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正文
第一篇：剖析材料
黨員黨性分析材料
通過前段時間對有關文件和必讀篇目的學習、徵求意見及開展的談心活動，特別是在這麼短時間內廣泛的同這麼多同志敞開心扉交流思想，這是我到執法局工作兩年來時間最集中、範圍最廣、效果最實的一次，個人收穫很大，觸動也很深，覺得自身在思想、作風、紀律等各方面，與黨的先進性要求、局黨組和同志們的期望還有一定差距，現將個人存在的突出問題和不足、原因以及今後的努力改正方向分析如下：
一、存在的問題
（一）理想信念和宗旨觀念方面。
工作15年來，大多從事政務工作，對黨務工作不熟悉。和其他領導比，黨務工作時間少。因此，無論是“三講”的學習還是先進性教育，我都積極認真的參加。通過對黨歷史進程的回顧、學習和研究，每次都收穫很大，都有新的認識。這説明個人缺乏對黨的歷史、黨建理論等深層次的認識和實質性的把握，老是覺得深入研究探討黨的理論體系比較困難，對提高政治理論的迫切性、重要性認識不夠。隨着時代和形勢的發展進步，全黨每個時期、每個階段的路線、方針、政策都各有特點、各有背景、各有意義，自己對這些深層次的、本質的東西把握性不夠，學習得不深，與實際結合的不緊密。政治理論學習也沒有很好的結合歷史背景，沒有從深層次上理解理論的客觀規律性、必要性、重要性，只是片面的認識是歷史的必然。通過學習，自己認識到這是影響理想信念的大問題。
我雖然出生在農民家庭，生長在農村，但一直在學校讀書，參與農業實踐少，對農村、羣眾瞭解的不深不透，特別是對羣眾的一些思維方式和習慣做法研究得不夠。大學畢業後，分配到市外經貿委從事三資企業審批等對外經貿工作，1996年借調市政府從事政務服務、組織人事等工作，直接面對基層羣眾的機會不多。～年４月到執法局以來，特別是隨局主要領導到基層開調度會議和做羣眾思想政治工作時，我深刻認識到，新時期的行政執法工作既要堅持原則和黨性，嚴格依法辦事，按程序辦事，又要緊緊依靠基層組織，充分發揮其職能作用，教育羣眾、引導羣眾，才能贏得相對人特別是廣大人民羣眾的理解和支持，才能不斷開創工作的新局面。如果對基層、對羣眾瞭解得不深不透，不細不實，就難以把問題找準、工作做到位。自己在處理這方面工作，有時指導思想雖好，但在具體操作上，感覺力不從心、做不到位。
（二）工作作風和駕馭能力方面。
一是深入一線談心少。自己雖然想通過組織、人事等工作，和同志們多溝通交流，但在實際工作中，只和常接觸的部分同志進行了思想交流，沒有和同志們一對一的全面談心，在瞭解同志們思想動態方面不細、不全、不深、不實；二是深入一線調研少。自己覺得局黨組確定任務目標、指導思想，自己只要踏踏實實做好本崗位內分工負責的事就行，沒有站在更高的高度來看整個行政執法工作，缺少對一線的調查研究，對這項工作研究得不深、不細、不寬、不透，缺乏全局性、前瞻性、發展趨勢性的認識和把握。沒有真正立足東營實際，形成一個成熟完整的思路和方案。
還有，雖然對工作充滿了熱情和激情，很想幹出一番成績，但卻忽略了工作的方式和方法。對應急性的工作在安排調度上作有過急情緒，方法簡單，有時甚至粗暴。如對待辦公室的同志們，缺乏細緻的思想政治工作，開會給同志們提要求多，批評多,個別溝通交流少，傳授方法少。沒有真正從以人為本的角度，搞好行政管理。雖然熱情激情有加，但方式方法不恰當。
駕馭能力方面，自己雖然具有大局意識，知道要結合市委、市政府的中心工作，根據局黨組確定的指導思想來開展工作，也能準確理解、貫徹領導意圖，認真落實各項決策部署。但由於自己思路不夠開，原則性強，靈活性不足，導致對整個局勢駕馭能力不強。如～年，部分執法人員違規執法、態度粗暴的問題，局黨組適時在全局開展了“牢記宗旨、執法為民”集中教育活動。舉一反三，澄清隊員在執法上的模糊認識，從而解決“為誰執法、執法為誰”的問題。自己在這個問題上，雖有所考慮，但卻沒有提到講政治、講大局的高度來看待。當時自己雖是黨組成員，但在處理問題和駕馭能力上與局領導相比，還有一定差距。
此外，在學習業務知識，特別是法律法規上，自己側重看書本多、查案例，沒有付諸司法實踐，沒有做好理論和實踐的有機結合，更不用提理論的昇華了。這也在客觀上影響了自己的領導水平和駕馭能力。
（三）組織紀律和黨性原則方面。
自己存在一定的小集體思想，工作中向上級彙報、爭取政策，一般都是站在自己局的角度來考慮問題，側重本局個體的利益、要求和想法，對全市的大局和市直部門整體工作考慮較少，也不透徹。在嚴於律己、以身作則方面做的不夠，有些規章制度雖然考慮較多，但抓落實不夠。本身也存在要求別人做到的，自己沒有做到位現象。自己在辦公室工作，接待活動參加的偏多，對有些親友的請客吃喝，也在一定程度上缺乏堅決的抵制。
二、產生問題的原因
存在以上問題，説明我自身建設方面還有很大差距。深挖個人問題之所以存在的思想根源，主要有以下幾個方面：
一是對學習抓得不夠緊、不夠實、不夠到位。政治理論學習不繫統，不深刻、不全面，甚至只是局部性的瞭解，滿足於學過了，知道了，瞭解領會了，沒有更深的考慮問題。對業務知識的學習存在懶惰心理，感覺和自己所學專業跨度大，靜下心來系統學習次數少，時間短，習慣於問答式的聽別人講，疏於自學研究。此外，在局裏討論研究較多，到一線、到基層深入實踐的少，也在一定程度上影響了自己的學習效果。
二是對自己要求不夠嚴格。有時侷限於在自己崗位上，盡職盡責，做好“份內”的事。對有些事情（不涉及自己的職責範圍）存在“睜一隻眼、閉一隻眼”現象。從心理上存在好人主義。片面強調了在工作中到位不越位，沒有從全局的高度來要求自己，考慮問題。
三是思想不夠解放，創新意識不強。對大趨勢、大形勢把握不夠好，與時俱進的力度不夠大，思想觀念更新不夠快。覺得黨的一些世界趨勢性、大局性的事件與自己關係不是很密切，沒有高度關注，沒有站在高層次上理解和看待問題。
開拓創新思路不廣，在城市管理執法體制的研究上，參考別的地、市的做法模式多，獨創性的東西少，存在怕犯錯誤思想。沒有學會“摸着石頭過河”。當然這也有自
己工作實踐經驗少、知識面不廣的原因。
三、下一步努力方向
這次先進性教育活動教育，使我進一步感到，必須切實加強學習，努力改造世界觀，進一步加強黨性修養，克服缺點和不足，不辜負黨和人民的培養，不辜負領導和同志們的對自己的關心幫助。為進一步提高自己，改進工作，對自己認識到的問題，提出如下整改措施：
第一，切實加強學習，進一步提高自身思想政治素質。一是發揚理論聯繫實際的好學風。深入基層、深入一線，到縣區執法局、街道辦事處、社區村居瞭解情況，向廣大羣眾學習。體會執法難處，找出存在問題。拿出解決辦法，給領導當好參謀助手。二是擺正心態，正確處理好工學矛盾，認真讀書學習，刻苦鑽研，從理論上研究黨的知識，使自己成為黨史通。三是嚴格遵守集體學習制度，按時參加集體學習。
第二，牢記“兩個務必”，保持艱苦奮鬥的優良傳統。樹立科學的發展觀，對我局的現狀保持清醒的認識。把我局定位在全面建設和發展的初級階段，積極發揮自己的主觀能動性，從隊伍建設、組織建設、制度建設等各個方面向局黨組建言獻策。
第三，開拓創新，轉變工作作風，改進工作方法，提高工作水平。一是解放思想，開拓進取，強化奮鬥精神和進取意識，工作大膽潑辣，開拓創新。二是積極開展批評與自我批評。多溝通、多交流，醜話講在當面，好話講在背後。三是工作嚴細認真，精益求精，高標準嚴要求，結合“決策目標、執行、監督”三個體系，求實務實抓落實，使自己做到盡心盡力盡職盡責，是隊伍做到內強素質，外樹形象。
第四，清正廉潔，嚴以律己。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持黨性原則，遵守黨的紀律。做到自重、自省、自警、自勵，用正確的態度對待人生，對待困難，始終保持一個良好的精神狀態和旺盛的革命鬥志。勤勤懇懇工作，認認真真做事，堂堂正正做人，堅決抵禦各種腐朽思想的侵蝕，嚴格約束自己，把自己的一言一行當做維護黨的形象和執法局形象的大事。
以上黨性分析材料請領導和同志們評議，懇請大家提出寶貴的批評和意見，以便剖析得更深，改正得更好。
第二篇：剖析材料
教師政風行風自我剖析材料
政風行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現。加強自身行風建設是保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是我們學校不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是樹立學校良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十八大精神，結合黨的先進性教育的學習，全面總結了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對症分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。
一、個人存在的問題
1、系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鑽細研不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
2、工作作風有待於進一步提高。主要表現在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想
及工作情緒。二是工作失之於軟，管理失之於寬。教育幹部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規章制度，但執行起來有時還不能做到嚴要求。
3、思想觀念仍需解放。在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。
4、在細節上需進一步加強廉潔自律。作為一個領導幹部，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規範衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。通過學習，我認識到千里之堤，潰於蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節之處看品格。要從大處着眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質和精神境界，加強幹部、職工廉政教育，切實在思想上築起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防範違法違紀問題的發生。
5、對幹部職工的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調自學，但個人自學往往是説起來重要，忙起來忘掉，有的迫於工作需要，現學現用，存在“現蒸熱賣”的情況，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的輔導和業務培訓，在對教師行為的監督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務質量和執法水平。
二、產生問題的根源：
１、對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的説，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由於工作中要忙於日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業務工作作為硬指標，便出現了不願意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脱節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪裏去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放鬆了學習，造成了小成即滿的思想狀況。
２、對為民服務、為民理財的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為羣眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關係是實現宗旨觀的最基本形式。總的説，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。而新形勢下服務對象對管理工作的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏鋭性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，説明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上還有欠缺。
4、抓職工隊伍建設的管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織和羣眾都給予肯定，但個別教師在業務上有所懈怠，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，搞説服教育，沒有嚴格執行規章制度，有老好人現象，總是為了團結而失去一些原則，沒從長遠角度認識到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會影響到教師隊伍的形象，削弱隊伍的戰鬥力和凝聚力。
發放國小寧鵬生
2014.09.13
第三篇：剖析材料
今年，我學習和“”思想，和行動上和黨的，本職、爭先創優。自從黨員先進性教育活動，遵照安排部署，學習各級講話和文件、資料，認識了先進性教育活動的意義，我了工作責任心、改進了工作作風、了工作、黨員的先鋒模範作用。自覺地把學習黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我、自我、黨性的過程。對照黨員先進性標準，自我剖析、深查細找，從理想信念、宗旨意識、工作作風和本職作用等查擺了自身的不符合先進性要求的問題，制定了切合的整改措施。
一、 的問題及其
1、在理想信念：運用、和和思想來武裝的頭腦，運用馬克思主義觀點、方法分析問題、解決問題的能力還有的欠缺，認識新生事物、看透問題本質的能力有差距，對事物的理解、。產生過偏頗，對當前那些醜惡腐敗的有過疑惑。
2、在宗旨意識：全心全意為服務，的思想和工作，應該説差距還比。五年來我一直在辦公室工作，在情緒不高時還存有“管好的工作就行了”的思想，用個人感情好壞親疏來工作，患得患失。考慮個人利益多，自覺黨員義務，以至為全局工作服務意識淡化。對“服務是的天職”的思想體會不深不透。
3、在思想作風：對待工作、，只於交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待的指示，説一步走一步，按部就班，工作中循規蹈矩。在辦公室工作“蹲、靠、守”的功夫還家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。消除誤會、融洽關係、拉近距離等健康的思想溝通和情感交流。
4、在工作作風：工作上忙忙碌碌，辛辛苦苦卻起色不大，主要是方法不對頭，在在“快”字的體現上還。雷厲風行幹事業的勁頭還，工作還需。在“嚴”字的體現上還。高標準、嚴要求、高質量的意識還強，工作有時只求過得去、不求過得硬。在“實”字的體現上還。工作抓細、抓實、抓和“一竿子插到底”的實幹精神還強。
5、在遵守紀律：能遵守紀律和的制度，但只用的工作紀律、工作要求代替了黨員的先進性標準，降低了自我要求，律己不嚴。在觀念上要求還。
6、在本職作用：服務和服務質量高，在日常工作中，參謀助手作用好，為各位也還很到位。市場經濟、法律法規等知識貧乏，在工作中大膽和爭先創優的意識不強，工作上新，有應付。無私奉獻的精神作的不好，在上班外，多幹些事情不情願。
二、產生問題的主要原因
1、在理論學習：平時經常學習、及和“”思想，但未引起的，學習時思考，只從字面上理解意識其思想的精髓，使對理論知識的理解與脱鈎，理論的作用，對學習還“走過場”，學習不繫統、不。注重實用主義，急學先用，只是學習而學習，使學習變得化、教條化。不善於運用馬克思注意的觀點、方法分析問題和解決問題。
2、在世界觀、人生觀、價值觀：放鬆了對世界觀的改造，總還一名幹部，當不了家，作不了主。透徹理解“全心全意為服務”的宗旨，以至於為服務的意識淡薄。“一切，一切，從
到中去”的實質表明，任何時候都要以“滿意不滿意”衡量工作好壞的標準。公務員之家:
3、在精神狀態：在工作中有等靠思想，不，在工作中常常得過且過，工作會有的指示，不用先急着幹，存有害怕先做做不好，着差不多就行，不求有功，但求無過的思想在作怪。好心辦過壞事，對同志的工作的支持，等待找到在去幫助，工作怕越位。再有一整套學習計劃，在工作、學習中盲目，創新精神。
三、今後努力方向
黨員先進性的點和落腳點，應當講“轉變”二字牢牢記在心上，為轉變而學，為轉變而改，為轉變而幹。黨員先進性教育活動的，使我清醒的認識的問題和努力方向，也強了我改正錯誤，思想素質的信心和決心。在今後的工作中：
1、思想改造，牢固的理想信念和宗旨觀念。學習理論知識，領會精神實質，的覺悟，在頭腦中永遠牢固的理想信念，牢記全心全意為服務宗旨，自覺抵制錯誤思想。
2、學習，素質。學習方針、政策和“”思想，學習十六大精神，政策理論;學習產業政策，工作，為服務的本領;學習文化知識，場經濟、現代化管理知識和信息技術等上下工夫，使能夠社會經濟發展和工作需要。
3、自身建設。時刻牢記是一名黨員，把混同於，要模範帶頭作用，努力從上、、言行上與黨和各級黨委，不出雜音。鎮機關一名幹部，牢記孔子説的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，俗語説一口吃不飽飯，從將黨員先進性這根弦繃緊。
4、轉變工作作風。熱愛本職工作，本職腳踏實地的作好實實在在的事情，自覺地為黨和的事業努力奮鬥。責任意識，責任，才會努力學習，才能有奉獻精神，才能有創新精神，才會對要求。，轉變服務觀念，服務思路、服務方法，全新體現科學服務，改進工作作風。
是我次幾點和措施，問題找出，制定的措施很到位，請和同志們指正批評。總之，這次活動，今後我努力地學習和工作，全心全意為服務。
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第四篇：剖析材料
個人剖析材料
通過“擺問題、查根源、嚴警風、促發展”教育整頓活動的學習和深入思考，對教育整頓活動有了更深的理解，對個人自身存在的問題也有了進一步的認識，個人在思想作風，工作作風等方面仍存在一定問題，現剖析如下。
1、全心全意為人民服務的宗旨觀念樹的不牢。主要表現在對待羣眾還存在冷、橫、硬的態度，一張笑臉、一聲您好、一把椅子、一杯茶水、一聲再見不到位。不能正確的樹立羣眾觀點，對羣眾提出的問題不能及時的解決，存在辦事拖拉現象，有時態度不好，不做耐心細緻的思想工作，而是採取簡單的命令主義，使羣眾對我們敬而遠之。
2、內務規章制度執行的不是特別好，紀律觀念有待加強。生活制度遵守不夠，警容不嚴整，外出處警不戴帽子，平時不注意養成，偶有將手插入口袋的不良習慣。辦公室環境衞生時好時差，不能持之以恆。對市局的警車管理“八個嚴禁”不是很重視，在處警出現場的過程中，有駕駛警車超速行駛的情況。
3、自覺學習氛圍不濃。無論是自身學習，還是大隊組織的集體學習活動，總感到自己學習抓得不夠緊，不細緻，不全面，有些時候不能夠很好地鑽進去，抓住缺什麼補什麼。 1
工作經驗缺乏，平時看書學習少，缺乏理論知識。平時除了上班時間外就是休息，對法律法規、公安業務方面的書籍只是隨便翻閲，沒有認真仔細的學習書本里的內容.只有不斷的學習理論知識用於實際才能獲得工作經驗，才能有好的工作方法。正因為沒有對知識加以重視，只求皮毛導致業務不精，標準不高，能力不強，解決問題矛盾本領不大，素質和能力同所肩負的責任和任務不相適應等問題。
根據教育整頓活動中查擺剖析的問題，結合個人實際制定整改措施如下：
1、不斷增強黨性修養，保持政治思想純潔，提高品質和能力，永葆共產黨員的先進性。一是堅持正確的政治立場、政治觀點、增強自己的政治敏鋭性和政治鑑別力。始終在思想上政治上同黨中央保持高度一致。保持高度的政治警惕，增強對新形勢下政治辨別力。二是培養高尚的道德情操，脱離低級趣味。自覺地加強道德修養，把自己真正培養成為一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脱離低級趣味的人，一個有益於人民的人。三是培養艱苦奮鬥的精神和樸素的作風。
2、加強世界觀、人生觀、價值觀的改造；堂堂正正做人、踏踏實實做事；樹立與時俱進的精神。一要不斷提高理論修養。只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。二要不斷提高業務和文化素養。既要加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，又要廣泛涉獵，學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"
博"相結合，使知識結構更趨全面，個人素質全面提高。三要不斷提高品德涵養。要做好人，要講奉獻，要“用心想事，用心謀事，用心幹事”。
3、在工作實踐中自覺培養四個感情。一是培養對黨的感情，堅定對黨的信任。二是培養對使命的感情，堅定有所作為的信念。三是培養對人民羣眾的感情，牢固樹立為人民服務的宗旨。對人民羣眾的深厚感情是共產黨人世界觀、人(請繼續關注：)生觀、價值觀的核心體現。真正解決"人生為什麼，入黨做什麼，掌權幹什麼"這一重要問題。四是培養對本職工作的感情，做到愛崗敬業，執法為民。
第五篇：剖析材料
剖 析 材 料
—— xxx
根據區紀委和區委組織部的要求，今年九月份要組織召開全局及領導班子民主生活會，並提出了具體要求。這為我自己深刻領會黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，認真對照檢查自身在堅持以人為本，樹立執政為民理念，發揚密切聯繫羣眾優良作風方面存在的突出問題，努力改造主觀世界，提高黨性修養，提供了一個良好的機會。現就自身在圍繞這次民主生活主題中存在的突出問題，深入剖析，並向領導和同志們彙報如下：
一、理論學習需進一步加強。
通過學習此次民主生活會下發的通知文件要求，我找出了相關資料進行了認真細讀。如學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委第六次會議上的重要講話及工作報告，胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成了90週年大會上的講話精神，關於向楊善洲同志學習的重要指示，黨的羣眾工作的有關路線、方針、政策，《黨員幹部廉潔從政若干準則》、《關於黨員領導幹部報告個人有關事項的規定》等等方面的內容。通過學習，我深刻認識到了自身在理論知識方面存在的嚴重不足，以前的學習，只注重表面，沒有深入領會，通過此次學習，為進一步強化自身的政治素質，奠定了良好的基礎。因此在以後的工作和生活中，我應始終把不斷加強學習放在第一位，把學習作為落實工作，貫徹全心全意為人民服務工作方針的第
一任務。
二、品德修養要更上新的層次。
在以往的工作過程中，我在理想信念、黨性原則、作風建設和廉潔自律方面對自己的要求還是比較嚴格的。但是通過這次認真反思和深入剖析，我認為還有需要加強的地方。一是在思想上。通過學習黨的各項紀律和廉政的有關規定，我認識到了以前自己在權力觀、發展觀、政治觀和羣眾觀的問題上還有一定的偏差，這就要求我在以後的過程中，要加強自律教育，強化黨性修養，認真履行職責。二是在工作上。我還應進一步做好以身作則，帶頭做到兩個“務必”，牢記自己肩上的責任，嚴於律己，不謀私利，做到政治清醒、信念堅定。三是在廉潔自律上要帶頭執行上級關於廉潔自律的各項規定，不斷提高自身道德修養，使自己經濟上清白，人格上清正，作風上求是，做到“認認真真做人、兢兢業業做事”。
三、在工作業務上措施需進一步得力。
我目前在鄉內是分管政法工作，今年在全國政法工作會議上提出社會管理創新這一工作理念後，我也進行了一定的探索，目前我鄉的政治維穩工作大廳運轉比較好，在羣眾中的社會反響也較好，但這些工作，很大層面上還是按上級要求按部就班沒有進行很大的創新，就算有些新的想法，也沒有及時付諸行動，在工作措施上還不夠明確。
四、工作作風需進一步大膽。
在以往的工作過程中，自滿情緒，畏難情緒總不時在我的頭腦中有一定位置，這些想法不可避免地帶來了工作責任的弱化，一是工作上有了成效時過高的估計成績，安於現狀，思想上產生了自滿情緒，二是工作任務重、工作難開展、難出成效、壓力大的情況下，思想上產生畏難和歇氣情緒，喪失信心；三是對自己的要求有有所放鬆，對一些消極的東西缺乏警惕性，工作節奏有時跟不上工作的節拍。由此帶來了“順其自然”的自然思想，帶來了事業心、責任感的差距，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致在個別工作上不能達到滿意。
通過這次剖析和反思，使我深深認識到，作為一名基層黨員領導幹部要想幹好工作，要想真正加強和改進思想作風，真正做到以人為本，執政為民。發揚好密切聯繫羣眾的優良作風，就必須強化科學發展觀，以實際行動體現共產黨員的先進性，強化執行力，以身作則，率先垂範，自覺抵制安於現狀、浮躁浮誇、急功近利的不良思想和作風。“常懷感激之情、常葆進取之心、常有敬畏之念、清清白白做人、乾乾淨淨做事”，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記自己的肩負的責任。只有以這樣的工作作風和精神狀態，才能做一名合格的黨員領導幹部，不辜負羣眾的期望和組織和信任。
二o一一年九月二十八日
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