著名人物 周永泰，廣東東莞人。始祖周永泰於十九世紀中葉來港發展，後其長子周少岐晉身為定例局議員，在商界名噪一時，為周氏家族奠下穩固的基礎。不少家族成員擔任政府要職，其中有周少岐，周埈年，周錫年擔任香港定例局（立法局前身）議員，太平紳士，而其中周埈年，周錫年更被封爵。周卓凡，20世紀初香港企業家，周少岐之弟，周錫年爵士之父，著名的股票投資高手。周錫年之子周啟邦，譚月清（富商譚煥堂之女）夫婦是社交名人，其對生活的享受更深入民心。之子周啟賢香港華人銀行首席副董事長兼總經理。周啟邦之子周國豐大律師。周啟賢之子周國勛，先施錶行，副主席兼執行董事，名錶大王。周埈年之子周湛煌是鐘錶界名人，宜進利集團主席。周湛煌 之子周嘉康（美力士）Milus董事總經理。周氏家族是香港四大家族之一。
盧賡揚，號禮屏，又名盧根，生於1829年，廣東東莞人。同治年間，成為省港知名富豪紳士的盧禮屏，捐出大量資金為族人修建祖墳、建祖祠和溥善堂、育嬰堂，施醫濟藥。1874年盧禮屏被推薦為香港東華三院總理，1878年向香港政府申請創建保良局，並任首屆總理，保良局是香港歷史上影響最為深遠的慈善機構之一。盧禮屏樂善濟施、扶貧濟困的精神獲得當時清政府和香港政府的廣泛讚譽。其去世後後人為其建一祠堂（禮屏公祠），公祠落成之時，慈禧太后曾親筆賜匾：“福善修仁”，表揚他熱心公益的精神。祠堂至今保存完好，已列為市一級文物保護單位。
張蔭麟(1905—1942)，字素痴，廣東東莞人。著名學者；歷史學家。
張蔭麟1905年11月出生於官宦之家，1922年畢業於廣東省立第二中學。次年，考入清華學堂中等科三年級肄業。僅半年，在《學衡》雜誌第21期上發表處女作：《老子生後孔子百餘年之説質疑》，針對史學家梁啟超對老子事蹟考證提出異議，清華師生大為震動，並梁啟超的激賞。1924年6月，又發表論文《明清之際西學輸入中國考略》，分析明清兩代傳入的西方學術的差異及其對中國文化的影響。他在清華求學7年，以史、學、才三才識出眾知名，與錢鍾書、吳晗、夏鼐並稱為“文學院四才子”。並先後在《學衡》、《清華學報》、《東方雜誌》、《燕京學報》、《文史雜誌》、《國聞週報》等刊物發表論文和學術短文40多篇，深得當時史學界稱讚。1929年，以優異成績畢業於清華大學。是年獲公費到美國斯坦福大學攻讀西洋哲學史和社會學。留學4年，修完應學課程，未待期滿，已獲哲學博士學位，提前返國。
袁崇煥：字元素（《明史本傳》），一説字自如（《黃尊素説略》）。生於萬曆十二年（1584年）四月二十八日。祖籍廣東省東莞市石碣鎮水南村，出生於廣西布政使司梧州府藤縣北門街。（一説袁崇煥出生於廣東東莞，年十四隨祖袁世祥，祖袁子鵬遷至廣西藤縣）。
袁崇煥紀念園（廣東東莞）
東莞袁崇煥紀念園位於廣東省東莞市石碣鎮水南村。由該鎮村民與海外袁氏宗親捐資一點二億元人民幣，在明代袁氏故居遺址興建，佔地共十一萬平方米。包括袁故居、袁督師祠、雕像、衣冠冢、三界廟等。
蔣光鼐：字憬然，1888年生，保定陸軍軍官學校第一期騎兵科畢業；1906年參加同盟會；1911年參加武昌起義；1913參加討伐袁世凱的二次革命；1921年任非常大總統府警衞團副；1932年率十九路軍英勇抵抗日寇進攻，致使日方三次增兵，四易主帥，大挫日寇鋭氣；1933年與李濟深 、陳銘樞等發動反蔣事變，極力抗日；建國後當選為第一屆全國政協 常務委員，紡織工業部部長等職。
葉富（1848-1880)：原名貴富，字夢梅，道光二十八年(1848年12月25日）生於廣東廣州府新安縣九龍司（今香港島），祖籍廣東東莞水南人，清末海軍愛國將領。
1867年6月，沈葆楨（林則徐女婿）到福州馬尾船政學堂任職，所招學生，自是福建省本地人。船政第一次招考學生後，又從廣東招來已學過英語，並且基礎較好的學生葉富、鄧世昌、呂瀚、李和、張成、李田、黎家本、林國祥、樑梓芳、卓關略等十餘人。
上古男女關係開放隨便，傳説堯要到百粵去考察，溯湟水面上，只見無數的青年男子圍繞在一個溪邊，溪中六七個年輕女子一絲不掛，正在洗浴，一面洗，一面與岸上的男子調笑。男子手中都拿着許多裙帶，一個一個分遞給她們。那些男子的頭上都疊着紅巾，有的二三層，有的十幾層，有的約有幾十層，高得不得了。堯有些不解，就去問一個男子，那男子答道：“紅巾都是我情人贈的，情人越多，紅巾自然越多，我的紅巾有八方，我的情人就有八個，這何等體面。”堯又問：“這裏的婦女，赤身裸體在溪水中洗浴，任憑你們這些男子在旁觀看，不知道羞恥麼？”那男子好象聽到了天外來客的話，詫異道：“有什麼可恥的？人的身體是天生的，給人看看，有什麼可羞恥的，況且美人的美，最貴重的就是天然的曲線美，假使衣服裝起來，脂粉塗起來，那就全是人為之美，不足貴重了。
尋常我們遇到女子洗浴，不要説在旁邊看看不打緊，即使走過去，周身摸她一摸，也不打緊，只要不觸着她的兩乳，假使觸到兩乳，她就要生氣。因為全身皮肉，都是天地生的，父母給她的，獨有那兩乳，是她自己生長的，所以不可觸着它。但若是我們的情人，不要説觸着她的兩乳，就是撫摩她的兩乳也不打緊。”嫦娥與后羿的結合就是在這種社會環境中進行的，嫦娥出生在渤海灣中的漁家，自幼風裏來，浪裏去，是幫助父兄漁撈作業的能手。長年的海上生活，鍛鍊成一幅健美的身材。后羿早聽説了嫦娥的美麗，一次偶然的機會，兩人在一處森林之中相識，簡單的交談之後，兩人就初試了雲雨情。不久後的一個月明之夜，后羿來到嫦娥家門前，扯開喉嚨唱道：“狂狗吠月晤知天，想妹姻緣會發癲。妹今好比月中丹，看時容易折時難。”。.。.。.
十年寫就《三都賦》
西晉時的左思出身寒微，自幼反應遲鈍，長得醜，又訥於言辭。學書法、彈琴，都沒有學成。他父親對朋友説：“這孩子智力差，笨。”左思很不服氣，發奮學習，以勤補拙。他着手準備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅廁裏也放着紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下。當時，在洛陽任職的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事，譏笑説：“這裏有個醜八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕。”左思毫不動搖，並請求擔任掌管國家圖書典籍的祕書郎，藉機苦學苦讀。他日積月累，終於花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。
讓奮鬥成為生活的習慣
英國著名小説家約翰克里西年輕時致力於文學創作，但他沒有大學文憑，也沒有得力的親戚可攀。他向英國所有的出版社和文學刊物投稿，得到的卻是743條退稿條。儘管如此，他仍然堅持不懈地進行創作。他曾對朋友説：“不錯，我正承受着人們難以相信的大量失敗的考驗，如果我就此罷休，所有的退稿條都將變得沒有任何意義。但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價值都將重新計算。”
後來，他的作品終於問世了，他潛在的創作才能如大江奔湧，不可遏止。到他1973年75歲逝世時，43年間他一共寫了564本書，總計4000多萬字。他本人身高1.78米，而他寫的書堆疊起來超過了兩米。
成功從來不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個不畏不餒的長跑者，要不斷奮鬥，千萬不可半途而廢。
柳公權發奮練字
有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前誇”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，説：“這字寫得並不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前誇嗎？”小公權一聽，很不高興地説：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”老人爽朗地笑了笑，説：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人羣，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤着雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似羣馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權“撲通”一聲跪在老人面前，説：“我願意拜您為師，請您告訴我寫字的祕訣……”老人慌忙用腳拉起小公權説：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能為人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”
柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終於成為我國著名書法家。
姓名：華生
出生地：美國南卡羅來納州
生卒年：1878-1958年
歷史評價
華生，美國心理學家，行為主義心理學的創始人。美國心理學界稱讚他“發動了心理學思想上的一場革命，他的作品是富有成果的研究工作延續不斷的航程的起點”。
約翰·華生（John on，）於1878年出生在美國南卡羅來納州的格林維爾。他從小是在學校裏開始接受教育的。華生承認自己小時不是個好學生，有點懶、不聽話、好爭鬥、學業成績不好，只能勉強升級。只是在進入了當地的伏爾曼大學後才有所改變。
1894年，他進入伏爾曼大學，5年後他得到碩士學位。後來他選擇了芝加哥大學，把獲得哲學博士作為目標。但是在學習中，他對哲學的熱情很快消失，他甚至很難理解他的導師杜威的思想。然而，在安吉爾的影響下，開始對心理學產生興趣，並把神經學作為第二副科。他還師從洛布學習生物學和生理學。1903年，他得到了哲學博土學位，並結了婚。直到1908年，他都在芝加哥大學當講師。在這幾年裏，他既學習和工作，又做了大量的動物行為實驗，並表現出對以動物為被試研究行為的偏好，開始形成他的行為主義方向的信念。
1908年，當華生成為芝加哥大學助理教授的同時，他又獲得了霍普金斯大學正式教授的職位。儘管華生對芝加哥大學十分留戀，但由於霍普金斯大學讓他來指導實驗室，比芝加哥大學給他更豐厚的薪水，這些優越的條件使華生最終還是來到霍普金斯大學。他在這裏度過了他學術生涯最輝煌的歲月，一直到1920年。
長期以來，華生不斷思考如何使心理學研究更加客觀化，1908 年，在一份講義中他第一次公開了對這個問題的思考。1912年，他應卡特爾的邀請，在哥倫比亞大學做了一系列的講演，在演講中又談到了這個問題。1913 年，他在《心理學評論》雜誌上發表了題為《行為主義者心目中的心理學》一文，正式宣告行為主義心理學的誕生，這標誌着行為主義革命的開始。
刺激與反應
行為主義學習理論認為，人類的思維是與外界環境相互作用的結果，即“刺激——反應”，刺激和反應之間的聯結叫做強化。認為通過對環境的“操作”和對行為的“積極強化”，任何行為都能被創造、設計、塑造和改變。在教學中，對學生理想的行為要給予表彰和鼓勵，還要儘量少採取懲罰的消極強化手段，只有強化正確的“反應”，消退錯誤的“反應”，才能取得預期的效果。行為主義學習理論把“強化”看作是程序教學的核心，認為只有通過強化，才能形成最佳的學習環境，才能增強學生的學習動力。
1914年，他又出版了他的第一本系統地闡述行為主義的專著《行為：比較心理學導言》。文章的發表和專著的出版在美國心理學界產生了重大影響，特別是得到了廣大青年心理學者的響應。兩年後，當華生38歲時被選為美國心理學會主席。這也從一個側面説明了華生的行為主義受到了心理學界的歡迎。1919年，出版了他第二本專著《從一個行為主義者的觀點看心理學》。這本書是他的行為主義觀點最為全面系統的闡述。
1920年，由於一宗轟動當時的離婚案迫使華生辭去了霍普金斯大學的職務，使他中斷了紅極一時的學術經歷。1921年華生進入商界，他用行為主義的方法進行廣告宣傳。他發現“新產品的銷售曲線的增長與動物或人的學習曲線的增長有驚人的相似之處”。他還用大量時間普及行為主義。他為許多雜誌撰稿介紹行為主義，甚至親自講課，傳授行為主義心理學。1925年，他的《行為主義》一書出版，這本書是華生行為主義的通俗表述。1930年，華生對這本書進行了修訂。
——傳世佳言——
給我一打健康而體型健全的嬰兒，給我一個專門的環境培養他們，我保證從他們之中任意選出一個，都能將他培養成我所選擇的任何一種專家——醫生、律師、藝術家、大商人……
是他在心理學方面最後一項專業工作。1947年，華生從商界退休，在康涅狄格州的一個農莊中度過他生命的最後幾年。
1958年華生去世，享年80歲。
1、倔強的人
莫斯科裏，正在的主持下舉行重要會議。到會的有俄國各省、市的代表。討論的問題是如何又快又好地恢復被戰爭破壞了的生產。代表之一，—同志在發言。
—發言時，不時斜着眼看一看。看是否注意聽他講。
突然，他看到：列寧從一疊公文中抽出幾份文件，放在自己前面，就埋頭閲讀起來。
—停下來，不講了。列寧不聽他發言使他覺得很難過。
他停了下來，可列寧突然説：説下去，同志，説下去。你説：‘我們在工作中遇到很多困難。我省還存在着許多各種各樣的缺點。’那麼，你省有哪些缺點？你們遇到了哪些因難？
彼得羅夫—索羅金吃了一驚。列寧竟一字不差地重複了他的話。他繼續發言。
講了缺點，説了困難。一面發言，一面又不時看看列寧。
列寧在聽。過了一分鐘，兩分鐘，彼得羅夫—索羅金看見：列寧伸手拿了一張白紙，放在前面，開始在紙上迅速地寫什麼東西。
“現在嘛，”彼得羅夫—索羅金明白了，“列寧當然不在聽我的發言了。他是那麼聚精會神地寫東西。”
發言者又停了下來，造成了間歇。列寧離開了紙，轉身對彼得羅夫—索羅金説：“説下去，説下去。你説：‘最使我們不安的問題是整頓交通工作。鄰省的同志刁難我們。’那麼他們在哪方面刁難你們？是哪些省？”
這一次彼得羅夫—索羅金完全驚呆了。甚至一時講不出話來。老是吃驚地看着主席台，看着列寧。
“説下去。”列寧説。
彼得羅夫—索羅金繼續發言。可他情不自禁地又看了看列寧。看見祕書走到列寧身邊，向他低聲説了些什麼。列寧回答了。祕書又提出了什麼問題。列寧又做回答。
彼得羅夫—索羅金看得清清楚楚：列寧總不能同時既回答祕書的問題，又聽他發言。他又來了一次停頓。
“説下去，説下去，”列寧向他揮着手，“説下去，你説：‘我們對有一個請求。’那麼，是什麼請求？”
彼得羅夫—索羅金“啊”了一聲，整個會議廳都幾乎聽得見。完全正確，他剛才在講台上講的正是這幾句話。
彼得羅夫一索羅金結束了自己的發言。他對列寧的驚人才能讚歎不已。
休息時他在會議廳裏走來走去：“真了不起！真了不起！”
他對這個講，又對那個講。
不過大家不知為什麼都以責備的眼光看着彼得羅夫—索羅金。大家都知道列寧的驚人才能，知道他能夠同時集中注意力於兩、三件事，知道列寧各種各樣的事很多，每一分鐘他都很珍惜。可是碰上了這麼一個彼得羅夫—索羅金，在發言時竟3次打斷了列寧的工作。
同志們對彼得羅夫—索羅金説，他妨礙了列寧的工作。
彼得羅夫—索羅金很難受。他想立刻跑去向列寧道歉。才走了一步，抬起眼來，看見列寧正在會議廳裏走過來。列寧也看見了彼得羅夫—索羅金。他走近來。
“好樣的，講得好。”列寧對彼得羅夫—索羅金説。
甚至於對他3次打斷他工作也加以誇獎：“我看，你是個倔強的人。”
彼得羅夫—索羅金不好意思，臉都紅了。他覺得，列寧待人非常温和體貼。
鈕釦有一次，列寧發現一個工作人員的上衣口袋上掉了一顆鈕釦。列寧看到了，沒有出聲，走了過去。
碰巧第二天列寧又遇見了這位同志。一看，他上衣口袋上還是沒有鈕釦。到第三天也還是沒有。只是到了第四天列寧才看到鈕釦縫上了。
“總算縫上了。”列寧很高興。甚至連情緒都不知道為什麼提高了。
那時是國內糧食特別困難的時候，城市和工人區都缺少糧食。農村有糧食，但是農村裏的有錢人——富農把糧食藏起來了。
為了保證城市的糧食供應，往國內各地派出了糧食徵集隊。那位工作人員，就是列寧想説他掉了鈕釦的那一位，也被推舉擔任一個糧食徵集隊的隊長。
列寧猶豫不決。
人們對列寧説：“他是個能幹的人。”
“是個有功之人。”
“是個勤勉可靠的人。”
列寧想要提鈕釦的事，但沒有出聲。
那位工作人員帶了糧食徵集隊出發了。
過了一段時間，列寧接到報告。報告如此這般地説，那位工作人員不勝任工作，他不能保證弄到糧食。不但如此，富農還把糧食徵集隊收集的糧食給燒了。
“可是這本來是可以避免的，”人們向列寧報告説，“他沒有預先提防，漫不經心，沒有及時把糧食可靠地保護起來。”
也有一些人庇護這個糧食徵集隊的隊長：“列寧同志，這是偶然事故。”
列寧聽着，他自己則在一張紙上畫着什麼東西。別人頗感興趣：列寧在那裏畫什麼？往紙上一看，只見紙上畫着一顆鈕釦。
2、認真學習的小列寧
列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在學校裏，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。列寧做完學校裏的功課，還讀許多課外書。他常常把書裏的故事講給別人聽。他愛書裏那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。從來不把書弄髒，也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。
偉大的革命導師列寧，小時候是個學習成績優秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學習習慣是一個重要的因素。
有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩，裏面有很多圓圓的糞球。有個同學問：“屎克螂為什麼要把糞球滾到窩裏去呢？”大家都答不上來，他把列寧給問住了，他答應第三天把答案告訴大家。他回家後，先是向哥請教，又找來好多書籍查找。
第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來後，即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
3、理髮
十月革命勝利後的一天，列寧到理髮館去理髮。當時，屋子裏已經來了很多人。列寧一進門，便問誰是最末位的一位，意思是按照先後的次序等候。等着理髮的人都認識列寧，知道列寧日夜為國家大事操勞，每一分鐘都是極其寶貴的。於是急着對他説：“誰是末了一位這不要緊，現在空出位置來，請你先理吧。”列寧回答説：“謝謝諸位同志們。不過這是要不得的，應該按班次和守秩序。我們自己訂的法律，應該在一切瑣碎的生活裏去遵守它。”列寧一面説着，就一面找個椅子坐下來，並從衣袋裏掏出一張報紙看起來。等着理髮的人們看到列寧態度很堅決，再沒有説什麼，都以敬佩的眼光看着自己的革命領袖。
在規定、制度、公約面前，人們是一律平等的。比如理髮要按先後次序，這對誰都應該一樣——不管是普通羣眾還是革命領袖。人們所以向列寧投來敬佩的眼光，就在於以普通顧客的身份出現，並且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時候，他仍然堅持“在一切瑣碎的生活裏”講秩序。
4、列寧做家務活的故事
革命導師列寧工作十分緊張、繁忙，但只要回到家中，他總是主動爭取多幹些家務活。
有一次，列寧正在工作室寫一篇講話稿，突然聽到岳母在廚房裏輕輕地對他夫人克魯普斯卡婭説：“麪包吃完了，喝茶都沒有面包，該買了。”克魯普斯卡婭説：“我馬上就去買吧！”列寧聽到後，立即穿上外衣，從工作室來到廚房門口説：“要買麪包嗎？這應該我去。”他還埋怨克魯普斯卡婭不讓他參加家務勞動，説由他負責買麪包是早就安排定了的。列寧到附近麪包鋪把麪包買回來，然後回房裏繼續寫作。
5、嚴格要求自己的列寧
列寧總是注意保持作業本的乾淨整齊。有一次，他不小心將一個 大墨點滴在作業本上。
雖然這一頁已快寫滿了，可他不願讓業業清潔整齊的作業本上留 下這個墨點兒。他將那頁紙扯下，補上一頁的，抄寫了才罷休。
列寧的作文經常受到老師的誇獎。老師給他打的分數，往往不是 5，而是5+。
每次作文，老師都在一兩個星期前把題目告訴大家。列寧馬上開 始準備：先找有關材料，，考慮好了，寫個提綱；然打草稿。
他把稿件折成兩半，在左半邊起草稿，右邊先空着。草稿起好右 半邊做補充、修改，者寫一些必要的説明。 不幾天右邊的一半也 快寫滿了。
等到交卷的時候，他的文章已經認真細緻地修改過幾遍，自然又 充實又有條理。老師看了當然會滿意，所以給他打的分常常是5+。
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