學校評估自我檢查報告(精選多篇)

第一篇：學校評估自我檢查報告

學校建校三年來，在上級黨委政府的親切關懷下，在區教育局的正確領導下， 學校領導班子和全體教職工發揚“以百米衝刺，實現萬米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質量，艱苦創業，真抓實幹，以爭創省級規範化學校，建設一流的教學環境、打造一流的教師隊伍、培養一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園，在跨越式的發展中實現着千萬個學子成人成材成功的願望，初步實現了校園文化的高品位，師生素養的大提升，教學質量的快提高。為迎接區局督導室的檢查督導，按照《博教發（2014）84號文件精神，學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區中國小督導評估標準》，認真作好本年度學校工作的自評自查，現將自查情況簡要彙報如下。

一、克服困難，迎接挑戰，全力創建省級規範化學校

1、認清形勢，確定創建目標學校領導清醒地認識到，實驗中學的發展還面臨着國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學生入學成績低、差生面大、學生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發展和學校發展的需要，進一步推動學校向高層次邁進，學校正確分析實驗中學良好的發展機遇和麪臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個高標準的定位，那就是創建省級規範化學校。這是實驗中學可持續發展的一項重要決策，表明了實驗中學在學校教育發展中具有敏鋭的發展洞察力和前瞻性的科學發展眼光。

2、高度重視，科學制定創建方案在2014年創建工作的基礎上，進一步增強對創建工作重要性的認識，加大加快了創建工作的步伐。學校對照教育思想現代化、學校管理規範化、辦學條件標準化和學生素質優良化的的省級規範化學校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質的社會人才”的創建主題，從建設一流的校園物質文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優化育人環境，科學規範管理，發展學生綜合素質，提高教育質量。學校制定出了《學校爭創省級規範化學校工作實施方案》等一系列創建方案，層層簽訂創建目標責任書，多次召開創建小組組長協調會、檔案管理人員會議，督促落實各項創建工作，加快了我校創建規範化學校的進程。

3、精心設計，營建高品位校園文化校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，高品位的校園文化塑造是一個複雜的系統工程，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，塑造着每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊牆壁會説話，每一寸土地都育人的校園物質文化；建立健全各種規章制度，形成了科學有效的制度文化；在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實創建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題，而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導幹部會議上進一步統一認識，確立創建的目標和方向。先後三次召開規範化創建工作大會，組織教師認真學習掌握省級規範化學校標準，明確規範化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創建中的位置、創建中的作用和創建工作的職責範圍。制定了《博山實驗中學創建省級規範化學校教學管理部分創建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創建省級規範化學校行政、後勤工作創建計劃暨目標責任書》等多個創建制度規範，明確責任，進一步提高了全體幹部教師的創建意識和工作規範化意識。補充完善了91項工作制度和管理規則，並全部打印成冊，懸掛上牆。

5、查缺補漏，加快硬件設施建設在創建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發、過程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細緻規範，使學校各項工作向着“精、嚴、細、實”的方向發展。

在後勤方面，加快校園建設步伐，清理衞生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、淨化、美化工作。在校園環境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，並在上半年順利通過了市“花園式單位”的複查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學校現代化教學的層次和水平。

6、落實規範，爭創帶來大變化2014年6月25日，省規範化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創建工作彙報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然後分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細緻的檢查審核。經驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光；領導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學規範，教學管理符合新課改的精神和發展方向，學生素質

第二篇：辦學水平效益評估自我檢查報告

縣教育局：

根據上級要求，對照評估方案，我們對我校的辦學水平進行了認真的自查，並對自查出的問題進行了認真的整改，現將自查情況簡要彙報如下：

一、加強了教育工作的領導與管理。

為切實搞好自評工作，學校成立了校長為組長，校委會成員為成員的教育自評工作領導小組，根據學校實際，將各項任務指標層層分解，落實到人，對照評估方案實事求是的對各項工作進行總結，並組織專人認真填寫自評紀實。

二、各項指標落實情況

1、加大對教育成本的投入，努力改善辦學條件近年來，黨委、政府非常重視學校內部設施的建設，多方籌措資金，加大投入，辦學水平進一步提高。學校佈局合理，教學行政用放齊全，學校佔第52700平方米，生均佔地61.56平方米；校舍佔第6588平方米，生均佔第7.7平方米，超出國家標準；教學設施比較齊全，設施配備達國家二類標準，生均佔有金`額600元。各校功能室教室設備齊全，教學儀器，音、體、美、勞器材配備，圖書、報刊均達到了省定標準。信息技術基礎設施建設得到了較快發展，建立了微機室、語音室，達到了四機一幕進教室，建成校園網，形成了一定的信息資源庫。規範化學校建設程度不斷提高。

2、落實教育經費，做到收支合理，公辦教師工資與當地國家公務員同時按月發放，執行國家必保工資標準，教師工資150.4萬元，各種支出26.7萬元醫療保險，，養老保險，失業保險按時繳納，嚴格執行收費制度，認真落實減負措施，嚴禁亂收費、亂攤派物品、亂訂亂髮教輔資料，對代收費項目及時結算，進行帳務公開，對貧困學生實行減免學雜費制度，保證其能夠按時完成義務教育。

3、鞏固教育成果，加快教育發展

為切實提高全鄉的教育水平，學校制定了一系列管理、鞏固措施，努力提高教育教學質量。

第一，全面實施素質教育，關注學生髮展。學校堅持以人為本，科學育人，全面發展的方針，根據《中學德育大綱》和《中學生日常行為規範》的要求，狠抓了學生的紀律教育、養成教育、道德素養等教育，積極實施系列化德育教育，真正落實到行動中去做到四個到位”，“五種教育”，“六個結合”。“四個到位”即1、領導到位，計劃到位，活動到位，總結評比到位。“五種教育”指教育內容上：一是抓好紀律安全教育，開展好管理育人，結合“平安校園”創建，舉辦了讓學生遠離不健康網吧,拒絕精神毒品侵害學生的知識競賽,淨化了學生心靈。二是抓好養成教育開展好教書育人，在養成教育過程中，要求教師帶頭，嚴於律己，時時處處起表率作用，身體力行，身正為範，學高為師。三是開展誠信教育五是開展幫扶教育，關注弱勢羣體，搞好服務育人。“六個結合”即堅持直接教育與薰陶教育相結合，持久教育與階段性教育相結合，集體教育與個體教育相結合，外部教育與自我教育相結合，課內教育與課外教育相結合，學校教育與家庭教育、社會教育相結合。德育工作取得了明顯的效果。學生素養合格率高，無任何違紀違法事件的發生，學生學業成績，身體素質，個性發展都有了很大提高，得到了長足發展。

第二、加快學校發展，鞏固義務，成果。學校認真研究教育發展規律，探索個性化管理方法，全面貫徹教育方針，深化教育改革，以規範家特色為發展目標，根據教學實際需要和學校個性化發展需要，大力發展信息技術教育，建成校園網，促進信息化技術教學；改革圖書管理，積極實行市場化的開放式閲覽模式，提高圖書利用率；學校採取嚴格得控輟管理，提高在校生鞏固率，保證生園，鞏固率達98%。積極爭創市級規範化學校。

第三、加強教師隊伍建設，促進教師素質提高，一是出台了《石家河中學教師管理規定》和《石家河中學關於師德建設的意見》，制定了具體的培訓措施和活動配檔，並得到了較好的落實，年內教職工未發生違法違紀現象。二是中國小、幼兒教師的學歷達標率進一步提高。現國中70名專任教師，學歷達標率為100%，學歷提高比率為40%；三是狠抓了教師培訓、業務能力的提高，採取進修、培訓等途徑，加大培養、培訓力度，使教師在教育思想和教育水平等方面有較大提高。一年來，參加省級培訓的1人，市級培訓的13人次，發表作品國家級7篇、省級8篇、市級4篇、縣級7篇，取得了較高的獲獎點數。

總之，一年來，在上級黨委、政府的正確領導下，我校的教育工作有了長足的發展，取得了較好的成績，但我們也發現還存在一些問題，學校教育經費不足，學校辦學條件需進一步提高、學校管理不盡完善，教育觀念陳舊等，都不同程度的制約着我校教育事業的發展。我們決心，在今後的工作中加大管理力度，進一步改進、完善和提高，全面提高教育教學質量。

二〇一四年十一月

第三篇：學校文化建設自我評估報告

加強環境建設優化育人氛圍

——桂橋中學學校文化建設自評報告

學校文化建設是學校育人工作的重要一環，對於引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關係，促使學生產生積極的情感和創新意識，促進學生全面發展具有重大意義。今年，我校以《學校文化建設三年發展規劃》為指導,立足學校實際,將工作重心放在環境文化建設上,通過全校師生的不懈努力，取得了較好的成績。

一、 學校基本概況

我校地處長壽鎮聯升村s308線與桂南公路的交匯處，佔地面積7715平方米，總建築面積3150平方米，現有9個教學班，在校學生400名，生源輻射周邊12個行政村，在崗教師27名，平均年齡不足30歲，是一所辦學規模不大但充滿青春活力的農村國中。

2014年以來，在上級黨政和主管部門的關心和支持下，共投資200餘萬元，先後進行了教學樓翻新、新建食堂、學生宿舍和校門等工程，學校面貌得以改觀。

2014年既是我校“合格學校創建年”，也是學校文化建設工作正式啟動之年。作為學校文化建設學區重點支持校，在縣局和學區的正確指導下，我校結合學校實際，於年初制定了具體的《學校文化建設三年發展規劃》。我們的辦學理念是：學文明禮，做幸福人！並將“知 1

書知禮，雅言雅行”作為校訓。旨在通過加強文明禮儀教育和科學文化教育，培養一批批有知識、講文明的社會公民，讓他們在成長中體會幸福。我們的努力目標是：精細的內部管理、精幹的師資隊伍、精緻的學校佈局、精良的教學質量。

二、 具體做法及主要成績

學校文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內容，以學校精神為主要特徵的羣體文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發揮着積極作用。因此，我校十分重視校園文化建設，為創設一個良好、和諧、規範的學校文化氛圍，而不懈努力。一年來，着重抓好以下幾方面的工作。

（一）建立健全領導機構，切實加強組織領導。

為加強對學校文化建設的領導工作，提高學校文化建設的效果，2014年3月，學校成立由學校行政牽頭、全體教師參與的學校文化建設工作領導小組，全面組織領導學校文化建設工作。根據目標任務，明確各工作小組的職責，確保學校文化建設工作的順利進行。

2014年9月，學校成立了由全體教師會表決通過產生的自我評估小組，由熊爭鳴任組長，負責對學校文化建設工作進行全面的評估與評價。

（二）採用“專人負責，全員參與”的工作舉措。

為提高學校文化建設的質量，在建設工作開展的過程中，領導小組制定了針對性強，切實可行的工作措施。

1、採用分塊負責制：將學校園文化建設體系的有關內容分解為5個板塊，相應地設置了5個工作組，並由專人落實負責。

2、全員參與，全方位開展，整體推進。

為創造獨具桂中特色的學校文化，無論是校徽、校旗的設計，校訓、校風、教風、學風提煉，還是校歌、校賦的創作，我們動員全體師生都參與了這一活動，這是一次富有意義的文化活動，使全體師生在活動中得到教育和濡養。

3、全程嚴管，邊查邊改，邊評邊補，逐步升級。

4、將師生的文化活動同學校的教育教學工作緊密結合，使之相融相益。

（三）集中精力加強硬件建設，提升校園文化品位。

今年是我校學校文化建設工作的起始之年，環境文化建設是今年工作的重中之重，而硬件建設尤其重要。自學校文化建設工作開展以來，我校共投入資金約90.8萬元，重點打造以下四項工程：

1、新建運動場。為解決學校學生活動場地狹小的問題，根據方局長、李局長的指示，在學校東側的山窩開挖、平整、硬化出一個1600m2的梯形水泥運動場，建成標準籃球場和排球場各1個、跳遠沙坑（帶）1個，跑道1條。早在6月份我校即利用雙休日完成了拓展、平整工程，開挖並運走土方2500m3，石方760 m3；7月上中旬完成了場地碾壓、修砌排水溝110m,磚混護坡及看台110 m，並修築連接文化廣場的30x15公分的水泥踏步43級。7月下旬完成澆築20cm厚的混凝土1600m2。該項目需資金約30萬元。

2、打造文化廣場。根據學校文化建設的需要，我校將教學樓與宿舍樓之間的原泥沙操場改建成一個1900m2的長方形的文化廣場，四周為4m寬的環形水泥路帶，中間鑲嵌大理石地板，並配備升旗台、宣傳窗等設施，主要用於升旗、學生集合和大課間活動等。這一項目已於7月下旬完成了土方開挖、平整場地，目前完成了澆築廣場四周4m寬180m長的環形混凝土路帶, 8月中下旬完成路帶中央1200m2大理石的鋪砌，9月中旬完成綠化工程。該項目需資金30萬元。

3、開設“班班通”。為改變我校過去“小黑板+掛圖”的單一傳統教學模式，緊跟時代步伐，利用大量豐富的網絡資源進行教學，讓農村的孩子也能享受到優質的教學資源，我校於暑假期間對10間教室裝備了“班班通”。目前，多媒體教學在課堂的使用率高達80%，得到了家長和學生的一致好評。該項目需資金25萬元。

1在運動場與文化廣場之間新增綠化帶3804、加快校園綠化進程。○

2在學校文化廣場四周修砌平方米，植木造型分佈，空隙植以草皮。○

3加強對原有綠化帶的撫育和護花壇90米，主要栽植桂花樹16株。○

理，組織師生，定期施肥、修剪和除草。該項目需資金5.8萬元。

（四）加強文化佈置，創建良好的校園文化氛圍。

我校圍繞“知書知禮，雅言雅行”的主題對校園環境進行全面、周密、細緻的佈置，讓師生置身其中，耳濡目染，達到薰陶、教化學生，培養學生完善的人格和高尚的道德情操的目的。具體包括：

1、校門口懸掛校訓“知書知禮，雅言雅行”及大門對聯；

2、宿舍樓背面懸掛“三風”內容；

3、教學樓走廊懸掛有關禮儀知識的牌匾24塊，名人名言12幅，學生作品框48個；

4、教室內部懸掛有關禮儀知識的牌匾4塊，國旗、校訓、學風和班務欄各一個；

5、教師辦公室的佈置：懸掛《教師職業道德》、《教師文明禮儀公約》、《教師必具的五種精神》等牌匾3塊；

6、食堂的佈置：懸掛禮貌謙讓的標語3塊，有關食品衞生安全的大型寫真1塊；

7、寢室的佈置等。

以上文化佈置於2014年7月啟動，於8月下旬完成安裝。該項目預算需資金6萬元。

（五）弘揚“一彎腰”精神，全面淨化校園環境。

1、在各班設立了衞生監督崗，對亂丟亂扔進行全天候監督；

2、繼續弘揚“一彎腰”精神，實行“首遇責任制”；

3、發動志願者，徹底清除衞生死角，對校園排水溝、化糞池進行了全面清理和疏導。

（六）加強各類活動的組織與開展，豐富校園文化氣息。

1、全面開展興趣小組活動。今年，我校繼續通過以學生報名、學校微調的方式，設立了聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、球類、棋類、作文與閲讀、科技製作、朗誦與演講、趣味數學、英語口語等共12個興趣小組。每週五的下午進行分班培訓，統一安排老師輔導，學生全員參與，做到了定時間、定地點、定輔導老師，並教導處定期督查、

反饋。目前，開展有序，並將在期末進行成果展示。

2、開展形式多樣的校園文化活動。今年，我校已組織和開展了“師生感恩書信大賽”、“學雷鋒活動”、“環保杯”班級籃球賽、“讀書月”系列活動（包括“我讀書、我成長、我快樂”徵文活動、“夏之聲”班級朗誦大賽、“好書推薦卡製作”活動）、“唱響青春”校園十佳歌手大賽等五項大型活動，既為學生提供了展示才藝的機會和舞台，又為校園文化生活增添活力，有效提升了班級的凝聚力和吸引力。

3、利用紀念日開展愛國主義教育活動。 “五四”青年節，由政教處宣傳和發動，學校團支部吸收了35名思想進步、品學兼優的新團員。

4、注重輿論宣傳，引領校園文化健康向上發展。利用校刊《桂子花開》、校園廣播、國旗下的講話、學校宣傳窗和班級黑板報等載體，結合學校德育工作主題，對學生進行禮儀知識、愛國主義、民族精神的宣傳和教育，弘揚中華傳統美德，讓學生切身感受校園精神，爭當新時期的時代先鋒。

5、開展“大課間”活動。以“兔子舞”作為大課間的主打活動，全體師生共同參與。

（七）組織編寫校本教材，積極籌劃“禮儀課堂”。

禮儀課堂就是通過本校教師組織編寫教材，利用校本課程的授課時間，分年級和層次對學生進行校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識的傳授，並以考試、搶答、演講等形式作為檢測手段，為社會、國家輸送知書達理的好少年。

目前，我校由羅喜恩老師負責牽頭開發校本課程，組織政治老師

編寫《桂橋中學文明禮儀教程》一書，全書共分“校園禮儀篇”、“家庭禮儀篇”、“社交禮儀篇”三個篇章，分別為7、8、9年級的學生使用。

三、 存在的問題

我校的學校文化建設取得了一定的成效，但距離我們的期望和上級的要求尚有較大距離，存在着一定問題。主要是因學校經費緊缺，學校文化建設工作很難一步到位。

1、文化廣場上未按規劃豎立雕刻“禮”字的文化石。

2、《桂中賦》未按規劃在校門口以大理石雕刻形式懸掛。

3、圍牆雖已整修，但並未統一形式和顏色。

4、八、九年級的老式課桌仍未更換。

5、無專門的圖書室、體育器材室、儀器室等功能室。

四、努力方向

此次評估，經報告校務會，並與評估小組召開專題研究會議，一致認為我校的學校文化建設工作應在以下三個方面努力：

1、校園的環境建設變美了，陳舊的老式課桌應儘快想方設法更換，爭取在2014年年內實現。

2、功能室的嚴重匱乏，成為學校文化工作開展的絆腳石，一定要力爭在2014年前完成綜合樓的修建。

3、精心打造“禮儀課堂”，使之成為我校特有的文化品牌。

桂橋中學文化建設自我評估小組

第四篇：xx車站關於安全生產狀況評估工作的自我檢查報告

xxxx汽車站

關於安全生產狀況評估工作的自我檢查報告

xx省安全生產資質評估驗收工作組：

根據省安檢局、交通廳《關於印發道路旅客運輸企業安全生產狀況評估評分（試行）的通知》精神，按照省市安監部門、交通主管部門的要求，以及xx運業的總體工作佈置，結合我站自身安全生產管理工作實際，逐條逐項對照標準，嚴格自查、自糾，做實完善基礎資料，全面落實各項管理制度和措施。現將我站自我檢查報告彙報如下：

一、車站概況

xx運業xx車站於200x年x月x日按照xx市人民政府統一要求搬遷城內汽車站而開業營運，是運業的下屬分公司，車站佔地面積55畝，建築面積4000平方米，站前廣場10000平方米，停車場面積16000平方米，能同時容納200餘台車輛停放（其中：發車位22個，發車位面積958平方米），候車廳面積439平方米。該站日發送班車能力1200班次，日接送旅客能力20140人次，車站現有經營線路40餘條，進站參營車輛403台，日發班次350班，日均發送旅客量5000人次，線路營收達3500萬元/年。班車可直達xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大中城市及周邊區鄉。

從業人員年末人數89人，其中：正式職工85人，臨時工4人；管理人員人，持證上崗人員人。有本科以上學歷人，大專學歷人，中專學歷人；有職稱人員人。

二、高度重視，嚴格自查

xx運業集團非常重視安全管理工作，在運業集團的安排佈置下，我站積極開展工作，落實責任，並各司其職，紮實工作，力爭力爭評估工作一次成功。對安全機構設置、制度建設、資金保障、裝備配置和宣傳教育等方面嚴格自查，找不足，增加改進措施，完善管理，提升管理質量。

1、安全管理總體工作

認真貫徹xx運業“以人為本，誠信敬業，安全舒適，永續超越”的方針，本着對旅客的生命和財產安全，對企業及員工高度的態度，全面認真貫徹執行國家《安全生產法》和車站《安全管理制度》，堅持“安全弟一，預防為主”的工作方針，突出安全生產的源頭管理，狠抓行車安全、“五不出站、六不運行”“三品”檢查、路檢路查、安全生產“三包”責任制等安全防範工作，努力推進我站的生產經營及安全管理的基礎建設，鞏固安全生產的穩定形勢。

全面實行安全分級管理，執行一票否決制度，狠抓安全生產管理落實，保證優質服務；改善我站安全運輸狀況，保持企業安全生產形勢穩定；制定安全生產管理措施，杜絕重特大事故發生，不突破政府部門事故控制指標；不出現受政府部門或新聞媒體通報批評現象。

2、突出安全生產管理工作重點，特別是安全過程管理

（1）全面貫徹國家《安全生產法》，把企業安全生產納入合法化、規範化、制度化的經營軌道。

（2）突出行業重點，抓好道路運輸安全生產工作，積極推進安全生產和安全管理的專項治理整頓，堅決整治制度執行力度差、制度堅持不經常等違規、違章行為。

（3）進一步建立健全安全生產機構，明確職責，落實責任，全面落實安全生產責任制。

（4）加強安全生產的宣傳教育和員工培訓，提高從業人員的安全意識和做好安全生產的工作能力。

（5）推廣安全生產典型，不斷總結經驗，加強安全生產管理隊伍建設。

（6）切實抓好安全生產的檢查工作，堵漏建制，做到管理到位、措