第一篇：援疆支教教師先進事蹟材料
援疆支教教師先進事蹟材料
“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻。”帶着家鄉父老的殷切希望與囑託，滿懷着為祖國邊疆教育事業獻身的堅定信念和熱忱，我跟隨安徽省援疆支教隊，來到祖國西部邊陲--新疆和田地區皮山縣，開始了我永生難忘的援疆支教生涯。在這裏我用自己辛勤的汗水與不懈堅持，努力實踐着自己的奮鬥目標。
大漠無垠 我心豪邁
2014年8月 27日，我告別年邁的父母、幼小的孩子、親愛的學生……離開可愛的家鄉，前往新疆皮山縣援疆支教。臨別時，心中有着萬分的眷戀與不捨。我知道家人是離不開我的，我的離開必將給他們帶來，生活上的壓力和精神上的空缺。可又想到萬里之外那一顆顆期盼的心，我沒有猶豫沒有退縮，帶着笑容離開我的家鄉。我知道，我的堅強是他們生活的動力和快樂的源泉，我要讓自己成為他們的驕傲、他們的自豪。
新疆皮山縣轄屬新疆維吾爾自治區的和田地區，位於新疆的最南端，喀喇崑崙山的北麓，塔克拉瑪干沙漠的南緣，印控克什米爾交界。是一個以維吾爾族為主體，漢族、哈薩克族、塔吉克族、柯爾克族等13個民族聚居的邊境縣。我所支教的學校--皮山縣九年一貫制學校，就在這個小縣城。 惡劣的氣候、陌生的環境 、迥然不同的風俗習慣、急待溝通了解的一羣民族孩子以及對家鄉親人的不盡思念，這一切的一切對我來説，都是即將面臨的考驗與挑戰。想到我從事崇高的援疆教育事業，我的心中不禁充滿了豪邁之情，決心以自己的努力，來領悟“援疆支教”的真正含義，詮釋“援疆人”的真諦。
盡心教學 絢麗綻放
我的工作安排在皮山縣九年一貫制學校國小部，主任二年級雙語班數學科目，同時兼任這個班的綜合實踐和地方課的教學任務。儘管在臨行前已經做好了應對各種情況的打算，可來到教室，看見一屋子高鼻樑、大眼睛的維吾爾族、塔吉克族的學生時，還是有些茫然不知所措。這對於我來説，無疑是一個挑戰。不僅僅是教學思路的改變，更是人生閲歷的豐富。
皮山地處南疆最偏遠的地方，這裏閉塞、貧困，家長不重視教育，學生基礎薄弱。儘管孩子們都個個長得非常漂亮，也很聰明，但是學習不主動，非常懶惰。在這些孩子的腦海中，壓根底兒就沒有寫作業這個概念。由於家長無原則的庇護，這些孩子上課是想聽就聽，上學是想來就來。面對這種現狀，我絞盡腦汁，拿出各種看家本領，使出渾身解數，想出了各種辦法，一一化解了這些難題。
上課鈴聲響了，我拿着教科書自信地走進了教室，孩子們既驚奇又興奮，用不太熟練，近乎蹩腳的普通話，大聲喊道：“老師好！” 。我的心猛地緊了一下，一股暖流湧了上來。或許是母愛的天性，這些孩子和我在一起，分外親熱，完全沒有民族界限。我看見他們就像看見自己孩子一樣，也非常喜歡。
民族孩子的名字都是長長的，由很多個字組成。對我來説從來沒有接觸過，一下子要記住這幾十個孩子的名字，可是件頭疼的事情。我就琢磨着，當務之急能有什麼好方法，在最短的時間記住這些名字就好了。正着急的時候，看見辦公桌上放了一張開會留下的席卡。我靈機一動，咱們也來做一張不就行啦。我就利用自己任教的綜合實踐課，帶領孩子們自己動手，用彩色卡紙為自己做一張席卡，把名字端端正正的寫在上面，在名字四周空白的地方，畫上自己最喜歡的圖畫，裝飾的漂漂亮亮的，擺在課桌上。這樣一來，既解決了我記名字的難題，美麗的席卡也成為教室裏一道亮麗的風景。孩子們對自己的勞動成果，特別喜歡也分外珍惜，一下子拉近了我和孩子們之間的距離。距離沒有了，孩子可喜歡我這個新來的安徽老師了，學習起來也有了興趣。看着孩子的學習漸漸有了勁頭，學習成績穩中有升，我打心眼兒裏高興。那段時間，我和同事們在一起，談論最多的就是這些可愛的民族孩子。
民族孩子上課的積極性很高，課堂氣氛非常活躍。他們有舉手搶着回答問題的；也有沒等我點名，主動跑到黑板前來寫的；在用漢語表達不清楚時，甚至手腳並用比劃起來，非常可愛。只要想起孩子們，我的心中總是幸福滿滿的。就在我完全沉浸在幸福的同時，問題接踵而來。由於家長不重視教育，對孩子的學習不管不問，從而導致孩子從入學那天起，就沒有養成良好的學習習慣。記得開學後的第三天是維吾爾族的肉孜節。為了給孩子們減輕學習負擔，假日盡情的玩一玩，我只是象徵性少少的佈置了幾道習題。三天假結束，回到教室，我整個人都蒙了。全班51人，只有5位同學完成了我佈置的那麼一點作業，數學課代表阿不力孜·圖爾貢也沒有寫。我教書也快20年了，想都不敢想的事，卻在這裏發生了。當時我氣極了，把小棒在講桌上敲得叮噹響。這些孩子居然一個個，像沒事人一樣，無所謂的很。一節課不歡而散，草草結束 。課後我向當地老師瞭解到，維族家長對孩子的學習根本沒有要求，找家長來學校面談，肯定不起作用；孩子放學沒人接送，來回自己走，考慮到放學回家路上的安全問題，也不能佔用放學時間留他們；更不能打、罵、體罰學生。晚上回到宿舍，在牀上輾轉反側怎麼也睡不着。一直像這麼下去，後果簡直不敢想象。躲避不是辦法，有什麼更好的方法來解決這個問題呢？想着孩子平時天真可愛的樣子，我知道現在不能急，要有足夠的愛心和耐心，要講究方法，向課堂40分鐘要質量。想到孩子們活躍的課堂氣氛，對！把所有的問題都放在課堂解決！要知道這個決定對任課老師來説，是怎樣的一份工作量，課前要做足龐大的準備工作。每天下班回到寢室，我總是趴在網上、書本上查資料，自己設計習題，儘量讓每個知識點都變着花樣的呈現在練習中。有重點、有變式、有創新，還要有新意，要讓孩子們感興趣。同時，在課堂上對孩子們任何一個小小的進步，都多加以表揚和鼓勵，課後儘量少的安排書面作業。這樣一來，孩子們的學習數學的積極性一下子被調動起來了，學習氣氛高漲。在第四單元學習乘法口訣時，都互相比着，看誰背的快、背的熟。回家主動背給爸爸、媽媽聽，起到了事半功倍的效果。孩子和我的心貼的更近了，説到數學課就非常高興。從第一次單元測驗時的，全班28人不及格，90分以上1人，到期中測試只有11人不及格，90分以上達到7人，阿克力江·阿迪力還考了97分，期末考試全班只有5人不及格，90分以上達到19人，課代表阿不力子·圖爾貢和阿克力江·阿迪力都考了滿分100分，全班數學成績有了大步飛躍。看着孩子拿到試卷時洋溢着喜悦的笑臉，我知道我已經邁開了成功的一大步。
調適身心 甘之如飴
伴隨着成功帶來喜悦的同時，我和援友們的身體都不約而同的出現了這樣或者那樣的問題。都是時差、氣候以及水土不服等原因，給我們身體帶來的不良反應。有的老師時差一直倒不過來，成夜的睡不着覺；有的老師水土不服，腹脹、腹痛吃不下飯；還有一些老師的因為氣候太乾燥、火氣大，導致流鼻血、口腔潰爛；還有的老師感冒、咳嗽、發燒，一直好不了，非常難受。我也沒有例外，到了皮山以後，整個人的生物鐘全亂了。人像鉚足了勁的發條一樣，不分白天黑夜的工作。整個人就像吃了興奮劑，白天、晚上都沒有瞌睡，頭疼得就像裂開了，躺在牀上還是睡不着。一年下來，睡得最多的一夜，也不超過5個小時。一週後，開始胃脹氣，吃不下飯。長時間的睡眠不足，加上吃不下飯引起的營養缺乏，短短的一個星期，我的體重就減了6斤。強烈的紫外線照射，特殊的乾燥氣候，兩個星期下來，本來就瘦小的我，變得更是又黑又瘦。
國慶節期間，張老師的老公帶女兒來探親，當時她女兒給媽媽送行時見過我們 ，孩子看見我就像小燕子一樣撲了過來，一下子抱住了我，看了我好一會兒，對我説：“麗莉阿姨，你變了。”我接着就問：“寶貝，阿姨哪裏變了？”“變老了！”孩子脱口而出。“哪裏看出來的？”“多了好多、好多皺紋。”張老師的老公也笑着説：“你們膚色越來越健康了。”我當時笑了笑，什麼也沒有説。
皮山的夜特別長，晚餐頭天晚上19:30，第二天早晨9:30早餐，中間間隔14個小時。這段時間對我來説，既是愉快的也是難熬的。我每天基本上都是，抓緊飯後的這會兒時間，給家裏打電話報個平安，瞭解瞭解家裏的情況，聽一聽孩子的聲音。稍微一耽擱，家裏已經很晚，女兒已經早早的睡下了。放下電話的我，一個人在空落落的屋子裏，剩下的只是對家鄉、對親人，無盡的思念。多少回夜裏，在夢中，我自己把自己給哭醒了。夢裏，女兒還是剛會走路的樣子，一個人在院子裏蹦蹦跳跳的玩兒。忽然，“啪”的一聲，孩子摔倒在地上，“哇···哇···”大哭起來，邊哭邊喊着：“媽媽、媽媽……”。當時，我多想跑過去，一把抱起孩子，可是雙腿怎麼邁也邁不開，急得我在那兒直哭。同樣的夢做了一次又一次，我知道家裏的孩子需要我，新疆的孩子更需要我。我微笑着面對這一切。
民族團結 欣欣向榮
來新疆之前，教育局領導就叮囑我：皮山地處多民族地區，情況非常複雜。在那裏工作，必須有着成熟的政治素質，過硬的業務水平以及高尚的師德風範，才能贏得當地老師和民族家長的信任，工作才能做好。人還沒到新疆，我就沒日沒夜的，認真研究起了維吾爾族的風土人情、國家對新疆制定政策法規以及少數民族的宗教信仰等等。用知識來武裝自己的頭腦，為爭取早日融合到新疆人民當中，成為他們心貼心的一員做着準備。
維吾爾族是一個能歌善舞的民族、一個熱情好客的民族、更是一個有着優秀傳統文化的民族。在日常的教學之餘中，我深深地感受維吾爾族人的熱情與淳樸。
生病那段時間，儘管我什麼也沒有説，當地老師和我可愛的維族孩子們還是看了出來。老師們教我克服水土不服的有效方法，孩子們一有時間就圍在我身邊噓寒問暖，逗我開心，我感受到了親人的温暖。每天走進校園的大門，聽着孩子們的純真問候，看着值日領導、民族老師的熱情微笑，每每這時，我的心裏都會湧上了一絲幸福和感動。雖然皮山經濟還不夠發達，這裏的人民生活還不夠富裕，但這裏不缺乏精神財富，他們可以自信地面對每一個人，可以快樂地做好每一天的工作。我知道，我已經深深的愛上了皮山，愛上了皮山這羣可愛的孩子，我願意做一個生龍活虎的皮山人！
援疆生活中，我見識並學習了維吾爾族歌舞--麥西來甫，參加了帕麗丹老師孩子起名字的典禮，古爾邦節到瑪依熱老師家拜年，還學會用簡單的維語和老鄉們交流……從中我瞭解了維吾爾族的傳統文化。我覺得我所有的努力和付出都是值得的，在這裏我真切的領悟到了“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族相互分不開”的真正意義。我相信，在黨中央的英明決策下，在自治區黨委的正確領導下，在全國人民的真情援助下，新疆的明天會更加燦爛美好！
開拓進取 再續輝煌
一年來，我作為安徽援疆支教隊其中的一員，克服了生活上的極度不適應，克服了遠離家鄉的寂寞，克服了工作上的困難，以滿腔的熱情投入到援疆支教工作中。在完成日常教學的同時，配合本地老師給孩子們排練童聲合唱《快樂的節日》，參加校園紅歌歌曲比賽。孩子們以精湛的表演、完美的演唱，獲得評委老師和同學們一致好評，奪得第一名的好成績。組織本班同學動手出的黑板報，被評為全校第一名。在平行班老師請假期間，我毫不猶豫毅然擔當起兩班數學課的教學任務，一個月下來，那個班的孩子都捨不得我離開，現在還常常在門外偷偷地看我上課。元旦期間，我還精心的為老師們編排了現代舞《青春的旋律》，參加元旦節文藝演出。作為一名黨員，我時刻以一名優秀共產黨員標準的嚴格的要求着自己，積極參加學校組織的各項政治業務學習、黨員學習。首批申請參加皮山縣黨員進社區活動，成為皮山縣第一社區的義務宣講員，努力和汗水換得民族老鄉一致的信任和好評。同年被光榮的評為：“皮山縣援疆工作先進個人”、“皮山縣巾幗建功標兵”。
在皮山，我付出汗水品嚐幸福和快樂的同時，遇到了很多困難，我沒有退縮，勇於面對。戰勝困難的我，磨練了意志，豐富了閲歷，加快了成長步伐。一年來，我沉澱了許多，積累了許多，這是我一生難得的寶貴財富。我見識了真正的沙塵暴，體驗了近十次5級以上的地震，經歷了世界衞生組織高度重視的“南疆‘脊髓灰質炎’疫情”，以及數次感受發生在身邊的暴力恐怖事件。短短的一年支教生涯，我體驗了很多很多在家無法想象的種種情境，我可以自豪的説：援疆無怨無悔，生命因援疆而精彩 ！
臨行時家鄉領導的叮囑一直響於耳畔：“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻，一定要對得起新疆孩子啊！”現在我可以説：我做到了，我沒有辱沒“援疆人”這一光榮稱號，我會成為你們的驕傲！在以後的工作中我將一如既往，不辜負黨和國家的重託，舍家為國、不畏艱難、開拓進取；為促進新疆跨越發展、長治久安；為邊疆鞏固、人民幸福、國家昌盛，做出我最大貢獻！用“援疆人”的青春熱血，鑄造民族團結的歷史豐碑！萬里援疆，必將書寫我人生的華彩篇章！
第二篇：首批援疆支教教師先進事蹟材料
首批援疆支教教師先進事蹟材料
***，男，漢族，1972年10月出生，大學文化，1997年1月入黨。2014年8月，他積極響應黨中央號召，主動報名申請到新疆和田地區皮山縣支教，成為一名光榮的援疆教師。作為一名黨員，他時刻牢記黨的重託，始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念和崇高的思想覺悟；作為一名優秀援疆支教老師，他在新的工作崗位上，不畏艱難，勤奮工作，鋭意進取，為了邊疆的教育發展，為了邊疆孩子們的健康成長，默默奉獻，無怨無悔。
一、挑戰從這裏開始
皮山縣屬典型的大陸性暖温帶乾燥荒漠氣候，多風沙少雨，年平均降水量 48.2毫米，年平均蒸發量 2450毫米。迥異的自然條件和生活習慣使得他初到皮山時口鼻出血、腹脹腹瀉、咽喉疼痛、嘴脣裂皮、口腔潰瘍和皮膚過敏等症狀。由於自然環境惡劣，飲食習慣不同，經常出現厭食、食慾不振等情況，初到皮山兩個月，他的體重就鋭減10公斤。
皮山長期與內地交流不多，教育水平不高，教育觀念滯後，“雙語”教學師資力量薄弱，水平低下。學生文化知識基礎差，知識面窄，學習思維上存在“死、碎、單、淺、慢、斷”現象，孩子們良好的學習習慣也亟待養成，教育教學工作困難重重。
面對困難和挑戰，他沒有退縮，沒有埋怨，立足現實，積極探索，積累經驗，做好示範，業務上精益求精，生活上艱苦樸素，展示自我的同時，也展示着安徽省教育工作者的良好形象。
二、教育教學兢兢業業
針對皮山學子的實際情況和特點，他設計一套“教、領、放、考”的教學方法，用在日常教育教學工作中。教，即自己一題一題的講，手把手教他們怎麼做；領，即讓優秀的學生上台示範，激發引領後進生；放，即放手讓學生自己做，做完後統一講，自行訂正，再查看訂正情況；考，即有針對性的安排階段性考試，找差補缺，訂正講評，並請家長簽字。孟庭葦同學平時成績很好，可是每次測驗失誤分數較多，失誤分數最高達到20多分，是出了名的“小馬虎”，通過“教、領、放、考”教學法的培養和鍛鍊，使之現在測驗的失誤分數大大降低了，成績也由原來的60-70分，提高到現在的80-90分了。
為了提高課堂的質量和效果，他經常上網查資料、看專家講座、和同事探討、備學生、備教材，努力做到使課堂教學符合當地學生實情，使得課堂效果精彩高效，使得同學們樂學願學善學。去年12月9日，為了上好《負數的初步認識》一課，他事先自制了紙質温度計教具輔助教學，使得課堂教學直觀生動有趣；課堂教學中，列舉了零上及零下温度，到銀行存取現金、海平面以上和以下高度等與負數密切相關的實例，使學生體驗數學和生活的密切聯繫，激發學生學習數學的興趣，培養學生應用數學的能力。
他注重與學生的溝通交流，針對學生特點，對症下藥，及時調整教學思路和方式方法，努力去適應每一位學生；他經常和學困生家長聯繫和溝通，讓家庭教育、學校教育和社會教育緊密結合，努力不讓每一位學生掉隊。***老師剛接手這個班數學教學工作的時候，阿里木江同學寫作業字跡潦草，塗改嚴重，粗心大意錯誤率較高。發現了他的缺點之後，李老師給他買了鋼筆習字帖，手把手的教他練習鋼筆字，並且把阿里木江同學的家長請來交流溝通，讓家長督促孩子在家堅持練習鋼筆字，認真寫作業，養成規範書寫漢字的好習慣。通過3個多月的刻苦練習，阿里木江不但漢字書寫規範美觀，而且作業也認真細緻整潔了。為了鼓勵該生的進一步提高，他還任命該生擔任班級衞生委員。學習習慣養成了，行為習慣也大有好轉，原來該生時常因為一點點小事和其他同學爭執不休，現在不但能夠做到和其他同學互相禮讓，而且還時常指導他人練習鋼筆字。
三、班級管理盡心盡責
作為國小六年級（2）班的班主任，面臨着繁重的班級管理工作、教學工作和升學壓力，工作複雜，責任重大。針對學生學習任務重，升學壓力大，只知死讀書，漠視班集體的重要性，團隊意識不強等問題，***老師傾盡精力做好班級管理工作。剛到皮山支教不久，他就通過“民主選舉”方式建立健全了班委會和少先隊組織，同時選舉了學習組長、環保組長和紀律組長；定期召開主題班會，讓同學們能夠精心策劃主題班會，請學生對班幹部進行評議，給班幹部們提出合理建議；讓班級幹部與那些紀律性不強、自主學習能力差的學生結對子，一幫一，共同成長；申請六（2）qq交流羣，通過網絡，師生互動、家校溝通，及時瞭解掌握孩子們的學習興趣和思想波動等問題。通過這一系列看似不起眼的工作，學生們主人翁地位得到了肯定和尊重，激發了孩子們參與集體活動的熱情，同時也鍛鍊了他們的動手能力、組織能力和領導能力。玉蘇普江同學，以前沉默寡言不善於和別人交流，在班級裏幾乎不敢大聲講話，通過主題班會和網絡交流，使得他能夠接納別人，願意敞開胸懷和他人交流，並且在學校舉行的“美文誦讀比賽”中獲得二等獎。
同時，他還發動班級幹部利用班級中的兩塊白板開設了“公告欄”和“我的智慧窗口”。“公告欄”和“我的智慧窗口”的內容實時更新，展示着每一位學生在學習和生活中的點滴智慧，折射出孩子們思想撞擊的火花，宣傳守法小公民、交通安全、教師節、國慶節為主題內容等，對孩子們進行多角度全方位教育，使素質教育、養成教育滲透到班級管理的每一個角落。
四、結對幫扶傾情傾力
他主動和本校教師結對子，開展“傳、幫、帶、學”活動。邀請本校老師到他的課堂上觀摩、學習，自己主動到本校老師課堂上聽課、評課，一起交流教學方法和手段，探討教學心得體會，總結教育教學經驗，互幫互助。開展結對幫扶的同時，他還主動請纓開設公開課，展示自己的教學成果和經驗，毫無保留的與更多的老師分享。本校的常凱老師原來課堂教學駕馭能力不強，對班級管理感到非常困惑，通過結對幫扶，他的教育教學工作變得有聲有色，班級管理也變得心應手起來。常凱老師在校內公開課教學比賽中，獲得了一等獎的好成績。由常凱老師所擔任班主任的班級，上學期期末班級管理評比中獲得全校第三名的好成績。
五、民族團結潤物無聲
他精心策劃，組織召開“民族團結一家親”主題班會，邀請學生家長、社會人士和學校負責人共同參與，請同學們在班會上分享民族風俗習慣、重大節日和禮儀文化，編演了喜聞樂見的舞蹈、歌曲和小品等，宣揚祖國大家庭光輝燦爛的歷史文化，營造“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的氛圍。
他採用“學生結對子”模式，即讓普通話水平好的漢族學生和普通話水平不好的民族學生坐在一起，同學彼此之間既當維語翻譯又做國語輔導，即時溝通，相互幫助，共同提高普通話水平。他還主動與語文老師李芳清溝通，培養民族學生的美文朗讀和鑑賞能力，感受中華文化的淵源、底藴和博大。
第三篇：援疆支教教師事蹟材料
位卑未敢忘憂國
--訪援疆支教教師趙慧卿
乍聽趙慧卿這個名字，你會認為名字的主人是一位聘婷裊裊的南國女郎，而實際上他是一個具有鮮明個性的齊魯漢子、剛剛凱旋的山東省第三批援疆支教教師濟南支隊黨小組長、副支隊長、“山東省援疆支教先進工作者”。在一次朋友聚會時，我遇到了他。當我問到他援疆支教一年的最大感受的時候，他沒有言及離鄉之苦、水土不服之痛，而是幽幽説道，那裏太缺好老師了！
短短一句話，不由使我肅然起敬，這就是人民教師的情懷！響應黨和國家的號召，支援西部大開發，援疆支教載譽歸來，非但沒有絲毫勞苦功高的驕矜與自滿，流露出的卻是憂國憂民之歎，對那片熱土的一往情深。於是，我與之相知恨晚，非常急切地拜訪了他。他向我做了下面的講述。
我於1970年8月生於濟南歷城黃河東岸一農民家庭。1993年9月，我在從事建築工人工作4年後，考入濟南大學數學系（專科），1995年7月在歷城四中（今濟南高新區實驗中學）參加工作，一直擔任高中數學教學兼班主任。18年來，我以4年建築工人的經歷作為精神財富，滿懷一顆感恩之心對待生活、對待工作，由於教學成績優異，連年被評為學校、歷城區優秀教師、模範班主任、骨幹教師、學科帶頭人，濟南市“走青春路，做育花人”先進個人，加入了中國共產黨。經過艱苦自學，取得本科學歷。
2014年8月，我響應黨中央西部大開發教育對口支援的號召，肩負9600多萬山東人民的重託，來到祖國西部邊陲--新疆喀什，在疏勒縣第一中學開始了為期一年的支教生涯。這是一所民族學校，全校72個教學班，近4000師生，除了學校黨支部書記和我們3名援疆教師之外，其餘全是維族同胞。入校伊始，我被疏勒縣教育局任命為教研室主任助理，兼任高一雙語班的數學教學工作。
儘管臨行前做好了吃苦的準備，但是現實中各方面的不適應卻是始料不及的。首先是不習慣那裏乾旱的氣候，鼻子出血，眼睛乾澀，嘴脣乾裂，水土不服鬧肚子，再就是不習慣當地的飲食。尤其一屋子高鼻樑、大眼睛的維吾爾族學生，紀律渙散，學習鬆懈，語言難以溝通，使我手足無措。一時之間，那巍峨雪山，茫茫戈壁，藍藍的天空，飄逸的白雲……一應西域美景在我眼裏統統失去了顏色。
為圓滿完成支教任務，我虛心向當地領導和老師們求教，學習他們的經驗和管理方法。積極與學生交流、談心，講內地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學習的目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然後，我開始從最基本的課堂常規抓起，以培養學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等做了嚴格的規定，逐漸改變着他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，同時，注意在講課時放慢節奏，放緩語速，儘量適應每一個學生。“從最後一名抓起，不讓一個人掉隊”，這是我們歷城四中的做派。通過不懈努力，學生們在較短時間內基本做到了課前有準備，上課有精神，專心聽課，用心思考，回答問題的條理和思路基本清楚，逐步形成了良好的課堂行為習慣，精神面貌發生了很大的變化。
[l]由此，我嚐到了成功的喜悦。我在反覆研究教育教學理論，鑽研教學方法的同時，大膽進行教學改革實驗。緊密結合學生的實際，引進歷城四中“學案導學”課堂教學模式。通過立體式、快節奏、大容量的教學方式，達到思維量、信息量、訓練量的課堂極值，做到教、學、考的結合。我在教學中認真備課，精心設計導學案，研究、安排好典型的、適合學生認知發展規律的實例、練習、習題，並反覆推敲，改進教法，勇於實踐，保質保量完成課堂教學任務。在提高學生學習能力和成績的同時，關注每一個學生，不讓一個學生掉隊，把教師無私的愛灑向每一個學生。[/l]
我的教學工作得到領導和同事們的廣泛認可。2014年10月，在新疆疏勒縣優質課評比中，獲一等獎；2014年11月，獲疏勒一中優質課大賽一等獎；2014年4月，獲疏勒縣教學能手稱號；2014年5月，獲疏勒一中“春藍杯”教學能手大賽一等獎。
作為教研室主任助理，我積極主動協助主任開展教學研究工作。先後編寫了《説課》、《集體備課》、《導學案製作》、《怎樣上好一堂課》、《對青年教師的培養》、《大學聯考衝刺階段的應對策略》等校本教材，並給高三學生編寫了《尖子生輔導材料》等學習材料，製作了一大批教學課件。除負責(我們一定會做的更好)培養艾哈買提江和阿卜杜艾尼江。鐵穆爾兩位年輕教師的培養工作外，還主動承擔其他年輕老師的培養工作。把內地先進的教育教學理念和方法，無私地傳授給當地教師，讓更多的學生享有內地發達地區的先進的教學改革成果。我還積極參加“教科研活動”、“班主任工作論壇”、“雙語班教學經驗交流”等學術討論，大膽發表自己的看法，引起領導和老師們的廣泛關注。協助學校制訂了《疏勒縣一中教職工量化考核實施細則》、《疏勒縣一中學生量化管理實施細則》，規範了師生的日常行為，使學校的管理逐步走向制度化、規範化、科學化。
作為一名援疆教師，我深深知道，自己還肩負着促進東、西部交流的歷史使命。我積極創造條件，建立“手拉手”學校，架起東西部教育交流的橋樑。每次工作遇到困難，我都向歷城四中的領導和同事們求教，蒐集大量的教育教學管理經驗、學生複習、練習資料，提供給疏勒一中。自費為數學組的老師們購買了辦公用的黑、紅色中性筆，深受老師們的喜愛。
一年來，我認真研究學習國家的民族政策、宗教法規，民族歷史、宗教歷史，用法規知識武裝自己的頭腦，把自己與新疆少數民族同胞融為一體。我與疏勒一中的領導、師生結下了深厚的友情。工作中得到有力的支持、幫助，生活上得到無微不至的關懷、照顧，使我始終沒有感覺到自己是個外來人、異鄉客。我與維族兄弟姐妹一道，吃民餐、喝磚茶、學維語、跳新疆舞、過古爾邦節，儼然就是一個地道的疏勒人了！我深深感到新疆是我的第二故鄉，疏勒縣就是我的家。
今年6月，在援疆支教工作即將結束的時候，我被評為疏勒縣“優秀援疆教師”；山東省援疆指揮部授予我“山東省援疆支教先進工作者”稱號。
採訪結束的時候，趙慧卿依然沉浸在對西域師生的思念中。他説，班上的誰誰誰篤定會考入一批本科，誰誰誰還大有潛力；數學教研組誰誰就要結婚了，誰誰就要做爸爸或媽媽了……如數家珍之餘，眼眶裏竟溢出淚水。
再有援疆任務，我還報名：就是援藏，我也去！趙慧卿説。
他説，他的想法已經徵得同是教師的妻子、正在讀國中的女兒的支持。
第四篇：援疆幹部先進事蹟材料
友 誼 花 開 別 樣 紅
——記福建省武夷山市援疆幹部***
“花兒為什麼這樣紅？紅得好象燃燒的火，她象徵着純潔的友誼和愛情……”每當耳畔響起這首優美動人的新疆民歌，就讓人不由得想起閩昌兩地友誼的“使者”——福建武夷山市援疆幹部。
近三年來，***同志正是以“使者”的身份，搭建起了閩昌兩地經濟和社會各項事業發展、合作與交流的平台，為促進這方熱土的蓬勃與發展，傾注了全部的精力和心血。
用心血培育友誼之花
2014年7月，受福建省委、省人民政府的委派，***同志帶着組織的重託、帶着對邊疆人民的關愛、帶着對援疆事業的忠誠，從風景優美、世界自然與文化雙遺產的武夷山市，來到大漠邊緣、經濟相對落後的***。
初來乍到，水土不服、氣候不適應、飲食不習慣等諸多困難還未解決，他就迅速投入到緊張的工作之中。不到一個月時間，他的身影已遍佈***的鄉鎮村落，他的足跡已踏遍***的溝坎茆樑。南部山區留下了他調研、規劃的身影，北部沙漠灑下了他踏勘調查的汗水，鄉鎮村寨留下了他了解民情的問候，貧困農牧民家中留下了他噓寒問暖的真情。作為一名援疆幹部，他深知自己肩負的使命，作為一名分管旅遊、廣電、勞動就業、社會保障、環境保護等工作的副縣長，他深知自己肩頭的責任。用他自己的話説：“我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為”。近三年來，他正是以自己的實際行動忠實履行着自己的諾言。
***縣旅遊資源豐富，文化底藴深厚，歷史文化遺蹟和人文景觀較多，但由於受地緣、資金以及觀念等多種因素的影響，資源開發緩慢，旅遊產業尚未形成。曾任武夷山國家旅遊度假區管委會副主任的***，有着豐富先進的管理經驗和長期積累的理論基礎。為了加快當地旅遊業的發展，他思考最多、投入精力最多的就是旅遊業。他在深入調研和思考的基礎上，提出了“強化政府主導，制定產業規劃，明確產業定位，鼓勵多元投資”的旅遊產業發展思路，並牽頭制定了加快旅遊產業發展的實施意見和管理規定，多方爭取資金編制完成了旅遊產業發展規劃，為規範旅遊行業管理和發展旅遊產業明確了主導思想，提供了制度保障。
“一個產業應該是一個產品，既是產品就不能沒有包裝”。為了增強旅遊產業的市場優勢，他本着“嚴格規劃、精心包裝、強力促銷、打造精品”的原則，深入挖掘北庭歷史所藴涵的無形資產，強力打造“北庭”旅遊品牌，爭取資金重新設計製作旅遊宣傳畫冊、音像製品，並爭取資金建立政府網站，進一步擴大本縣的知名度和影響力。三年來，***縣旅遊產業有了長足發展和質的飛躍。從原來的無序經營到現在的規範管理、從以往的自由開發到現在的依規進行、從原來的低檔次接待到現在上星級服務、旅遊收入從2014年的2014萬元到2014年的5888萬元，並逐步形成南部山區自然風景區、中部平原人文景觀區和北部沙漠獵奇、温泉度假景觀區的旅遊產業格局。投資2014多萬元的三星級度假酒店—温泉度假酒店已於2014年建成開業，擬投資8000多萬元的北庭古城保護開發項目已經國家文物局立項，並將在今年啟動。旅遊業已成為縣域經濟增長和各族羣眾就業增收的一個新亮點。
落實政策，宣傳先行。廣播電視是黨的“喉舌”，***同志尤為重視。當了解到***縣偏僻山區仍有部分農牧民看不到電視、聽不到廣播時，他心情很沉重。他曾多次專題了解情況，並於2014年，支持***通過工程墊資和拆借的方式籌措資金100萬元，啟動並完成了有線電視網絡二期擴容工程。還對有線電視台進行改制，由此解決了投資融資渠道不暢和工作缺乏激勵的體制性障礙，通過兩年的企業化經營，全縣的有線網絡迅速擴大，新增有線電視用户4000多户，營業收入從2014年的40多萬，增加到了2014年的100多萬。三年來共投入200多萬元用於網絡建設，設備更新和業務綜合樓改建，使廣播電視局的基礎建設和技術設備水平步入全區的先進行列。2014年上半年，***同志又針對廣播電視節目質量不高，人浮於事的現狀，提出了“精簡、統一、高效”的改革原則，推行因事設崗，按崗聘用，打破幹部、工人身份界限，實行全員競爭上崗，完善了工作機制，激發了幹部職工的工作積極性，廣播電視節目也成功進行了改版，新聞工作人員在“名牌”和“精品”意識的指引下，廣播電視節目質量有了極大的提高。2014年和2014年***縣廣播電視局均榮獲區、州、縣先進單位稱號。他所分管的勞動就業、社會保障、環境保護等工作也取得了長足發展。在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業業、嚴謹細緻的工作作風和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當地幹部羣眾的普遍認可，而他用心血培育的友誼之花也已在閩昌兩地紮根發芽。
用汗水澆灌友誼之花
促進閩昌兩地經濟、政治、文化交流和招商引資是援疆工作的重中之重，三年來，他幾乎抓住所有機會為此而努力。來到***縣不久，***就與縣招商團參加了當年的廈門“投洽會”，抓住廈門“投洽會”強大的人流、物流和信息流機遇，積極宣傳***，努力爭取合作項目，在四天的會議期間就與湖北、香港等地客商簽訂了開發煤炭、房地產、中藥材等特有資源、總投資達1.7億元的項目合同和投資意向。2014年5月、6月又兩次陪同福建森華集團負責人到吐哈油田考察，經過多方協調為新疆鄯善縣引進年產三萬噸甲醛、投資4000多萬元的加工項目，該項目一期工程將於2014年底前投產。
三年來，從福建各級各部門共為***縣爭取援助資金202萬元，其中，與***同志共同爭取南平市委、政府支持修建***縣黨校－南平樓項目100萬元；個人爭取資金102萬元，包括***縣廣電局－武夷山樓20萬元、政府辦購工作用車20萬元、編制***縣旅遊業發展規劃8萬元、扶貧助學、助村（居）11萬元、支持文化交流6萬元、支持政府網站建設3萬元、閩昌兩地友好往來的陪同考察及縣域外接待經費12萬元、招商引資及日常工作經費約22萬元。
三年來，***同志作為福建代表共聯繫接待和直接接待昌吉州和吉木薩爾縣赴武夷山考察團20多批200多人次，南平、武夷山赴新疆、***縣考察團20批160多人次。促使***縣與武夷山市結成了友好縣市，***縣醫院與武夷山醫院結為了友好醫院。同時他還爭取南平、武夷山民營企業支持，籌集資金6萬多元，支持***縣畫家張天銘和昌吉市畫家周光輝，到福建舉辦了三場為期一個月的西部風情畫展，在閩疆之間架起了溝通友誼、交流文化的橋樑。為招商引資、爭取資金，他流過多少汗水無人知曉；為促進閩疆經濟文化交流，他在閩疆之間奔忙過多少次無人知曉；而他用汗水澆灌的友誼之花開得正豔。
用真情滋潤友誼之花
“情為民所繫、權為民所用、利為民所謀”是黨員領導幹部的行為準則，這在馮開勛同志的身上得到了充分的印證。
他是個有着極深平民情結的人。他心裏裝着下崗職工、心裏想着貧困百姓、心裏惦記着困難學生。三年的援疆工作中，數十名改制、破產企業困難職工得到過他的支助；41户農村貧困户得到過他的救助；15名貧困學生連續兩年得到過他的援助，25個村（居）委會得到過他的支持。在他的幫助下，***縣慶陽湖鄉大東溝村60户哈薩克族牧民解決了照明問題；在他的幫助下，數十名改制、破產企業職工解決了養老問題；在他的幫助下，15名貧困學生得以重返校園；在他的幫助下，41户農村貧困户解決生產生活困難；在他的幫助下；25個村（居）委會解決了辦公經費緊張、沒有電化教育設備的難點問題。解決了大困難的人民親切地稱***為“我們的小*縣長”，一位老人還滿懷深情地對他説“你真是黨的好乾部”，而被***同志救助的一對少數民族學生也真誠地稱其為福建“阿達”。這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻無不體現着***同志作為一名共產黨員立黨為公、執政為民的高尚情操，也正是這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻印證了***同志心繫邊疆各族人民的款款真情。
然而，三年間，他已近70歲高齡的母親因骨質增生手術和心臟病三次住院達2個月之久，他沒有驚攏組織，也沒有回去護理一天；兒子因交通事故重傷出院才三天，他就踏上了赴新疆的工作旅程；由於氣候環境和工作勞累等原因，在2014年4月底和6月中旬，他兩次在昌吉州醫院做了手術，都是在手術後僅一週就出院。這期間，兩次陪同福建森華集團投資商到吐哈油田考察都是在術後不到10天的情況下支撐着陪同考察項目工作，並在身體尚未得到恢復的情況下於6月－9月接待陪同了武夷山市黨政、人大、紀檢、景區和部門的5批考察訪問團。期間還回南平、武夷山為南平樓和武夷山樓項目資金的儘快到位做彙報爭取工作。他説：“我之所以這樣做，一是使命感、責任感驅動，二是新疆的經濟要加快發展，新疆各族羣眾生活水平要縮小與沿海地區的差距，迫切需要一批又一批的援疆幹部多做奉獻”。
回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功於集體領導和班子、同志的信任和支持，歸功於閩昌兩地各級領導對援疆幹部及其家屬、子女的關懷。在他的內心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負罪感。因為，作為兒子，他未能在母親住院期間陪護而深感對母親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責任而深感內疚；作為父親，沒能在兒子車禍之後多關心孩子而深感自責；作為長兄，沒能對弟妹給予更多的關照而深感歉疚。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉的各族羣眾奉獻了一片真情，為第二故鄉經濟、社會事業發展揮灑了辛勤的汗水，為促進閩昌兩地經濟、文化的交流擔當了友誼的“使者”。
我們有理由相信，閩昌兩地的友誼之花將越開越豔，各民族之間的友誼之花將越開越紅……
第五篇：援疆特警先進事蹟材料
2014年9月9日，揹着沉重的行李登上去烏魯木齊的飛機，肩上的責任和使命比身上的行李更加沉重，加入援疆特警的那一刻意味着我們已經不再是誰的兒子，不再是誰的丈夫，不再是誰的父親，而是揹負領導期望、人民希望的援疆特警。
來到烏魯木齊的當天晚上便參加了勤務工作，我們*總共55人組成××援疆特警支隊三大隊，負責××區
××派出所轄區內的勤務，分配給我們的任務是分流點站崗、巡邏、車輛檢查和去國小護校，作息時間是工作四天休息一天，兩個白班兩個夜班，白班是早8點至晚8點，夜班時晚八點至次日早八點，12小時一個班次，有時候碰到特殊勤務經常要連續工作24小時，不上班休息的時候都是在旅館由支隊統一安排體能訓練和相應的業務學習。
在烏魯木齊的兩個月裏，我深深地感受到當地老百姓對我們的信任。我們巡邏站崗時，經常有當地老百姓送來抓飯、茶水、水果，還對我們説：“小夥子辛苦了!這些東西不算什麼，有你們在，我們心裏踏實。”老百姓的關心支持讓我們工作起來更有動力，站崗的時候腰桿更直，巡邏的時候步伐更堅定！所有善良的老百姓都是我們的支柱。
新疆的氣候沒有南方那麼好，空氣乾燥早晚温差大，一天之內温度會相差十多度，一日三季，早上像秋天，出去要穿長袖，中午像夏天，穿短袖，到了夜晚就是冬天，要套上厚實的大衣棉褲皮手套，夜晚的寒風格外刺骨，站在荒山野嶺遠遠地望着家的方向，思念遠方的親人、朋友和那熟悉的一切。寒風吹過，我時時刻刻提醒自己身上肩負的責任，再苦再累也要堅持。
在新疆的那些夜晚，熬夜、加班都是家常便飯，有三分之一的覺不是在牀上睡的，而是坐在椅子上睡躺在桌子上睡。在如此大的工作負荷下，每天都要吃4頓，明知道吃夜宵對身體不好，可如果不吃實在頂不住後半夜的寒風，才9月底就必須穿着厚實的大衣了，咬咬牙堅持了一夜又一夜。沉沉黑夜中，我有時候把手機拿出來把音樂聲開到最大，給自己提神，生怕一不小心睡着了，否則第二天肯定要發燒。
××援疆特警白天的任務之一，是在卡口對進城車輛逐一檢查，特警、交警、派出所民警聯合執法，武警配合我們工作，雖然人手比較多但無奈車流量太大，經常出現積壓好幾百米車輛的情況。一個多月的時間內，我們查處了很多違法車輛、查獲了很多管制刀具，這裏算比較枯燥辛苦的工作點了。
另外一個主要任務就是護校，為那些可愛的孩子們站崗，保證他們在動盪的社會中能有一個安心、安全的學習環境，每當聽到一聲“特警叔叔早上好，特警叔叔再見”，孩子們坐在校車上洋溢着幸福的笑容向我們揮手的時候，我們都特有成就感，天籟之音，精神支柱！陪孩子們一起玩耍，感覺自己一下子年輕了好多，被孩子們圍着的感覺真棒，每當有小朋友對我説：“特警叔叔你真帥，我以後也要當特警。”我都會摸摸他的頭給他一個鼓勵的微笑，要讓孩子們生活在希望中，社會雖然動盪但生活必須充滿希望。
看到孩子們天真無邪的笑容感覺自己做什麼都值了，特別是收到孩子們送給我們那寫滿祝福的水果、雞蛋、圖畫，親手為我們戴上的紅領巾，這都是我一生中最寶貴的禮物，最難忘的回憶，真想永遠守着那天真的笑容，清澈的眼神。
來烏魯木齊兩個月，由於水土不服、風吹日曬，很多同志都有發熱、發燒、流鼻血不止、皮膚髮炎等各種症狀，我也在十月初由於空氣乾燥，水土不服，免疫力下降，身體很多部位出現紅疹並逐漸擴大，去醫院診斷為銀屑病，可以治好，但以後容易復發，必須忌嘴，不能吃肉魚蝦蛋奶和辣椒。
一個月的時間裏，我只能吃一些饅頭、麪包、稀飯和一些粗糧，雖然有時候會出現身體乏力的現象，但總算還能堅持工作，上班的時候都帶着藥片藥膏定時服用，輕傷不下火線堅持站完了最後一班崗。10月底恰逢我的生日，這將是我記憶最深刻的一次生日，捧着生日蛋糕被兄弟們圍了一圈唱生日歌時的感動，終身難忘。
兩個多月的工作結束了，雖然在艱苦的環境中，從事着辛苦的工作，承受着戰備的壓力，但是我們經受住了磨練，收穫很多，這種接近極限的感覺很好、很享受。新疆是個好地方，這裏的老百姓很純樸，蔚藍的天空，美麗的天山，真希望以後有機會再來新疆看看，有如此可愛的人民，一定會繁榮富強的。這裏留給我的記憶太多：每天送我們上下班的公交車司機師傅，孩子們天真的笑容清澈的眼神，老百姓的關心慰問，還有兩個月來與青海武警、××特警建立起來的兄弟情誼……
再見了美麗的新疆，再見了我可愛的兄弟們！
蒙田範文網