一、大賽背景
“萃思創新”是閩江學院海峽學院倡導推行教育理念，海峽學院舉辦的首屆“萃思杯”大學生網絡商務應用創新及廣告創意大賽，開設“萃思講堂”，以及定期舉辦“萃思創新”培訓班、創意訓練營，旨在提高大學生的創新能力。
“萃思”是英文triz的音譯詞， triz理論是發明問題解決理論，該理論是由蘇聯人genrich altshuller（根裏奇 阿奇舒勒）在1946年創立。triz就是一種系統改良、自覺性演化的技術系統解決工程問題的方法，是一種消除工程衝突而不抵消妥協的工具。它分享無數發明家的知識與經驗來增加工程人員知識創造力和解決問題技巧的方法。
二、大賽目的
通過運用“triz理論”培育學生的創新思維，從而提高培養大學生的實際創新能力與綜合素質，從而引導大學生創業就業為導向，為大學生理論聯繫實際，學以致用，培養強化大學生網絡交互能力、廣告創意設計、團隊協作能力、項目組織開發能力等創新創業素質，為大學生在實踐中學習、在實戰中創業就業提供施展才華的廣闊空間。
三、參賽內容和作品要求
競賽遵循自由命題的原則，體現創新。所有作品必須為在校大學生的原創作品，不得侵犯他人的知識產權。如發現作品有任何假
剽竊等問題，一經查實立即取消參賽資格。
（一）、網絡商務應用創新組
競賽內容有企業需求、推薦選題和創意發揮三種來源。
（1）、企業需求：見競賽網站發佈的企業需求，或自己聯繫。
（2）、推薦選題：包括但不僅僅限於以下的題目：
網絡營銷與搜索技術 電子金融與電子支付
電子商務安全與信任 電子商務物流與供應鏈
互聯網信息服務與增值服務 網頁遊戲與互動平台
移動商務與商務智能 金融危機下的電子商務監管服務
互聯網經濟下的商業創新模式 面向行業的電子商務應用
（3）、創意發揮：鼓勵參賽隊根據本地區或行業的社會經濟發展需求特點開展能 夠產生社會或經濟效益的創意、創新、創業項目。
（二）廣告創意組
1、平面廣告作品
1、作品製作兩種尺寸：
（1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg，顏色模式為cmyk，分辨率：300dpi，打印後裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上，另附一張報名表，牢固粘於kt板背面；
（2）上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi；
2、每個學校所有平面作品的電子文件統一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；
3、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起；
2、影視廣告作品（dv）
（1）。時長15-30秒，內容包括dv短片、二維動畫、三維動畫作品；
（2）。統一製成avi格式，圖像大小720*576，文件大小不超過100m，保持畫質清晰並存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；
（3）。每個學校的影視作品統一存入一張光盤，一張容納不下的可存多張，不得創作系列作品；
（4）。每件作品附報名表一份，與光盤一同寄出。
3、網絡廣告作品（互動網絡廣告、網絡視頻、微電影作品）
（1）。互動網絡廣告作品中必須含有交互功能，內容簡單易操作，突出產品特性。文件格式為swf，文件不超過3mb。
（2）。網絡視頻、微電影作品時長不超過10分鐘，圖像大小720*576，文件格式mp4，保持畫質清晰並存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；
（3）。每個學校所有網絡作品的電子文件統一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名，報名表一式一份，隨作品一同寄出。
4、廣告策劃、文案類作品
（1）。策劃書內容要求：
①內容提要；②市場環境分析；③營銷策略提案；④創意設計提案；⑤媒介投放提案；⑥廣告費用預算。
（2）。策劃書的格式要求：
①策劃書打印為a4紙，左右邊距31.7mm，上下邊距25.4mm，正文：宋體、小四號字、1.5倍行距，英文、阿拉伯數字等使用timesnewroman字體；
②篇幅不得超過40頁紙（含附錄），不包括封面、封底和目錄；
③數據資料翔實，引用數據資料需註明出處，調查表格原件附後；
④作品須裝訂成冊，整潔、美觀，不鼓勵過度包裝；
⑤附作品光盤一張，文件格式為pdf或word，文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名；
⑥報名表一份，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫，報名表夾在作品中。
（3）。文案類作品格式要求
①文稿採用a4幅面word文檔，建議採用1.5倍行距編排；
②標題為小1號黑體，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman
四、競賽流程
1、報名申請階段：
（1）參賽團隊通過大賽網站 （）瞭解比賽信息後，統一報名。報名時間：XX年10月27日至XX年11月1日。
（2）報名方式：發電子郵件報名、網下確認。
a. 參賽隊組長組織網上報名（在線報名或下載並填寫報名表傳至協會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學習委員或者互聯網會員報名。
b.組委會做形式檢查（每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊）
（3）授予編號：組委會會根據參賽團隊的相關信息，將為參賽隊分配參賽編號及相關信息。
報名完成後，請各參賽隊積極關注網公佈的最新信息。
報名費：無。
比賽流程圖：
2、作品提交階段
a.選拔賽階段作品提交
（1）參賽隊應在XX年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少於100字）；
（2）按時將完整參賽作品提交至組委會。
（3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定。
若有任何問題，請與互聯網協會幹事或者各班的學習委員溝通。
b.決賽階段作品提交
組委會將進入決賽的作品統一統計，時間由協會確定。
3、決賽階段
（1）決賽時間：XX年11月24日；
（2）決賽組織：由組委會組織指導；
（3）決賽分為兩個環節，第一個環節進行分組決賽；最後環節是各組優勝者的終極對決賽。
五、比賽注意事項
（一）、網絡商務應用創新組參賽要求
1、每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊。
2、團隊答辯期間，現場的其他團隊可以旁聽。但旁聽期間應手機靜音、噤聲，保持賽場安靜。團隊陳述完畢後，可以鼓掌。如有大聲喧譁或交談不止的，取消旁聽資格。
3、團隊服裝、10分鐘的現場陳述方式可以自行設計排練，形式不限。（嚴禁低俗、惡意、反政府的言行）
4、答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述，5分鐘評委提問）
5、複賽，決賽用ppt來展示方案，至於初賽展示格式依人數在決定。
6、初賽當天進行抽籤來決定比賽演示的順序。
7、若有改變事宜的，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在網站通知。
（二）、廣告創意組參賽要求
1、每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內容真實、準確、完備，並加蓋院系或專業公章，網上申報內容及作品編號必須與報名表內容一致，比賽結束後不再增減作者與指導老師姓名和順序。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表，具體表格詳見論文類策略單標註）。報名表隨作品及光盤一起寄送；
2、作品展示部分不準出現院校、系、姓名或其他特殊記號；
3、參賽作品均需存入光盤並隨作品一併報送（文件名格式：作品編號，作品名稱）。
4、平面作品、用户界面（ui）設計作者最多不得超過3人，影視廣告、互動網絡、網絡視頻、微電影作品不得超過5人，廣告策劃書不得超過6人，並在報名表創意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。指導老師人數不得超過3人；
5、凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。
六、評委
邀請合作企業高管、閩江學院專家和海峽學院專業老師組成。
七、競賽評獎
（一）網絡商務應用創新組獎項
等級獎設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎各若干項。其中特等獎不超過參賽隊數的 5%（可空缺），一、二、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數的60%。具體獲獎比例由競賽委員會根據參賽規模和參賽類別等實際情況確定。
（二）廣告創意組獎項
設置一、二、三等獎和佳作獎若干名，頒發榮譽證書。
（三）獲獎證書頒發與選送更高級別大賽
1、對參賽獲獎學生和單位，由閩江學院海峽學院頒發獲獎證書。
2、此次參賽的獲獎作品、優秀方案將會送到省級大學生比賽進行參賽。
八、大賽的宣傳
各年級的輔導員，或者各班的學習委員協助宣傳。
九、組委會聯繫方式
本次大賽由海峽學院學生會學習部、閩江學院互聯網協會負責會務協調。
大賽組委會助理、祕書聯繫方式：
大賽羣：
附件2
海峽學院第二屆“萃思杯”網絡商務應用創新及廣告創意大賽
參 賽 報 名 表
1、參賽組別
□ 網絡商務應用創新組 □廣告創意組
ii.團隊信息
年級專業：
團隊名稱：__________
隊長姓名：_________
所屬學校：__________
隊員（至多4人）：___________________________________________________
ⅲ。參賽成員信息
隊長補充信息
姓名：_____________ 性別：___ 年級專業：_____________
聯繫方式：
電子郵箱：________________ 聯繫電話：______________
通訊地址：_____________________________________
隊員信息：
姓名
性別
年級專業
電話
郵箱
隊員一
隊員二
隊員三
隊員四
創新創業比賽策劃書
朱利順
目的：為進一步推動我校創新創業工作，營造有利於學生成長成才的創新企業氛圍，引導和幫助學生樹立創新意識，培養創新能力，鍛造創業精神。 對象：全校學生皆可報名參加 參賽時間：XXXX~XXXX 大賽形式： 分初賽和複賽
比賽開始前一天下發比賽內容，參賽選手利用PPT，視頻，文字等方式進行演講，展現自己創新創業內容。評委進行打分（1~10分）展示結束後再由每位評委隨機抽取事先準備好的題，並提問，再予以評分，按分數高低排序進入複賽
複賽則將演講拍成視頻，傳到相關網址上，由觀眾進行選擇，按點贊數進行排名
武昌理工學院電子商務“創新 創意 創業”大賽活動方案
一、【大賽背景】
為促進我校電子商務教育的發展，進一步加強我校學生的創新意識、創意思維和創業能力培養，提升學生的團隊協作能力、項目組織開發能力、網絡交互能力等大學生創新、創業素質，讓學生在實踐中學習、在實戰中成長，為更多的優秀人才脱穎而出創造條件，我校將以校級賽事為基礎，選拔部分學生組隊，參加第四屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽。
二、【大賽組織】
賽事主辦：武昌理工學院電子商務創業孵化中心
賽事承辦：武昌理工學院商學院團委
賽事協辦：武昌理工學院商學院、電子商務與物流協會、創業協會
三、【大賽時間】
（一）報名：2013年12月26日至2014年1月10日，報名方式：
1、現場站點報名：2014年1月10日前在賽事宣傳點（文化長廊、商學院門口）填寫報名表。
2、網上郵箱報名：在商學院官網上下載報名表，於2014年1月10日之前提交大賽郵箱。
3、網上註冊：所有參賽選手以網上註冊為依據，要求2014年1月10日前必須完成網上註冊。大賽官方報名地址為
（二）初賽： 3月10日，初賽參賽隊伍數量不限，通過初賽隊伍需接受專業老師對其作品的指導。初賽共10至18支團隊或個人進入複賽。
（三）決賽：3月24日下午13:00舉行，產生一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項。
四、【邀請嘉賓】
院領導、參賽團隊指導老師、電商中心指導教師
五、【大賽參與人員】
武昌理工學院全體學生
六、【大賽開展】
第一階段：前期宣傳、報名階段（2013.12.25-2014.1.10）
（一）宣傳工作
1、通過各院團委積極宣傳，召集全體班級進行宣傳和動員，使每個學生都知曉，同時素質導師和學院教師動員學生參加。
2、利用院團學官方微博、Q羣轉發、短信、校廣播、新聞宣傳中心、大學生通訊社、在商學院官網上傳報名資料（大賽通知、申報表格等）。
3、在校文化長廊佈置宣傳板、橫幅
（二）動員工作
1、素質導師在班級充分宣講、廣泛動員，組織優秀學生組隊參賽。
2、學院召開2011級學生大賽動員會，由學院領導主持、特聘教授桂學文做動員。
（三）報名工作
1、素質導師負責協助學生完成網上註冊報名及報名表的收集。
2、團委負責報名團隊的學校教務處的審核、表格掃描、文件傳遞等。
第二階段：創業大賽初賽階段（2014.3.5-2014.3.10）
（一）初賽要求：各個團隊以上交創業策劃書的形式參加比賽，對其經營模式、特色、市場定位、產品分析、核心競爭力、優劣分析、團隊、預算等，並書寫規範版本創業策劃書。所有本次參賽項目的負責人須在2014.3.5前將創業策劃書提交到孵化基地辦公室。
（二）文件命名方式：項目名稱+團隊負責人名字。
（三）評審方式：由評委老師進行審核篩選，選出10份優秀作品進入決賽。
第三階段：創業大賽決賽階段（2014.3.11-2014.3.24）
（一）各個團隊交指導老師修改完善電子商務創業策劃書。
（二）決賽團隊須製作PPT並聯系負責指導老師進行交流，完善策劃思路。
（三）抽籤決定順序進行現場PPT展示及答辯，每個參賽隊時間為10-15分鐘，其中PPT展示7分鐘、答辯3分鐘。由評委進行打分，並評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。
1、評委構成包括：商學院院長、電商專業老師、創業孵化基地主要指導教師
2、決賽地點：商學院二樓電子商務孵化基地
3、參賽着裝要求：各隊伍統一正裝展示
4、決賽形式：
第一部分：項目展示環節（7分鐘）參賽者展示PPT，簡要地將項目擬解決的問題或價值、具體的解決方案（產品或服務）、市場分析、營銷策略、團隊構成等展示給在場的評委和觀眾。
第二部分：項目答辯環節（3分鐘）
六、【專業培訓】
培訓項目：項目選擇和策劃培訓、PPT製作和演講培訓。
培訓教師：桂學文、陳聯剛、肖明華聯合培訓項目選擇和策劃——以沙龍方式進行，張毅進行PPT製作和演講培訓
課時：項目選擇和策劃3個學時、PPT製作和演講培訓2個學時
地點：8樓錄播室
時間：另行通知
六、【獎項設置】
1、個人獎項：優秀個人3名，頒發校級優秀證書。
2、團體獎：根據提 交的策劃書質量和答辯情況評選 一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優秀獎6個，頒發校級證書。決賽獲獎團隊及項目都將被推薦參加全國 “三創”電子商務大賽。
七、【大賽經費預算】
1、宣傳費用：校園主要位置張貼海報20張、懸掛橫幅3條，預算500元。
2、獎品：一等獎價值300元獎品、二等獎價值200元獎品、三等獎價值100元獎品。
3、服裝補助費：被推薦參加省級大賽的項目團隊，每個團隊補貼參賽服裝租借費100元。
4、教師指導課酬：給予進入校級決賽的團隊指導教師3個學時的課酬補助，對於進入省級決賽的團隊指導教師給予4個學時的課酬補助。
八、【大賽注意事項】
（一）參賽團隊或個人對創業計劃書的書寫應注重創新性與市場可行性。
（二）參賽團隊或個人在決賽環節應注意團隊或個人的整體風貌，要求統一正裝參賽。
（三）參賽團隊的隊長或者參賽個人需加入指定QQ羣，關注賽事通知和賽事進展情況。
九、【聯繫方式】
社團聯繫：電商與物流協會 聯繫人：吳慶思 ，電話***qq創新創業協會聯繫人：劉士潔 ，電話***qq
基地聯繫：商學院3樓電子商務創業孵化基地辦公室聯繫人：萬翀 138861680
32大賽官方QQ羣：340101243
附件1：電子商務創業策劃大賽評分細則表
序號 項目 分數 標準 1 市場分析競爭分析商務策劃
產品與服務的創新與創意營銷策略解決方案設計創業企業合作
對產品或服務的市場容量、市場定位等進行合理的分析，要求對目標企業具有較強的説服力。 對相同或相似的產品與服務、對行業現狀與發展趨勢等進行分析，要求對目標企業具有較強的説服力。 簡明、扼要地概括策劃方案，要求對目標企業具有吸引力。 對目標企業現有的產品、服務、營銷、業務流程等的創新或改進，要求有較顯著的競爭優勢或市場優勢。 對營銷策略的相關內容等進行分析，要求具有吸引力、可行性和一定的創新性。 商務策劃的具體解決方案，要求需求分析到位，解決方案設計合理。 項目是否真正適合大學生創業 是否有企業合作意向
一、前言
模擬公司起源於50年代的德國，是指人為創造的經濟活動仿真模擬環境，作為經濟類專業的實踐教學場所和組織形式。學生在其中可經歷全部業務操作過程，瞭解和弄清其各環節之間的聯繫，而又不必承擔任何經濟活動風險。根據產品和服務項目的不同定位，學生在此可以進行營銷、財務、金融、貿易、儲運、税務、海關、保險、證券等業務過程的模擬活動。模擬時，除貨物是虛擬的並且不發生實體位移外，其它如票據、賬冊、操作方式、核算辦法等均按照現實經濟活動中通行的做法設計和運作。
（一）本案策劃目的本案分為兩個部分，及“職來職往”和“夢工廠”。
“職來職往”目的是使同學們掌握面試的技巧，增強競爭能力；熟練掌握機關文書的書寫，為有志於從事村官和公務員的同學打下良好基礎；讓同學們掌握合同的簽訂原則，明明白白簽訂。
“夢工廠”主要是幫助同學們實現想要實現卻未能實現的夢想，發揮出大學生的創造力，盡最大努力讓我們的大學過得五彩繽紛。
（二）整體計劃概念
本案由“職來職往”和“夢工廠”兩部分組成。
面試培訓、機關材料書寫、合同簽訂這三部分共同構成“職來職往”這一部分。
培養演講、朗誦等能力，克服膽怯、害羞等缺點，幫助同學慶生等活動構成“夢工廠”這一部分。
二、環境分析
（一）市場環境分析
本案主要針對重慶師範大學大學城校區的學生，特別是對他們的面試技能、合同簽訂、機關文書等能力着重培訓，具有很大的市場需求。
大學生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛鍊，同時，對生日禮物、回憶尋回等方面的創新要求不斷增加。
（二）企業形象分析
1、公司簡介
非你莫屬，就是為你打造一個屬於你的模擬公司環境，讓你勝利在起跑點。旗下分為兩
大戰略品牌：職來職往和夢工廠，本着實現自我超越自我的原則。我們的兩個項目都是非常適合我們大學生的且具有相當大的核心競爭力的。
2、我們的理念
立足同學，服務同學，開拓創新，鋭意進取
機遇有時靠等待，而大多數是要你自己尋找。石頭滿河都是，找一塊適合你雕刻的石
頭，你才能創造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這裏要尋找的那塊石頭！
3、我們的團隊
潮越——我們的團隊名稱，既指我們是社會的弄潮兒，不斷開拓創新，鋭意進取，又名
“超越”勇於破一切思想之弊，立創意之優。
我們的隊員：
朱慧慧——細心、認真，擁有較強的財務管理能力，同時具有深厚的舞蹈功底。
劉善真——激情四射，繪畫功底深厚，擁有較強的演講等能力。
餘海月——魅力動人，公關能力較強，同時具有精湛的主持功底。
辛定君——理性思維能力較強，協調能力突出。
翟力君——充滿活力，運動細胞活躍，擁有廣博的人脈。
周星辰——擁有總體規劃能力，同時掌握國畫、手工編織等技能，擁有較強的辯論能力。
（三）業務分析
本公司業務分為兩個模塊：
1、職來職往
我們將設置面試、機關材料書寫、合同簽訂等培訓方案 。
（1）在培訓中，由於我們是師範類大學，所以將着重針對師範生的面試，通過邀請專家老師以及優秀學長、學姐，從不同的方面闡述師範生面試過程中應注意的環節，讓同學瞭解自己此方向的長處與不足，提高自己的競爭力。
（2）機關材料的書寫培訓是針對大學生考村官、公務員的趨勢越來越明顯而制定的，將規範學員的業務術語、機關用詞、以及常見材料分類及模式。
（3）合同簽訂是每個即將走向工作崗位的學生必經的過程，但許多同學卻對合同的簽訂不甚瞭解。我們將邀請此方面的專家，着重強調合同簽訂過程的注意事項，爭取同學們都可以明明白白的簽訂。
2、夢工廠
看過馮小剛電影《甲方乙方》的人，一定對電影中“好夢一日遊”的業務不陌生，而今
這種“甲方乙方”公司，在我們這裏上演了現實版，幫同學們過一把“好夢成真”的癮。“圓夢”只能是一種“體驗”，如果你想嘗試主持、演講、表演卻不願再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無想法，那我們將是你最好的夥伴 就如同《情深深雨濛濛》中那樣，我們就要是“幫可雲找回憶”！如此烏托邦的夢工廠在現實中上演怎能不讓人拍案稱讚呢！
至於在活動過程中，是否會遭遇法理和道德倫理的困境，我們會努力征求法律專家並
嚴格自律，謹防此類事情的發生。
（四）競爭分析
本公司在重慶暫無先例，中國試水地也甚少，若我等能借此機會開拓重慶這塊未開發的市場，那前景將一片光明。
（五）消費者分析
對於本公司的消費者羣體在公司發展初期應為在校全體學生，1、職來職往部分：
一方面他們急於進入社會了解職場，借我公司正可讓他們在這象牙塔中就體驗到社會中
可能出現的各種程序及公司的運作，另一方面，一些學生為求社會經驗而去嘗試兼職活動，但是兼職活動風險大，很多中介都是不真實的，經常出現兼職後人去樓空沒地方要錢拿證等現象，而我公司為校學生創辦，可以信賴，安全可靠又提供這種機會，同學們何樂而不為呢！
2、夢工廠部分：
許多同學經常是絞盡腦汁也想不出新點子送給朋友一個大的驚喜，有時也因自己的人力資源不足而無法實現自己想做的事情，我們即提供點子用提供人力，在這大學烏托邦中正需要這樣一羣浪漫的人幫助同學實現願望、樹立自信。
三、方案策劃
（一）公司產品投入市場的政策：
1、市場的發展： 本公司開始以大學生為主要服務對象；並以擴大公司聲譽和市場影
響力為主，做到量的積累後達到大盈利的目的！然後經過發展才走向廣大的人們羣眾中
去！
2、收費制度：由於本公司是為了挖掘每個人的潛力和自信心，以及每個個人自身的不
足；所以收費的標準將由具體的事項進行評估後給出收費高低！評估細則有：a,時間段
得不同，收費不同。b,所需人力、物力不同也分為不同收費標準。c,需不需要後期的跟
進。當然，可以採取會員制！
3、運行方式：首先，由顧客填寫個人相關信息；然後，由本公司對其的情況進行分析，確認要達到目的所需要的人力和物力；稍後，對分析事項進行準備，後通知顧客前來完
成其的要求！
4、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進行宣傳；其內容和創意由本公司的宣傳總監負責。然後將宣傳單發放出去。以學校人數為準，打印5000—10000份，這樣的預算就是
（0.04*5000—0.03*10000）200—300元之間。中後期則藉助媒體（電視廣告、報
紙。。。。。。。）進行宣傳！預算待定！
5、推廣打算：在一定圍內進行文藝推廣，現場進行免費體驗！
（二）公司的階段目標
1、短期目標
在兩個月內把公司的的具體策劃付諸到實體，包括公司的成立，宣傳。 把宣傳力
度做到使人知、使人信、使人行！我們會大力度的宣傳，讓每一個重師人都知道有我們這個小公司，讓每個人都能體驗到我們的服務！
2、中期目標
聘請一些我們的兼職同學，擴大公司規模，收費具體化，給每一個員工的工資也具
體化。
3、長期目標
招聘更加專業化得全職員工，把重慶大學城的每個學校都宣傳到，並在每個學校設
立分公司，進行更加專業化得服務，提高公司信譽度和權威。
（三）公司的推廣計劃
1、網絡廣告：在學校的BBS，各大論壇發帖宣傳。
2、外部路牌廣告：在學校裏面張貼廣告，在一二三食堂貼出公司的海報，並分發本公司的宣傳單。
3、外場宣傳：不定期在學校組織本公司成員在學校內人流密集區宣傳，並進行演出以加強公司的宣傳。
4、媒體宣傳：通過學校廣播站，等媒體進行宣傳。
（四）市場調查計劃
1、市場調查目的要求：瞭解我們的“非你莫屬”的可行度有多大，同時瞭解同學們對“職來職往”和“夢工廠”有什麼需求，以便我們更有針對性的開展我們的模擬公司的運行。
2、市場調查的對象：重慶師範大學大學城校區的學生。
3、市場調查的方法：抽樣調查與實地調查相結合：按不同學校各個年級的人數比，將學生分成若干份以後，隨機進行抽樣調查；隨機抽取20名同學，對他們進行實地訪問。
4、市場調查的內容：
我們想要通過對調查研究，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平台。同時希望通過調查，讓我們瞭解到在“職來職往”項目中，同學們除了對面試、合同簽訂、機關文書的需求外，還有什麼需求，爭取盡我們最大的努力讓同學們在成功邁進理想中的企業或公司。
“夢工廠”項目中，我們可以講同學們的需求分為不同的部分，合理規劃我們的團隊成員，有針對性的分為幾個小組，幫同學們實現夢想。
（五）銷售管理計劃
1、外聯部：通過展示我們的項目，向贊助商努力爭取儘可能多的贊助；同時努力聯繫專家、老師及有經驗的學長學姐；對於老客户，和固定客户，要經常保持聯繫，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物穩定與客户關係。在擁有老客户的同時還要不斷增加新的客户。見客户之前要多瞭解客户的狀態和需求，再做好預備工作才有可能不會丟失這個客户。（負責任：翟力君）
2、策劃部：策劃部負責人首先要將同學們的需求分類，其次針對不同的需求，想出不同的創意，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創意、設計與提報，並指導專案策劃與設計，同時要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閲相關資料，在此過程中分類記錄下各種
idea,最後要多與同學們交流，向他們學習更好的方式方法。（負責任：餘海月）
3、宣傳部：仔細分析每筆項目，通過海報，電子屏，宣傳單等方式將我們的項目讓更多人知道。（負責人：劉善真）
4、策劃部：負責公司項目企劃工作的全面掌控。財務部：在每項活動之前認真制定預算，記錄好每一筆支出與收益，每月進行一次總結。（負責人：朱慧慧）
5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，採取“系統最優化”的原則，提高我們的效率，同時努力學習公司的管理，為公司的擴大做好準備。（負責人：周星辰）
6、（六）財務損益預估
1、前期宣傳：宣傳單、海報300元
2、執行過程：資料100元
飲用水50元
3、後期跟進：顧客回饋單100元
其他：100元
總共：650元
（七）方案的可行性與操作性分析——SWOT分析
1、S——強勢
（1）方案的對象
本方案主要針對重慶師範大學大學城校區的學生。由於大學城校區遠離市中心，同學們與社會接觸的頻率與密度遠不如沙坪壩校區的學生；近年來大學生的就業形勢日趨嚴峻，作為師範類的大學生，師範生技能雖然不錯，但是面試技能卻有待加強，本方案中的“職來職往”主要針對該方面，着力於提高同學們的面試技能，增強同學們的競爭力。
本方案中的“夢工廠”主要針對本校大學城校區的大學生，為其提供實現夢想的平台。
（2）方案的創意
本方案是從最近熱播的“職來職往”這一綜藝節目中汲取靈感，據調查，目前重慶市執行該想法的企業非常少，大學生則更少。
（3）方案的執行
本方案的“職來職往”中，我們可以利用本校的豐富資源，邀請面試技能突出的學生或
專家老師為我們現場講解面試技巧。
“夢工廠”中，我們團隊6人分別有着不同的特長，可以儘自己最大努力幫助同學們實現他們的夢想。
2、W——弱勢
（1）擁有面試特長的同學或專家邀請不易
（2）團隊成員的經驗不足，特別是對公司的運行不甚熟悉，亟需加強
（3）同學的夢想本團隊未必能全部實現
3、O——機會
（1）本校目前在該領域還未形成市場
（2）大學生對求職以及一些想實現卻因為各種因素未能實現的夢想的需求很大
（3）本校擁有大量的擁有面試特長的同學或專家
4、T——威脅
（1）模擬公司的運行方式未必能很好掌握
（2）團隊成員大部分將要進行大學2年級的生活，課程安排比較緊，時間調配難度比較大
“老家印象杯”全省大學生電商創業大賽
策劃方案
一、【大賽宗旨】
依託“老家印象電商平台”，為大學生提供“零門檻、零庫存、零成本”的創業實踐機會，通過“有收入、有獎勵”的比賽形式，激發大學生創新激情和創業夢想，引領大學生積極參與電商創業實踐活動，促進高校創新創業教育工作及畢業生就業工作的深入開展。
二、【大賽組織】
賽事主辦：西安科農電子商務有限公司
陝西省商務廳電商處 中國共青團
三、【大賽時間】
（一）報名：2017年12月20日至2017年1月30日，報名方式： 1.現場站點報名：2017年1月30日前在西安科農東郊分公司（文灞橋區長樂東路長樂壹號B座2809）填寫報名表。
2、微信公眾號報名：老家印象微信公眾號填寫報名回執，於2017年1月30日之前提交報名回執。
（二）賽事啟動： 2月3日，在西安索菲特大酒店舉辦活動啟動大會，宣佈創業大賽正式啟動。
（三）大賽時間：2018年2月3日至2019年2月3日。
四、【參賽要求】
1．省內各全日制普通高校所有在校學生（含研究生）均可報名參賽。 2．大賽僅設團隊賽，不設個人賽。
3．每個參賽團隊必須由同一高校的5名在校學生組成，少於5人均視為無效，且同一名學生不能參加多個參賽團隊。
4．參賽團隊在報名前須仔細研究賽制規則，要嚴格按照賽事規定範圍參加比賽。
五、【大賽説明】
1、本次創業大賽是以直接實操運營的形式參與比賽，老家印象網提供完善的運營思路、平台、服務器、APP、微信公眾號等前期基礎；
2、參賽隊伍達到要求後直接與老家印象網簽訂戰略協議，共同成立XXX高校印象電子商務有限責任公司，參賽隊伍選出一人做公司法人，其餘人員均為公司股東，老家印象網佔新公司60%的股份，參賽隊伍佔股40%；
3、新公司成立後以新公司的名義建設本校印象網電商平台，老家印象提供核心基礎運營思路，參賽隊伍根據核心思路自行設計平台的運營模式；
4、比賽為真實運營形式，期間產生的收益參賽隊伍按佔股比例享有利潤分紅；
5、所有獲得參賽資格的隊伍，老家印象給予專業運營指導及運營支持，並定期給予培訓指導；
六、【大賽評比】
最終評比標準由平台營業總額、平台會員總量、平台欄目設計、對本校的宣傳指數四個部分構成。
七、【獎項設置】
1、一等獎：1名，可獲得老家印象網創業基金100萬元（創業基金僅用於該校印象網的運營發展）。
2、二等獎：2名，可獲得老家印象網創業基金50萬元（創業基金僅用於該校印象網的運營發展）。
3、三等獎：3名，可獲得老家印象網創業基金30萬元（創業基金僅用於該校印象網的運營發展）。
八、【聯繫方式】
一、大賽目的
旨在為在校大學生提供一個專業實踐與科研創新的平台，鼓勵食品科學及相關專業的學生，開展傳統中式調味品的創新性研究，並藉此與中國食品科技院校及食品企業聯手促進食品研發人才的培育。
二、大賽主題
以開發適合特定人羣（可在女性/上班族/學生族三類人羣中任選一類）、具有地域特色的鹹味休閒小吃為目標，鼓勵在校學生以李錦記的蠔油、醬油或調味品為輔料，研製國內市場上尚未出現的具鮮明東方傳統特徵的創新型食品。同時鼓勵與相關學科合作，以產品創新背景和特色為內容、結合相應文化理念，製作時長1分鐘、供產品宣傳推廣使用的視頻短片。
三、主辦單位
中國食品科學技術學會
李錦記（中國）銷售有限公司
四、參與高校及參賽資格
1、參與高校
東北：大連工業大學、哈爾濱商業大學
華北：北京工商大學
華東：上海海洋大學、浙江大學
華南：華南農業大學、福州大學
西南：四川農業大學
華中：長沙理工大學
香港地區：香港理工大學
2、參賽資格
（1）以團隊形式參賽，參賽者應是高校在校生。團隊人數不多於7人，每個團隊應包括至少1名以上食品專業的學生和1名以上其它專業的學生（如市場、管理、設計等專業）。
（2）同一個參賽團隊可以提交多個方案，每個方案單獨參與評獎。
（3）參賽的內容必須具有創新性和獨立性，參賽學生可以與教師討論、尋求幫助，但學生應是參賽方案的主要創意者，參賽產品應當是參賽團隊獨立研究構思得到的結果。
（4參賽團隊身份應符合參賽要求，同時是產品方案的原創者。
（5）獲得複賽資格的團隊在規定的截止日期前，提交以產品創新背景和特色為內容、結合相應文化理念的視頻短片，時長1分鐘以內，視頻短片單獨評審，並作為總成績的一項重要參考。
五、獎項設置
一等獎1個：獎金10000元/隊
二等獎2個：獎金5000元/隊
三等獎5個：獎金20xx元/隊
優秀獎5個：獎金1000元/隊
單項獎5個：獎金1000元/隊
l最佳創意獎
l最佳工藝獎
l最佳風味獎
l最佳包裝獎
l最佳視頻獎
優秀組織獎1個：獎金5000元/學校
三等獎以上（含三等獎）獲獎團隊及優秀組織獎將有一名代表獲資助出席於20xx年11月在北京舉辦的頒獎儀式。
所有獲獎團隊頒發獲獎證書。
獲獎團隊均有機會參觀李錦記醬料集團中國區總部研發體驗中心。
六、大賽流程
時間
活動內容
3月下旬-4月30日
活動啟動、校園宣講、形成團隊、構思創意
5月-6月1日
完成產品創意計劃書
6月1日-15日
創意計劃書評審、公佈入圍結果
8月22日前
提交入圍產品的視頻短片
9月5日前
提交入圍產品
9月12日-10月1日
產品評審、公佈獲獎名單
11月
頒獎
七、賽事具體説明
（一）產品創意計劃書完成與提交截止日期：20xx年6月1日
1、計劃書提交程序
（1）參賽團隊在規定期限內向各自校方提交書面的產品創意計劃書。
（2）各參加高校由校方組織8名以上來自食品、經濟、市場等領域的評審專家，按照計劃書評分標準進行書面評審，按照成績高低選送6份計劃書提交大賽組委會，前兩名計劃書直接入圍。
（3）大賽組委會從10所參賽高校提交的位列3-6名的計劃書中，按照得分高低排序，評選出20份計劃書入圍。
（4）總計40份入圍計劃書可進行產品研發。
2、計劃書內容和相關要求
北京市大學生科學研究與創業行動計劃
項目運行記錄書
項目名稱：
項目負責人：
學號：
所在學院：
年級：
聯繫電話：
電子郵箱：
指導教師：
所在學院：
聯繫電話：
中國農業大學教務處實踐教學科製表
“北京市大學生科學研究與創新行動計劃”項目運行記錄書
一、大賽發起的初衷
大學是一個廣闊的空間，它豐富的活動更使大學的課餘生活變的有滋有味，而種種的社團活動更是豐富多彩，在這種氛圍下，同學們都積極地參與各種各樣的活動，在他們的腦海中也有着許多奇特地想法但卻由於種種的原因無法成為現實，那麼，我們是否應該為他們提供一片空間，使他們的這些奇思妙想成為現實呢？也為他們設置一個舞台來展現他們的風采呢？
基於這些疑問，我倡導發起一場大賽來解除這些疑問，於是便有了這個大賽的雛形：“精品策劃大賽”策劃書。
二、大賽的宗旨
此次大賽以“創新”為核心，以同學們頭腦中想法為基礎，採用書面的形式及演講的形式並配以實踐相結合，多方面多角度的將大學生的奇思妙想精彩的展現出來，併為下一步的新活動的展開作策劃上的準備，並希望由此來擴大校園活動。
三、大賽的目的
此次大賽重在引導鼓勵廣大學生開拓創新，以豐富的活動為立足點，展開豐富的想像力，以現實為基礎，設計出獨特新穎的活動、遊戲、科技創新、未來的想像四方面的策劃，而我們則為他們提供一個舞台，以書面策劃、現場演講、現實落實、剪輯成書四種不同的形式予以展現這些創新的思考，使我們的學校活動更加的豐富多彩，同時也為大學生充分展現自我提供機會。
四、大賽的基本流程
1、賽前準備
2、策劃稿件徵集
3、優秀策劃稿件初審
4、進入評選階段
5、公佈評選結果
（注：由於活動的多面性，此處僅略述，具體的流程見六中的內容）
五、各項準備工作
1、確定大賽的時間、地點
時間：xx年9月15日至9月30 日
地點：
a、初評地點：科創部會議室
b、演講評審地點：（待定）
2、確定大賽稿件的基本要求
創新
作品為個人原創
3、
（1） 策劃書中所設計的活動要求：
積極向上、設計新穎、各項活動所需列述詳盡
（ 活動可以是全新也可是對以前的活動的重新策劃）
（2）策劃書中所設計的遊戲的要求
創新、富有現實的可行性、設計的遊戲新穎、遊戲具有一定的趣味性和一定的教育意義
（3）策劃書中所設計的科技創新的要求：
創新、立足於現實卻高於現實、具有科學性
4、想像的創新稿件要求
◇創新
◇富於想像力
◇想像豐富、獨特、新穎
5、策劃書中應包括：
（1）對於活動：
活動的目的、時間、地點
發起緣由
活動的流程
各項活動準備
結果的處理
所需費用的明細表
各種可能發生的問題的處理方式
創新點
讓贊助商投贊助的若干理由
（2）對於遊戲；
遊戲的進行方式
遊戲運行所需
遊戲的創新點
遊戲進行希望達到的目的
遊戲進行中所應注意的問題
（3） 對於科技創新
科技創新的創新點
創新的具體的列述
科技理論所在
（4） 對於想像
想像的具體內容
想像的出發點
想像的立足點
6、確認大賽的參賽方式
主要有四種方式：
a書面形式寫出策劃書
b 電腦設計後打印
c 電腦設計後儲存軟盤
d 電腦設計後發送到公開的電子郵箱中
7、宣傳事宜：
方式有兩種：
a海報 （由宣傳部進行策劃）
b傳單（設計後印刷，並以宿社為單位予以發放以擴大活動的宣傳面）
（注：考慮到活動的規模，主張用傳單的方式。）
8、稿件的徵集
時間：xx年9月15日至9月23日
地點：（待定）
方式：以班級或宿舍為單位集體收集、自由交到指定的地點（東六118 科創部）
收集稿件的處理：按列述稿件的方向分為四類有關於活動的創新的稿件、有關遊戲設計的稿件、有關科技創新的稿件、有關對未來想像的稿件。
六、大賽的流程
（一）對於活動的策劃；
1、賽前準備
2、策劃稿件徵集
3、優秀策劃稿件初審
4、現場講述活動的策劃並予以回答提問
5、與策劃人進行交流
6、積極籌劃“優秀策劃活動”的準備活動
7、優秀策劃活動正式進行
8、一切結束，彙總各種資料，以備它用
（二）對於科技作品稿件的評比
1、稿件的分組’每五件一組
2、將稿件分給品審小組，各組對各自稿件予以評價，挑選出有水平的稿件
3、各組提交優秀的作品（必須經過小組的所有成員的通過）
4、將優秀的作品彙總後由所有的品審人員進行審核評選出相關的獎項
5、彙總獲勝的稿件名單，並予以公佈。
6、將稿件彙總後編輯成冊，並經印刷後予以發放
（三）對於想像的作品稿件的評比
1、稿件的分組’每五件一組
2、將稿件分給品審小組，各組對各自稿件予以評價，挑選出有水平的稿件
3、各組提交優秀的作品（必須經過小組的所有成員的通過）
4、將優秀的作品彙總後由所有的品審人員進行審核評選出相關的獎項
5、彙總獲勝的稿件名單，並予以公佈。
6、將稿件彙總後編輯成冊，並經印刷後予以發放
本次大賽以創新為基本的出發點，立足於實際，又以大學生腦中的奇思妙想、創新立異為根本而展開的，它所覆蓋的範圍遍及全校。
對於贊助商，公司的宣傳、產品的銷售及其品牌的宣傳是公司發展的三大要素；對於我們，我們進行活動的策劃、舉行活動，資金是很大的限制因素。基於此，我們可以為贊助商提供一個展示公司、產品、品牌的舞台，使產品廣泛在大學生這一龐大的消費羣體中從分展現，這利於贊助商的公司的未來的發展，而對於我們，贊助商提供部分資金，我們的活動也得以順利進行。我們和贊助商之間達成了彼此的雙贏！
關於創新創業策劃書範文-策劃書
不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的關於創新創業策劃書範文-策劃書，歡迎大家分享。
關於創新創業策劃書範文-策劃書1西餐這個詞是由於它特定的地理位置所決定的。“西”是西方的意思。一般指西歐各國。“餐”就是飲食菜餚。我們通常所説的西餐不僅包括西歐國家的飲食菜餚，同時還包括東歐各國，也包括美洲、大洋洲、中東、中亞、南亞次大陸以及非洲等國的飲食。西餐一般以刀叉為餐具以麪包為主食，多以長形桌台為台形。
但近幾個年代以來，隨着東西方文化的不斷撞擊、滲透與交融，東方人民已經逐漸瞭解到西餐中各個菜式的不同特點，並開始區別對待了。一些高級飯店也分別開設了法式餐廳、意式餐廳等，西餐作為一個籠統的概念逐漸趨於淡化，但西方餐飲文化作為一個整體概念還是會繼續存在的。
西餐廳創業計劃書
經營宗旨和理念
明月西餐廳的經營宗旨為：“著意求新，以客為尊”，經營理念為“極意營造幽雅、舒適、休閒之氣氛，融匯西方餐館美食”。
市場定位
1、選址方面：明月西餐廳位於學院的美食街內，與連串的快餐店連在一起，但都作為美食街唯一的西餐廳。與其它快餐店所不同的是有更好的就餐環境和更優質的服務。
2、格調方面：明月西餐廳為温馨浪漫的風格，為顧客提供優質的服務，給顧客貴族式的享受，力求營造一種幽雅、舒適、休閒的消費環境，引導消費者轉變消費觀念，向崇尚自然、追求健康方面轉變。
3、校園市場環境方面：校園經濟的市場有很廣的發展領域，消費者也是很單純的`消費，相對外部市場競爭要小，個體經營單純，以小投資為主，服務於在校大學生。服務於學生，應該提供最優質的服務，首先，要吸引學生的注意目光，讓他們能在最短的時間來光顧本店，所運用的營銷方法是多種途徑的；其次，是怎樣達到以下營銷效果
潛在客户
現實客户
滿意客户
美譽度100
所運用的營銷方法也是多種多樣的。
4、SWTO分析
學院現有一萬三千幾個師生，調查資料表明他們多消費用於飲食方面佔了54。7%，正因如此，飲食也是在學校創業首選之路。
S：美食街附近是男生宿舍最聚中的地方，偶爾去美食街的人佔了全師生65。8%
W：大多數學生都習慣了到快餐和學校所設的飯堂就餐，對於西餐廳來説不那麼的習慣，但資料表明對西餐廳有興趣嘗試的佔了38。2%
O：現時有40。2%師生覺得現在學校最缺的服務是就餐環境，而適合明月西餐廳設計是幽雅、舒適、休閒的消費環境，這可表明了，明月西餐廳開業後會有更受歡迎的可能性。
T：美食街有眾多快餐店和學校內有五間飯堂
管理理念
1、尊重餐飲業人員的獨立人格。
2、互相監督：管理層監督員工的工作，同時員工也可以向上級提出自己的意見或見解。
3、營造集體氛圍：既要上下屬感受到西餐廳紀律的嚴明，也要關懷員工，讓員工感受到來自集體的温暖，有利於加強凝聚力，提高工作積極性。
4、公平對待，一視同仁，各盡所能，發揮才幹
產品介紹
以西式扒類為主，結合快餐、中西燉湯、中西式局飯、皇牌主食套餐，小食天地、美顏甜品、水吧飲料等來滿足消費者的需求：
1、推出皇牌主食套餐，經濟實惠，例如：泰汁雞扒印尼炒飯套餐、青咖喱豬頸肉扒伴意粉套餐、鰻魚泰汁雞扒局飯套餐等，各套餐還配有（粟米忌廉湯、油菜、熱奶茶或凍檸樂），最適合校園情侶品味。
2、西餐結合快餐
例如：扒類（牛扒、豬扒、雞扒）、各式快餐、各式小食、各種中西燉湯、中西式局飯、粉面類（意粉、米粉等）。
3、美顏甜品
例如：薑汁鮮奶雪蛤膏燉蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鮮奶露、椰汁香芋西米露等等，最適合愛美的女大學生品嚐。
4、根據不同的季節制定一些冷飲，熱飲，點心、沙拉等。
例如：現磨咖啡、花式精緻冰啡、香滑奶茶、特式風味茶、天然花茶、精美飲品、鮮榨果汁、雪糕新地、滋潤甜品等等。
市場營銷策略
1、品牌策略：
“明月西餐廳”這個店名易記，易讀，好聽。“明月”一詞可以營造典雅的個性氛圍傳播快捷，符合目標市場消費者的消費需求。而且招牌的字體設計要美觀大方，要具有獨特性；易吸引人的注意。
2、價格策略：
（1）主要走中低檔價格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服務等方面力求盡善盡美，努力給客户最大限度的享受和心理滿足。
（2）針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購“滿足”。
3、促銷策略
（1）西餐廳的促銷戰略應以競爭為導向。餐廳必須瞭解競爭對手的情況，比較自己與競爭對手產品和服務的區別，在此基礎制定出具體的促銷計劃和方案，在實施計劃的過程中，通過宣揚本餐廳的獨特產品或經營風格，樹立起鮮明的企業形象。
（2）為迎合本餐廳的經營宗旨為：“著意求新”，促銷戰略中應包含以下4方面：
A、求新：我國的西餐廳不但歷史久遠，而且品種豐富，已初步形成了高、中、低檔的格局，衝、泡、蒸、煮、烤、炸、炒，可謂五花八門，一應俱全，但都是多年一層不變的老面孔，消費者對此缺少新鮮感，尤其是文化品味太低，跟不上發展的潮流，因此，要在傳統基礎上做足做夠“新”字文章，增強其吸引力。
B、求、變：過去20年，人們以能解決温飽為主，而今天人們則以營養和享受為主，所以，西餐廳也要以變應變，在工藝、烹調、配料上求變來滿足人們的口味，一變天地寬，這樣才能牢牢抓住消費者，以拓展西餐廳業市場空間。
C、求奇：要在求新和求變的基礎上求奇，同樣一個商品，變換一個新名詞就能贏得消費者的青睞，我們應該從國外餅乾、水果等進入中國市場時的新名詞而受到啟發，同時，求奇，還表現在西餐廳結合上取長補短，用洋西餐廳的技術改造中式西餐廳，也可以用傳統的中國工藝嫁接洋西餐廳，做到出奇制勝。
關於創新創業策劃書範文-策劃書2主要闡述公司宗旨、公司目標、公司價值觀等宏觀領域
主要是在競爭狀況、市場態勢、顧客分析、供應商分析、細分市場分析等方面，以事實數據為依據進行分析闡述。
主要闡述管理團隊、組織結構、具有新技術、產品和服務、運營以及營銷潛力的信息（即資源與技術情況）。特別要盡力指出具有的真正優勢。
主要闡述在市場定位、如何發揮優勢、如何利用有效資源實現企業的快速發展，如何避免與降低運行過程的風險等方面的發展方向。
主要是為達到上述目標而進行的行動計劃，包括原材料的獲得、產量的控制、產品的規格、價格確定、目標市場的確定或新市場的開闢、銷售渠道、促銷方案以及生產計劃等等。
主要分析投資數據、資產負債表以及現金流情況。
注意：
1、以上各標題下面具體的正文文字內容，均採用“小四號宋體”，行間距均為“單倍行距”，頁邊距“上下左右均為2.5”，並“左側”裝訂，以打印稿的形式上交。
2、組織結構
3、員工情況
（二）經營財務歷史
（三）外部公共關係
戰略支持、合作伙伴等
（四）公司經營戰略
近期及未來3—5年的發展方向、發展戰略和要實現的目標
第二部分產品及服務
（一）創新產品、服務介紹
（二）創新核心競爭力或技術優勢
（三）創新產品專利和註冊商標
第三部分行業及市場
（一）行業情況
創新行業發展歷史及趨勢，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制
（二）市場潛力
對創新市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
（三）行業競爭分析
主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面
（四）收入（盈利）模式
業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客户羣體獲取收入和利潤
（五）市場規劃
公司未來3—5年的銷售收入預測（融資不成功情況下）
第四部分營銷策略
（一）創新目標市場分析
（二）創新客户行為分析
（三）創新營銷業務計劃
（1）建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略
（2）廣告、促銷方面的策略
（3）產品/服務的定價策略
（4）對銷售隊伍採取的激勵機制
（四）創新服務質量控制
第五部分財務計劃
請提供如下財務預測，並説明預測依據：
未來3—5年創新項目資產負債表
未來3—5年創新項目現金流量表
未來3—5年損益表
第六部分融資計劃
（一）融資方式
詳細説明未來階段性的發展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限
（二）資金用途
（三）退出方式
第七部分風險控制
説明該創新項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等
山西財經大學校園科技文化節
創新創業大賽
策
劃
書
主辦單位：山西財經大學國際貿易學院分團委2013年10月
一、大賽介紹
為認真貫徹“創業帶動就業”戰略，激發大學生創業熱情，營造校園創新創業氛圍，引導同學們樹立創新創業理想，多形式地為有創新意識和創業能力的學生提供實踐訓練平台，舉辦本次大賽。
大賽導師和評委團由具有豐富教育經驗和創業實踐經驗的老師和專家組成，參賽選手在展現自我的同時，還可以得到老師全面地指導，進一步深化創業認知，增強創業勇氣、信心和能力，為實現自己的創業夢想奠定良好的基礎。
二、創新創業大賽的主題、目的大賽主題： “ 激情創業成就夢想 ” 大賽目的 ：
創新創業大賽也為省內各高校間的溝通起到了橋樑的作用，更拉近了大學生與企業間的距離。使高校學生對企業有了一個更新的、更全面的認識，結合企業對人力資源的要求，努力學習，為以後就業打下更為堅實的基礎。培養同學們的創業意識。為了能夠更好的團結和組織全院有志青年學習和交流創業知識，活躍校園氣氛，提高學院文化品位，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞台和鍛鍊的空間，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質拓展計劃。
三、活動組織單位及人員任務分工
1、組織單位：山西財經大學國際貿易學院
2、人員任務分工：
四、報名時間
2013年10月27日—2013年10月28日
五、報名事宜
（一）報名對象：國際貿易學院 11、12、13級同學
（二）報名方式：
自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人），無班級 年級限制。聯繫人：劉同學 ***陳同學：***
（三）報名材料：
1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質版1份。
2、《創業計劃書》（可參考評分標準製作），每隊需提交電子版1份，紙質版根據評委老師人數決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。
報名表與計劃書模板屆時發到共郵。
以上材料電子版發郵箱guomaoxuejian2004@，紙質版交一號樓204劉斌。
六、賽事安排
（一）初選：
根據報名選手遞交的創業計劃書，從創新意識、經營思路、商業模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。
（二）培訓：
聘請有實際創業經驗的公司CEO或專家對選手進行一次創業政策和創業形式等方面的集中培訓。
（三）預賽（三十個隊伍以上）
（四）決賽：
七、比賽具體事宜
一：參賽須知
1、參賽作品類型：
參賽隊可根據專業選擇以下幾種參賽作品類型：（1）創業計劃書（2）產品營銷方案
2、現場比賽流程安排：
主持人致歡迎辭介紹到場領導、評委、嘉賓 介紹各參賽團隊 宣佈比賽規則 比賽開始進行 評委老師和觀眾提問
宣佈結果，進行頒獎
3、比賽規則
（1）大賽通過抽籤決定各參賽隊的出場順序。
（2）作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。
答辯：各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場同學提出的有關作品的問題。
評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現，對各參賽隊進行打分。
（二）大賽籌備
1、大賽宣傳：懸掛條幅，宣傳板宣傳，廣播宣傳，校園網絡平台宣傳等。
2、賽前準備：
（1）提前一週各參賽隊要將參賽文案准備好，並在賽前規定時間內上交交大賽組委會。
（2）賽前後勤人員提前一小時到達佈置場地、調試設備。（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到。
（三）評分標準
陳述觀點:30分 文案製作:30分 回答提問:15分
團體配合:15分 動作談吐:10分
2013年10月27日
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