在里約熱內盧的一個貧民窟裏，有一個男孩兒，他非常喜歡足球，可是又買不起，於是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱裏揀來的椰子殼。他在院子裏踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一個乾涸的池塘裏猛踢一隻豬膀胱時，被一位足球教練看見了。教練發現這個男孩兒球感很好，就主動提出送給他一個足球。小男孩兒得到足球后，踢得更賣勁兒了。不久，他已經能準確地把球踢進遠處隨意擺放的水桶裏。
聖誕節到了，媽媽對小男孩兒説：“我們沒有錢買聖誕禮物送給我們的恩人，就讓我們為他祈禱吧。”
跟媽媽一起禱告完畢，小男孩兒向媽媽要了一隻鏟子，跑了出去。他來到一處別墅前的花園裏，開始挖坑。
就在他快把坑挖好的時候，教練從別墅裏走出來，問小男孩兒在幹什麼。小男孩兒抬起滿是汗水的臉，説：“教練，聖誕節到了，我沒有禮物送給您，就讓我給您的聖誕樹挖一個坑吧。”
教練被小男孩兒的真誠感動了，他把小男孩兒從樹坑裏拉上來，説：“我今天得到了世界上最好的禮物。”停了一下，他繼續説：“明天你到我的訓練場去吧。”
三年後，也就是1958年，這位十七歲的小男孩兒率領巴西隊第一次捧回世界盃足球賽的金盃。小男孩兒的名字一下子傳遍了世界。這個小男孩兒就是後來被人們屢屢稱道的“球王貝利”。
一、教學目標
1、默讀課文，抓住重點部分理解課文內容，並懂得“愛好出勤奮，勤奮出人才”的道理。
2、引導學生自學生字。
二、教學重點、難點：
從球王貝利的成長經歷中，受到啟迪。
三、教學時間：一課時
四、教學準備：課件
五、教學過程：
（一）出示貝利的資料
貝利出生於1940年10月12日。他從小最愛踢足球。十三歲開始在國內足壇嶄露頭角，十七歲入選國家隊，併為巴西足球隊奪得第六、七、九屆世界盃冠軍立下汗馬功勞。貝利是迄今為止世界上唯一獲得三屆世界盃足球賽冠軍的球員，被人們譽為“球王”。
（二）初讀課文
1自由讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，運用學過的識字方法自學生字。
2以小組為單位每人輪流讀一個自然段，檢查讀音是否正確。
（三）默讀課文，整體感知
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