第一篇：教子有方家長事蹟材料三(2)
“教子有方家長”事蹟材料
我和孩子一起成長
城關四小：三（2）班學生：馬睿涵家長：馬冬燕
光陰荏苒，不知不覺我的女兒快九歲了，已上三年級了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年裏，包括以後長長的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長，給她最大的愛和自由，和女兒做朋友，給她營造一個和諧幸福的家，讓她在愛的氛圍裏健康幸福地成長。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛她，但從不溺愛。在女兒剛有自我意識時，我們培養她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來完成，培養她良好的生活習慣。
我的女兒性格温順乖巧，有時候會因為膽小而不敢做某件事，我從不指責她，而是鼓勵她，告訴她：“別人能做到的事，你也一定行，而且也許你會做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級的時候，我帶她參加了一個團隊的户外活動。那天，團隊舉辦的是爬山比賽。當時也沒想那麼多，就拉着她參加比賽了。當爬到半山時，我回頭往下看了一下，有點害怕了，山下的人都成一個個小黑點了，我的腿也軟了。於是，我給女兒説：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒想到女兒説:“媽媽，你別往下看，我們既然參加比賽了，還是堅持上吧，你不是常説，別人能做的事，我們也一定能做到”。就這樣，我們手拉着手，一直堅持爬到山頂，
那一天沒有取上名次，可是是我的孩子鼓勵着我堅持到最後！
從女兒上一年級到現在，我家也在悄悄地發生着變化，不僅女兒在學習，我們也在學習。當女兒遇到問題時，我們一家三口會一起討論，解決問題，而不大聲訓斥、指責孩子為什麼上課不好好聽講什麼的。每當孩子學了新知識，我們會讓她給我們當小老師，把她學的知識再講給我們聽，這樣無形當中，讓孩子又把學到的知識鞏固了一遍，既培養了她的語言表達能力，又給了她鍛鍊膽量的機會。
在閒暇之餘，我們一家幾乎不看電視，也很少上網。而是人手一本書，和孩子暢遊書的世界。陪孩子一起讀書，在孩子一年級時，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來》《猜猜我有多愛你》等。慢慢的我們又一起看《夏洛的網》《挖個坑把自己種在森林裏》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書，我們都會一起討論。在這些書的薰陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨立思考問題，提高了語言表達能力，寫作文也不困難了。
一直以來，我對孩子都是賞識教育，在學習方面沒有過多的想法和要求，只要儘自己的努力去學習就行。告訴她，要學會聽講，在課堂上認真聽講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問題所在，把問題解決了，繼續努力。
我相信有我們的愛，有我們的陪伴，女兒一定會沐浴着陽光，沐浴着愛的雨露，健康、快樂的成長，成為一個正直、善良、誠實的人。
第二篇：“雙十雙百”百佳“教子有方”家長事蹟材料
用自己的行動讓孩子變得優秀
二年級（1）班馬馨儀的媽媽：賈麗
我的女兒馬馨儀是開發區實驗國小二年級（1）班的一名國小生，今年8歲，她是一個活潑開朗、懂事的孩子。
孩子的點滴進步與家長老師的教育息息相關。作為家長，我們在孩子的成長過程中承擔着重要的角色，下面我就談談自己教育孩子的幾點心得：
一、 教育孩子要以身作則。
其實我們都知道，在平時的生活中，孩子身上的很多壞習慣其實就是跟父母學的。比如説髒話、東西亂扔等。作為母親，也作為一名老師，我希望我的孩子有這些壞習慣，我在孩子面前從不説髒話，當孩子聽到別人説髒話，我也會告訴她，那樣説是不對的。我習慣把用完的東西都收拾的井井有條，在我的督促與薰陶下，我的孩子也做到了這一點。並明確地告訴讓她自己的事情要自己做，不能依靠他人。讓她成為一棵茁壯成長的小樹，而不是成為大樹下面的一棵小草。
二、讓書與孩子為伴。
在孩子的成長道路上，書是必不可少的老師。我本人就很喜歡看書，為了讓孩子也愛上書，從她小的時候我就開始給他講好聽的童話故事或者聽故事的錄音，從孩子那好奇的眼神中，我知道她已經對書產生了興趣。當她學會拼音，可以認字了，我就讓她給把我曾經給她講過的故事講給我聽，我也會不吝嗇地表揚。並且讓她把其中的好詞好句寫在自己的積累本上。現在我的女兒已經養成每天必讀半小時書的好習慣。她的寫作水平也因此有了很大的提高。
三、好習慣是培養出來的。
很多家長可能都有這樣的困惑，我家孩子做題總是粗心大意的，經常丟三落四。其實，只要家長認真監督引導，有耐心地去教導他們，我相信孩子這些毛病都是可以克服的。我的女兒身上原來也有這樣的毛病。為了改掉她的這個壞毛病，於是首先我要求她要在做題時要讀題兩次，認真思考後再做答，並且做完一定要認真檢查兩次，如果有寫得不認真地地方，我會讓她擦了重寫，剛開始的時候女兒也不太配合，也有些抵抗但是在我的嚴格督促下，慢慢地習慣了這樣的學習方式後，做題的錯誤率大大降低了，字也寫地工整了，學習成績也總是名列前茅。
四、培養興趣，讓生活更充實。
“興趣是最好的老師。”我堅信這一點。我認為生活應該是豐富多彩的，我對音樂和舞蹈都很感興趣，可能也有些遺傳，也可能是我的薰陶感染，女兒在學會走路後，就展現出了她對音樂的喜愛，只要歡快地音樂聲一響起，她就會跟着手舞足蹈，因此我給孩子報了舞蹈班，接受專業的訓練，經過幾年的歷練，孩子的舞蹈跳得更好了。不僅如此，我還讓孩子學習彈鋼琴，鋼琴聲總能把人帶入高雅的境界。 雖然才只學了短短的一年，但孩子的努力很進步我是看得到的。可能對於其他孩子來説有一些累，但她從來沒有抱怨過，這也證明了她對音樂的那份熱愛，興趣可以戰勝一切難題。
孩子猶如一張白紙，只要作為家長的你用你的行動去開創，相信都可以畫出一幅美麗的圖畫，讓這幅畫展現出它自身獨有的魅力。
用自己的行動讓孩子
變得優秀
-----“教子有方”家長事蹟材料
賈
麗
晉中開發區實驗國小
二〇一四年十二月
第三篇：教子有方好家長先進事蹟材料
“教子有方好家長”事蹟材料
六（2）班 李澤晶媽媽
李澤晶是堤村學校六（2）班的宣傳委員。今年11歲，在班主任馬老師的悉心引導及父母的言傳身教中，她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。李澤晶在進入國小讀書的五年半的時間裏，多次被評為“三好學生”“文明標兵”“短跑冠軍”“學習之星”“優秀班幹部”“閲讀之星”等。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔着重要角色。 下面我就談談自己教育孩子的幾點心得。
1、培養孩子謙讓和尊老愛幼的美德
良好的品德教育對孩子的健康成長是極為重要的。 對孩子這方面的培養我從她很小的時候就開始了。記得在李澤晶上幼兒園期間，帶她背《三字經》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能温席”時，我告訴女兒故事的內容，還找來相關的資料讀給她聽，類似這樣的教育很多很多。慢慢地，善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在女兒幼小的心靈中紮根。直到今天，女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經常誇讚李澤晶是個有愛心的懂事的好孩子。
2、培養孩子不説謊話、有錯就改的好品質
家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養成的第一任老師，家庭的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。
如果對孩子的過錯一味指責，是很難培養孩子這一品質的。當
我們發現孩子説謊時，應分析説謊的原因，有針對性地解決。對於這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當好孩子的榜樣，
3、培養良好的學習習慣。
李澤晶自入學以來，我和他爸就把全面培養孩子放在了生活中最重要的位置。儘管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設法抽出時間，對孩子的學習時刻關注、督促、鞭策，發現問題及時解決。首先，在輔導孩子學習時，發現問題只指出對與錯，不給正確答案，要他自己看書找正確答案。這就培養獨立學習的能力。其次，創造一個寬鬆和舒適的學習環境。夫妻二人從不領外人回家打麻將、打撲克，也不在孩子面前爭吵；最重要的是以身作則，每天晚上與孩子一起讀書，睡覺前，經常給孩子講童話或偉人故事，使知識一直伴隨着孩子成長。
4、樹立孩子責任感意識。
責任心，是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質.那麼，作為家長應該怎樣培養孩子的責任心呢？ 現在的孩子都是獨生子女，自理能力、集體觀念、責任感的培養至關重要，所以家長經常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務為榮，早在女兒上幼兒園大班時，我就有意識培養她的責任心。有一天，我去接她，當她看到我時，由於激動往外跑，一下把教室裏堆放的圖書撞到地上，當時沒有老師在場，我看到李澤晶停了下來，她看看書又看看我，然後向我跑來了。這時我沒有帶着女兒離開，這正是一次難得的責任感的教育。我拉着
女兒的手來到散落一地的圖書前，對她説：“孩子，這圖書是你碰到地上的，你就應該把它撿起來放回原處。”“老師又沒看見，我們走吧，我想玩滑滑梯。”女兒央求。“不行，今天你必須把它撿起來。”我的語言沒有商量的餘地。女兒卻説：“媽媽撿。”我非常耐心地對她説：“這書是誰碰的誰撿。”在我的堅持下，女兒終於彎下腰，撿了很長時間。也許當時我很心疼，但是現在看到李澤晶做事很有責任感時我很欣慰。
5、 賞識孩子，相信孩子的能力。
給孩子創造自主發展的時間和空間，當孩子失敗時她就用：“你行，你一定行”來激發孩子的自信心；允許孩子發表自己的看法，堅持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；善於創造和諧的家庭環境，為孩子營造了一個良好的成長學習氛圍。
好習慣的養成，不是一朝一夕的事，培養孩子良好的學習習慣和優良的生活品質是天長日久、不斷重複的結果，貴在持之以恆。在學校及家庭的雙重引導下，李澤晶同學正一步一個腳印地邁向她人生的廣闊藍天！
“教子有方好家長”
事
跡
材
料
第四篇：教子有方的經驗材料分享
教子有方的經驗材料分享
新風實小清河校區107班 尹昊伊家長 黃萍
面對老師佈置的家長作業教子有方的經驗材料，我沉思了許久，一時半會也不知道從何下手。其實要説教育孩子有什麼經驗還真談不上，我想老師帶過的孩子是要比我們多之甚多，教育經驗肯定比我們豐富多了，很多家長還想從你們那多學經驗呢！在此我只能説説我自己的一些感想。
每一個父母都希望自己的孩子成功，希望自己的孩子成為一個優秀的人，一個對社會、對家庭有益的人，作為父母的我們，在為孩子健康成長高興的同時，真的有必要總結一下我們在教育孩子過程中的經驗教訓，反思一下自身的教育方法是否得當。
在教育過程中，我覺得激發孩子的學習興趣是很重要的。許多家長常常剝奪孩子玩的時光，強迫孩子超越其能力學習知識而使孩子失去了對學習的興趣，產生反感厭倦的情緒，其實是有害無益的事。要把自己當成孩子的夥伴融入到孩子的世界中，與孩子一起玩，寓教於樂，使孩子在玩中學，在學中玩，循循善誘，讓孩子主動學習。家長應該儘量多抽空陪陪孩子，陪她一起看看書，下下棋，玩玩電腦小遊戲，她會顯得特別的滿足和快樂。一般獨生子女沒有夥伴。我們就成了她永遠的夥伴，為了獲得和爸媽一起玩的機會，她總會努力做好我們要求做的事。這樣既加深孩子和家長的情感，又激發了孩子主動學習的興趣和動力。
讓孩子從小養成好習慣也是至關重要的。古希臘哲學家亞里士多德説“優秀是一種習慣”。 人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是後天形成的，是家庭影響和教育的結果。培養孩子良好的習慣。我以為無論學習還是生活從小都要養成良好的習慣。學習習慣好了，學起來就比較輕鬆，並且學習效果好，所以我總是要求孩子做完作業再玩，做作業的時候要認真做，玩的時候也要痛快的玩；有個好的生活習慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛鍊孩子從國小會自理能力，時刻提醒她，自己的事情自己做，自己的東西自己整理，做什麼事情都不能丟三落四。不要學會撒謊的習慣，告知孩子犯錯不可怕，只要有勇氣改正，要肯定孩子做法的而正確性，從而培養孩子養成知錯就改的好習慣。另外有空經常帶孩子去書店看看書，和孩子交流一些知識，分享閲讀的快樂。不少知識是我們做大人的都不知道的，這樣孩子就會顯得自己
比大人還有知識呢，激發了孩子閲讀的興趣。實在比較忙的家長，也可以每天早上讓孩子讀一個小故事給你聽，久而久之孩子自然養成了閲讀的習慣。
最後，無論家長有多麼忙。必須每天堅持檢查孩子的作業，瞭解他的學習情況，如有錯誤，及時讓她改正，不明白的耐心講解清楚。這讓孩子感覺到爸媽很重視她和她的學習情況，避免了孩子做作業馬虎、應付了事。雖然這一點目前她還做得不是很好，尤其是做作業時總是需要有人監督，但是我相信只要堅持下去就一定會養成良好習慣的。
家庭教育和學校教育都很重要，家長只有與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。雖然我們工作也忙，但對於學校需要我們配合的工作，我們都認真對待。經常通過孩子瞭解他在班上和學校的情況，孩子在老師的辛勤培育下茁壯成長。老師對學生的愛與父母對子女的愛一樣都是無私·偉大的。在此，我僅以一個家長的身份對辛勤耕耘的老師致以最誠摯的感謝！
第五篇：教子有方經驗交流材料
教子有方經驗交流材料
三年級張迪慶家長：張永甫 尊敬的老師、家長朋友們：
你們好！
很高興今天能和大家一起來探討孩子的教育問題！要説教育孩子有什麼經驗真的談不上。老師一年帶5、60個孩子是最有經驗的，在座的每一位家長我還想從你們那裏多學些經驗呢！因為每個孩子都有不同的特點，在成長的年齡階段都會有着不同的變化，我們只能根據自己孩子的特點，實施一些有效的教育方法，達到家長、孩子共同成長的目的。我只能談談在教育自己孩子的過程中有的一些體會和感受，跟大家一起分享，至於對與錯，還請大家多多指教！
我想從三方面説明我們作為父母教育孩子的主要觀點和認識。 首先，我們和孩子的關係一直都比較融洽。我們本着平等、尊重、傾聽的原則去和孩子努力做永遠的朋友。教育孩子要做有愛心、有同情心、能體諒他人的人。孩子喜歡小動物，家裏養了一隻八哥，我們都會支持他，提醒他給它餵食、換水，培養了愛心，也培養了責任感。張迪慶這孩子個性比較強，做事有自己的主見，在接受大人的説教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以我們都注意用委婉的方式來説明自己的想法及對孩子的建議。以前，我有時直接批評指責他，他就不服氣，會馬上表示反抗，情緒變化較快，有時因為我脾氣不好就氣得他不吃飯，到一邊去掉眼淚。經過了這些事，我便採取他容易接受的方式讓(請您支持)他改正錯誤，聽得進去大人的教育。或旁擊側敲，
或先表揚後批評。比如留言，我們倆工作較忙，有時中午都不在家，有什麼事我們會寫留言條，有時，我會對他聽寫得一百分表示祝賀，對他下午需帶的水杯、加減衣服等做個温馨提示，有時對他亂花零花錢誠懇地提出批評，他往往很願意接受。而且，晚上臨睡前是我們的交流時間。燈一熄，我也和他躺一起，説一説學校的事，談談同學間的趣事，我都耐心地傾聽他的講話，不時加一句自己的看法。這時再提出對他近段來各方面表現的意見，他就很樂意聽。孩子很珍惜這個時間，往往説了好長時間還想説。他把我們當成了好朋友，有什麼話當然願意對我們傾訴。我們還經常抽時間和他一起玩，為了獲得這種和爸媽一起玩的機會，他總會努力按我們的要求去做一些事。如：按時完成作業，才能多跟我們玩一會兒。獨生子女沒有夥伴，我們就是他永遠的朋友，我們一起玩電腦遊戲，一起看書，一起玩彈珠，打陀螺，他這時候顯得特別快樂和滿足！
我個人認為，愛孩子要讓他知道。比如告訴孩子：“你睡了以後，爸媽檢查你的作業了，很晚才睡。”“為了讓你吃上美味的麪條，媽媽一早就起來擀麪條了，因為媽媽知道你愛吃。你知道媽媽喜歡什麼嗎？”孩子一定會積極思考“我該為父母做寫什麼？我有好吃的一定要想到爸媽。”所以孩子形成了習慣，有好東西一定和大家分享，絕不會獨佔。為了協調好我們父子間的關係，我一方面提醒愛人要注意方式方法，另一方面也常常對孩子説：“你看你媽工作多辛苦呀，他也是為了我們這個家更幸福在努力呢！”能體諒父母的辛苦和勞動，這才是我們應該教給孩子的，如果一味付出，而不讓孩子體會，孩子只能學會理所當然地接受父母的愛，而不知道去回報。我們這麼做就
有了一定回報。教育孩子和同學友好互助，不嘲笑他人，和同學處理好關係，自己解決好矛盾。我想談的第二點是要培養孩子堅強、自立的意識。
在家裏，我常説的一句話就是“孩子，你可是我們家的頂樑柱呀，將來爸媽老了，還指望你照顧呢！”，這句話對孩子可以説是一份強烈的責任感。所以，我在他二年級時就開始教他做飯，炒簡單的菜，參與家務勞動。我們經常讓他幫我們買饅頭、扔垃圾等活兒。
第三點我想談談對孩子的學習方面的管理。
我們都為孩子努力營造一個良好的學習氛圍。每天孩子寫作業時，我們不會打開電視自己娛樂，而是安靜地去看書，做不影響他學習的事，孩子能安心地學習，不被電視節目所吸引，我們寧肯不看電視。另外，在學習方面注重讓他形成好習慣，督促他認真做作業，獨立檢查，鼓勵他改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會把孩子每一次的單元測試進行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪裏。無論多忙，我都會看看孩子的作業，看看他對知識的理解掌握情況。並準備了一個錯題本，記錄下錯題，重點複習，時不時抽查他背英語單詞、課文等。幫助他找原因和差距，並總結經驗得到提高，考好了也就誇誇他鼓勵他加油，分數不高也不指責。讓孩子知道父母不僅關心他的生活還關心他的學習，知道學習是自己的事，一定要努力，要聽老師的話，完成好老師交給的各項任務，知道老師對每一位同學都是出於愛，理解老師的做法。
讓孩子處理好學習與玩的關係。愛玩是每一個孩子的天性，趙文韜也不例外，尤其是電腦遊戲。針對他這一興趣點，我為他制定了一
個可行的計時方法，每週只能玩一次，玩的時間靠自己掙，把每天的生活、學習做為加分的標準，時間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時間，他只有每天認真獨立地完成疊被子，遵守看電視的時間，按時完成作業，遵守作息時間，因為電腦遊戲是他的最愛！他能接受，自己遵守，也沒上癮。
他特別喜歡的另一件事就是看書，最早是我們給他講、念，後來他給我們講，再一起看，分享閲讀的快樂，從小養成了閲讀的習慣和濃厚的興趣。所以有時獎勵就是他最喜歡的書，經常帶他去書店去玩，也讓他自己去過，給他錢，讓他自己支配買什麼書。
別看他長大了，還很喜歡玩玩具，我們出遠門回來會給他買一些可操作的、益智的玩具，如九連環鎖等。讓他充分發揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買一些科學小實驗的書，吸引他去做科學實驗，積極動手，開發想象力、創造力和動手能力。
但是這孩子很貪玩，有時不督促就不着急完成雙休日的作業，一直到玩夠了才着急去寫作業，參加家務勞動還太少，自己的事情讓大人操心很多，我時常煩惱，自己的孩子還需要自己操心，希望得到大家的幫助。今天談的這麼多，是孩子成長中的真實記錄，也是我們教育過程中的一些做法。現在孩子的成長在國小階段，就像二萬五千里長徵，才剛剛起步，今後能不能成材，能否成為對社會有用的一個人，還充滿着無數困難和挑戰。
希望我今天的發言能帶給大家一點啟示和幫助，起到拋磚引玉的作用，也算完成了老師交給的任務。謝謝大家！
二oo九年十月
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