教學之餘，伽利略更忙於實驗。他説，他的目的是重新檢驗亞里土多德有關科學的學説，而不是把這些學説當做福音真理來接受。他發現真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。
學生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個不知天高地厚的後生小子想要幹什麼？他居然把亞里土多德的神聖的卷帙從書架上搬走，而代之以繩索、錫塊、槓桿，圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴肅地研究宇宙祕密的工具的。“制止這種胡鬧！”他們威脅説，否則，他們就將給他一頓教訓，叫他永不會忘記。
伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里土多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這幫教授認為，這完全是胡説八道。“除了傻瓜，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。”現在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出醜，使他愚笨的學説當場被揭穿。
伽利略很樂於接受這個挑戰。為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿着他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。
當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一隻手拿着一個10磅重的鉛球，另一隻手拿着一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的鬨笑——隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。
伽利略用實驗證明了他的理論。
1．“伽利略用實驗證明了他的理論。”請你根據選文內容，用準確而簡潔的語言説出這一理論的具體內容。
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2．對斜塔上的實驗，教授們和伽利略都很關注和期待，請結合選文內容説説他們各自期待的分別是什麼。
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3．“興高采烈”是一個褒義成語，可是選文卻用來形容那些嘲笑伽利略的人，你認為這樣使用成語恰當嗎？請結合語境談談你的看法。
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4．伽利略臨終前説的最後一句話是“追求科學，需要特殊的勇氣”，請結合全文，概括伽利略“特殊的勇氣”表現在哪些方面。
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1．如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。
2．合適。這裏是褒義詞貶用，含有諷刺意味，意在説明當時科學界迷信權威的習慣勢力十分強大。這樣寫更能突出伽利略堅持真理、敢於鬥爭的精神。
3．教授們期待的是：揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身；使他愚笨的學説當場被揭穿；讓伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。伽利略期待的是：迎接挑戰，贏得挑戰，證明自己的理論。
4．①不顧眾人的嘲笑和反對，堅持實驗； ②不輕信權威； ③敢於接受挑戰。 馬上分享給同學
據魔方格專家權威分析，試題“閲讀《斜塔上的實驗》，完成1—4題教學之餘，伽利略更忙於實驗。他説。.”主要考查你對傳記閲讀等考點的理解。關於這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以後再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。
傳記閲讀傳記：
文體名，亦單稱傳。是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事蹟，根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與説明而成。傳記和歷史關係密切，某些寫作年代久遠的傳記常被人們當史料看待。一般由他人記述，亦有自述生平者，稱“自傳”。
傳記大體分兩大類：一類是以記述翔實史事為主的史傳或一般紀傳文字；另一類屬文學範圍，傳記作者在記述傳主事蹟過程中，可能會滲透自己的某些情感、想象或者推斷，但和小説不同，傳記一般不虛構，紀實性是傳記的基本要求。
我和伽利略的第十年
你願意等一個人十年，只為了一個並不確定的答案嗎？
我的答案是，我願意。
1我和伽利略相識於一個失戀的下雨天。
14歲的我，僅僅因為男生長得好看，就鼓起勇氣跟籃球隊的“流川楓”表白，結果被髮了好人卡。
那天雨下得很大，全世界彷彿都要傾倒。
我撐着傘在雨中的水窪裏一陣瘋狂踢踏，踩得水花四濺，才覺得痛快。沒留神把水花濺到了旁邊人的身上，我慌忙道歉。
可對方像沒聽到似的，理也不理我，繼續往前走。
他沒有打傘，雨幕裏頎長的背影顯得孤獨落寞。我想，他會不會也失戀了？
“同學，一起打傘吧。”我走上去分一半傘給他。他好高啊，我只好把傘高高舉起。
他後退一步，看了看我，説：“這雨的pH值才6.8。”
我還愣在他帥氣的外形上，傻乎乎地問：“什麼？”
“不是酸雨，所以淋雨也沒關係。”他把手裏的pH試紙遞給我看。
我石化三秒，不依不饒地把傘送過去：“可是淋雨會感冒啊。”
他一本正經地解釋道：“感冒是病毒感染，跟免疫細胞有關，跟淋雨無關。”
這就是我第一次遇見伽利略的場景。對我來説，他是一本亮閃閃的《百科全書》，在雨中花了兩個小時給我論證淋雨的好處，而我其實……只想和他共撐一把傘而已。
2伽利略的本名叫阮冬宸，智商和身高一樣是187，出身於科學世家。他已經拿了幾次國際奧林匹克數理化的金獎。
高智商低情商的怪咖少年，在學校自然是獨行俠，大部分時間都是趴在桌上睡覺，醒的時候也是忙着演算扭量理論之類，渾身上下散發着“生人勿近”的氣息。直到某天課代表收語文作業時，他突然長臂一揮，抓走我的作業本：“借我抄。”
我目瞪口呆地望着這個永遠年級第一的學霸，低頭飛速地抄着我這個學渣的語文作業，留我一個人凌亂了好久。
我們熟起來後，他叫我“根號二點五”，因為我的身高只有一米五八。事實證明，學霸從來不會放過任何秒殺學渣的機會。
3高二暑假，有一次我在公園散步時遇上了他。
“根號二點五！”他拿着一個白色昆蟲網，戴着有探照燈的安全帽，還背個越野攀巖包。我輕咳兩聲，説：“你這是去盜墓嗎？”
他笑點向來很高，面無表情地説：“我在抓雙叉犀金龜。”見我滿臉疑惑，他撇撇嘴，“獨角仙，你總知道吧？”
我點頭：“你捉那玩意兒幹嗎？”
“你沒看新聞嗎？”他疑惑地挑眉，“在光線照射干擾的條件下，獨角仙的外殼會形成綠色，但水滲透外殼多孔層時，又會變黑，這種特徵可以研發濕度探測器……”
我耐心地等他説完，嘴角抽搐着笑：“正常高中生不會看這種新聞吧？”
他聳聳肩，不置可否。
有了校外的接觸，在學校裏我們自然更親密。校園裏最不缺乏的就是八卦，很快流言蜚語四起，直到被班主任叫到辦公室去。
我被逼急了，突然蹦出一句：“是！我喜歡阮冬宸！”
我喜歡他，我當然喜歡他。他就像一道光，照亮了我灰濛濛的青春。
阮冬宸扭頭望着我，我看不清他的神色。
時間彷彿凝固了，不知過了多久，班主任輕咳幾聲：“阮冬宸，你呢，你也喜歡藍蓁蓁？”
他的眸光一片迷惘，淡淡地説：“我不知道。”
那天我一直強忍着沒哭，直到晚上回家，眼淚才掉下來。我發誓再也不理阮冬宸，可下一秒就聽到他在樓下叫我，真是沒辦法。
4我沒想到，會有一個靳居里闖入。
阮冬宸給我介紹靳居里時，雙眼都在發光：“她10歲時就能把烤箱改裝成智能機器人呢！”
靳居里14歲去加州唸書，一回來就和阮冬宸用流利的英語交流。即便他們換成中文我也聽不懂，因為他們交流的科學術語，甚至都沒有相對應的中文翻譯。
我只好去泡一壺咖啡，可靳居里説：“我不喝轉基因的咖啡。”
這是她對我説的第一句話。
靳居里是颶風，她一來，就摧毀了我的整個生活。
那年大學聯考，我毫無意外地考砸了。
阮冬宸和靳居里一起去了斯坦福，我卻進了復讀學校。我們隔着51個經度，18個緯度，整個太平洋。
阮冬宸去機場前，到我家樓下喊我：“藍蓁蓁！”他第一次叫我的名字，“我要走了！”
我躲在窗簾後面粗魯地擦着眼淚，假裝堅強地喊：“我要學習，沒時間送你！”
阮冬宸在樓下等了很久，等到快趕不上航班，終於落寞地坐上出租車。
伽利略出生於1564年2月15日，是意大利比薩人。他是17世紀偉大的物理學家，24歲便做了數學教授。他生平的主要成就是，發明了天文望遠鏡，撰寫了《流體力學》、《對話》等。
現在，我就給大家講一件伽利略的感人故事。
一天，伽利略對他的學生們説：“下個禮拜，我要做一個實驗。”同學們不解地問：“做什麼試驗？”“我要請學校的全體師生，還有比薩的全體公民來觀看這次實驗，讓大家一起來為我做見證。大家會看到，兩個大小不等的鐵球，會同時從高處落地。”這一天終於到了，伽利略滿懷興奮地登上比薩斜塔。試驗開始了，他大聲説：“請大家看清楚我手裏的這兩個鐵球，一個一磅重，一個十磅重。如果有人不相信，可以親自上來掂一下，看看是不是屬實，並請大家仔細觀察這兩個鐵球落地的時間。”伽利略伸開了手擘，兩個鐵球，從高空墜落而下，瞬間之後，同時落地。計時的學生大聲驚呼：“時間相同，沒有絲毫差別。”就這樣，伽利略推翻了亞里士多德的自由落體定律。
關於伽利略的故事還很多，有時間我還會講給大家聽的。他做出的貢獻，讓後人們無限地景仰，他的偉大成就，人們有目共睹。他為人類開闢了新的天地。讓我們為曾擁有這樣的偉大科學家而驕傲吧，讓我們踏着伽利略的足跡，繼續探索科學的的奧祕吧！
亞里士多德在西方被稱為“最博學的人”。他的很多觀點被西方人奉若神明，他本人也被奉為絕對權威，他憑着“自信的直覺”，做出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統治了西方學術界將近20xx年。
1590年的一天，年輕的比薩大學數學教授伽利略，邀請比薩的一些學者和大學生來到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，讓一個重一百磅和一個重一磅的鐵球，同時由塔上自由下落，輕的和重的幾乎同時落地。
伽利略把實驗重複一次，結果仍然相同。伽利略的實驗，動搖了亞里士多德在物理學中長期佔統治地位的臆斷，在觀眾中引起了極大的震動。伽利略發現了真理，但卻觸怒了比薩大學裏亞里士多德學派的信徒，他們攻擊伽利略膽敢懷疑亞里士多德，必定是聖教的叛徒。伽利略被趕出了比薩大學，但他由於這個實驗發現了自由落體定律，當時他剛26歲，是他當教授的第二年。
伽利略，1564年，出生於意大利比薩市一個沒落貴族的家庭，1581年考入比薩大學，遵從父命學醫。在大學裏，伽利略深深地愛上了數學，在宮庭數學家裏奇的悉心輔導下，他把阿基米德的浮力原理和槓桿原理結合起來，獲得了精密的測量方法，發明了用以測定合金成分的“液體靜力天平”，引起了學術界的注意。
1589年夏天，他受聘為比薩大學數學教授，年僅25歲。離開比薩大學後，伽利略來到學術空氣自由的帕圖拉大學。每逢他上課時，大廳裏擠得水泄不通。遠至瑞典和蘇格蘭的學生也慕名遠道而來，他們中間的許多人，後來都成了著名的學者。伽利略給學生們講宇宙，並告訴他們，宇宙中沒有任何東西是一成不變的，這與亞里士多德的學説正好相反。他還告訴學生，所有東西、所有原子、所有星球都在運動。
1609年，伽利略聽説荷蘭人發明瞭望遠鏡，他通過別人的一點描述，憑着自己獨特的天賦，經過刻苦鑽研和實驗，成功地研製了世界上第一架放大倍數為33倍的天文望遠鏡。在這架天文望遠鏡的幫助下，伽利略探索了深邃神祕的天空，在一年之內他就做出了一系列重大的發現：月球表面並不象亞里士多德所説的那樣平滑，而是呈現不規則的凹凸起伏。銀河也不是人們所説的銀白的雲彩，而是由千千萬萬顆暗淡的星星所組成的。木星旁邊有四顆運轉着的衞星；地球並不是各個天體旋轉的唯一中心。太陽上面有黑子；土星周圍有光環……所有這些結果，都有力地支持了哥白尼的太陽中心説（“日心説”）：即地球和所有行星都圍繞太陽運行。
1610年，伽利略出版了他的《星際使者》，向全世界宣佈了他的上述發現。人們驚訝地説：“哥倫布發現了新大陸，伽利略發現了新宇宙。”1611年，伽利略在《關於太陽黑子的通信》中，肯定太陽是宇宙的中心，維護哥白尼的“日心説”。他竭力想分清宗教和科學的界限，認為前者屬於人們的道德行為範圍，後者屬於自然界和人的關係的範圍。他指出，天體的永恆，只是相信亞里士多德哲學的教士們自己的看法，而不是天主教的教義。
然而，當時勢力強大的教會反對哥白尼的“日心説”。他們認為地球是宇宙的中心，太陽是圍繞地球轉動，而地球是不動的。因此教會在1616年給伽利略下了一道禁令，不準講授哥白尼的學説。伽利略為此煩惱不已。1623年，伽利略冒險開始他最有名的著作——《關於兩種世界體系之間的對話》的寫作。
同時他6次請求教皇烏爾班接見他。他小心翼翼地向教皇介紹哥白尼學説的書籍，教皇同意他把對“日心説”贊成和反對的論點一起寫出來，但不允許他得出地球是繞着太陽旋轉的結論。隨後的6年時間裏，他完成了他的傑作。在書中他巧妙地闡明瞭自己支持哥白尼學説的證據，而反對哥白尼“日心説”的人的辯解卻愚蠢而無力。伽利略把哥白尼的學説當作“一種純數學假説來敍述”。
1632年，這本書得到了教會監察吏的許可後出版發行。但是，教會的權威人士很快就發現了伽利略仍在支持哥白尼的“日心説”，於是便一次又一次地把他押上宗教法庭。當時的伽利略已年近七旬，身患重病，體質虛弱。在宗教法庭上，他的精神和肉體受盡了折磨。1633年6月22日，他被迫雙膝跪地發誓，哥白尼的理論純碎是一派胡言亂語。他要“放棄、詛咒、痛恨”過去的種種錯誤，並保證以後永不宣傳和談到它，違犯了甘願受死。伽利略剛宣佈完他的誓言，就大聲喊道：“不管怎麼説，地球畢竟是在運動着的”。
這説明伽利略並沒有放棄自己所堅持的學説。伽利略被判處終身監禁，監外執行。但他沒有放棄科學，經過3年的頑強拚博，他又完成了一部鉅著《關於力學和位置運動的兩種新科學的對話和數學證明》。在書中，他大膽敍述了物體的各種運動和動力學有關的一些問題，為近代實驗科學的發展，開闢了廣闊的道路。這部書被偷運到荷蘭出版時，伽利略已雙目失明。伽利略的晚年境遇極為淒涼，只有他的女兒在他身邊照料他。
1634年他的女兒先他而死，他更加孤獨和痛苦。1642年1月8日這位終身為科學真理而鬥爭的偉大巨人含冤離開了人世。1983年，羅馬教會終於為伽利略冤案公開平反，為此在羅馬成立了一個由不同宗教信仰的著名科學家組成的委員會，它的宗旨是：“研究科學同宗教信仰的關係，伽利略案件的科學方面以及伽利略學説對現代科學的貢獻。”
伽利略1564年2月15日生於比薩，父親芬琴齊奧？伽利萊精通音樂理論和聲學，著有《音樂對話》一書。1574年全家遷往佛羅倫薩。伽利略自幼受父親的影響，對音樂、詩歌、繪畫以及機械興趣極濃；也像他父親一樣，不迷信權威。17歲時遵從父命進比薩大學學醫，可是對醫學他感到枯燥無味，而在課外聽世交、著名學者裏奇講歐幾里得幾何學和阿基米德靜力學，感到濃厚興趣。1583年，伽利略在比薩教堂裏注意到一盞懸燈的擺動，隨後用線懸銅球作模擬（單擺）實驗，確證了微小擺動的等時性以及擺長對週期的影響，由此創制出脈搏計用來測量短時間間隔。1585年因家貧退學，擔任家庭教師，但仍奮力自學。1586年，他發明了浮力天平，並寫出論文《小天平》。
1587年他帶着關於固體重心計算法的論文到羅馬大學學求見著名數學家和曆法家C.克拉維烏斯教授，大受稱讚和鼓勵。1588年他在佛羅倫薩研究院做了關於但丁《神曲》中煉獄圖形構想的學術演講，其文學與數學才華大受人們讚揚。次年發表了關於幾種固體重心計算法的論文，其中包括若干靜力學新定理。1590年，25歲的伽利略對亞里士多德的一個經典理論：如果把兩件東西從空中扔下，必定是重的先落地，輕的後落地提出了懷疑。伽利略認為不管是輕的還是重的，他們從高空落下時，都同時落地。
托斯卡納時期20年來伽利略在物理學和天文學研究上的豐碩成果，激起了他學術上的更大企求。1611年他第二次去羅馬，目的在於贏得宗教、政治與學術界認可。他在羅馬受到若干高級主教在內的上層人物的熱情接待，並被林賽研究院接納為院士……
自伽利略出生之逝世，他以物理學和天文學研究上的豐碩成果，給後人一個永久的回憶！大家看了這些，是不是對伽利略有一個大概的瞭解呢？我看了
這些，讓我感受到要成為一個世人銘記的人物，是要付出勤勞與汗水，和自己大量的時間的我想，作為一個學生，就要作出一個學生的樣子，才能夠取得好成績，這就是對自己的鼓勵、和對自己夢想追求的步伐！
暑假裏，我讀了一本書，名叫《伽利略》。這本書很好看，詳細記載了伽利略生活史和他為人們做出的貢獻。
伽利略是歐洲文藝復興時期意大利偉大的物理學家和天文學家。他對人類自然科學的發展做出了卓越的貢獻。憑藉他指向星空的望遠鏡敲開了近代天文學的大門。
1564年2月15日，伽利略誕生於意大利西部海岸的比薩城，並在這裏度過了他的少年時代。以後他的家又遷回原籍佛羅倫薩。
年輕的伽利略思想活躍，不滿足於為了謀生而學醫學。他孜孜不倦地學習數學、物理學等自然科學，而且進步很快。在青年數學家利希的關懷與指導下，他走上了專心研究自然科學的道路。從1604年開始，他又把研究的主要方向轉向了天文學。
等伽利略成名之後，他發明了天文望遠鏡。臨死之際，他又寫了《運動的法則》一書。
讀完這本書，我很敬佩伽利略。他雖然曾被教皇關進監獄，但還是不向敵人屈服。我明白：想要做成一件事，一定要有恆心，有毅力。還要勤奮學習，刻苦鑽研，堅持不懈，知難而進。我懂得：金錢不是最重要的，好的品質，誠信，愛國，才是第一位。
伽利略成才的故事：近代實驗科學的創始者
一位數學家的演講改變了他
伽利略（1564—1642），意大利偉大的物理學家、天文學家。他一生主張研究自然界必須進行系統的觀察和實驗，是近代實驗科學的創始者之一。
有一天，由於他聽一位數學家的關於古希臘歐幾里得《幾何原本》的演講，對數學產生了濃厚的興趣，後來他不顧父親的反對，放棄了學醫，而開始鑽研起數學和哲學來。
意大利有一座城市叫做比薩，著名的比薩斜塔就在這座城市，而伽利略就出生在這座城市裏。
伽利略的父親是一位音樂家，但他卻非常喜愛數學。由於受父親的影響，伽利略從小便喜愛音樂、數學。在比薩，伽利略度過自己美好的少年時代。
12歲的那一年，伽利略的一家從比薩搬到了佛羅倫薩，父親很想把伽利略培養成為一名醫生，而老師卻想把伽利略培養成為神職人員，最後是伽利略父親的願望佔了上風。
17歲那一年，伽利略進入比薩大學學醫，他性格率直而不迷信書本，在大學裏他以反駁教授而出名。
有一天，由於他聽一位數學家的關於古希臘歐幾里得《幾何原本》的演講，對數學產生了濃厚的興趣，後來他不顧父親的反對，放棄了學醫，而開始鑽研起數學和哲學來。
據説，有一回，伽利略為了省錢，他從比薩去佛羅倫薩的時候，搭了一輛拉橄欖油的車，在路上伽利略一路跟車伕聊天，車伕一出口就是賺錢，而伽利略一出口就 是他的數學計算。他倆越談越糟糕，最後兩人乾脆誰也不找誰説話。然後車伕在想着他這一車橄欖油能掙多少錢的事，伽利略看着車伕裝橄欖油的桶發呆。
伽利略很想通過桶的高度和直徑來算出桶的容積，這些桶的容積應該怎樣算呢？他想這些桶幾乎都是圓柱體，那麼要求出桶的容積，看來只能用桶的底面積乘以桶的高度。伽利略於是目測了一下桶的高度和直徑，一下子他便把這些桶的容積算了出來。
“你每桶橄欖油的容量是300公升？”
“你怎麼知道的？”
伽利略便認真地給車伕講解起計算公式來，可無論伽利略怎麼樣耐心地解釋，車伕還是聽不懂。聽不懂還不要緊，重要的是聽不懂的車伕還認為伽利略是在利用巫術。結果死活也不敢收伽利略付給他的錢。
1581年，伽利略進入比薩大學學習醫學，他沒有完成他的學業，取而代之的是對數學的強烈興趣，棄醫學理，專心攻讀幾何學和阿基米得的理論。24歲時寫出《固體之重心》論文，被稱為“當代阿基米得”。
1585年，由於父親破產，伽利略被迫離開了大學。回到了佛羅倫薩以後，他仍然對數學很着迷，而且鑽研得很深，只用了一年的工夫，他就寫成了一篇很有見解的數學論文，受到了意大利數學界的重視。
25歲就出名的伽利略，在比薩大學的邀請下，當了比薩大學的一名老師，比薩大學規定，凡是老師不管是在任何時候都得穿長袍，如果誰違背了這個規定，那麼他就要受到罰款。
而伽利略卻不喜歡這一身長袍，他認為這個長袍穿起來不僅不方便，更重要的是他感覺到這個傳統的服裝就像一個魔鬼一樣束縛着人的思想，伽利略為不穿長袍而經常被學校罰款，儘管如此他也毫不妥協。
有一天，伽利略在書屋裏看亞里士多德的著作，突然他自言自語起來。
“不可能，太不可能了——‘物體從高處落下時，速度是由重量決定的。
物體越重落下來的速度越快。’”
“為什麼只要擺的繩長相同，擺落到最低點的時間都相同呢？這與擺的重量似乎是沒有關係的啊！”
他決定做一下不同重量的物體從高處往下落時距離相同，落到地面的時間也相同的實驗。
為了證實這個實驗的正確性，他決定到比薩斜塔去做這個落體實驗。那一天，斜塔下圍滿了人，伽利略把手裏的一大一小兩個鐵球同時放了出去，人們看見這兩個球同時落地了。這個實驗證明了他理論的正確。
可是他這一驚人的實驗卻引起了教會和比薩大學以及亞里士多德的崇拜者的反對，因而他在比薩大學任教期滿後，沒有被續聘。但帕多瓦大學卻仰慕伽利略的學識，邀請他前去那裏任教。
由於帕多瓦大學的學術空氣比較自由，他在那裏一共任教18個年頭，在那裏也是他取得科學研究成果最多的時期。
1610年，伽利略在帕多瓦設計製造了一架簡單的折射式望遠鏡，由於他發明瞭望遠鏡並對其加以有效的利用，徹底改變了人類對宇宙的看法。在觀察月球時， 他發現月球並不像亞里士多德學説所描繪的。是平滑不變的。他發現了太陽黑子、木星的四顆衞星、金星的盈虧，還發現銀河系是由無數星體構成的，為日心説 提供了有力證據。
伽利略通過這架望遠鏡，寫成了《星球的使者》和《論太陽黑子的信札》，伽利略在書中宣佈：地球和太陽都在緩慢地旋轉，太陽在原地旋轉，地球圍繞太陽旋轉，他肯定了哥白尼的學説是正確的，這引起了教會的不滿。
教皇烏爾班八世聽了後大發雷霆，於是下令對伽利略進行起訴，不久，宗教裁判命令伽利略到羅馬受審。1633年2月，年近七旬且正在病中的伽利略被押到了 羅馬，在宗教裁判所的威逼下，伽利略被迫放棄哥白尼的學説，從此他被囚禁。1642年1月8日，伽利略在折磨中與世長辭了。
伽利略在 力學上的重要貢獻有：建立了自由落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋體運動規律，確定了伽利略相對性原理，並第一次精確地論述了運動中的 “速度”和“加速度”等基本概念，成了經典力學和實驗物理學的先驅，總結出了自然科學的研究新方法，標誌着物理學的真正開端。
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