第一篇：十大傑出青年事蹟材料
十大傑出青年事蹟材料
xxx2014年7月進入xx廠xx車間參加工作，一直從事xx生產管理工作，先後擔任技術員、技術組長、總機長等職務，現任xxx車間主任助理。車間技術組在他的帶領下，不斷取得突破。目前品種鋼生產在產量和質量上都得到了大幅度的提升。汽車外板能夠穩定生產，xxx表面的產品比例達到xx左右，產品可衝刺中高檔轎車生產商；富士康黑點問題得以解決，目前能夠連續穩定生產，月生產能力可達xx萬噸。豐野耐指紋已經實現批量生產；鋅層控制精度得到了大幅度的提高，目前總體已經水平已經達到xx以下，產品成本有大幅度的降低，各項質量指標達到歷史最好水平，實現了產品成材率和合同完成率的雙向提升。完美的實現了目標值的飛躍。
該同志2014年8月參加工作以來，在xx車間認真勤奮、刻苦鑽研，深入學習並掌握了生產工藝，瞭解生產機組設備，熟悉生產品種質量特點。在負責三條機組的設備運行期間，他從收集各類設備故障做起，與設備人員一起泡在現場，尋找分析故障原因，處理長期困擾機組正常的“結症”，取得了良好的效果，收到了設備人員與生產人員的一致好評。生產機組三條線輥系眾多，規範化管理非常困難。他將全線輥組分類管理，制定各類有針對性的管理使用標準，分批分次定期清理輥系，保證輥組的正常運行。方案實施以後，取得了明細的效果，三條生產機組輥印、擦傷等缺陷大量減少。為了進一步規範化輥系管理，他設計製作了生產機組輥系管理軟件，目前該軟件已經在車間內部試運行。
此外，他利用業餘時間結合生產實踐，在xx協及軋鋼年會上發
表論文一篇，翻譯xx外文文獻數萬字。
2014年9月該同志擔任技術組副組長一職，同時擔任車間家電板小組組長，負責車間高級家電板的全程生產與跟蹤。 10年家電板產品原品種命中率年平均值達xxx%，比前一年平均值提高了xxx%；10年富士康產品開始在生產機組3#線試製生產，從小批量試製到大批量常規生產，該同志始終泡在現場，分析解決各種問題，做出了傑出的貢獻。c1產品曾先後出現卷取帶油，卷取擦傷，9#s輥、11#s輥打滑等缺陷，最終都得到了處理。根據這一年的生產總結，形成了第一版覆蓋全崗位的富士康生產規範，為以後的生產奠定留堅實的基礎。
2014年該同志擔任車間技術組組長一職。技術組作為車間工藝技術的主要負責部門，首先內部要懂工藝、懂設備，然後才能深入現場指導生產。所以該同志將技術組全體人員進行職責分工，同時定期輪換，使每一位技術人員都具備獨擋一面的能力。技術組作為車間工藝規範、生產規範等的制定下發部門，首先就得從內部開始規範，所以在11年5月，該同志帶領技術組花費了整一個月的時間對全車間的文件進行了整理歸檔，同時將機組的廢舊文件回收，重新下發整理好的新文件，使技術管理工作效率得到了大幅度的提升。同時，因為生產產品工藝負責，產品種類繁多，為了穩定控制生產工藝，他帶領技術組建立並不斷完善了《xxxx外板生產規範》、《xxx生產規範》、《xx撈渣拔渣規範》、《輥塗清洗規範》等。新產品開發方面，協同公司一貫制、研究院主要攻克了d4e2雙相鋼的生產工藝，富士康豐野耐指紋的批量生產，以及光整液的試用等。同時優化了鋅鍋工藝的控制範圍，清洗段的控制參數，優化了部分
問題鋼種的張力等。這是該車間成立技術組以來第一次進行全方位的規範化管理，為以後車間的規範化管理工作奠定了基礎。
2014年該同志擔任車間總機長及車間主任助理。12年第一季度，車間總改判居高不下，嚴重影響了分廠及車間的改判指標，同時也影響到了車間職工的收入。為了扭轉這一局面，在車間的指導下，該同志提出將每月的改判指標劃分至崗位，同時制定對應的獎勵措施。另外還通過品種鋼獎勵來帶動廣大職工的工作積極性。這些全部都寫入了車間點經濟責任制並通過了職代會表決。通過這樣的方式以及車間對各種改判缺陷的仔細跟蹤分析並制定相應措施，從第二季度開始，車間總改判大幅度降低，到第三季度達到歷史最低水平。通過控制改判，車間職工的收入水平也得到了大大的提高。 在按照兩級公司工作會確立的的目標，深入推進降成本工作的同時，結合冷軋總廠層層分解成本指標，劃小核算單元的契機，車間提出了分層次可量化的崗位管理體系。該同志具體負責制定方案及落實。以各個操作崗位為基礎單元，將崗位成本按照實際消耗換算成分值，根據分值評價崗位人員，實現量化管理。各個崗位成員的綜合評價則可量化為班組及班長評價，各個班長的綜合評價則可量化為機組及機長評價，同樣各個機組的綜合評價即是車間評價。如此便實現了從源頭控制成本。按照同樣的方式，將產量、質量、工藝執行、安全勞紀等車間日常管理項進行分層次可量化的管理，便形成了車間的崗位管理體系。在時間構成上，班長每班按照相應的項目對崗位人員進行評價，機長每天對班組進行評價，車間職能人員每週對機組進行評價，同時負責對班組及機組的評價進行監督。所有的評價均公示在崗位看板上面。月末由車間統一對所有評
價進行彙總後召開考評會，經反饋無異議之後公示評價排名，績效工資則按照評價成績進行發放。
該管理體系以公平公正公開透明為前提，以正向激勵為導向，堅持反饋閉環的過程，實現分層次可量化的崗位管理，屬xx廠首創，取得了不錯的管理效益，得到了各級領導的一致好評。
2014年8月底，該同志開始到xx乘用車公司報到掛職鍛鍊。在xx乘用公司衝壓車間現場學習工藝及設備相關的基礎知識的同時，他重點關注了xx的板料在實際應用中常出現的缺陷。通過掛職期間的收集統計，該同志發現表面脱鋅粉、星目缺陷是目前存在的問題，而衝壓性能方面基本上沒有出現問題，偶爾出現性能不穩定的現象。由於零件形貌以及應用位臵不同，上述三種缺陷在不同的零件上面體現不同。之前由於xx現場生產人員對於不同板料應用在乘用車的什麼位臵完全不瞭解，所以對於所有外板的質量要求都是一樣的，對於內板也是一樣。這樣就存在信息不對稱，即武鋼提供的板料既有質量過剩的地方，也有質量不足的位臵。為了解決這個問題，該同志在兩邊現場的收集統計，整理出了一套用於指導xxx車間供針對東風乘用車公司外板質量控制的資料，用於現場生產。由於該同志的優秀表現，2014年度該同志被榮獲了xx總廠“突出貢獻獎”。
第二篇：十大傑出青年事蹟材料
十大傑出青年事蹟材料
×××，1994年7月畢業於曲阜師範學校，同年分配到平陽國小任教。他喜愛教師這一職業，並且自視有當一名好教師的天賦，但他深知中師三年的學習，無論是知識水平還是業務能力，都遠不能適應教學的需要。因此，從參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師學習，學習他們教育教學中的成功經驗，育人中的奉獻精神，為人師德高尚品德。為提高業務能力，他還自費訂閲了《教師博覽》、《教師報》、《少先隊活動》、《輔導員》等報刊雜誌，不斷汲取各方面的知識，豐富自己的業務內涵。
2014年擔任全鎮少先隊總輔導員以來，按照市少工委的部署結合鎮實際，以鎮中心國小為龍頭、窗口，加強少先隊陣地建設，利用各種教育陣地對隊員進行全面思想和行為規範教育，並結合社會形勢，針對學校工作的實際情況，組織開展少先隊活動：創“十佳”爭“最佳”活動、求知在校園安全永相伴活動、以“三個了不起”為主要內容的“民族精神代代傳”活動、“我自信，我能行”系列活動等。在組織開展的各項教育活動中，立足實際，從兒童個性出發寓教育於活動之中，引導隊員在活動中接受教育的同時進行自我教育。緊跟時代步伐，捕捉有利時機，注重誘發引導，講究活動效果，形式多樣的組織開展好各項活動。汶川大地震發生以後，積極發動隊員行動起來，為災區捐款捐物；每年堅持帶領少先隊員去鎮青少年道德實踐基地——鎮中心敬老院，進行勞動實踐活動；利用節假日帶領隊員深入蘑菇
種植區，通過採摘實踐等活動，讓隊員體驗勞動成果的來之不易，激發隊員熱愛家鄉的熱忱。通過多年的少先隊工作研究和實踐，他認識到少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在教辦領導的支持和指導下，逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。全鎮少先隊活動開展的豐富多彩，有力地調動了少先隊員參與活動的積極性，同時有力地促進了學校各項工作的開展。
他深知時代在發展，學習無止境的道理，工作之餘積極積極地進行進修學習，不斷提高自己的業務知識水平。通過自學，2014年取得了山東師範大學國小教育專業的專科畢業證， 2014年2月參加濟寧市骨幹教師培訓、2014年參加山東省輔導員培訓班均順利結業，2014年3月取得棗莊大學的本科畢業證。
2014年9月他開始承擔學校的家庭教育現代化實驗工作中，在工作中創新工作方法、科學統籌、努力協調學生家長與學校的關係，使之能夠進行有效的溝通，共同做好學生的培養工作。學校家庭教育現代化工作由於工作務實、開展活動規範，受到上級主管部門的表揚，經驗在全市進行推廣。
他積極參加學校的課題實驗工作，目前已有國家級、濟寧級、鄒城市級的三級課題結題，現正積極進行省級課題《提高教師實施素質教育的能力》的實施工作。其中課題《學生創造興趣的激發與培養》被評為濟寧市“十五”期間教育科研優秀成果。
由於他自己不斷的學習、實踐、探究、創新，工作成績突出，2014年9月被平陽寺人民政府評為“師德標兵”，2014年3月被鄒城市教育局、共青團鄒城市委評為“優秀少先隊輔導員”；2014年9月被平陽寺人民政府評為“優秀教師”；2014年10月被評為鄒城市“十佳少先隊輔導員”；2014年4 月被濟寧市教育局、共青團濟寧市委評為“少先隊工作先進個人”；2014年被評為鄒城市平陽寺鎮優秀共產黨員；2014年被評為鎮“師德楷模”。2014、2014年連續兩年組織隊員參加《齊魯少年》舉辦的“讀報知識競賽”，均獲得優秀組織獎，累計有20多名學生獲得一、二、三等獎；組織全鎮少先隊員踴躍參加鄒城市少工委組織的書畫或徵文比賽均獲得了較好成績！
生命不息，奮鬥不止，作為一名輔導員，他今後的路還很長，他甘願把畢生的精力獻給黨的教育事業，獻給少先隊，把汗水灑在校園，滋潤禾苗健康茁壯成長。
第三篇：全縣十大傑出青年事蹟材料
饒彩華，女，xx縣浯溪鎮人，1973年9月出生，1992年7月參加工作，現任xx縣審計局辦公室主任，縣八屆政協常委。自2014年4月擔任辦公室主任以來，她始終將“優質服務”理念寓辦公室各項工作之中，兢兢業業，紮實工作，開創了縣審計局辦公室工作新局面，為促進全縣審計事業健康發展作出了突出貢獻。2014年在縣委辦、縣政府辦組織開展的“優質服務”競賽考核評比中，縣審計局辦公室工作被評為三等獎，2014年被評為二等獎，辦公室檔案工作連續兩年被評為全縣先進單位，受到了縣兩辦領導的高度評價。因業績突出，2014年公務員年度考評中，她被評為優秀公務員；2014年12月，在縣政協八屆一次會議上，饒彩華當選為縣政協常委，這在縣審計局發展史上，還是第一次。
榮譽的背後，隱藏着多少辛勤汗水，她從沒有向人提起過。但她參加工作18年來特別是近兩年工作表現的一幕幕，無一不是審計人愛崗敬業、熱情服務、無私奉獻的顯光點。
顯光之一，很快勝任“特殊崗位”新角色
辦公室主要從事政務、事務服務工作，其工作性質決定了辦公室工作的特殊性：除了奉獻還是奉獻，辦公室工作人員往往看不到轟轟烈烈的事蹟。然而，正是在這個平凡而特殊崗位上，饒彩華以女性特有的細膩和紮實的工作作風，出色(更多精彩文章請關注好 範文網)地完成了領導和同志們交給的各項工作任務。
2014年4月，經全局無記名投票的方式，饒彩華走上了辦公室主任這一職位。饒彩華長期從事審計業務工作，對辦公室工作知之甚至少。為儘快適應新的崗位，找準角色定位，她把學習作為提高自身素質的有利武器，充分利用業餘時間，努力提高自身的政治素質和辦公室業務素質。兩年多來，深入系統地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識和辦公室工作相關業務知識，堅持用理論武裝頭腦，運用理論指導辦公室工作。同時，她堅持在實踐中學習，虛心救教。不懂之處，經常向縣委辦、縣政府辦專家請教辦文、辦事、辦會等方面的具體問題，增強了對辦公室工作的責任意識和服務意識，很快掌握了辦公室的工作原則、工作程序，逐步由辦公室工作“門外漢”成為辦公室工作的“熟練工”。近兩年，局裏年初各項規章制度的完善、年終責任制檢查各項資料的準備彙總、解放思想大討論活動和學習實踐科學發展活動的日常工作及相關文字材料上報，都由她獨檔一面予以完成。2014年，她結合多年的審計工作實踐和審計信息化發展的新形勢，撰寫了《芻議計算機審計的風險與防範》一文，在全省審計系統理論研討評比中榮獲二等獎，全市審計部門辦公室主任僅她一人獲此殊榮。對饒彩華的辦公室工作，全局都這麼評價：腦子反應靈，進入角色快，工作抓得好！
閃光之二，努力做活“優質服務”大文章
饒彩華任辦公室主任的時候，適逢全縣辦公室系統開展“優質服務”競賽活動，對新時期辦公室“三服務”工作提出了更新更高的要求。在這一背景下，饒彩華深知當好一名合格的辦公室主任的責任與份量。她根據兩辦的工作要求，結合審計部門的工作特點，創造性開展工作，做好做活了“優質服務”這篇大文章。
饒彩華從事辦公室工作的開篇之作，是創新管理制度。近幾年來，隨着中央轉移支付力度加大，審計監督任務越來越重，審計成本越來越高，全局一線審計人員感到壓力很大。為此，通過廣泛徵求意見和認真思考，在不違背財政政策的前提下，2014年3月，她向局黨組提出了“審計經費控制辦法”的建議，實行一線審計人員工作經費直接與審計任務掛勾，得到黨組研究通過並在全局推廣運用，成為近兩年審計工作的主要管理模式。這一全新管理模式的推行，每年可為局裏節約審計成本20餘萬元。
饒彩華做好“優質服務”文章的重點，是將辦公室服務寓審計工作全過程。她認為，“優質服務”最終落腳點，還是在服務本單位各項工作，促進各項工作發展上。面對日益繁重的審計工作業務，辦公室要做的工作實在太多。為此，饒彩華不等不靠，團結帶領導辦公室5名工作人員，任勞任怨，把所有工作當作領導和同志們對辦公室的信任、考驗和鍛鍊，自我加壓，盡職盡責，努力使辦公室各項服務工作讓領導滿意，讓同志們滿意。對辦公用品添置配備、審計成果利用、車輛調度、綜合協調、上級檢查等各個方面的工作，她都要周密安排，細緻考慮，確保每個環節不出紕漏。2014年以來，全局每年都要完成130餘個審計項目，連續兩年被評為全省、全市審計系統先進集體，全縣重點工作目標管理考核先進單位，所有這些，都凝結着饒彩華及辦公室工作人員的辛勤勞動和汗水，都是辦公室“優質服務”最好的成果體現！
顯光之三，時時展現“模範軍嫂”真風采
熟悉饒彩華的人都知道，她不僅是審計局辦公室主任、縣政協常委，還是神舟系列衞星監控部隊“遠望號”的現役“軍嫂”。她時常説：“嫁給軍人，就意味着吃苦受累，就得有犧牲精神。”她是這樣説的，也是這樣做的。
饒彩華2014年結婚，愛人劉建飛是江蘇海上衞星測控部隊現役團級軍官。從“神舟一號”到“神舟七號”衞星，劉建飛全程參與了海上監控。在饒彩華的的全力支持下，劉建飛連續八年被部隊記功或評為優秀黨員。作為審計人員，饒彩華熱愛本職，勤奮工作，已經在審計工作崗位上默默耕耘了18個春秋。作為軍嫂，她無怨無悔地操持家務、哺育小孩、孝敬長輩，全力支持丈夫在部隊建功立業，充分展現了一名當代軍嫂的美好形象。
為了軍人的責任，饒彩華甘願把自己的一切奉獻，只為做一個軍人的堅強後盾。2014年下半年，當時她身懷六甲，妊娠反應經常引起胃痛，一整天都吃不下飯，仍然堅持上班，懷孕期間，沒有請過一天假，從未向丈夫説過一個“苦”字。女兒現在四歲了，全是她與公婆撫養帶大，丈夫沒操一分心。正是她的博大胸懷，用真愛為丈夫幹一番事業提供了有力支撐。
饒彩華在支持丈夫工作的同時，把“珍惜光榮稱號、塑造光榮形象、書寫光榮篇章”作為自己的行動指南。她十分珍惜“軍嫂”這個稱號，在工作中總是比別人多出一份力，多流一份汗。法律規定，軍嫂可以不參加節假日加班，但她卻主動提出參加值班；軍嫂每年有一個月探親假，結婚八年來，她從沒休足過，最多是利用長假期間請假10天左右與丈夫小聚片刻。對此，部隊首長稱讚有加：“小饒不愧是我們的模範軍嫂！”在審計局工作十多年，她從沒利用權力為自己撈好處，為親人謀私利，結婚至今仍住在盧家甸原審計局60多平方米的職工房中。不少人不理解，也有人説她傻。為此，她總是淡淡一笑：是軍嫂就得有個軍嫂的樣，絕不能因私利而給審計部門抹黑，更不能給“軍嫂”丟臉！
本站範文網()
第四篇：十大傑出青年事蹟材料
十大傑出青年候選人典型材料—事蹟材料
張子華，男，1980年12月出生，中共黨員，大專，1998年12月入伍，到新疆8660部隊服役，2014年退伍，2014年到天凱集團工作，現任天凱集團人力資源部部長兼縣團委書記；自參加工作以來，不論身處哪個崗位，該同志始終保持求真務實的工作作風、積極進取的工作態度，以堅忍不拔的性格和對事業的滿腔熱情，取得了優秀的業績和各項工作的新突破。2014年被評為集團公司“優秀黨員”，2014年被評為“優秀黨支部書記”。
工作中學習，學習中工作，工作快樂着
該同事始終認為，踏入社會走上工作崗位，只有不斷學習，學的更多、更深入，才能適應新的形勢和新任務的需要於是他堅持在工作中學習，在學習中工作，無論工作多繁忙，他總是利用一切可以利用的時間，搶時間、擠時間學習，每天晚上總是能看見他辦公室的燈亮到深夜。七、八年來，他圍繞着黨的路線方針政策和科技興農需要，自學了很多黨的理論知識和農業科學書籍，堅持理論聯繫時間，在思想整治素質和科技文化素質得到了鞏固提高，業務水平、工作能力得到了全面增強，使他得以適應不斷變化的工作崗位，不懼怕任何新的挑戰。2014年主持的過程研修重點課題《“沼-棚-豬-菜”四位一體農業生態模式在平原林場的實驗推廣》獲集團公司專題研修繼續教育活動三等獎。
重塑黨支部戰鬥堡壘形象，在創新中發展。
04年某某某同志調到某某任黨支部書記，他以實踐“三個代表”為以任，就任伊始就深入黨員職工進行家訪，從黨員組織觀念不強、支部組織生活匱乏、黨員綜合素質和思想政治覺悟亟待提高和轉變等多個急需解決的問題入手，一方面狠抓黨員幹部的思想認識的提高，同時積極探索黨建工作的新形勢，不斷創新思想政治工作方法，積極開展了黨員責任區安全生產活動、“六個一”和“三想二比一寫”活動、“黨員示範工程”和“黨員保先安全巡查”活動等，使支部工作走出了脱離場生產經營、改革發展，孤立地搞黨建，自我封閉的誤區；走出了生產經營代替場黨建工作，一手硬、一手軟的誤區；克服了黨員幹部“黨不管黨”或“黨只管黨”的片面認識。其次加強黨建
第五篇：十大傑出青年事蹟材料
十大傑出青年事蹟材料
殷兵軍，男，34歲，1998年7月畢業於邯鄲大學英語系，同年被分配到毛演卜中心校任教，成了一名光榮的人民教師。自幼酷愛學習，家境貧寒，立志長大後當一名人民教師，在幼小的心靈裏就充滿了對教師這一光榮而神聖職業的嚮往。他自認為有當一名好教師的天賦，但也深知大學兩年的學習，無論是知識水平還是業務能力，都遠不適應現代化教學的要求，因此，自參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師請教，學習他們在教學實踐中積累的寶貴經驗，育人中的奉獻精神，為人師表的高尚道德情操。為了提高自身業務能力，他還訂閲了《教育博覽》《教師報》等報刊雜誌，不斷汲取各方面的經驗， 豐富自己的業務內涵。
在毛演卜中學工作的三年裏，大膽地進行了課堂改革，注重誘發引導，講究學習效果，開展了形勢多樣的聽、評課等教科研活動，通過紮實認真的工作，使毛演卜中學的學校聲譽和教學成績有了大幅度的提高，他所任教的英語單科成績由原來的鄉鎮組十二、三名，一躍進了全縣前五名，徹底擺脱了毛演卜中學英語成績的落後局面。在抓好課堂教學是同時，還開展了形式多樣的課外活動，組織廣大團員青年，到鄉鎮敬老院去進行社會實踐活動，利用節假日帶領廣大團員青年深入蘑菇種植示範區，通過採摘等活動，讓團員們體會到勞動成果的來之不易，激發學生們熱愛家鄉的熱情。通過一系列社會實踐活動，讓他的業務能力和授課水平有了較大的提高，同時有力地促進了學校 1
各項工作的開展。
參加工作以來，一直奮戰在教育教學工作一線，擔任班主任工作，定期進行有效的家訪，掌握第一手材料，把問題解決在萌芽狀態。通過家訪大大地拉近了師生、老師和家長的距離，做到了學校和家庭對孩子的雙重監管，為孩子們的健康成長提供了有力保障。2014年，由於教學成績顯著，被調往肥鄉縣實驗中學任教，新的同事、學生及工作環境更加激發了他的工作積極性和鬥志，他深知時代在發展，學習無止境的道理，工作之餘積極參加業務進修學習，不斷提高自己的理論知識水平。2014年，經過自己的努力學習，終於拿到了河北師範大學的本科畢業證書。
積極參加學校的課題申報工作，其中“十一五”教育部規劃課題《新課程背景下農村中國小教師學習策略研究》結題，作為主持人我學到了相當多的知識，所寫的論文，在課題評比中榮獲一等獎，同時還積極參加了國家級課題《新課程背景下有效課堂行動策略研究》的研究工作，儘管還沒有結題，但通過過程學習，極大地提高了他的業務素養，這更加激發了他的求知慾，他酷愛學習，身體力行，始終用先進的教學理念武裝自己的頭腦，走在教學改革的最前沿。他兩次遠赴山東省杜朗口中學，學習他們“分組有效課堂教學”的先進課堂模式，以文字和圖片的方式記錄了杜朗口中學的點點滴滴，回來後和同事們共同分析，探究他們的先進做法和經驗，結合本校的實際情況展開行之有效的課堂教學改革，他還多次到邯鄲市重點中學二十五中、十一中、二十三中參觀學習，學習他們“陽光課堂”全新的授課模式
和教學理念，並貫徹到自己的教育教學中去，用自己的實際行動，踐行了一名青年教師的夢想和追求。
由於他不斷的學習、實踐、探究、創新，工作成績相當突出。積極參加繼續教育和業務培訓，2014年被評為“邯鄲市市級骨幹教師”；利用課餘時間開闢“第二”課堂，所輔導的學生路遙，在2014年全國中學生英語能力競賽中，榮獲“全國三等獎”；所撰寫的論文《在國中英語教學中培養學生創造性才能》在“中國教育實踐與研究論文大賽”中獲一等獎；由於教學成績突出，在2014、2014和2014年，連續三年獲得“肥鄉縣優秀青年崗位能手”榮譽稱號；積極參加優質課大比武，在2014年全縣“教壇新秀”評選中，榮獲肥鄉縣“教壇新秀”榮譽稱號;製作的課件《 what’s this ? 》在首屆“河北省多媒體優質課件評比”中，獲一等獎。
生命不息，奮鬥不止，作為一名年輕的教師，他今後的路還很長，他立志把畢生的精力獻給黨的教育事業，用自己的夢想和追求去踐行一名人民教師的莊嚴承諾，用自己的畢生心血和關愛去滋潤每一顆禾苗健康茁壯成長！
蒙田範文網