他生長在這片土地，深深地紮根基層，四十年真誠守護，四十年致力發展，他把一生心力慷慨地傾注在弘揚土家民間文化的神聖事業上，他就是xx省五一勞動獎章獲得者、xx區xx鎮文化站站長李。
七十年代初，懷揣土家民間文化夢想的李決然放棄優厚待遇職業，走上艱苦而清貧的王家坪鎮文化站工作崗位，這一干就是整整四十年。患上了嚴重的風濕關節疾病的李在艱苦的工作生活條件下、堅持長年不止的奔波，樂此不疲的忘我工作。他帶着難忍的疼痛走訪“糊倉”藝人，蒐集“糊倉”資料;他協助編制土家吊腳樓保護規劃，使土家吊腳樓這一寶貴的土家民族文化遺產得到有效保護和發展;他在自己收入及其拮据的情形下，仍然解囊接濟眾多民間老藝人。
為保護傳承土家吊腳樓和土家民間藝術，他足跡遍佈、三縣一區邊界鄉鎮的村村寨寨，組織挖掘、整理、編寫、出版發行了共計18捲土家民間文藝叢書，將瀕危的土家歌謠和舞蹈進行搶救性的挖掘、保護、傳承和光大。因為李任勞任怨、執着堅守，王家坪土家文化的保護與發展引起全社會廣泛關注，國內外眾多媒體和中外名家爭相來鎮採風寫生、攝影繪畫，開展社會實踐活動，王家坪土家文化的傳承發展成為一種獨特的文化現象。
“我們要把祖宗傳給我們的東西，要留給我們的後人，這就是我們這一代人的責任”。
身殘志堅、初衷不改的李如此深情感言。普通崗位，平凡生活，李用土家民間文化炫亮自己的美好人生。
許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業於浙江師範大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆政協委員。2012年6月調任縣教師進修學校（教研室）擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
許興龍同志在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導大學聯考複習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國大學聯考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高於其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、複習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力於教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇於打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《國中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師範大學《中學教研》雜誌上發表。
許興龍同志如醉如痴地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生班幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中説：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
許興龍同志是一個樂於工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學複習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，並獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。
許興龍同志在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定並完善了學校的教育教學常規，相繼出台了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨幹。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續15年榮獲縣科技活動先進集體。
許興龍同志因工作需要，調任縣教師進修學校（教研室）工作後，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少於60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯繫，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起牀，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來後在多次會議上進行彙報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑑經驗。目前又承擔着常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業技術教育情況調研和常山縣國中畢業生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據。
許興龍同志情繫常山，紮根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他並不為此所動搖，帶着他對常山教育事業的熱愛，帶着對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊紮在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在週末舉行，不請婚假。腳受傷，打着石膏達半個月，拄着枴杖照常堅持上班。
許興龍同志的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀共產黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模範，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第十五屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。
不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇於開拓，為實現常山教育的美好明天而不斷追求。
“勿以善小而不為，無以惡小而為之”。這是他的座右銘，他一直用行動來證明這句話。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的美德少年。他的臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，他獲得了許多榮譽：三好學生、校園之星、優秀少先隊員、優秀班幹部、優秀廣播員、愛護環境的小衞士他就是雙牌第一完全國小四（3）班的xx同學，一顆熠熠閃光的校園之星。
一、勤勞負責好少年
他是把集體榮譽看得高於一切，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。堅持從自我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為老師和同學服務是他的信念。在班上他經常做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他經常助人為樂，例如：將自己的文具圖書借給大家；別人遇到困難時他總是伸出熱情的雙手儘自己最大的努力去幫助他們。他熱愛勞動，從一年級起就主動提出擔任班上的勞動委員，他不怕髒不怕累。當值日生打掃教室時，他的身影總是會出現在教室的每個角落，用勤勞的小手把凌亂的掃把擺放的整整齊齊。
記得那是一個寒冷的冬天，放學後天空烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨，一起值日的同學都快速地把教室打掃完，迫不及待的想要回家去。可是滿滿兩桶垃圾還放在那裏，同學們你推我，我推你誰都不願意去倒，眼看天色漸漸的暗了下來。“很晚了，你們先回家裏吧，垃圾就由我來倒吧！”同學轉頭一看嚴梓樂向他們走來，他快步向前拎起兩大桶垃圾往垃圾堆跑去，大雨無情地拍打着他瘦小的身軀，當倒完垃圾再返回教室時，教室已經空空如也。回到家媽媽看見這個濕漉漉的孩子，厲聲説道：“你這孩子，帶了傘怎麼會淋成這樣？”説完便將他推進了衞生間。等他洗完澡換上乾淨的衣服，媽媽便將他叫到跟前，嚴厲地問道：“你説！你今天到底幹什麼去了，淋成這幅模樣！”嚴梓樂聽後低着頭小聲地説：“我我去倒了兩桶垃圾了。”坐在一旁地奶奶心疼地説道：“傻孩子，倒垃圾你要帶傘呀，再説了，這麼大的雨你不知道叫別的同學去呀！又不是隻有一個人做值日”“奶奶，我這不是傻，身為勞動委員這是我的職責！”媽媽聽後眼眶濕潤了，奶奶也説不出話來他就是用自己的實際行動和認真負責的態度給大家創造一個乾淨整潔的學習環境。他是班級的勤勞小蜜蜂，是校園愛護環境的小衞士！
二、感恩懂事好少年
在生活中他是一個充滿愛心、懂得感恩的少年。平時他堅持自己的事情自己做：打掃衞生，整理房間；由於爸爸在鄉下工作，媽媽常常一個人既要上班又要負責他和爺爺奶奶飲食起居。每天媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，煮飯、擇菜、打雞蛋、打豆漿，這都是他的拿手好活。他還是家裏的節約宣傳員，洗菜的水他澆花；洗衣服的水存起來衝馬桶。爺爺奶奶現在年紀大了，細心的他常常給爺爺讀報，陪奶奶聊天。上個月奶奶因肝膽結石住進了醫院，他得知這個消息後一直悶悶不樂，每天都主動跟着媽媽去送飯。這時的小男子漢也向大家展示出細緻的一面，他一手端着碗一手拿着湯勺，邊吹邊試生怕燙着奶奶。吃完飯還跟奶奶訴説着在學校發生的趣事，逗奶奶開心。對親人如此，對待鄰里也是禮貌有加，樓梯間總能聽到他熱情地問好，禮貌謙讓。有時候還主動打掃樓梯間，幫樓下的老奶奶倒垃圾提東西。鄰居們都誇他是個樂於助人，懂禮貌的好孩子！新時代的“小賴寧”！
三、熱愛公益好少年誠信
在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。如：雙牌縣創建文明城市的活動中，不僅精心製作了以“文明創衞”為主題的手抄報，還積極投入到實際行動當中去。例如：垃圾必須入桶，遵守交通規則，隨手拾起地上的果皮紙屑。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。其中最有意義，最令人難忘的就是在玉樹大地震後，他平時不捨得花錢的他毫不猶豫的拿出自己攢了一年的零花錢捐給了受災的人們，還積極呼籲為災區孩子獻愛心，在班上全班發起倡議，呼籲身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。將愛心和誠心用行動中傳達到社會的每個角落。
如今，嚴梓樂同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代國小生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一個學生學習的榜樣，父母眼中的好兒子，一名當之無愧的美德少年。
郭東林同志1994年參加工作，2004年擔任園林綠化工程隊隊長職務以來，以隊為家、身先士卒，以自己的專業優勢，務實創新，在短短的幾年中，使綠化工程隊隊伍成為了能打硬仗、敢於肯硬骨頭的園林綠化工程隊，他創新創業、鋭意改革，使本單位有了革新式的變化。他帶領本部門的廣大幹部職工團結奮進、攻堅克難、任勞任怨、甘於奉獻，為牡丹江市的園林綠化建設做出了突出的貢獻。
謀事業為大家，抓生產舍小家。近年來，為了能使本單位在短時間內的工作狀態有個新的變化和起色，能讓市區的廣場、街路的美化、彩化能有新的變化，給廣大市民帶來日新月異景觀視覺，他夜以繼日忘我的工作，克服愛人沒工作、孩子老鬧毛病、老人長期有病在牀的家庭困難，帶領專業技術骨幹走現場、查實情，凌晨迎月上崗，晚歸月影相隨，如有綠地施工建設時，就同施工隊伍風雨無阻、晝夜兼程，保質保量的完成施工任務。為了使幹部、職工隊伍的凝聚力、向心力具體的體現在實際工作中，放下包袱、輕裝上陣，真正的形成戰鬥力，化為生產力，更好的為城市的園林綠化建設獻計獻策、盡心盡力，他將職工作為自己的親人來看待，關心備至；為了能讓專業好、技術強、有性格的專業骨幹重新發揮積極作用，情感並注。通過自己的實際行動使隊伍有了動力，大大的提高了生產效率。
抓管理不鬆懈，求實效搞創新。園林綠化工程隊肩負着28個遊園、廣場和26條街路的40公頃綠化養護管理工作，內容多、面積大、分佈廣，臨時機動任務隨時增加。科學管理、有序安排是工作開展的唯一途徑。他首先從黨支部建設入手，抓黨員、幹部隊伍建設，使黨員、幹部隊伍成為了領頭軍；二是抓專業技術骨幹隊伍建設，為打造城市綠化精品工程充實了力量；三是抓安全生產，建章立制，保證了多年安全生產無事故。為了將綠化資金做到節省和放大使用效率，首次提出了“五色草立體花壇”由往年招標施工轉變為綠化隊自己建設的意見，得到了領導的首肯，節省了經費。
xx男，10歲，系市國小年級在校學生。
該同學愛國愛黨愛集體，思想進步，表現突出，具有優秀的道德品質和極高的個人修養。
在學校：尊敬師長，團結同學，謙虛禮貌，自強上進，學習成績優異，考試成績在全校名列前茅。從國小一年級氣一直擔任班幹部，連續多年被評為三好學生。
在家裏：尊敬長輩，有老有少，懂得孝道。誠實守信，整潔健身，勤勞節儉，深受親友的喜愛和好評。
總之，該同學在各方面表現突出，符合本次美德小公民的評選條件。
___1972年出生，大專文化。從事井下工作多年，先後在大佛寺礦業公司綜採隊擔任班長，運輸隊擔任副隊長，綜掘隊隊長職務，現擔任大佛寺礦業有限公司綜採一隊長。
20__年至20__年，___先後被大佛寺公司、彬長集團公司授予“安全先進個人”、“安全標兵”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。這些榮譽的背後是趙華全個人氣質和管理手段的自如揮灑。一個人的價值不是看他一生中能做多少驚天動地的事情，而是看他在平凡的崗位上如何把自己份內的事做實、做好。如何算愛崗敬業?怎樣才是幹好本職工作?___以他的實踐給人們交出了一份合格的答卷。
一、努力學習，爭作業務骨幹
參加工作以來，___一直都勤於學習，刻苦學習，勤勤懇懇、孜孜不倦，不恥下問，向領導、同事請教，一方面在努力大學課本上的理論知識的同時，又訂閲了煤礦開採、煤礦機械設備方面的期刊開拓視野，提高自己的理論業務技，為自己在擔任區隊管理人員奠定了堅實的理論基礎。第二方面是虛心的`向領導、同事學習實踐知識，並能夠經常下井跟班，解決現場實際問題，下機電隊、運輸隊進行了解配件加工、設備性能、設備維護保養等多方面的知識，為自己在設備管理、現場管理方面有了長足的發展。第三方面是努力向老同志、同事學習工作做法和工作思路，學習“_”、科學發展觀、作風建設年以及集團公司的各類文件、會議精神，使自己在工作上政治素質過硬，經的起考驗。通過勤奮學習，使他的政治素質、業務技能、理論基礎更為紮實;使他從一個不懂社會的新工人成為一名出色的管理人員。
二、勤奮紮實，幹工作就是要幹到最好
越是面臨艱苦生活、複雜環境，越要堅定自己的人生選擇，越要保持奮發向上的精神風貌，越不能動搖理想信念。堅定信念、增強信心、勤奮紮實。___在這種思想的指導下，認為不但要勤奮工作，而且要幹就幹到最好，不能得過且過，無所作為。在運輸隊擔任副隊長時，為了確保106工作面恢復生產任務按時完成，他帶領運輸隊員工一起在井底清煤泥、堵風門，清煤泥時湧水量特別大，煤泥一清走，立刻就被水補滿，煤泥清的越多水就越大，一個班全是泡在水裏，全身上下都是煤泥。堵風門的時候，全是齊腰深的水，雖説穿着雨褲，可是彎下腰康沙袋的時候，水就順着褲口灌進來了，基本上和沒穿一個樣子，沙袋抗到目的地了，脱下雨褲把裏邊水倒出來在穿上，就這樣一個班奮戰在井下，每次他都跑在最前頭，帶頭撲下身子幹，全身心的投入到搶險救災和恢復生產工作中去，他用行動教育了員工，詮釋了大佛寺煤礦的精神風貌;
今年3月份，___被任命為大佛寺礦業公司綜採一隊隊長。出任綜採一隊隊長，應該説是組織上的信任，個人能力得到充分肯定的重要體現，作為他本人應該高興。但趙華全卻無法讓自己高興起來，進入他腦海最多的是“責任”與“壓力”。因為所面臨的生產狀況是十分嚴峻的。由於大佛寺煤礦是新建礦井，各項工作都面臨前所未有的挑戰，新工人佔大多數，工作經驗嚴重缺乏;公司處於起步階段，工資待遇低，職工生活不能正常改善，羣眾情緒很大;各項管理制度尚不健全，嚴重影響礦井安全、高效的生產;煤層地質條件差，為高瓦斯礦井，各種不穩定因素明顯增多，針對這種情況，他積極的進行調研，在接手隊長後的一週內，連續跟班下井8次，動態的瞭解職工狀態和工作面的實際情況，根據瞭解的情況，召開了班子會，成立了綜採大班維修班，加強了設備維修力度，制定了工資分配製度、職工出勤包勤制度、設備維修維護管理制度、安全培訓制度等各項制度;同時切合實際的開展由隊幹部進行傳帶的培訓，他本人主要負責班組長的操作、工藝、設備維修維護和思想的培訓，首先解決了班組長蠻幹的行為，從而帶動全體職工按章操作，在4月份原煤產量就超額完成了礦業公司下達的任務。
但是由於4#煤層地質條件差的原因，9月份40106工作面出現了大面積突水的狀況，最高湧水量達到200/m3多，最低也超過100/m3，困難面前不畏艱險，這是他一貫的做事風格，他從採前預報、採中現場管理、採後經驗分析三方面入手，確保40106工作面的安全生產工作順利進行。從分析採面煤層地質結構，現場跟班，到現場採集第一手資料，結合理論知識，探求安全生產的新途徑。20__年8月20日，正當零點班在工作面正常推採，井下打上來電話“工作面水突然變大，老孔流水、頂板淋水”。趙華全同志聽完值班人會員的彙報會，迅速下井，現場觀察，現場指導，立即組織跟班隊長和班組長現場開會，決定一方面現在立即組織工人挖水溝、超前打水溝，在工作面架設管路和水泵，把水從工作面迅速排出，另一方面讓煤機司機繼續推採，並且抬刀，採空區形成自然水溝。經過一晚上的戰鬥，上來時已是黑天，衣服全部濕透。付出終有回報，搶險救災任務的順利完成是對他的最高獎賞。
11月份40106工作面推採完成，為了確保106工作面回撤任務的順利完成，他曾連續三天和副隊長、技術員到現場跟班指導，及時提出了超前支護、對於破碎頂板打木垛等有力措施，並親自指揮管理，使得在106工作面回撤中，提前十一天完成回撤任務，並且無任何傷亡事故發生。創造了大佛寺礦業公司的記錄，為彬長公司提供了豐富的回撤經驗，以及為為彬長公司書寫了新的篇章。他本人也因勤奮工紮實的工作，得到了公司領導和職工的一致好評。
三、德性修養好，是個熱心人
___參加工作以來，由於工作上進，態度端正，吃苦耐勞，團結同志，為人忠厚，品德高尚，處事能力較高，逐漸成為集團公司的業務技術骨幹，無論使是領導安排的工作和事情或者是同事的工作或事情，他都努力地去完成和幫忙完成，不拉單位的後腿，不丟單位的形象，能以一種勤勞的姿態和勤懇的態度紮實地工作。
工作沒有終點，只有始點;沒有最好，只有更好。在以後的工作中，他將會一如既往的堅持高標準、嚴要求，講真話、辦實事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實實，力爭做一名優秀的區隊管理人員。
時光的轉盤飛轉，一年又將過去。今年是非同尋常的一年，是成績斐然的一年。在這一年裏我們綜合市場物業服務科許多的同志都做出了成績，獲得了快速的成長和巨大的進步，使物業服務科的綜合服務水平有了很大的提高，尤其是某某同志，更加值得大力表彰。他愛崗敬業，積極進取，顧全大局;他服從安排，勇挑重擔;他兢兢業業，任勞任怨;樂於學習，勤於鑽研;急人所及，向人所想;他善於思考，頭腦靈活;他團結同志，友善待人;他謙虛謹慎，處事周密。
在此我們將張濤的先進事蹟約做簡介：
他熱衷於本職工作，在思想上積極主動，在競聘上崗時，他響應集團的改革政策，在水暖科大多數還在徘徊，還有很多同志在持觀望的態度時候，他積極主動報名參加競聘;問他為什麼要參加競聘，他説;“不管綜合物業服務科工資多少，我要應聘上了，我能學到很多技術，我能發揮我的特長。”
1.他在工作中服從安排，工作認真負責、謙虛謹慎、兢兢業業，尤其是跑冒滴漏他接到安排從不拖延時間，接到安排後他根據具體事故原因進行分析，和他所掌握的情況把該帶的工具和該帶的材料都帶上，從不浪費時間，在去的途中就把解決的程序方案就定了，到了事故現場要和預知的一樣，就以最快的速度解決，不一樣就定更好的方案進行解決。
2.他勇挑重擔，那是在12月15日a樓海爾櫥櫃的暖氣閥門凍壞了，熱熱的暖氣直往外噴，霧氣特別大，當時沒有班長也沒有別的領導，別的同志都傻眼了，xx拿上工具和閥門把衣服往頭上一遮就衝進霧氣中，等他把舊的罰體拆下，把新的換上，早已成落湯雞，別同志都驚訝了，然後豎起大拇指説張濤好樣的，領導在與不在一樣的幹，而xx只是微微一笑説:“我只是比你們搶先了一步”等張濤到值班室衣服已凍得硬邦邦的了。
3.下水是b樓一個很嚴重的問題，尤其是夏天，每天要疏通兩三次，蹲便池能疏通出礦泉水瓶子，成卷的廣告紙，拖把池能疏通出毛巾、手套、還有整條的拖把等等，好多時候別的同志疏通好幾次就疏通不了，而xx搗鼓幾下就好，我們的同志給他取了個綽號“張一鞭”有好幾次我們有些同志b樓負二廁所污水泵抽不上水，就叫喚泵壞了，而xx去把泵一拆把雜物一去好了。
4.還有他急人所及，向人所想，有好多經營户的手機，鑰匙掉廁所，給xx求助，他義不容辭，經常開檢查孔時廁所的下水濺得滿身就是，經營户説要感謝他，都被他婉言謝絕，他只是微微一笑:“沒什麼我是華凌人”。
5.我們科室特別是零下15度以下的冬天值夜班很成問題，以往的夜班人員很難滿足現在的環境，提出把白班人員輪流值夜班，但有出現新的矛盾，這樣白班的人又倒不過來休息，正在犯難之際，他帶領別的住在跟前的同志主動請命，要求不輪班了，假如夜間有突發事件他們隨叫隨到，願意效勞。
我們相信，在像xx這樣的優秀員工的感染下、帶動下我們這個大集體裏會湧現出更多的先進事蹟、模範個人。讓我們共塑企業之魂，讓我們攜手共建企業輝煌燦爛的明天。
我叫xx，今年29歲，自2006年8月到xx物業管理有限公司工作以來，已是四個多年頭。我先是從最基層的保安員做起，通過自己的不斷努力做到保安隊長，再到經營管理部副部長，現任奧林國際公寓管理處副主任，在領導與同事們的支持與幫助下，經過長期的學習與磨練，個人素質與能力得到了提高，工作取得了一定的.成績，積累了寶貴的工作經驗，養成了我耐心細緻、嚴謹求實的工作作風。現在我將這四年裏的一些工作經歷與心得彙報給大家。
曾經當過兵的經歷造就了我不服輸的性格：我始終相信滴水穿石、聚沙成塔，萬丈高樓平地起，踏實肯幹是真知，勤能補拙是良訓。既然公司給了我一個實現人生價值的機會，我就應該好好工作，以高質量的服務博取業主的信賴，為公司的發展儘自己的最大力量。
服務於業主，就是儘自己最大的能力保障他們的生命安全、財產安全。在保安隊工作期間，我受過很多委屈，需要面對有些業主的不理解和外來人員的滋事生非，那些為人知的、不為人知的我都忍了下來，儘自己的能力協調矛盾，感動業主，爭取理解與支持。作為保安隊長，我經歷過很多事情：勸救過意欲輕生的居民，挽救了一條可貴的生命；聯繫醉酒居民的家人，將其安全送抵家中；平息多起打架鬥毆事件；積極配合公安機關擒獲犯罪分子等等，這些都是我應該做的，更是我必須做的，只要業主的利益受到保護，公司的榮譽得到維護，那麼我便無怨無悔！
服務於居民要求我們待人以誠。我認為誠信包含兩個方面的內容：一是自己恪守信約，言必信、行必果；二是相信別人能守信用。二者缺一，就不是真正的誠信。現代生活要求人要誠信，特別是像我們物業公司這樣的服務性行業。誠信並不是簡單的一個詞彙，誠信更是一種態度、一種責任；一個不誠實的人是承擔不起工作的責任的，一個不誠信的公司更不可能在現代社會上立足。這就要求我們物業公司的每一位員工都應誠實守信、至真至誠的對待每一位業主，盡我們所能為業主提供一個良好的學習環境、寬鬆的工作環境、舒適的生活環境。
雨水能夠滋養大地，復甦萬物，可是於我們物業工作人員而言卻不盡如此。當06年的雨季來臨時業主們的投訴電話也接踵而至。每次接到報修電話，我都要在第一時間頭頂大雨趕到現場，挨家挨户的進行走訪、瞭解和調查，並且做好記錄及時彙報給工程部，只有這樣工程部的同事才能夠更好的進行維修，使得房屋漏雨問題得到圓滿的解決。待房屋維修完畢我還要逐家進行回訪。
小區保安，在社會上是一個很普通、平凡的崗位，但這個崗位卻又不平凡，肩負着維護小區正常秩序，創建平安、和諧小區這個職責。身為保安人員，只有具備了高度的工作責任心和處理突發事件的應變能力，才能稱為合格，才能在這平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。
一個人做點事情不難，難得是持之以恆，有多少人能向李庚南老師那樣在一個崗位上堅守五十七年，都已年過七旬，還依然活躍在基礎教育教學的第一線，這讓我不得不對李老師深懷敬佩之情。
從1957年走上講台開始，這位功勛卓著的李庚南老師已經從教整整57年，她憑自己的努力留下了自己的印跡。初為人師的李庚南，作為班主任她都以“大姐姐”的情懷和學生相處，和學生一起跑步、做操、下棋、打球、面批個別學生的作業、幫助解決學生的疑難問題，她不怕繁瑣，處處細微，從細節上幫助學生。七十年代起。她又以“母親”的愛引導學生，幫助學生認識到正確的人生觀、價值觀。九十年代，她是奶奶輩的老師了，她更加能理解和寬容學生，用“心”來教育學生，她不僅關注學生的校內生活，還關心學生的校外生活;不僅關心學生的學習成績，還關心學生的心理健康。告訴學生如何正確處理早戀問題，讓學生的心理能夠健康成長。
就是這樣，一天又一天，十年又十年，她送走了一屆又一屆的國中畢業生。有時候我會問自己一個問題，人生能有幾個50年呢?然而真有這樣一位老師，敢於奉獻自己，用她手中平凡的粉筆為我們演繹了她豐富又精彩的人生。她的人生更是一種無私奉獻的精神的昇華。有位哲人説過：平庸的老師敍述，良好的老師解釋，優秀的老師演示，偉大的老師啟迪。李庚南老師無疑是偉大的，她到達了一個老師最高的境界，我們應該反思、應該學習、應該努力。
首先，我認為一名教師，我們要學習他們努力學習、刻苦鑽研的精神，這是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來説就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
其次，在自己的工作崗位上要勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家裏的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，只有靠着這種勤奮的敬業精神，才能在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。
最後，要有腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風，李庚南老師的可貴之處在於她通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又以個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這説明她為工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。要務實、要勤勉、要吃苦，就是這樣以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。
身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奮鬥，始終有所追求。讓我們跟着李庚南老師的印跡走下去，努力成為她這樣的人!
高德榮同志先進事蹟報告會22日下午在人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉雲山看望報告團成員，向高德榮表示親切慰問，對學習宣傳高德榮先進事蹟和崇高精神提出要求。
雷鋒在日記中説：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?” 高德榮就是這樣的一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆螺絲釘“淡泊明志，寧靜致遠”。在一些人眼裏，高德榮並沒有幹出什麼驚天動地的大事，但是他紮根基層、心繫羣眾，長期堅守在條件艱苦的獨龍江畔，主動返鄉紮根獨龍江，全身心致力於家鄉建設發展，一心撲在羣眾脱貧致富上。這種“舍小我顧大我，棄小家顧大家”的思想境界，的確感人至深。
高德榮曾任雲南省貢山獨龍族怒族自治縣縣長。身為一個廳級幹部，他頗有些傳奇色彩。他最珍愛獨龍江的山山水水、喜歡穿一件“獨龍族褂褂”、出行總是帶着“n件寶”、經常住在老鄉家裏、三十多年幾乎顧不上家……試看今日的官場，像高德榮這樣無官氣、“接地氣“的官員還有多少?“一心為民的好縣長”，高德榮當之無愧。
高德榮堅守共產黨人的精神家園，清白做人、乾淨做事、坦蕩為官，把“為民務實清廉”落實在行動上，生動詮釋了習近平總書記提出的“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的要求，展現出共產黨人的精氣神，傳遞着向上向善的正能量。與他相比，那些專向羣眾“口袋”下手的幹部、拉幫結派混“圈子”的幹部、擅長送往迎來吹牛拍馬的幹部，能不慚愧嗎?
“見賢思齊焉”，弘揚高德榮精神、爭做“四有”好乾部，黨員幹部不僅要內化於心、更要踐之以行。既要保持政治定力、堅守法律制度的底線，把清廉作為立身之魂，又要以身作則、率先垂範，把老百姓的利益擺在第一位;既要守紀律、講規矩，學會為慾望設定底線，又要為官有為，敢於負責、勇於擔當，用實幹苦幹惠及羣眾。
“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”。怎樣學習焦裕祿、楊善洲、王瑛、任長霞、高德榮的公僕精神、走好為政之路，值得每一個黨員幹部深思。
五月份公司黨委要求學習我公司勞模蒙天朝事蹟，一開始我是把它當做一項任務去完成的，但是在學習的過程中，我的思想卻起了很大的變化，從被動變為主動，從草率學習變為認真思考，帶着“學什麼?怎麼學?怎麼做?”這三個問號，我走進了勞模蒙天朝的事蹟中。
蒙天朝，一名普通的農協工，矮矮壯壯的毫不起眼，就是我身邊的一名普通人，但是在學習了他的先進事蹟後，我才見證了他的不平凡。他雖然身份普通、崗位平凡，但是他那崇高品質與奉獻精神深深地打動了我們，促使我們認真地、仔細地學習這些精神。從學徒工到採煤隊長，他一路走來，靠的是踏實肯幹、靠的是勤於學習、靠的是勇挑重擔、靠的是一腔熱情。而我們要學習的就是這種精神，對工作負責的態度和執着的責任感。要時刻為企業着想，以前在工作當中，我們正是缺少了這種精神，這就是我們和勞模的差距。
學勞模，不是看看紀錄片，也不是寫寫心得那麼簡單，學習勞模要用心，要有思路有想法，不然就是空學白學。學勞模怎麼學怎麼做是關鍵。一是學習勞模踏實肯幹的精神。學習勞模立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。二是學習勞模勤於學習的習慣。在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能敢幹事、會幹事、幹成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底藴和崇高的人格魅力，為煤礦企業又好又快發展做出自己的貢獻。三是學習勞模勇挑重擔的行為。要培養刻苦鑽研的精神，不怕挫折，投身崗位艱苦鍛鍊，承擔挑戰性工作增長才幹。盡職、盡責、盡心、盡力，幹活搶在先，不怕苦不怕累不講條件。四是學習勞模投入工作的一腔熱情。思想決定行為，煥發勞動熱情，才能激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，才能確保工作任務的圓滿完成。
蒙天朝的事蹟讓我感悟到很多，起點都差不多，同樣都是普通的工人，為什麼他能成為人人學習的勞模，而我們卻是日復一日的混日子，既然看到了別人的發光點，也認識到自己的不足，那麼就要從現在做起，要想不斷的進步，就要不斷的學習，在學習中進步，不斷提高自己的工作技能。在今後的工作中，必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，要立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要保持創新精神，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨鍊意志、在忍耐中成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
通過學習於海河同志的先進事蹟，被感動之餘，也被深深震撼。他一心為民，服務農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒有驚天動地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業，沒有一鳴驚人的事蹟，他只是懷着一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業和人民羣眾放在心中最高位置，憑着滿腔赤誠和熱情，一步一個腳印地埋頭實幹。瞭解他的人生經歷後，我深刻認識到，於海河同志始終把黨的事業放在第一位，全心全意為人民服務，把老百姓的事放在心裏，這種“愛崗敬業、無私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇於擔當;對同志，他團結友愛，像春天般温暖;對羣眾，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。於海河以其純潔的黨性、為民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也為黨旗添了色、增了光。
當前，第二批黨的羣眾路線教育實踐活動大幕已經拉開，開展向於海河同志學習，要與當前的活動緊密聯繫起來，以於海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公僕精神的距離有多遠，看與他的工作作風的差距有多大。於海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實，以民為先;他敬業盡責，服務羣眾;他嚴格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，於海河同志是一名黨員，入黨26年來，他時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己，有着永葆本色、矢志不移的堅定信念。
於海河同志愛崗敬業，他始終把農民羣眾的需求作為工作目標，具有心繫羣眾、真情為民的公僕情懷。在他從事農業農村工作23年，把全部身心都用在了為農民羣眾謀發展上，引導農民走致富路，實心實意為羣眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生紮根基層，服務“三農”，於海河同志為民服務意識強，時刻把羣眾的事放在心上，經常深入村屯瞭解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層羣眾排憂解難，抓工作實效，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領導幹部一心為民、鞠躬盡瘁的公僕本色。於海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政清廉，始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，是真正意義的在實踐中反對“四風”的楷模。
作為一名黨員，特別是一名農業戰線上的幹部，我要以此次開展第二批教育實踐活動為契機，堅決反對“四風”，進一步提高推動思想認識、進一步轉變作風、進一步密切黨羣幹羣關係、進一步樹立為民務實清廉形象，要像他那樣親民、愛民、為民，才能贏得羣眾的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時刻牢記宗旨，心繫羣眾，求真務實，激發工作熱情，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進工作作風，努力工作，自覺踐行黨的羣眾路線，秉公辦事、嚴於律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務實清廉，更好發揮黨員先鋒模範作用，以奮發有為的精神狀態，投入到“三農”工作之中，為我市農村經濟的發展做出自己的努力。
不待揚鞭自奮蹄
——許興龍__主要事蹟介紹
許興龍__1975年開始從事教育工作，1982年畢業於浙江師範大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆政協委員。6月調任縣教師進修學校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
許興龍__在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導大學聯考複習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國大學聯考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高於其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、複習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力於教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇於打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《國中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師範大學《中學教研》雜誌上發表。
許興龍__如醉如痴地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生班幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中説：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
許興龍__是一個樂於工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學複習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，並獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。
許興龍__在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定並完善了學校的教育教學常規，相繼出台了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨幹。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續15年榮獲縣科技活動先進集體。
許興龍__因工作需要，調任縣教師進修學校(教研室)工作後，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少於60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯繫，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起牀，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來後在多次會議上進行彙報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑑經驗。目前又承擔着常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業技術教育情況調研和常山縣國中畢業生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據。
許興龍__情繫常山，紮根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他並不為此所動搖，帶着他對常山教育事業的熱愛，帶着對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊紮在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在週末舉行，不請婚假。腳受傷，打着石膏達半個月，拄着枴杖照常堅持上班。
許興龍__的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀共產黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模範，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第xx屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。
不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇於開拓，為實現常山教育的美好明天而不斷追求。
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