勤辦領導班子調研考核材料

勤辦領導班子調研考核材料

    市中國小後勤管理辦公室現有領導班子4人，其中黨支部書記、主任**，副主任**、**，工會主席**。

整個領導班子主要表現為：年齡結構趨於老化，但總體素質較高，班子團結協作，有較強的凝聚力。能相互配合，相互支持，相互補台，民主意識較強，大事小事都能相互商量、互相討論，達成共識。工作中能擰成一股勁，能積極完成各項工作任務，班子較有上進心，帶領勤辦認真對待每一項工作，始終堅持與職工工作在第一線，作風務實，辦事高效，工作部署有落實，較好地完成了上級分配的各項工作任務。

整個領導班子主要不足：班子整體年齡結構老化，存在活力不強，工作思路上要更開闊些，多想點子、創特色，開創中國小後勤管理在全省地位中的新局面

得票情況為：總體評價“優秀”6票，“較好”3票。

四中校領導班子主要表現為：

**，男，1962年10月出生，漢族，1981年8月參加工作，1992年7月加入中國共產黨，在職大專學歷。曾任鎮中心學校校長，2012年8月至今任**市中國小後勤管理辦公室主任職務。其主要表現如下：

思想品德好，綜合素質高，羣眾基礎好。能主動與勤辦職工進行思想溝通，熱心幫助解決實際困難，得到了職工們的一致認可。

進取意識強，工作熱情高，工作成效實。該同志具有幹事創業的魄力，做事雷厲風行。協調能力強，自身要求高，具有較高威信。該同志有較強的組織協調能力，對自己要求嚴格。

主要不足：對後勤管理工作還不夠深入，研究得較少，單位人員分工不太明確。

民主測評及任職徵求意見：9名同志參加測評，發出測評意見表9張，收回有效測評意見表9張。測評意見：優秀6票，稱職3票；廉政建設：好9票；任職意見：提拔重用3票，繼續留用6票。

**，男，1963年10月出生，中共黨員，本科學歷，1981年9月分配至剅河鎮工作，歷任中學教務主任、副校長、校長，剅河二中副校長、一中校長、教育組組長，2001年10月任**十一中學校長，2003年調入**市中國小勤工儉學管理辦公室，2009年9月起任**市中國小後勤管理辦公室副主任至今。其主要表現為：

善於學習，勤於探索。該同志能認真學習關於學校後勤管理方面的政策、文件精神，勤於研究新形勢下教育教學、學校後勤管理工作的新特點、新任務，進一步明確了工作重點，增強了自身服務意識。

規範管理，成效顯著。一規範單位和財務管理。加強制度建設，制定了機關財務管理制度，對財務收支管理做到公開透明，堅持安規定辦事，嚴格財務審批制度，要求單位內部勤儉過日子。二規範學校後勤管理。加大對全市中國小後勤工作基本情況進行調查、摸底、狠抓檢查督辦等工作，各極協助主要領導組織如開了二次現場會，極大地調動了學校抓好後勤管理工作的積極性和主動性，學校幹部、後勤人員服務意識不斷增強，學校面貌也發生了明顯變化，學生投訴學校食宿問題明顯減少。

廉潔自律，盡職履責。該同志能夠嚴格要求自已，遵守工作紀律、生活紀律，並能經常深入鎮辦學校。個人帶頭執行單位財務開支紀律，注意勤儉辦事，節約每一分錢。認真完成各級領導佈置的各項中心工作。

不足之處：在工作思路上要更開闊些，多想點子、創特些，開創中國小後勤管理在全省地位中的新局面。

民主測評及任職徵求意見：應參加測評人數9人，實參加測評人數9人。測評意見：優秀6票，稱職3票；廉政建設：好9票；任職意見：提拔重用1票，繼續留任8票。

**，男，1962年2月出生，中共黨員，在職本科學歷，1979年9月從事教育工作。歷任中學班主任、教導主任、副校長、校長、鎮中心學校校長等職，2014年9月至今任**市中國小後勤辦公室副主任職務，分管黨務工作。該同志主要表現為：

為人正直，原則性強，有較高的思想覺悟，狠抓黨風廉政建設，強化組織領導，落實廉政建設責任制，抓好黨風黨紀教育，提高黨員幹部素質，積極開展腐敗風險自查，大力推進黨務政務公開，加強財務管理，深化民主管理和監督機制。

作風紮實，工作思路清晰。該同志工作責任感強，作風硬朗，有一定組織協調能力，工作思路清晰，事事率先垂範爭先進。

不足之處：工作不夠大膽。 

民主測評及任職徵求意見：應參加測評人數9人，實參加測評人數9人。測評意見：優秀6票，稱職3票；廉政建設：好9票；任職意見：提拔重用1票，繼續留任8票。

**，男，1961年9月出生，1999年7月加入中國共產黨，湖北電大漢語言文學專業畢業，在職本科學歷，1981年參加工作，歷任中心學校校長等職。2008年12月至今任後勤辦工會主席。其主要表現為：

能力較強，較能遵守規章制度，履行本職工作盡職盡責，較能團結同志，安心做好本職工作。

不足之處：工作較情緒化，愛發點牢騷。

民主測評及任職徵求意見：應參加測評人數9人，實參加測評人數9人。測評意見：優秀6票，稱職3票；廉政建設：好9票；任職意見：提拔重用1票，繼續留任8票。