第1篇：原來我也是一名班主任工作心得體會
原來我也是一名班主任工作心得體會
我曾擔任過一年級語文教學工作。回想當初第一次擔任抵年級，當時我壓力很大，因為一年級教學不同於高年級。作為一位教師，總要對得起孩子，“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”，於是我踏上了一條求索之路，經過一學期的努力，感受頗多，收穫匪淺。
要上好一年級的每一節課的確很難，自擔任一年級以來，我聽了許多老師的課。根據自己的感覺來説，要想上好一堂一年級語文，首先，老師要至多耐心，做一名愛生的老師，心中有愛，那麼在課堂上，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現出濃濃的愛意。心中有愛，才會有更多的愛心去教育學生，教育每一個學生，其次，就要能吸引每位孩子的注意力。一年級小朋友活潑好動，好奇心強，注意力不易持久，要根據他們的年齡和心理特徵，採取生動活潑、形式多樣的教學方法，這樣，可啟發並調動他們學習的積極性，使他們樂於學習，再者，老師的`精神面貌同樣能影響和帶動整個班級孩子的情緒。因此，老師必須首先有良好的精神面貌，另外，還要有適當的表揚和鼓勵，讓孩子在肯定中充滿自信。
總之，一年級教學需要注意的問題很多，需要我們老師進一步去摸索、去探討，我們的擔子不輕，責任不小，因為我們老師的工作是基礎，是基礎中的基礎，我相信，陽光總在風雨後。
第2篇：
假如我是一名患者
板橋中心衞生院院長 郭正傑
任何人都渴望擁有健康的體魄，遠離病痛的折磨。然而沒有一個人可以保持永遠健康。每個人的一生都在遵循着生、老、病、死的過程，既然會生病，那麼就一定會成為患者。每當此時，我總愛問自己：如果有一天，我成為一名患者，又會是怎樣呢？ 假如我是一位病人我希望到環境優雅和有美麗建築到處彌散着清麗的花香的醫院，有完善管理制度，先進的醫療設備，優秀的人才。那裏沒有散亂的形象而傲慢面孔。只有整潔面帶微笑的白衣天使們，沒有嘲雜的喧譁聲，只有病人和醫生和藹的對話.當我住進病房時，我不需要醫生華麗詞語的讚賞，和百般苛護，我只要天天見到親切和藹的面帶笑容，一句平常的問候，見面一個善意的招呼，耐心答解答我的疑問，在治療期間不隨便和人聊天，長時間接聽私人電話，更不會心不在焉地對待每一位病人，更不會把其它的情緒帶到病人面前。病房瀰漫 着温馨氣氛，家的温暖，不管處於生命終點或走向康復的病人，都是最最重要的安慰，這裏有生命繼續支柱和動力。
有了我是病人心靈的旅行或親身經歷，更能深深體會到病人的痛楚，病人的的感受，作為一個醫務工作者，更要注重平時在病人面前的言行舉止，個人修養 ，不斷的提高自己的業務水平，為解除疾苦發一點關心和熱心。在病人的心目中，職業道德和精
湛醫術同等重要，二者缺一不可，不能同時具備的並不是一個好醫生，一個合格的醫務工作者。
如果有一天自己真正是一位病人，我的要求並不高，一個整體服務質量較好，醫術精湛的醫務工作者，不管結果如何，都不枉此生，因為在我的短暫的生命中我完美的扮演這兩種相互依存的角色，我真正體會到完美服務和被完美服務那種感受，真正感受到生命的真蒂，生命不管長短，能在生的一天感覺到付出和得到都是快樂，那麼這樣人生是完美，是有價值的。
生活並沒理想中那麼完美，而為跟上現代化的步伐，儘量去靠進和達到理想的彼岸。真正做到想病人之所想，憐病人之所痛，急病人之所疾，完善自我，全心全意為患者解除疾苦，為醫學事業、為病人，奉獻此生。 作為白衣天使的你們，雖然並不能給病人改變命運的希望，但你們能夠用你們天使的真心，在挽救生命解救病痛的同時給他們更多的温暖與呵護，讓他們在自己的生命之旅中感到你們真誠的關懷！我只能説：讓我們一齊努力吧！做一個守護人類生命的“提燈女神”，天職的護士！
是誰把護士比喻成白衣天使，從此帶着那頂殊譽的白帽，把天使的一生用聖潔來譜寫，她們是天使，因為她們工作在醫院，沒有硝煙而擁有花叢，她們在消除疾病為人類健康而努力，但是花團錦簇的空間有時也長有荊棘，但她們總是以一種特殊的方式讓自己更稱職於這個角色。
服務行業有一句格言：“顧客永遠是對的”，我們能不能也説一句：“病人永遠是對的”？對此，肯定我們有些同行可能接受不
了，因為我們一直認為醫療衞生是一個特殊的專業性很強的服務部門。問題的關鍵是我們習慣了僅從專業技術去考慮問題和解決問題，而不是從病人的角度，從人性的角度，從社會的角度去考慮和解決問題，用溝通理解的人性觀點解決分歧。
能不能擺脱單純專業的層面，而從“己所不欲，勿施於人”的更高層次去觀察、分析、考慮和處理當前的“醫患關係”？醫務人員能不能離病人近一點，再近一點，能不能以此為突破口，打出一個醫療衞生服務的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是他們提出不合理要求的時候，我們可以這樣對自己説，假如我是病人。
健康是你的追求，也是我的追求；快樂是你的渴望，也是我的渴望。假如我是一名病人，我需要你的真心、耐心與關心；假如我是一名病人，我希望你本着“一切為了病人”的要求能夠真正把它融入到醫療服務當中，以精湛的醫技拯救病人，以高尚的醫德感動病人，讓我獲得真正的健康。
當我生病時，我會是什麼樣的狀態呢？我的情緒無疑是低落的，我的心情是沮喪甚至絕望的，而且不免夾雜着煩躁、憤怒。病痛帶來的不僅是生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時，我最需要的是什麼呢？是信心和希望！希望出現在病榻前的不僅僅是一名護士，更是我的朋友、我的親人；希望護理我的護士不僅僅給我機械地打針、輸液，更能微笑着與我溝通交流；希望她們的護理不僅僅是以疾病為中心的單一護理，更是以病人身心健康為中心的整體護理。
總而言之，我們需要具備紮實的基本功，我們需要掌握更多的臨牀知識，用心，用情，用微笑給病人帶去整體的人性化護理。
是的，假如我是一名病人，我希望醫生護士不但具有高明的醫術，而且擁有高層次的文明。特別是我們護士，是能夠以親切的笑容温暖病人，以體貼的話語安慰病人，勝過良藥三分的啊。
我有一種説法，面對許多醫院提出的“患者就是上帝”的標語式口號，許多病人提出不要做上帝。他們説：上帝不吃不喝什麼都沒有，別説這種空話，他們只要當親戚。因為親戚得到的照顧是可以感受到的，只要我們醫護人員把他們當成親戚一樣就行了。
作為一個病人最希望的是恢復健康痊癒出院，因此，病人首先需要的是醫護人員精湛的技術和良好的服務以及高度的責任心，任何一次小小的失誤都會給病人心靈蒙上陰影，由此對醫護人員產生不信任，甚至會有牴觸情緒。病人來到醫院都是為了治病的，他們往往對治療結果有比較高的期望，當達不到治療期望值時他們會很煩惱，甚至對醫護人員不滿，因此，一定要多與病人溝通，讓病人瞭解有關疾病的知識，把疾病可能出現的結果詳細告之病人，同時又注意避免對病人心理的不良影響。病人來到醫院，最希望能得到醫護人員的重視，希望醫護人員能主動關懷自己，遇到問題能及時解決，因此醫護人員主動與病人溝通，瞭解病人的心理與困難，及時發現問題、解決問題。大部分人生了病之後不能工作，正常收入減少，還要支付醫療費用，作為一病人還希望能用最少的錢，達到最好的治療效果，希望醫生能合理
地使用病人的醫療費用，儘量減輕病人的經濟負擔，希望一日清單能看明白；因此護士在解釋收費情況時，一定要耐心細緻，一定要杜絕亂收費的情況，即使是一次疏忽導致收費不合理，都會使病人不滿。
作為一名病人我剖析，作為一名醫生我反省；給人温暖我温暖，給人快樂我快樂。通過換位思考，激發服務熱情，強化服務意識，提高服務技能。在今後的工作中，我將釋放自己最大的愛心，儘自己最大的所能，以心換心。對每一位病人真誠地説：“來吧，讓我們一起面對，讓我們的生命都燦爛如花”！
板橋中心衞生院
2014年4月11日
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