的目標還有許多的不足,迫切需要我們踏踏實實去做,以下是我們對2014年學院重點工作的考慮:

加強學院中心組的學習,研究探討新的學習模式,實現時間有保證,學習有效果,人人有收穫. 加強廉政文化的建設,積極開展廉政文化活動.

加強學科大師的建設,我們將確定院士和長江學者培養人選,在人力,財力,服務等方面開展工作;

全國優秀博士論文培養工作,在2014年工作的基礎上,進一步加大力度,在未來的1-2年內全國優博論文有所突破.

附件:學院"四好領導班子"建設自評表

學院"四好領導班子"建設自評表

建設項目

考評

項目

分值

評分標準

自評得分

1,學習好

20分

基本

要求

1,制度健全理論學習中心組制度健全,學習做到有計劃,有考勤,有記錄;學習內容要與計劃相符,學習有中心發言;學習考核,激勵,約束機制健全,學習檔案健全.

2,認真參學實行學習簽到制度,因故不能參加者,事先要請假,事後要補課.年度中心組學習研討不少於12次.

3,完成培訓積極參加上級單位舉辦的專題講座及各類培訓班,成員每學期獲得"菜單式"選學1個學分以上,完成學校佈置的年度和"十一五"幹部培訓任務.

4,學習帶頭成員要帶頭參加支部和教職工政治理論學習,書記和黨員行政一把手給黨員和入黨積極分子上黨課.成員每人每年撰寫學習心得文章一篇以上.

建設情

況評價

"四好領導"建設之"學習好"建設要求(黨字(2014)18號文)

綜合評價打分

2,作風好

20分

基本

要求

1,執行民主集中制,單位的重大決策,重大項目安排,大額資金運作事項及重要人事任免,人事安排堅持集體討論決定. 8

2,堅持黨政共同負責制,執行黨政聯席會議制度,重大事項黨政聯席會議討論決定;黨政配合,班子團結,分工明確.

3,心繫羣眾,領導班子聯繫羣眾有制度,認真聽取羣眾意見,深入實際調查研究解決問題有成效. 4,愛崗敬業,成員工作責任心,事業心強,精神狀態好,精力放在領導和管理工作上. 5,勤儉節約,不搞鋪張浪費,嚴格把關,經費科學投入,資源合理使用.

6,弘揚正氣,敢於與歪風邪氣作鬥爭,單位和諧,風正氣順.

建設情

況評價 12

"四好領導"建設之"作風好"建設要求(黨字(2014)18號文)

綜合評價打分

3,紀律好

20分

基本

要求 8

1,遵章守紀領導嚴格遵守法律法規和黨紀黨規,嚴格執行中央,國防科工委和學校的有關規定和指示;顧全大局;班子成員做到清正廉潔.

2,嚴格制度嚴格執行黨風廉政建設責任制,單位內部各項管理制度健全,形成用制度規範管理行為,靠制度管人的有效機制,並能嚴格按規章制度辦事.

3,建立監督能充分發揮黨員和廣大教職工的監督作用,發揮教代會,工會和民主黨派的監督作用,形成對權力行使監督的合力;堅持院務公開.

建設情

況評價 12

"四好領導"建設之"紀律好"建設要求(黨字(2014)18號文)

綜合評價打分

4,業績好

40分

業績

評分

業績評分表[附1-1]

發展規劃處評價打分

加分

20分

學習成果顯著

通過學習,研究,思考和實踐得到的突出學習成果.

業績

突出

自身縱向比較明顯進步;校內橫向可比明顯進步.

特色鮮明 10

結合本單位實際,在領導建設工作中所形成的成效顯著的特色工作.

第五篇：國小2014年度考核自評報告

湖口中心國小2014年度總結報告

尊敬的領導：

在領導的親切關懷和大力支持下，湖口中心國小的工作蒸蒸日上，湖口鎮基礎教育事業和繁榮昌盛的祖國一樣欣欣向上、蓬勃發展。辦學條件不斷改善，學校面貌日新月異。我校在校長羅秋苟同志的帶領下，緊跟時代步伐，順應教育發展潮流。全鎮89位教師匯聚一個心願，向着“樹品牌學校，創優質教育”的目標，團結務實，勤奮創新，為努力提高湖口基礎教育質量兢兢業業地工作。現將我校一年來的工作向領導作如下彙報。

一、主要成績

一年來，我校認真落實茶陵縣教育強縣“三大工程”和“四項工作重點”始終堅持“全面提高教育質量，辦人民滿意教育”的工作目標。辦學行為規範，辦學水平不斷提高，教學質量穩步上升。校園文化建設，師德師風建設，教育思想建設，素質教育等多方面都取得了可喜的成績。一年來，我們外樹形象、內挖潛力、教師敬業樂業，我校的教育質量大幅度提升。2014年上期在全縣排名第11名（農村國小排第8）。茶陵縣“三字一話”比賽，我校有4人獲獎。在規範漢字比賽活動中，陳家輝榮獲株洲市一等獎，有3人獲縣優勝獎。在縣舉辦的“三獨”比賽中有一名獲縣二等獎，3人獲三等獎。在學生書信大賽中，有1人獲株洲市二等獎，積極開展教研活動，2014年上期有6人的教研論文分別獲省、市、縣級一、二、三等獎。在茶陵縣2014年師生藝術節中，我校榮獲電子琴二等獎。2014年下期茶陵縣“鐵犀杯”語文課堂教學比武獲第五片區一等獎，2014年下期中心校

和石井國小的校園文化建設成效顯著，2014年下期全面推行教師激勵機制和崗位效能考核機制，教師的工作積極性顯著提高。

一、加快學校設施建設，優化辦學條件

學校是育人的場所，良好的環境可以塑造師生美好的心靈。環境育人是學校育人的重要因素。在教育局領導和鎮政府領導的關懷下，我校中心校興建了一棟教學樓，學生食堂、廚房、澡堂、廁所。石井村小進行了校舍改造。這兩所學校的面貌煥然一新，具備了農村合格化學校的規模。校長羅秋苟同志非常重視學校的辦學條件改善和學校品味的提升。全面加強教學設施建設和校園文化建設。致力於打造環境優雅、文化氛圍濃厚的育人場所。一是建設了文化長廊，開闢了陽光台、宣傳欄，公示欄、評比表彰欄等宣傳欄目。開設了校園廣播之聲等。培養學生良好品行習慣的宣傳欄，告誡牌遍佈校園內各個醒目的地方。教室文化和寢室文化建設給人一種清新的文化薰陶。營造了良好的校園文化氛圍和育人環境，充分體現了“學校無閒地，處處皆教育”的校園文化。二是關心愛護學生。學生是祖國的花朵，民族的希望，以人為本，以學生的成長和發展為本，讓家長放心，讓人民滿意，是我們的根本宗旨。我們對學生所付出的關愛，已超越了教師本身的愛。不是父母勝似父母。我們關心學生的學習和生活，關心學生的心理冷暖，讓學生一走進學校就像走進一個温馨的家一樣，感受到教師的親切，學校的温馨。

二、培養教育思想，提高教師整體素質。

羅秋苟校長非常重視教師的教育思想建設和教師的專業素質建設，親自給教師上教育理論課，親自編髮《<國家中長期教育發展綱要>輔導資料》。教師的教育思想得到昇華。注重抓好師資隊伍建設。一是強化領導班子建設。在領導班子中，分工明確，強化責任、同心

協力，現在的領導班子具有戰鬥力和凝聚力。在“學校是家庭，團結是力量，創新是宗旨，質量是生命”的管理觀念下始終把教育思想建設放在領導班子建設的首位。行政人員帶頭學習教育理論，經常召開民主生活會，增強依法治校，民主治校的理念。通過一系列的學習和實踐培養，行政班子成員的政策理論水平和管理組織能力不斷提高。能以身作則，爭做表率。二是增強了學校的凝聚力。認真抓好教師的師德教育的敬業精神教育。激勵教師樹立辦人民滿意教育的責任感和自豪感。積極倡導“勤業、敬業、精業、創業”的“四業”精神。積極開展黨員教師“公開承諾”、“創先爭優”活動。提高教師的敬業精神。校領導經常深入教學一線，聽取教職工的意見。利用“教代會”這一平台，讓教師參與學校管理。積極為教師排憂解難、關心教師的切身利益，促使全體教師齊心協力為學校的發展努力。三是整章建制。學校建立了一系列完善的管理制度和方案，強化各部門的管理職能，開學初，行政人員和村校校長、教師向羅校長簽訂《績效考核責任狀》和《安全責任狀》、《教育教學工作責任狀》等。層層抓落實，明確目標、強化責任。實行教師崗位與教師的教學質量掛鈎，激發教師的上進心，增強了事業心，對提高教育質量，起到了積極助推作用。

三、加強教學管理，努力提高教育質量。

一年來，學校始終把教學工作放在中心位置，狠抓教學管理和教育演技活動，不斷提高教育質量。

一是抓好教學的常規管理。積極推行教學工作規範管理，教學質量目標管理，教師職責制度管理，促進教學常規管理高效運作。定期不定期地對教師的備課、上課、作業批改情況進行檢查。學校行政人員開展推門聽課，隨堂檢測工作。中心校推行“月考制”。把各種檢

測和檢查結果與教師的績效工資掛鈎，使教學常規管理制度落到實處。二是要求全體教師緊緊圍繞“三大工程”和“四項工作重點”認真落實自己的本職工作職責。做到“四個有”有自己的思想、有創新、有特色、有反思。三是深化課程改革，積極開展教研教改活動。我校以優化教學過程，優化課堂結構，優化教學模式，優化教學藝術為各立足點，積極開展各種形式地教研教改活動，積極組織教師開展校本培訓。幫助教師樹立正確的目標觀、教材觀、教學觀和人生觀，充分發揮校內骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，施行校內骨幹教師與青年教師結對子，帶動青年教師的專業成長。幫助青年教師積極探索，努力形成自己的教學風格、教學特色。四是開展活動、促進提高。學校每期要求選擇教研專題，舉行公開課、研討課、示範課等多種教研活動，開展教師聽課、説課、評優質課活動，開展教育教學論文評選活動。激勵教師不斷總結經驗，努力提高教育教學水平。

尊敬的局領導：湖口中心國小在上級領導的關懷支持下，我校全體教職工恪盡職守、奮發向上，以新觀念立足教育的今天，以新視野展望明天，與時俱進、開拓創新。捧出一顆心來，致力湖口的教育。在平凡的崗位上敬業樂業，用獻身教育的崇高精神，來從事教育管理和教育工作，促進了湖口的教育質量穩步上升，取得了較好的成績。但是，在我們的工作中還存在一些缺點和不足，與領導的要求，羣眾的期望還存在一定的差距。我們有決心在今後的工作中進一步勤勉務實，做出更大的成績。我們深信，有領導的關懷和支持，有全體教師開拓進取的敬業精神。我們實現湖口教育質量再上新台階的目標一定會實現，我們的目標一定能夠實現！

湖口中心國小

2014.11

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