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第一篇：2014年國小行政領導班子述職報告
2014年國小行政領導班子述職報告
尊敬的各位領導、各屆代表、各位老師：
2014年在縣教育和科技局的正確領導下,我校緊緊圍繞“內抓管理外塑形象，努力實現城關三小教育教學跨越式發展”這一主題，以黨的十七大四中、五中、六中全會精神和《國家教育改革和發展綱要》為指針，根據教育和科技局有關文件精神，堅持“目標管理、全面發展、服務羣眾”的管理模式，樹立了“文化立校，科研興校，質量強校”的工作意識，不斷深化課堂教學改革,走內涵式發展道路，大力推進素質教育,班子成員繼續發揚團結務實、開拓創新、負重實幹的工作作風,調動了全校教職員工“各盡其能、奮勇爭先”的工作積極性,我校的教育教學又取得了可喜成績,得到了新的發展。
一、重學習，強隊伍，發揮班子凝聚力、戰鬥力
火車跑得快全靠車頭帶，學校黨支部是學校的領導核心；行政班子是推動學校工作的發動機；工會組織是這輛高效運轉機器的值班員。為了充分發揮各自的職能。形成合力，共謀發展。
1、狠抓幹部隊伍的政治理論學習，提高政策素養
一是廣大幹部利用網絡學習時事政治，及時瞭解國家的大政方針。讓自己前進有方向；工作有目標；奮鬥有旗幟；學校裏成就了大視野。班子胸襟開闊，政治敏鋭性強。為有效地做好學校穩定工作奠定了堅實的理論基礎。
二是利用《當代貴州》《貴州教育》等刊物學習，不斷更新觀念，始終保持與時俱進。保持昂揚向上的精神。
三是利用行政會集中學習，交流心得，相互促進，共同提高，努力構建學習型的領導班子。班子成員以學校大局為重，精誠團結，通力協作，做到有品質、有思路、有力度、有本領。
四是利用上級組織安排，組織學習《換屆紀律：5個嚴禁、17個不準和5個一律》、《貴州省幹部作風：四要十不準》、《“三敢”精神》，並組織黨員幹部結合工作實際認真討論，增強了大家的紀律性，做到大事講原則，小事講風格。廣大黨員幹部以“黨員先鋒崗”為載體，人人爭做師德先鋒、讀書先鋒、教學先鋒、幫教先鋒。
2、利用師培、教研廣泛學習，提升教師教育理論素養
一是積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，提高教師的教育教學水平。一年來，組織老師參加縣培訓中心舉行的各種培訓活動，回校後進行學習彙報和二級培訓。
二是在經費十分緊張的情況下，安排全體教師到丹寨排調國小學習交流。
三是校級教研相互學習，本學期主動聯繫凱里七小、劍河三小、麻江杏山國小進行教研活動。我校先後有張海平、黃玉蓮、劉雨、李澤梅等教師在活動中獻課，或交流發言。受到同仁的高度讚揚。
3、抓好組織建設，形成班子核心。
根據上級有關文件精神，努力抓好組織建設，提高黨組織的凝聚力、戰鬥力。一是進一步抓好了領導班子自身建設。健全了政治學習制度、民主生活會制度、議事制度等系列組織制度，無論多麼忙，行政例會和這三個制度都得到了堅持。工作中，班子成員既分工明確，又團結協作，在各自的崗位上以身作則，個個都是全校教師的領頭雁。二是開好了專題組織、民主生活會，開展批評與自我批評，自覺接受監督。我校支部改選後，更加務實與創新。
4、抓好作風建設，提高服務水平。
一年來，學校行政班子以務實高效、作風嚴謹為着力點，全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發有為的班子集體。一是深化了民主集中制。工作分線主管，明確主管領導是第一責任人，行政班子各成員增強了公僕意識，深入羣眾之中，瞭解羣眾心聲，廣泛收集教師的意見和建議，認真進行研究，反覆加以論證，促進了決策的科學化、民主化。二是加強了黨風廉政建設工作。班子成員自覺執行黨風廉政建設各項規章制度，對照目標責任定期進行自查，嚴於律己，以身為範，杜絕了用人、基建、收費等方面的不規範現象，從源頭上預防和杜絕了違紀現象的發生。加大了對收費工作的監督和自查力度，嚴肅了收費紀律，未出現任何違紀違規現象。三是積極推行校務公開工作。根據教育和科技局黨風廉政建設的要求，學校辦事公開程序，做出服務承諾，特別是對於教師聘任制、學校崗位設置、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規範，做到公平、公正、公開，凡事不搞一個人説了算，堅持集體領導，有事共商共議，凡屬分管部門，由部門民主商議，提交學校決定。在教師績效工資考核和崗位設置中，遇到特殊情況，都要通過班子集體討論和廣泛徵求教職工意見，民主氣氛濃，儘量給教職工營造一個和諧、温馨的工作環境。
二、重常規，提質量，求真務實辦學校
隨着素質教育的深入，我校積極轉移重心，在“細節決定成敗、精細決定品位、落實決定效率”管理理念指導下夯實學校內涵。
1、以德為首，全面加強和改進未成年人思想道德建設。
一是學校領導班子思想統一：明確堅持五育並舉、以德為首的原則，建立了完善的德育管理體制，成立了德育工作領導小組。即：黨支部書記、校長、德育副校長、教導主任——大隊輔導員——班主任——任課教師。
二是以少先隊活動為載體，強化少年兒童思想教育
結合建黨90週年開展了“祖國好家鄉美”系列活動，進行“祖國好家鄉美”寫字比賽、“光輝的旗幟”和“紅心向黨”徵文比賽，讓全體學生通過活動，加深了對黨、對祖國的熱愛之情。
三是以行為規範為突破口，加強思想教育。利用國旗下講話
信、榮辱等諸多文化元素，形成班級的小文化，從而帶動學校的大文化，充分展示了師生的創新思想。
四、取得的成績
（一）教學質量獎
1、2014年1月獲得畢業班教學質量二類學校（科學）一等獎
2、2014年1月獲得畢業班教學質量二類學校（語文）二等獎
3、2014年1月獲得畢業班教學質量二類學校（思品）三等獎
（二）教師論文獎
1、7、2014年1月龍旋的《活到老學到老——讀<給教師的建議>有感》發表在《貴州教工》雜誌上。
2、2014年1月30日，江孟昆“讀一本好書，寫一篇心得”獲縣級二等獎
3、2014年1月30日侯小蘭“讀一本好書，寫一篇心得”獲縣級三等獎
4、2014年1月30楊正英“讀一本好書，寫一篇心得”獲縣級三等獎
5、011年1月30日尹勝花的“讀一本好書，寫一篇心得”獲縣級三等獎
6、2014年1月30日張蘭麗榮獲“讀一本好書，寫一篇心得”縣級三等獎7、2014年7月邰衝標同志的論文《淺談提高農村學生的計算能力》省級一等獎
8、2014年7月曾紅同志的論文《<校園春色>教學設計》省級一等獎
9、2014年7月楊勇奇同志的論文《對農村留守兒童成長的探索》省級一等獎
10、2014年7月周擁英同志的論文《引起重視和加強的幾種課堂練習》省級二等獎
11、2014年7月張海平同志的論文《我是國小生口語交際的弊端及對策》省級貳等獎。
12、2014年7月黃國梅同志的論文《國小生厭學情況淺析與對策》省級三等獎
13、2014年7月熊天妹同志的論文《淺談新課改下英語課堂教學的優化》省級三等獎
14、2014年7月邰光莉的論文《農村孩子作文教學淺談》省級三等獎
15、2014年7月邰俊的論文《淺談城郊國小‘後進生’的成因及轉化》省級三等獎
16、2014年7月30日李澤娟的論文《如何提高農村國小生口語表達能力》省級三等獎
17、張蘭麗的論文《談談國小數學計算能力的培養》州級二等獎
18、2014年6月張海平同志的論文《淺談農村國小生作文指導》州級三等獎
19、2014年6月邰俊的論文《探究性學習在國小科學課堂教學中的應用初探》州級三等獎
（三）參加活動獎
1、2014年5月1日台江縣第三屆職工運動會“移動杯”籃球比賽女子組縣級第一名（4分）
2、2014年8月榮獲台江縣首屆“房開杯”籃球運動會女子組縣級季軍（3分）
3、2014年6月1日城關三小獲得“六一”兒童遊行比賽縣級第一名
4、2014年6月李澤梅在教育系統紀中國共產黨成立90週年“學黨史”網上知識競賽中榮獲省級三等獎
5、2014年7月1日城關三小參加建黨90週年獲得“頌黨恩”合唱比賽縣級一等獎
6、2014年7月歐光輝同志參加慶祝建黨90週年的徵文《黨啊。我為您自豪》榮獲縣級二等獎
（四）輔導學生獎
1、2014年5月25日第一屆“語文週報杯”全省國小生作文大賽中熊羣指導吳偉同學獲省級三等獎
2、2014年5月25日第一屆“語文週報杯”全省國小生作文大賽中熊羣指導李小龍獲省級三等獎
3、2014年6月20日田程治、歐品權輔導學生參加建黨90週年“謳歌偉大的黨”dv大賽獲縣級一等獎
4、2014年6月20日歐品權輔導王朝君同學參加建黨90週年“謳歌偉大的黨，謳歌偉大的時代”演講比賽獲得國小組縣級三等獎
5、2014年7月15日，曾紅輔導城關三小四（1）班學生邰學敏的《黨是我的好媽媽》榮獲台江縣“紅心向黨”徵文縣級一等獎
6、2014年7月15日，張海平輔導城關三小三（1）班學生楊玲的《一面五星紅旗》榮獲台江縣“光輝的旗幟”徵文縣級二等獎
（五）優質課獎
1、2014年6月25日邰光莉同志獲得縣級優質課一等獎
2、2014年6月25日邰衝標同志獲得縣級優質課二等獎
3、2014年6月25日周擁英同志獲得縣級優質課二等獎
4、2014年6月25日熊羣同志獲得縣級優質課二等獎
五、存在問題與不足及建議:
不足是：班子的創新意識需加強，管理需進一步規範、細化，發揚“三敢”精神的勁頭需更足。
建議：由於我校地盤窄等諸多客觀原因，各種設備跟不上時代對學校教育發展的需求，請求上級儘快解決經費，儘快搬遷或擴建。
各位領導、黨代表、人大代表、政協委員、學生家長、各位黨員，回顧一年來的工作，領導班子是團結的，敬業的，責任心強的，我們收穫的是成績和榮譽，實現的是理想和追求，但更重要的是我們在前進的過程中，留下了一些或許對學校未來發展有價值的東西，一些對未來工作有意義的思考。在新的一年裏，學校領導班子將繼續秉承優良的工作作風，繼續緊緊圍繞學校整體工作目標，統籌兼顧、鋭意進取、開拓創新、勵精圖治，為實現城關三小新的跨越而作出不懈的努力！
謝謝大家！
台江縣城關三小黨支部
2014年11月28
第二篇：國小行政班子述職報告
2014年芙蓉區杉木國小行政班子
述 職 報 告
（2014年12月）
2014年，在區教育局的正確領導下，杉木國小全體行政堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞區教育局下達的戰略目標，解放思想，開拓創新，精誠團結，科學謀劃，高質量地完成了全年各項目標任務。
一年來，全體行政繼續貫徹“以人為本”的管理思路，樹立“國小校、大教育”的教育理念，以素質教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，重視學生的可持續發展，努力提升教師素質，紮實提高教育教學質量。學校先後獲得了“長沙市文明單位”、“芙蓉區規範化學校”、 “安全文明校園”、 “目標管理考核一等獎”、 “共產黨員示範崗”、“五四紅旗團支部” 、“長沙市模範職工之家”、 “芙蓉區巾幗文明示範崗”等榮譽稱號。
現將學校行政領導班子一年來工作述職如下：
一、以“加大環境建設力度”為起點大力改善硬件建設 為了讓學校的辦學條件更加良好，今年暑假，學校全體行政沒有休息一天，在教育局的支持下，對整棟教學樓進行了整體裝修及校園文化的建設。
改頭換面之後全新的杉木新校園充滿了勃勃生機：教學樓外觀整體的藍色調給人以清新淡雅的感覺；圖文並茂的校園文化展板讓人充分感受到了校園洋溢的濃濃人文氣息；機房，幾十台學生電腦都是全新的；心理諮詢室，佈置得像家一樣舒適温馨；孩子們最喜歡的科技展覽館呈列了品種繁多的昆蟲標本；教師辦公室，做到了行政人均一台辦公電腦，老師兩人一台辦公電腦，方便了老師們的日常工作；這是我們的教師食堂；依託於學校寬敞明亮的禮堂建立了職工之家，這裏棋牌俱全，六張全新的乒乓球枱一字排開，設立了文化閲讀一角，還搬來了電視機和音響，是老師們緊張工作之餘最好的放鬆休閒之所。
二、 以“提高教學質量”為主線 教學常規長抓不懈
1、完善質檢體系，追蹤教學效果
本年度，根據學校的實際情況進一步完善了教育教學質量檢測體系，由教導處牽頭，制定了切實可行的質量檢測方案，對各年級的語
文、數學、英語科目進行不定期的抽測，並且及時在每週的教師例會上反饋抽測結果，逐步提高老師們的質量意識，全面跟蹤各班教學質量。
2、明確學期目標，樹立爭優意識
學校通過徵求大家的個人意見，通過教研部門在學期初與每位老師都簽訂了個人目標責任狀，擬定所教學科的合格率，有了目標，責任就更明確了，老師們都在為不斷提高教學質量而努力。在學期末的質量分析會上，老師們基本達到了學期初的預定目標，部分老師獲得了教學質量優秀獎，其中一、二年級的合格率還達到了100%。實踐告訴我們，只要長抓不懈，就一定能夠在教學質量上收到明顯的效果。
3、提升學生素質，注重活動育人
在教導處的分管指導下，學校組建的各個興趣小組定期每週兩次培訓，同時也在竭力為孩子們提供創造和展示的機會：上半年，在長沙市“新農村”中國小生書畫、繪畫、攝影比賽中，我校有6人獲二等獎，4人獲三等獎；在長沙市少年宮舉行的“舞動 和諧 成長”芙蓉區藝術展演舞蹈大賽中，二十四名舞蹈演員將《八百里洞庭美如畫》演繹得如詩如畫，一舉獲得了一等獎的好成績，並代表芙蓉區參加了長沙市的決賽；六一兒童節，學校開展慶祝大會，請來周邊單位和家長觀看，孩子們表演的形式多樣的節目贏得了觀眾們的熱烈掌聲，也凝聚着興趣小組指導老師和成員們的辛勤付出；在今年的芙蓉區國小生冬季跳長繩比賽中，我校的22名運動員發揮穩定，取得了突破性的成績，獲得了一等獎；在區模型比賽中，我校更是獲得了四驅車現場拼裝和四驅車離心跑道競速兩個項目團體第一名的好成績，個人項目也收穫頗豐，獲得了四個一等獎，五個二等獎，兩個三等獎。
三、 以“提升師資水平”為切入口教育科研再上新台階
1、 校內教研不斷，積極參與賽課
我們學校雖然小，教師和班級都不多，各學科都以教研組為單位，積極組織開展形式多樣的校內教研活動。為了培養年輕的業務骨幹，只要有比武機會，學校都會派遣老師積極參賽，一年中，我校先後派了6名老師參加了各個學科的區級教學比賽，他們都取得了不錯的成績，其中鄧紅宇老師的《黑白畫》一課更是衝進了長沙市的美術教學新秀大賽，一舉奪得了第一名的好成績。
2、 立足有效教學，專家引領成長
本年度的兩次有效教學擂台賽，學校都在舊有的評委機制上，請來了專家評委，由李葆春老師和李愛萍老師、劉潤玉教授、李玲老師
分別擔任語文組、數學組和綜合組的評委，專家們針對每位老師的課堂都作了深入的點評，讓老師們深深地體會到了自己課堂中存在的問題，細緻的答疑解難也讓老師們豁然開朗，找到了改善的方法。
學校還多次邀請了全國特級教師李愛萍老師來校指導老師們的語文課堂，彭海鰲主任也親臨我校指導了鄧紅宇老師的美術課堂，我們還將邀請全國國小特級兼中學高級教師楊福元老師來校作班主任工作經驗的專題講座。
3、 深挖教學智慧，手拉手活動頻繁
本年度，我校和燕山國小繼續開展形式多樣的手拉手活動，教學研討是這個活動的重心，上學期，我校分別送了袁媛老師和鄧紅宇老師的兩堂課到燕山國小聽取批評指正，燕山國小分別送來陳微老師、許可敦老師、劉紅丹老師的三堂課供我校的老師學習，下學期，兄弟學校的全國特級教師李愛萍老師多次來我校指導青年教師的隨堂課，還擔任了有效教學擂台賽的語文組評委。在進一步的手拉手教學研討活動，兩校聯繫得更加緊密了，也讓我校教師的業務水平得到了很大的提高。
4、 師徒結對，培養新人快速成長
“師徒結隊、藍青工程”一直是我校培養青年教師的有效途徑，學校為剛走上工作崗位的新老師配備了專門的指導老師，並充分利用“孕育新人 培育希望”平台為新老師搭建成功的橋樑。上學期，明晶和醜維兩位老師上了新任教師年度彙報課，下學期，學校為剛分配的屈箭飛、袁媛、徐任、鄧小周、劉武平、楊靈六位老師都安排了經驗豐富的指導老師，在師傅們的悉心指點下，新人們的課堂教學初露鋒芒。
5、外出學習培訓，交流共享經驗
一直以來，學校都會在並不寬裕的辦學經費中擠出費用，定期派遣教師外出學習培訓，一年中，學校派送了9位教師先後11次到全國各地進行學習和比賽，老師們回來後又將自己的收穫和體會對全體老師進行彙報，達到了共同促進提高的良好效果。
6、 營造書香校園，濃厚文化氣息
本年度學校繼續開展書香校園讀書活動，倡導師生共寫成長日記，鼓勵老師們閲讀教育專著，寫讀書筆記；上教育博客網，寫教育隨筆。以《尋找教育的春天》為主題的畫冊與隨筆集已經內部出版。
四、 以“教育為本 德育優先”為原則，充分挖掘育人功能
1、紮實開展主題教育
本年度，大隊部組織開展的各項主題教育都紮實有效，起到了很好的德育作用：開展了 “我與文明同行，文明伴我成長”主題教育，濃厚了長沙市創建文明城市的氛圍；深入開展了第十一屆推普周活動，掀起了讓普通話成為校園語言的高潮；還開展了“營造書香氛圍 打造人文校園”為主題的書香校園讀書月活動，在讀書活動的過程中，孩子們深深地體會到了書籍啟發人智慧的巨大能量。
2、深入開展體驗實踐活動
三月，大隊部開展了“雷鋒精神伴我長助弱幫困我先行”的學雷峯主題活動，孩子們用自己的實際行動慰問孤老殘弱的困難家庭。四月，我校三百多名少先隊員們來到了石燕湖公園開展了一次校外綠色環保教育活動。五月，孩子們紛紛向汶川大地震中的受災羣眾伸出了援助之手。兒童節，全校師生在裝修一新的禮堂隆重舉行了“文明迎奧運 歡樂慶六一”大型慶祝活動，活動中大家護送祝福，用自己的方式表達內心的幸福。十月，在中、高年級學生當中開展了“祖國在我心 我手繪我心”的手抄報比賽，評選出來的優秀作品得到了同學們的嘖嘖稱歎。還組織開展了全校的秋遊活動，中、低年級的同學們來到風景秀麗的南郊公園遊玩，高年級的同學們則來到了萬木葱蘢的植物園開展了心智拓展活動。
五、 以“強化工會職能”為紐帶，促進教師羣體和諧發展
1、 校工會認真組織召開教職工大會，充分發揮民主監督管理職能，參與學校重大事務管理
在定期召開的年度教職工大會上，經過認真討論，修改並通過了新制定的《教職工慰問制度》、《教師月/學期目標管理制度》、《教學質量檢測獎勵方案》等制度，還採納了老師們提出的許多建設性意見：根據羅海明老師的建議，今年學校進一步加大了體育訓練經費的投入，並添置了大量活動器材，極大的增強了學生訓練的積極性同時也豐富了教師們的業餘生活；教室裏舊有的黑板不平整，不好寫字，根據明晶老師的建議，學校就將教室裏的黑板都更換成了白板，免除了粉塵污染。
2、構建和諧校園，打造“温馨之家”
我們學校地處偏遠，但是生活在這裏的老師們卻感到非常的幸福和快樂，這與學校工會圍繞着“追求和諧 享受快樂”的宗旨所付出的辛勤工作是分不開的。
①提供免費早餐，解決路途遠，早餐難的問題。同時，為在校吃中餐的老師都安排了午休牀位，讓老師們中午能夠休息好，以充沛的
精力迎接下午的工作。
②每位教職工生日組織集中慶祝，碰上節假日生日的教師，由工會發放等價的蛋糕券並進行電話慰問。
③開學第一天和期末最後一天，工會都會安排大家在食堂免費聚餐，在集體的合作中感受到強烈的向心凝聚力。
④依託於寬敞的禮堂，建立了設施齊全的教職工之家。
⑤定期開展各種健身活動，每週三下午4：20-5：20統一集體開展教職工的陽光體育一小時活動。
六、 以“開拓創新進取”為動力，全面完成年度重點工作
1、被評為“長沙市文明單位”
年初，我校順利通過了長沙市文明單位的檢查驗收。檢查團領導對學校文明創建工作給予了高度評價，也提出了寶貴的建議。
2、被評為“芙蓉區共產黨員示範崗”
6月6日，芙蓉區區委組織部及芙蓉區教育局組織人事科一行五人來到我校考察了“共產黨員示範崗”創建活動，在經過了實地考察，資料查閲，個別訪談和聽取了《建設新杉木 行政樹標杆》的工作彙報後，檢查組領導對整個創建活動提出了中肯的建議，並鼓勵全組共產黨員再接再厲，永攀高峯。
3、承接了芙蓉區後備幹部培訓會議
9月26日，芙蓉區後備幹部培訓會議在我校隆重舉行，裝修一新的杉木新校園和學校人文浸染的管理理念讓與會的後備幹部驚歎不已，都深深地體會到了杉木國小一年來所發生的巨大變化。
4、被評為“長沙市模範職工之家”
11月20日，長沙市總工會協同芙蓉區總工會和教育局一行七人檢查了我校市模範職工之家的創建工作。在查閲資料、聽取了《人本關懷 着眼發展》的工作彙報之後，市總工會主席當場就作出了“建家就是在建校，建家就是在建人心，建家就是在建隊伍，建家就是在建和諧”的評價，高度肯定了我校工會在關懷教師，凝聚人心方面所做出的細緻工作。
5、創建“芙蓉區巾幗文明示範崗”
12月，創建芙蓉區巾幗文明示範崗的工作也被提上了日程，作為學校的一項重點工作，我們將全力迎接本次檢查。
總之，在行政班子的領導和全體教師的通力合作之下，學校各項工作正已迅猛發展之勢呈現出勃勃生機，在受到成績鼓舞的同時，我
們更看重自身發展中的問題和不足。在教育教學方面，我們還需要進一步加大校本培訓的力度，進一步加強集體研究，開發教育資源。在學校管理方面，還需加強固定資產的管理，特別是要充分發揮各功能室的教育作用。
回顧過去，我們充滿自豪，展望未來，我們信心百倍。我們清醒地認識到：只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。在新的一年裏，我們相信：在教育局的正確領導下，我們杉木國小必將迎來新的氣象，攜手創造更加燦爛的明天！
第三篇：國小領導班子述職報告
國小領導班子述職報告(一)
尊敬的各位領導、各位老師：
一年來，我校的領導班子，上級主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，團結一致務實開拓積極完成上級領導交給的各項任務和學校的各項工作目標，學校工作順利開展，教學質量穩中有進。
一、一年來的主要成績
1、 抓好師生政治思想工作，無違法亂紀的事件發生。
2、 抓好安全教育，構建和諧平安校園，無重大安全事故發生。
3、 教學方面，畢業班畢業素質檢測由2014年學校獲全鎮第四名，提升到2014年鎮第一名。榮獲興業縣2014年“教學工作先進學校獎。”
4、 改善辦學條件，優化育人環境方面：
① 投資一萬多元重建垌心分校90米長圍牆，硬化分校校園，消除安全隱患。
② 投資一萬五千多元建好舞台一個，文化走廊80平方米，花帶50米，美化了校園。
③ 投資一萬多元挖深水井，搞好師生飲水供水工程。
二、主要做法：
(一)加強建設，優化隊伍，提高素質
隨着基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地幹好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平台。一年來，全體教師通過各種培訓，教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，(本文 來自本站：)廣泛徵求大家的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將學校辦好。
(二)堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生髮展平台的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，在全校開展瞭如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。在參加第五屆全國少年兒童書信活動中，有四位同學獲市級獎。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。
(三)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。
質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。一是加強領導。由教導主任分管畢業班工作，並且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生幹部及學生代表會，為畢業班師生鼓足幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悦。在畢業素質檢測中，學校獲得了全鎮第一名、獲興業縣“教學工作先進學校獎”。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處進行了“我與新課改同行”，談“學困生轉化策略”“數學户外遊戲” “語文教法研討” 等教研活動，提高教師實踐新課標的能力。
3、加強質量檢測，及時準確瞭解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
(四)加強教學常規管理, 全面提高教師的教學水平
1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後感。每學期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。
2、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。
3、督導教師的作業批閲。教導處按照作業書寫及批閲要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。 一年來教導處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。並進行量化打分。
(五)創建安全、和諧、誠信的校園
1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分認識到預防甲流的重要性。並且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。
(六)堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化
學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、教師會議將學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考核及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公佈，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。通過全體老師的評議表決，產生各種先進人物。學校定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們彙報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，羣策羣力，有效地促進了學校的可持續發展。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。
三、成績不足，仍需努力
一年來，雖然取得了一定的成績，但與先進學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足，表現在：學校管理有的地方仍不到位，教學質量與鎮內先進學校比還有一定差距，教研、教改活動開展少，仍是薄弱環節。改善環境方面，由於經費缺乏，硬化校路尚未完成，至使師生行路困難。今後我們要在縣教育局和中心校的領導下，狠抓管理和薄弱環節，努力提高教育教學質量，為發展教育事業做出更大的貢獻。
各位老師，一年來，為了學校的發展，大家跟着我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興我校所做出的努力和貢獻。
國小領導班子述職報告(二)
一年來，我校始終堅持以局黨委的“三重”工作思路為指導，以科學發展觀統領學校工作，以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的嶄新局面。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學年預定工作目標和各項工作任務，並取得了較為突出的成績。現將一年來的思想工作彙報如下：
一、學校領導班子思想政治建設。
我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本，創建和諧校園。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止。認真堅持學習時事政治，及時瞭解國家的大政方針，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學校負責、對學生負責。加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和領導業務能力，積極參與新的教育教學改革，認真學習《黨員文摘》、《黨的建設》、《三台縣教育管理工作通訊》等關於教育管理的書報，不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務於教育教學工作。班子成員觀念進一步得到轉變，法律意識不斷增強，理論水平和綜合素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，在思想上牢固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執教。
二、領導現代化建設能力及工作實績。
我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。
1、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心，學校領導班子思想統一，明確堅持五育並舉、以德為首的原則，建立了完善的德育管理體制。以少先隊活動為載體，強化少年兒童思想教育。開展好系列活動，如：校園文化藝術節活動、感恩活動、徵文活動、六一慶祝表彰活動等。通過這些活動，不但豐富學生的的課餘生活，培養學生的興趣特長，豐富知識，提高技能，增強能力，同時也促進學生文明行為習慣的養成和增進學生的身心健康。以行為規範為突破口，加強思想教育。利用國旗下講話、校會、班隊會等契機，繼續加強日常行為規範教育，從每天身邊的小事抓起，有系統、有層次、有階段、有重點的規範學生的行為習慣，通過養成教育，培養學生自尊、自強、自愛、自律的良好心理素質，養成文明、健康向上的優良品質。以文明、紀律、衞生、安全、學習五項評比為抓手，規範養成習慣，加強對五項評比值日工作的指導、監督力度，健全管理制度，通過嚴格訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，促進學生良好行為習慣的內化養成。
2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。
安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，加強了制度建設。為了使安全教育取得實效，我校建立安全領導小組，由校長親自擔任組長，杜主任任副組長，各班班主任為直接責任人。每學期以及節假日都與班主任簽定安全目標責任書，制定安全工作制度和值班管理制度。經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，舉行各種安全演練，不斷強化安全意識。堅持對學校的建築等設施進行定期和不定期的安全檢查，發現問題及時補救，防患於未然。本期，沒有發生任何重大安全責任事故，確保了學校其它各項工作順利推進。
3、運用科學理念，鍛造教師隊伍。
一是重視教師的專業化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進和教育教學和管理經驗，不斷提高了教師自身專業化成長和教育教學能力水平。
二是抓好教師的繼續教育，要求教師認真學習繼續教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業務能力和教學水平，教師隊伍整體素質較好。
三是堅持讀書學習活動，堅持每週一次的政治學習制度,狠抓師德教育，開展師德師紀的排查和整頓，每月進行了一次師德考核。
4、以教學為中心，全面提高學生素質。
（1）.完善教學管理制度，根據上級教學常規管理的有關要求，結合本我校實際，制定了《xx國小教師三六常規考核方案》等制度，並得到很好的貫徹實施，在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，完善常規管理辦法。教師備課全新，教導處及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少於四次，並及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規範，向40分鐘要質量、要效益。學校的教學管理正在向制度化、規範化的目標邁進，教學質量也得到不斷提升。
（2）.以新課程理論為先導，用新的課程理論指導教學實踐。認真抓好教師的業務學習和培訓。能按照上級有關要求，精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學中，能按照新課標要求，開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體，重視培養學生獨立思考能力、創新能力、實踐能力和自主學習的能力，教學質量不斷提升。
三、廉政建設。
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依，管理精細，工作高效。狠抓班子團結，領導班子成員帶頭做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發揮表率作用。堅持學習教育、教學理論，瞭解教育發展的信息，積極投身於課改大潮中，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。學校全面推行校務公開，財務公開。
四、存在問題和不足。
工作思想的轉變相對不足，開拓創新精神不夠，工作中還有疏漏，管理水平還有待不斷提高。校本培訓要求不嚴，措施不力，效果不佳。
五、今後打算及建議。
1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。
2、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻給教師起模範表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重於泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
4、進一步牢固樹立以人為本的意識，精細管理，創建和諧校園，努力打造特色，辦家長、社會滿意的優質教育，為創建教育現代化先進學校的奮鬥目標而不懈努力。
在今後的工作中我們將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把xx國小辦成人民滿意的學校而不懈努力。
第四篇：國小領導班子述職報告
國小領導班子述職報告
（2014——2014年）
尊敬的各位領導、各位老師：
一年來，我校的領導班子，上級主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，團結一致務實開拓積極完成上級領導交給的各項任務和學校的各項工作目標，學校工作順利開展，教學質量穩中有進。
一、一年來的主要成績
1、 抓好師生政治思想工作，無違法亂紀的事件發生。
2、 抓好安全教育，構建和諧平安校園，無重大安全事故發生。
3、 教學方面，畢業班畢業素質檢測由2014年學校獲全鎮第四
名，提升到2014年鎮第一名。榮獲興業縣2014年“教學工作先進學校獎。”
4、 改善辦學條件，優化育人環境方面：
① 投資一萬多元重建垌心分校90米長圍牆，硬化分校校園，消除安全隱患。
② 投資一萬五千多元建好舞台一個，文化走廊80平方米，花帶50米，美化了校園。
③ 投資一萬多元挖深水井，搞好師生飲水供水工程。
二、主要做法：
（一）加強建設，優化隊伍，提高素質
隨着基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要
求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地幹好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平台。一年來，全體教師通過各種培訓，教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛徵求大家的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將學校辦好。
（二）堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生髮展平台的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。
如：上學期，在全校開展瞭如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。在參加第五屆全國少年兒童書信活動中，有四位同學獲市級獎。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。
（三）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。
質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。一是加強領導。由教導主任分管畢業班工作，並且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生幹部及學生代表會，為畢業班師生鼓足幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悦。在畢業素質檢測中，學校獲得了全鎮第一名、獲興業縣“教學工作先進學校獎”。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處進行了“我與新課改同行”，談“學困生轉化策略”“數學户外遊戲” “語文教法研討” 等教研活動，提高教師實踐新課標的能力。
3、加強質量檢測，及時準確瞭解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
（四）加強教學常規管理, 全面提高教師的教學水平
1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後感。每學期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。
2、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了
課堂教學質量。
3、督導教師的作業批閲。教導處按照作業書寫及批閲要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。 一年來教導處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。並進行量化打分。
（五）創建安全、和諧、誠信的校園
1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分認識到預防甲流的重要性。並且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育
課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。
（六）堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化
學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、教師會議將學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考核及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公佈，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。通過全體老師的評議表決，產生各種先進人物。學校定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們彙報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，羣策羣力，有效地促進了學校的可持續發展。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。
三、成績不足，仍需努力
一年來，雖然取得了一定的成績，但與先進學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足，表現在：學校管理有的地方仍不到位，教學質量與鎮內先進學校比還有一定差距，教研、教改活動開展少，仍是薄弱環節。改善環境方面，由於經費缺乏，硬化校路尚未完成，至使師生行路困難。今後我們要在縣教育局和中心校的領導下，狠抓管理和薄弱環節，努力提高教育教學質量，為發展教育事業做出更大
的貢獻。
各位老師，一年來，為了學校的發展，大家跟着我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興我校所做出的努力和貢獻。
2014年11月28日
第五篇：工商行政管理局領導班子述職報告
二0xx年，在上級局和市委、市政府的正確領導下，根據工商行政管理職能以及大豐經濟社會發展的實際，我局以“規範提升年”和“推進項目建設、服務全民創業”活動為主線，以機關作風建設為載體，不斷加強幹部隊伍建設，全面提升服務和監管層次，牢固樹立創新爭先意識，保證了全系統各項工作的完成。
一、面對現實，統一思想，以實事求是的態度確立全系統可持續發展的新思路
從實際出發是做好一切工作的前提。為了確立科學的發展思路，年初局班子認真分析了全局面臨的形勢，總的感到面臨的困難和壓力很大，擺在全系統面前主要有五個方面問題。
一是體制改革人員調整後心態尚未完全穩定。去年11月份，全系統實行了中層幹部競爭上崗，一些人員從領導職務轉為非領導職務，在正常的角色轉換中，心態還沒有全部調整平衡。
二是市場管辦脱鈎帶來的經費壓力巨大，給全系統保工資、保運轉帶來很大的困難。城中市場交給城管局後，原先一年要從城中市場收取各種費用達230萬元，其中兩費135萬元，攤位費70萬元，門面房出租25萬元。市場管理費用的徵收困難重重，特別是2月份城中市場拆遷後，工商部門更是難以介入，有費難收，加上頻頻增加工資，客觀上多支出100萬元，正反200多萬元的缺口，給全系統運行帶來很大的經費壓力。
三是臨工清退工作壓力很大。四是經費支出結構不合理，比例調整引發思想轉變陣痛。五是基層建設落後於全系統的平均水平。面對全系統爭先進位的高要求，大豐局在生存和發展之間存在着很大的矛盾。這些矛盾的存在，既是長期積累的矛盾，也是新班子在今年乃至更長一段時間內不可迴避的問題。面對這樣的現狀，班子成員都能正視現實，以科學的發展觀處理客觀存在的矛盾和問題。
通過班子調查研究，進一步統一了思想，基本上確立了一條立足現實、着眼長遠的發展路子，一是在經費保障上通過增收節支為全局的保運轉、保工資，提供經費保障。二是在職能履行上，以創新的思維推動工作向前發展。在年初，全系統立足職能工作，推出了行政處罰社會公開評審、內務管理標準化等十三個創新課題。三是在工作機制建立了晨會制度、科務會制度、工作定期分析制度、班子成員集中聽取彙報制度、談心談話制度等為內容的保障措施。四是在人才培養上，堅持用養結合，抓好現有在職幹部積極性的發揮，使幹部職工盡職盡責。同時在實踐中注意培養幹部，努力在實踐中發現人才、鍛鍊人才、培養人才。五是在作風建設中，敢抓敢管，動真碰硬，以嚴厲的好手段，構建隊伍新秩序，樹立工作新形象，着力培養過硬的工作作風。同時在保證工作正常開展的情況下，制定了加大基層投入的中長期發展規劃，一手抓職能履行，一手抓持續發展，保證大豐工商事業能長興不衰。
二、以加強班子建設為重點，着力提高領導班子駕馭全局的能力
領導班子是一個部門的核心，我局今年突出了班子建設，努力提高班子的領導力、戰鬥力、決策力和示範能力。
加強理論學習，着力提高班子領導水平。 我局自領導班子調整以來，抓的第一件事情，就是建立健全了局黨組中心組學習制度，每月由局長親自主持組織一次局領導班子學習，對中央、省市地方黨委政府以及上級局的各項政策及時學習研究，每次學習有主題，有專人發言並建立考勤制度，此舉不斷提高了領導班子的思想理論水平和領導水平，同時要求班子成員帶頭，每月結合分管工作開展一次調研，撰寫一篇專項調研信息在局域網上發佈，以提高工作的超前性。今年，局領導班子成員堅持理論聯繫實際，注重學習效果，全年在省市級報刊雜誌上刊登理論性文章十餘篇，為全系統作出了榜樣。
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