活動背景及目的：為營造科技創新的良好氛圍，搭建科技創新的`實踐平台，引導我校大學生積極開展科技創新活動，培養學生創新能力，努力實現校十三次全國共產黨代表大會提出的培養“基礎理論紮實，專業知識寬厚，學術思想活躍，勇於實踐創新”的科學家和工程師的目標，進一步挖掘新想法、新思路，為“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設計大賽選拔優秀作品，經研究決定舉辦北京理工大學第三屆飛行器創新大賽（以下簡稱“大賽”）。
大賽以“為祖國航空航天事業的騰飛而奮鬥”為主題，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、鋭意創新、迎接挑戰”為指導，通過大賽選拔一批學生科技創新作品開展培育工作，探索學生科技創新意識培養和創新能力提升的有效機制，為學校培養具有“高遠的理想、精神的學術、強健的體魄、恬美的心境”的優秀學生作出努力。
一、組織機構
主辦單位：校團委
教務處
宇航學院
校學生科協
承辦單位：飛行器動力學與控制教育部重點實驗室
航空航天工程實驗教學中心
宇航學院分團委
宇航學院學生科協
宇航科技創新實踐基地
大賽將設立專家組和工作組，負責大賽組織、項目評審等工作；並設立專業技術小組對參賽作品進行技術指導。
二、參賽對象
北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個人和團隊（團隊人數限5人）均可報名參賽，鼓勵以跨年級、跨專業、跨院系、師生聯合創新團隊形式參賽。
三、競賽內容策劃
大賽作品內容要求圍繞可應用於未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設計，具有前瞻性和創新性的新理念、新想法、新觀念，在技術上具有一定可行性，作品主題可涉及且不侷限於：
1、未來飛航式載人（或無人）飛行器
2、臨近空間飛行器
3、空天飛行器
4、新能源星際航行飛行器
5、星際探索飛船
6、無人平台（或無人機）
7、飛行器關鍵技術創新設計
參賽主題也可涉及軍事航空航天領域，探索太空及和平利用空間資源領域，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發展產生影響的創新性理念。
四、作品要求
1、技術要求
（1）針對飛行器設計作品，參賽作品應滿足以下要求：
需求分析：分析提出飛行器的發展需求，描述其使命任務和發展定位。
外形設計：應滿足空氣動力學和飛行力學的基本要求。
總體佈局：應描述飛行器幾何尺寸、動力裝置、進氣道以及各功能設備部位安排。
起飛發射性能：描述起飛發射方式或運載平台需求，論證主要性能指標。
飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應的論證、計算數據。
隱身性能：應描述飛行器隱身性能，與國內外正在發展的同類產品比較處於什麼水平。
支撐技術：描述飛行器的主要技術特點。
其它要求：要求參賽作品科學、合理，並具備未來潛在的可實現性。
（2）針對飛行器關鍵技術創新設計作品，參賽作品應滿足如下要求：
項目背景：描述本關鍵技術能夠解決什麼問題，適用什麼對象和應用範圍。
總體思路：描述開展本關鍵技術研究的總體思路，明確研究目標，提出總體技術指標要求。
技術方案和實施步驟：對“為達到技術指標，採用了什麼樣的技術方案以及該技術方案如何實施”進行描述。
國內外技術水平綜合比較：主要技（戰）術指標和總體科學技術水平同當前國內外最先進的水平進行全面比較。
創新點：歸納和提煉技術內容的創新性，包括技術思路、關鍵技術及系統集成的創新。
應用情況及前景：闡述項目的推廣應用程度和範圍、轉化和產業話及應用前景。
2、作品要求
作品應具有創新性，是作者通過自己的努力創作出來的，並完成了60%以上的工作量。其中畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名範圍之列。
五、時間安排
時間節點 安排 XX年10月27日 參賽報名 XX年12月5日 提交作品設計書、圖片等資料 XX年12月5日-10日 參賽作品初審 XX年12月12日 決賽名單公佈 XX年12月22日 作品決賽答辯資料提交 XX年12月23日-27日 決賽 XX年1月10日 頒發獲獎證書及獎品 具體安排將另行通知。
六、報名方式
請以團隊或個人為單位根據通知積極申報參賽項目，數目不限。申報時需填寫“北京理工大學飛行器創新大賽申報表” （見附件1和2），最後將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團隊”命名併發送至郵箱：，報名截止至XX年10月27日。報名表及相關通知詳見附件。
為了動員、組織我校學生積極參加xx年全國“挑戰杯”職業生涯設計計劃競賽，營造有利於青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，引導和幫助也學生學習創業知識，樹立創業精神，提高就業能力和創業能力，特舉辦本次校園“挑戰杯”大學生創業計劃大賽。
一、活動主題
超越夢想，創業未來
二、組織單位
商學院
三、參賽對象
正式註冊的在校全日制學生
四、組織機構
1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設祕書處，負責競賽的日常事務。
2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。
五、競賽類別
１．本次創業大賽分三個類別。
a．商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。
ⅰ。商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。
ⅱ。管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規範的管理制度和方案。
所有的商業計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。
b．創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，並注意計劃的實用性和可實現性。
c．創業實踐類。在全校範圍內徵集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。
2、稿件要求
一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。
六、競賽方式
1、參與：要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。
2、賽制：競賽採用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的羣眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然後提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，並由競賽評審委員會負責評審。
3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱；決賽需要優勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。
4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格後，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。
七、時間安排：
作品提交5月8日——5月10日
作品評選5月11日——5月20日
八、獎項設置
1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優秀指導老師。
2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。
3、優秀指導老師若干名。
九、報送方式
各學院請於5月10日前將作品電子稿發送到臨沂大學創業大賽郵箱；
作品打印稿、報名表交至商學院h2—207室。
一、大賽宗旨
通過移動APP產品分析與設計大賽的形式，推廣企業文化和產品，增加企業在高校校園內的知名度，增強企業互聯網應用產品在大學生羣體中的認知度和使用率；鼓勵大學生對移動APP產品設計的思考和實踐，為互聯網企業提供更多新穎的創意；結合信息學科優勢，提高大學生專業素質的培養。同時，通過此次比賽提升大學生創新創業意識，加強實踐動手能力、創新思維能力。
二、大賽內容
競賽主體內容包括：參賽者通過大賽培訓與宣講，瞭解產品設計，瞭解PM文化，將產品創意與靈感落於實踐，完成產品設計與需求説明書；通過對產品的整體把控，完成該產品的商業計劃書。
大賽為有志於互聯網行業的高校學生提供一個瞭解移動APP產品、提升產品的分析能力、分享產品創意、動手設計的綜合平台。參加大賽的團隊和個人，將有機會獲得業內資深專家團隊的技術培訓、創業指導和獎金。
三、大賽主題
本屆競賽為選手提供三個手機應用設計方向，由選手自行選擇其一進行設計。
（1）生活服務
餐飲、美食、美容、租車、家務……各種移動化的生活服務APP設計，致力於讓人們的生活更加豐富便利。
（2）垂直社區
母嬰達人、運動型男、商務白領、當代大學生……細分市場及面向人羣，聚集同好，將同樣興趣的人放進同一個社區中。
（3）工具助手
提升工作效率、降低溝通成本、記錄運動健身、隨時感知天氣……將既有工具細分需求，找尋不一樣的突破口，成為創意。
（4）其他方向（依後續通知而定）
四、參賽規則
（1）參賽者以團隊（5人或5人以下）參賽，本科生和研究生均可參與，自願邀請老師作指導。參賽隊伍採取自由組隊的方式（可跨學校、跨院系、跨專業組隊），鼓勵跨專業及跨院系組隊，以求團隊分工的協調統一。
（2）各參賽隊伍在確定名單後，指定一名隊長為聯繫人，負責與大賽主辦方聯繫溝通、隊伍組織等工作。
（3）每個團隊只能提交一個參賽作品，每人僅能參加一支隊伍。
（4）參賽隊伍需於20xx年3月17日晚22:00前將本隊伍設計的APP產品的設計與分析策劃文檔發送至大賽郵箱：cyznl20xx@，策劃需詳細介紹APP產品定位、APP設計創意、功能作用、使用方法、團隊管理及分工等內容，含以下內容且可視內容優勢酌情加分：
-APP產品界面設計圖
- 競品分析
-市場風險應對
（5）建議圖文並茂，策劃書排版整齊精美為佳。字數5000字以內。文件命名為“創意正能量+初賽+學校+團隊名+隊長姓名”。
（6）進入複賽的參賽團隊根據複賽培訓內容將APP進行進一步優化修改，並準備PPT進行現場展示及答辯，展示內容須包括成員及團隊介紹、APP設計創意、功能及使用方法、開發週期計劃等，選手自己把握時間，要求突出重點，鼓勵創新。
（7）決賽將以模擬產品發佈會的形式進行比賽，發佈會的內容可包括全面的產品介紹、產品市場定位、推廣營銷方案等商業性內容，鼓勵創新。
（8）出現以下情況，將取消參賽者參賽資格：
-提交的報名信息含虛假信息；
- 違背國家相關法律法規；
-涉嫌作弊、抄襲及其他侵犯他人知識產權或其他合法權利的行為；
- 提交的應用包含不健康、淫穢、色情、暴力、中傷他人的內容；
- 提交的應用包含其他賽事組委會認為不適當的內容。
五、大賽日程
（1）報名：3.3—3.17
在大賽通知後的附件中填寫報名信息，並向指定郵箱發送報名表和策劃。
（2）初賽海選：3.17—3.21
專家評審報名信息及作品資料，選出20支種子隊伍進入複賽。
（3）複賽：4.1（暫定）
團隊現場答辯，專家現場評審團隊及作品，從20支隊伍中選擇10支隊伍晉級決賽。
（4）決賽：4.8（暫定）
團隊現場答辯，由現場專家評審和大眾評審決出一二三等獎及優秀獎。
六、獎項設置
另行通知
七、聯繫方式
官方郵箱：cyznl20xx@
“老家印象杯”全省大學生電商創業大賽
策劃方案
一、【大賽宗旨】
依託“老家印象電商平台”，為大學生提供“零門檻、零庫存、零成本”的創業實踐機會，通過“有收入、有獎勵”的比賽形式，激發大學生創新激情和創業夢想，引領大學生積極參與電商創業實踐活動，促進高校創新創業教育工作及畢業生就業工作的深入開展。
二、【大賽組織】
賽事主辦：西安科農電子商務有限公司
陝西省商務廳電商處 中國共青團
三、【大賽時間】
（一）報名：2017年12月20日至2017年1月30日，報名方式： 1.現場站點報名：2017年1月30日前在西安科農東郊分公司（文灞橋區長樂東路長樂壹號B座2809）填寫報名表。
2、微信公眾號報名：老家印象微信公眾號填寫報名回執，於2017年1月30日之前提交報名回執。
（二）賽事啟動： 2月3日，在西安索菲特大酒店舉辦活動啟動大會，宣佈創業大賽正式啟動。
（三）大賽時間：2018年2月3日至2019年2月3日。
四、【參賽要求】
1．省內各全日制普通高校所有在校學生（含研究生）均可報名參賽。 2．大賽僅設團隊賽，不設個人賽。
3．每個參賽團隊必須由同一高校的5名在校學生組成，少於5人均視為無效，且同一名學生不能參加多個參賽團隊。
4．參賽團隊在報名前須仔細研究賽制規則，要嚴格按照賽事規定範圍參加比賽。
五、【大賽説明】
1、本次創業大賽是以直接實操運營的形式參與比賽，老家印象網提供完善的運營思路、平台、服務器、APP、微信公眾號等前期基礎；
2、參賽隊伍達到要求後直接與老家印象網簽訂戰略協議，共同成立XXX高校印象電子商務有限責任公司，參賽隊伍選出一人做公司法人，其餘人員均為公司股東，老家印象網佔新公司60%的股份，參賽隊伍佔股40%；
3、新公司成立後以新公司的名義建設本校印象網電商平台，老家印象提供核心基礎運營思路，參賽隊伍根據核心思路自行設計平台的運營模式；
4、比賽為真實運營形式，期間產生的收益參賽隊伍按佔股比例享有利潤分紅；
5、所有獲得參賽資格的隊伍，老家印象給予專業運營指導及運營支持，並定期給予培訓指導；
六、【大賽評比】
最終評比標準由平台營業總額、平台會員總量、平台欄目設計、對本校的宣傳指數四個部分構成。
七、【獎項設置】
1、一等獎：1名，可獲得老家印象網創業基金100萬元（創業基金僅用於該校印象網的運營發展）。
2、二等獎：2名，可獲得老家印象網創業基金50萬元（創業基金僅用於該校印象網的運營發展）。
3、三等獎：3名，可獲得老家印象網創業基金30萬元（創業基金僅用於該校印象網的運營發展）。
八、【聯繫方式】
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。
三、活動主題
愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。
四、參加對象
全校學生及相關教師。
五、活動項目
本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小製作、科技論文、科技創新繪畫。
六、活動時間按排
1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；
2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。
七、組織機構
1、成立20xx年清水五中科技創新大賽活動小組，統一領導協調科技創新大賽的各項工作。
組委會組長： 趙建明
組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮
組委會成員：王彬 王佔林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均
2、項目主負責人及主輔導老師
（1）小發明 主負責人：汪 洋
主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師
（2）小製作 主負責人：樊小江
主輔導老師：各班班主任
（3）科技論文 主負責人：張新棟
主輔導老師：理化生科任教師
（4）科技創新繪畫 主負責人：董國強
輔導老師：美術教師八、科技創新大賽活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。
4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
5、凡不按要求、數量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。 九、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、製作和創作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
（一）小發明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
參賽作品要求：
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿製或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。
2、科學。小發明的構思、設計、製作和成果符合科學原理，使用無損於健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中國小學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發
明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（二）小製作
學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。
參賽作品要求：
1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。製作要體現科技含量，充分利用新技術和新方法。
2、藝術。作品在選題、設計、製作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。
3、創意。作品體現動手能力，體現作者想像力和創造性，作品立意新穎。
4、節約。充分利用廢舊物品、材料製作作品，作品體現節約思想和環境保護意識。
（三）科技論文
1、論文必須切合主題，採用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物 的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧祕，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包
括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
（四）科技創新繪畫
1、本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小於A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品要求整潔，並在反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。
3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。
十、作品提交要求
1、小發明和小製作項目
（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；
（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。
（3）參賽作品上需粘貼標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發明或小製作）、指導老師等；
（4）各件參賽作品主創人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多於2名；
（5）參賽作品統一交到教導處。
2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出後統一交教導處。上送論文要求同時發送電子稿到郵箱qswz0566@。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。
4、科技創新繪畫每班3件以上，統一交教導處。
一、活動 背景：
本次大賽為天津城市職業學院所有愛好設計的同學們提供一個自我展示的平台，培養同學們的創新意識和愛校情結，同時美化校園環境，促進校園文化建設。同學們可以發揮自身的特長、優勢，用智慧與藝術彰顯我院當代大學生的才能與活力，展現青春風采，發揚校園文化的精神。
二、活動主題：“文明·和諧·創新” 校園文化設計大賽。
三、活動承辦方及活動對象：天津城市職業學院團委主辦，實用美術系策劃承辦，面向全體高職在校生。
四、活動宣傳：
1、10月30日，召開系負責人（各系主席和書記）會議，説明本次活動的要求並將班級宣傳單發給各系主席，要求31日將宣傳單發放到班級。
2、10月30—11月2日，實用美術系宣傳部負責出海報四張，分別張貼於校門口宣傳欄、校內食堂門口、第五女生宿舍、幸福道校區，海報中註明活動時間、地點、規則等進行宣傳。
3、11月4日、5日由系學生會成員在校門口、食堂、宿舍等紛發傳單作進一步宣傳。製作條幅，內容為“文明·和諧·創新” 校園文化設計大賽，並跟隨日後展出的作品懸掛。
五、參賽要求：
1、作品內容要求：傳達大學校園文化特色，反映當代大學生的精神風貌，立意鮮明，具可操作性。
2、作品必須是自己的原創作品。
3、作品設計的內容範圍：
（1）學院各場所文化佈置方案（校園門口、圖書閲覽室、各樓內走廊、食堂、水房、各樓道洗手間等等）。
（2）學院各個主幹道、廣場的指示牌、招貼宣傳畫。
（3）學院綠化地帶指示牌、招貼宣傳畫。
（4）學院其他需要文化佈置的地方以及設計方案。
4、作品規格要求：手繪作品尺寸不小於a4紙；電子版上交為。jpg格式文件。
5、作品標明系別、班級、姓名，並附設計説明（作品設計意義，實用性，造價等。可另附a4紙，字數在200字以內）。
六、比賽流程：
1、上交作品時間：10月30日—11月12日 以班為單位將作品交至所屬系學生會主席，每班最少出2個作品。各系彙總後交至實用美術系學生會主席周盛君。
2、初賽時間：11月14日 18:00-19:30 地點：實訓407電子版及手繪作品由大賽評委進行初賽評眩3.決賽時間及地點：11月17日-27日分兩個階段進行
（1）手繪作品將於11月17日-24日展出，並由全院師生投票。具體展出時間為：11月17、18日 學校門口宣傳欄 11月19、20日 食堂門口 11月21、24日 教學樓2樓，樓梯口
（2）電子版作品：11月27日 18:00，地點：實訓407，由大賽評委進行作品決賽評眩4. 作品評分標準：創意25分 佈局合理25分 畫面整潔25分 作品可行性25分。5. 作品最終成績 = 評委成績80% + 師生投票20%（票數最高作品為20分，其次19分，然後18分依此類推）
6、要求：
（1）決賽時作者本人出席講解，未到者視為棄權。
（2）各系至少出10名學生觀眾報名出席決賽活動（實用美術、機電、應用文科、經管、計算機）。
七、大賽評委：
孟村、史寶利、周盛君、苑靜、王洋、各系主席和書記
八、比賽獎項設置及經費預算：
集體獎：以班級為單位設優秀組織獎3個 ，頒發獎狀。單項獎：一等獎1名：頒發證書及獎品二等獎2名：頒發證書及獎品三等獎3名：頒發證書及獎品優秀作品獎20名獎勵：頒發獎狀注：作品如被採納者可申報單項獎學金
創新創業策劃書
（一）
一、執行總結
1、公司概述
《校園雜誌》免費直投雜誌是河北工程大學編輯部的指導，由校園雜誌社主辦，免費向邯鄲市各大高校在校師生實名定向直投的媒體、《校園雜誌》本着引領前沿時尚，淨化校園環境，推廣知名品牌，服務社會，企業，學校的宗旨，為企業和學校的交流與互動架接橋樑。《校園雜誌》倡導科技創新，注重現代管理經驗和技術，培養自己的人才優勢與企業文化，以核心技術、核心人才打造核心競爭力。
公司選址於河北邯鄲——河北工程大學。以大學為支柱，主要是因為大學人才濟濟，可以從大學中直接引進人才，而我們的消費市場又是大學生，以便我們與大學生親密接觸，以便我們能及時知道我們的客户需要什麼。《校園雜誌》選址母校，以母校為發源地，向全國其它大學滲透發展，而起初辦《校園雜誌》又是最艱難的時期，母校會給《校園雜誌》大力的支持。《校園雜誌》選址此地可佔天時、地利、人和之優勢。
1、目標市場
起初定位在邯鄲各所大學。通過滲透方式進入全國其它高校。
2、《校園雜誌》財務與性質
校園雜誌為雜誌編輯公司，出版發行的一本面向所有全國高校大學生的純免費校園專屬雜誌。又因大學生創業所以政府會大力支持。《校園雜誌》在運營初期，為節藥成本，依託河北工程大學，以便利用河北工程大學人力資源和技術資源。《校園雜誌》由技術入股，銀行貸款，政府補貼、校園雜誌自己拉贊助和風險投資組成。
《校園雜誌》是股份限公司，採用職能制式的管理模式，且權與經營權分離，《校園雜誌》的資金所有權歸《校園雜誌》所有，以便將來能夠自由支配資金，以有利於《校園雜誌》的發展。《校園雜誌》將建立現代化企業制度，形成法人機構，將來由董事會聘請資深企業家但任總編輯和廣告部主任，並設立監督機構。
《校園雜誌》重視人才培養，鼓勵人才創新，建立全業績評估、競爭、分配、激勵與約束五大機制，建立人才資源與人才機制，建立科技創新與科技轉化機制，走人才促發展，發展靠技術，科技轉化生產力道路，最大限度發揮人才優勢，建立《校園雜誌》自己的特色。
二、市場分析
1、項目背景
生活需要廣告，廣告引導生活，大學生消費需要引導，大學生走向社會需要指導，大學生找工作，必須過簡歷和麪試關，要知道如何去應聘，大學生假期需要煅煉，公司和餐廳需要招工和校園招聘。
2、我們的優勢分析
市場領先優勢：邯鄲市現有大中專院校5所，總量約8萬的在校大學生。統計調查表明，在校大學生月人均消費400元左右，月消費總量約三千兩百萬元，不難看出其消費市場的規模和吸引力。目前越來越多的企業已經開始關注高校市場，諸如食品飲料，通訊，運動服飾等消費類行業都開始加大進軍這個市場的步伐。
對企業而言，高校市場除了目標消費羣體的教育程度較高之外，還具有以下幾個特性：
①消費羣體數目龐大。
②消費能力逐年上升。
③消費羣體相對集中。
④巨大的潛在高端消費能力。
服務優勢：定位於“高校生活資訊指南”的《校園雜誌》，其“全方位，多功能為大學生服務”的辦刊宗旨決定了刊物的形式，內容具有極強的實用性，服務性，健康性和指導性，通過開展各種服務活動，使廣大學生更直接，更方便，更快捷的解決學習，生活，成才，就業中的一系列實際問題。
數據庫優勢：由於高校學生具有相對的集中性，穩定性，從而能夠真正實現實名數據庫定向直投的到達方式，同時，我們將根據市場和受眾需求，利用基礎數據庫複合開發其它數據資源。
渠道優勢：在各高校均設有聯絡部，充分利用團學組織及學生資源，建立穩固直效的發行渠道和龐大的會員絡，從而使商業運營模式從可能變為觸手可及的贏利圖景。
大學生本身特點：廣告方面，大學生從小到大，生活大多數都是在學校中渡過的，所以大學生很少接觸電視廣告，很多學生的品牌意識逐漸淡化或對新的品牌意識不強。可以説大學生除了週末放假能接觸一點廣告以外，在校上學期間廣告意識基本上是空白的。而大學生接受新事物的能國強，所以大學生廣告好打，易打。又由於大學生都集中在學校中所以大學廣告便宜。
大學生將來都會走向社會，是以後消費的中堅力量，大學生的消費意識又會影響社會的消費意識，所以打大學廣告是非常必要的。
2、市場容量分析
目前《校園雜誌》只有上海、廣東、西安成都等大城市有，而他們的雜誌又沒有佔領整個大學市場，而且邯鄲以及河北等中小城市沒有專們針對大學生的雜誌，所以我們的市場還很大。
我們要走中小城市戰略，佔領中小城市之後我們就會進功大城市的《校園雜誌》的，進功大城市的《校園雜誌》我們的策略是，先進入各大城市的白領市場和企業工作者市場，我們與各大公司合作，我們的雜誌由他們直接給他們的員工免費發放，而我們將會免費為他們長期打各種招聘信息和選擇性地為他們免費打廣告，還有我們佔領了中城市的大學市場，並且在各個大學中成立了《校園雜誌》協會，我們可以免費為他們提供人才優勢，這是其它《校園雜誌》不能做到的。
《校園雜誌》是在大學中辦雜誌，我們只有身在其中我們才知道大學生需要什麼。而且我們與各種人才直接接觸，我們會珍惜每一個人才。
三、公司戰略
經營策略：本《校園雜誌》主打變相廣告即把廣告做成故事，做成文章，寫一些與企業有關的內容和該企業與同學們密切相關的事情，以同學們的需求為導向，積極發展。
管理策略：以人為本，發揚創新，實行公司的公開化，如果領導有什麼錯誤，員工必須指出，能指，敢指出領導錯誤的，我們將重任。《校園雜誌》的利益將與職工的工資掛購，使員工感到自己是《校園雜誌》的主人，只有把《校園雜誌》做好了，自己才會有前途。
《校園雜誌》使命：品牌、特色營銷，服務學生
《校園雜誌》宗旨：奉獻社會，引導大學生進行綠色消費，指導大學生走成功之路。
戰略方針：打出自己的特色，科技創新，開拓進取。
四、企業文化
1、企業文化
企業文化是企業內部所有員工共同遵循的價值觀念、思維方式、行為規範和共同信念等要素的綜合。
《校園雜誌》將牢牢確定三種關係：
企業內部職工關係：樹立“和睦團結，禮貌謙讓、奮鬥向上”精神文明。《《校園雜誌》》認為，企業內部的團結就是企業生存的必要條件，只有企業的人才力量聚集在一起，才能使企業智慧用之不竭，促進企業快速健康發展。
與顧客的關係：樹立“愛顧客就是愛企業，顧客是上帝”的生存理念。顧客就是利潤，只有把顧客利潤放在首位，才能贏得企業的生存與發展。我們把顧客的每一次上訴當作機會，把上訴者變為我們的顧客，因為一個顧客的不滿意他會同時説給他的五位朋友。
與競爭者的關係：我們時刻把創造有自己特色的《《校園雜誌》》這個理念放在首位，時刻警惕着競爭者的一舉一動。樹立“精益求精，追求卓越”的理念。既要看到競爭的殘酷性，又要看到競爭的挑戰性。
2、企業形象塑造
產品形象：品牌廣告，指導營銷，服務學生
員工形象：積極發揮自身創造力，發揚奉獻精神，以我是《《校園雜誌》》的職工為傲。
營銷形象：不斷改進公司的營銷手段與服務方式，建立更加現代化的顧客關係。
社會形象：主動參與社會公益事業，體現公司的奉獻精神。
五、管理體系
向學校申請辦《校園雜誌》協會，起初由於業務不多，所以會與學校編輯部的校的另外兩個雜誌社合作，當賺取第一桶金之後，在《校園雜誌》能發展的同時，會招專門的人才管理和建立自己的設施。
1、公司模式
《校園雜誌》為有限責任公司
2、組織結構與部門職責
編輯部基本情況：
編輯部名稱：《校園雜誌》DM雜誌編輯部
雜誌總編輯一名：把握雜誌整體風格定位以及正常運營流程。
編輯兩名：負責雜誌欄目廣告軟文的撰寫。
設計3名：負責雜誌的正常排版設計以及廣告客户的廣告圖文設計。
業務3名：負責雜誌廣告業務聯繫以及客户的後期維護。
雜誌發行3名：主要職責是雜誌的按時定期發送、郵寄，雜誌在每月上半月發行完畢，下半月巡視補發雜誌丟失部分。
攝影一人：負責雜誌的圖片拍攝以及客户要求的廣告圖片拍攝。
辦公室3人：負責編輯部辦公耗材購置、辦公環境維護（電腦維修等）、人員考勤、績效考核等。
數據分析員一名：負責雜誌的業務、發行等數據的收集、整理、分析。
六、營利模式
（一）雜誌廣告經營：
廣告，消費導航圖，書籤，商務禮品，廣告夾頁等形式。
（二）受眾數據庫開發：
對受眾構成狀況，廣告選擇，內容偏好，消費傾向，產品滿意度/美譽度評價，傳播效果評價等細化分析。
（三）校園活動與市場推廣互動雙贏：
將合作企業的校園推廣項目與相關管理部門的高校活動捆綁運作。
（四）電子商務：
同期進行雜誌站開發，建立在線電子商務——雜誌平台——物流渠道的全方位即時營銷體系。
七、營銷策略
1、史玉柱絡遊戲營銷方法。
史玉柱説過誰誰玩我的遊戲我就送誰800元，我沒那麼多錢，我也提供不了那麼多錢，但我要説誰要訂購我的雜誌我就送誰100元。100元將以雙倍代金券的形式送出。當你消費一定金額時，你就可以使用代金券來付款。
我的雙倍代金券將由我的加盟商免費為我提供。我的加盟商為什麼願意出這些代金券呢？因為我要通過代金券來引導消費者進行選擇性消費。只有加盟商才有大量的雙倍代金券，而不加盟只在《校園雜誌》做廣告的只能有單倍代金券和少量的雙倍代金券，如果消費者手中有A公司的雙倍代金券和B公司的單倍代金券，消費者肯定會重點考慮A公司的商品。雙倍擁有量公式代金劵為：10%X+20%Y+30%Z+40%E=總代金劵量，其中X為加盟並至少每預定1個月廣告的客户，Y加盟並至少每預定3個月廣告的客户，Z加盟並至少每預定6個月廣告的客户，E為所有做廣告的客户。
《校園雜誌》規定：超市、商場等地方購物滿100時，則可以用價值5元的對應單倍代金券替代人民幣付款，培訓機構、眼鏡店、醫院等機構消費100元，則可以用價值10元的對應單倍代金券替代人民幣付款，在飯店等地方購物滿100則可以用價值7、5元的對應單倍代金券替代人幣民付款。
如果消費者有雙倍代金券則可用相應的雙倍代金券替代單倍代金券進行付款。
2、推薦營銷：
《校園雜誌》實行推薦競價服務增值服務，起價為3元，被推薦公司必須與《校園雜誌》籤合同，合同的具體內容包括：包括如果有十個以上的消費者對商家的服務和產品不滿，則可以上訴到《校園雜誌》，《校園雜誌》則會先讓商家和消費者進行協調，如果是商家問題，《校園雜誌》會讓商家向消費者道謙並且退換產品，如果商家不向消費者道謙《校園雜誌》將會向廣大消費者廣告此事。如果簽了合同，《校園雜誌》將會向廣大消費者説明推薦理由。消費者消費時肯定會傾向於能保證他們利益的商家，所以推薦營銷是商家們歡迎的。推薦營銷也將來廣告發展的必然方向，商家自己向消費者保證肯定沒有第三方保證效果那麼好。一個好的商家肯定也希望有這樣的服務，推薦營銷有助於優勝劣汰。
同行競價，價高者推薦係數高，價低者推薦係數低，不競價者不推薦，《校園雜誌》競價服務最高推薦係數為3星，推薦係數想達到四、五星級，必須由消費者進行投票。
3、產品（廣告）服務
《校園雜誌》的廣告特色是文章廣告，當然分類廣告等別的廣告也是重點。文章廣告是一種變相的廣告，即以文章的形勢寫出此商家的發展史和最近動態等等。讓人們瞭解家，讓人們關注此商家的最新動態和最新產品。藉此來提供商家的品牌效應，這是其它任何廣告都無法做到的。
《校園雜誌》將會在《校園雜誌》的前四期到前八期為各個商家和公司免費打各種招聘廣告，這些企業和商家可以是和加盟《校園雜誌》的也可以是沒加入《校園雜誌》的，但前提是答應《校園雜誌》，提供他們企業或商家的員工數和工資大概價位，並且將來能免費發放《校園雜誌》社提供的邯鄲雜誌給他們的員工，以便《校園雜誌》社將來進入邯鄲整個市場。《校園雜誌》社將答應他們將來邯鄲雜誌成立的前四到八期也將繼續為分他們免費打招聘廣告和選擇性地為他們免費打分類廣告。
4、銷售戰略：
①《校園雜誌》是大學生自己的雜誌；
②訂購《校園雜誌》就送100元，每一期雜誌只需出2、5元即可，而《校園雜誌》為半月刊，每學期只需出25元即可。大學生也可以以選擇不訂購，《校園雜誌》也將會免費發放雜誌到每個宿舍，大學生購物時可以將雜誌上的代金券裁剪下來，用來代替現金付費。
③大學生你想勤工儉學嗎？你想假期、週末打工嗎？你想做兼職嗎？《校園雜誌》將會為您提供各種招聘信息。
④如果你想考研報班，哪個學校好，你知道不？你想培訓技能，哪個學校好？要想知道就趕快加入《校園雜誌》吧！《校園雜誌》還將為您提供各個學校的歷年的考研分數線！
⑤大四了，你將要面臨打工作了，你想不想找一個好單位，好企業？如果想，那就先寫好你的簡歷吧，《校園雜誌》會指導你怎樣寫出一份出色的簡歷。你想不想了解畢業生的工資導向，想不知道面試時要注意的事項，想不想早一點知道各大公司的企業和校園招聘信息？想知道那就快點加入《校園雜誌》吧。
七、雜誌規劃
（1）《校園雜誌》刊物形式及內容：
①規格標準：80克銅版紙彩印，60P，16開；
②欄目設置：《邯鄲快訊》《繽紛活動》《菁菁校園》《尋緣交友》《靚麗女生》《兼職實習》《考研》《招賢榜》《職前裝備》《職海泛舟》《生活》《旅遊》《俊俏男生》《動漫》等欄目；
發佈：圖書，音像，演出等產品廣告；出版社，書商，書店，唱片公司，音像店，影劇院等機構廣告；招聘信息；休閒，方便食品，乳製品，飲料，純水，日用品，眼鏡，保健品等企業產品及品牌廣告；中西快餐，特色餐飲，咖啡屋，健身房，滑雪場，風景名勝，銀行保險，旅行社等機構產品，服務廣告等。
（2）刊物傳播：
①、發行週期：
12期/年，每月出刊，新生入學、學生畢業、五
一、國慶等節假日推出特別增刊。
2、信息量：
內容涉及學生息息相關的廣告資訊。
②傳播範圍：覆蓋師生羣體。實名定向直投的發行絡，直達受眾手中。覆蓋學校的團學組織，教學科研機構，學生公寓，圖書館，食堂及學校周邊的學生活動場所。
（3）針對各大學校園進行市場具體調查
（4）熱辣主推系列——促銷推廣（以高閲讀率決定廣告招商收益）
①“《校園雜誌》之社團盟主爭霸”在駐邯鄲高校招兵買馬，讓個社團組織參與小品比賽和話劇演出。最後在每個高校選出一個最有實力的社團作為合作社團。
②“《校園雜誌》之雜誌封面設計擂台賽”在全市範圍內徵集設計稿。
③：“《校園雜誌》之贈卡行動”暑假期間組織首批加入的企業會員派代表陸續到廣西大學、廣西民族學院、廣西財經學院和廣西醫科大看望留校學生。贈送他們第一批大學攻略卡。企業領導現場發言，鼓勵留校生努力完成學業。
④“《校園雜誌》之‘市民給學子建議信息交流平台’”號召市民給青少年更多的關注和愛心。
⑤“《校園雜誌》之健康遊”與目前最受歡迎的遊戲“天界”合作，倡導健康的玩絡遊戲。在DM上面印刷號碼及宣傳語“只要身體好，不怕寶物少”，學生可以刮開這個號碼到遊戲裏領取一個寶物。
⑥“《校園雜誌》之‘我的XX經歷’徵文比賽”獲獎者出了得到物資獎勵以外，還將得到由公司送出的最有挑戰的神祕經歷一次。
（5）發展企業理事單位和廣告代理運營商，進行廣告銷售和市場推廣
（6）建立各高校聯絡部，開始相關信息，數據收集，籌備雜誌創刊號
（7）雜誌站開通
（8）發展會員俱樂部及多種經營。
八、投資分析
1、股份結構分析
公司的註冊資金為12萬，股本結構為：技術入股60%其中包括4萬加盟費。河北工程入股3萬佔20%，其餘20%歸創也人員和特殊用途，《校園雜誌》將會用廣告費用做雜誌走萬無一失的道路。
發展期的編輯部投資預算
1、人員工資：主編1名，平均工資每年3萬元；編輯3名，美術編輯1名，平均工資每年2萬元；記者若干，發行主管1名，廣告業務員若干。平均工資每年1萬元；
2、編輯費用：編輯費，稿費，工作經費（包括通訊費、交通費、辦公費、差旅費），發行費，房費另計。合計每月1萬元；
3、印刷費（包括紙費）：按15000本計算，平均每本3。5元。
4、設備：計算機2台1萬元，電話4部200元，複印機1台5,000元，辦公桌椅6套3,000元，文件櫃2件4000元。
5、收益：A、廣告收益初期按印數10000冊，
本刊目前所需資金5萬元，可以投資、控股或賣斷等形式合作，雙方本着誠信、互利原則，共同打造“錢”途無量的《校園雜誌》廣告期刊。《校園雜誌》將通過“廣告、發行區域廣告獨家代理”、吸收“理事會成員”等來確保資金來源以使雜誌持續健康發展。
在股份結構中，《校園雜誌》社以技術入股無形資產為總資產的60％，其中包括各個企業或者商家的加盟費；風險投資為40％，擬吸收1－2家風險投資家入股30％。
2、資金來源與運用
河北工程大學將出資三萬和各種加盟商的加盟費用為五萬或者各個商家的第一次廣告費用4萬，這些錢已經足夠《校園雜誌》運營兩期雜誌了。風險中的投資家可有可無，因為《校園雜誌》打的是穩定戰，有了各個商家的加盟費用或者第一次做廣告的費用，就足夠在邯鄲各個大學發一期的雜誌了，《校園雜誌》將會用前幾期的廣告收入印發下一期的雜誌，如此循環下去，當然有風險投資家的投資更好，以便《校園雜誌》能迅速佔領邯鄲的校園市場，並向河北其它高校市場和邯鄲的中、高收入人羣進軍。
3、投資決策
《校園雜誌》的硬件設施先租用，在各大學校園中，《校園雜誌》將會建立《校園雜誌》社團，一少部分的投資將會運用於《校園雜誌》社團，因為《校園雜誌》社團是我的根本，只要《校園雜誌》社團能存活一天，我《校園雜誌》社就會有更多的機會。
九、風險分析
1、風險因素分析
客户對《校園雜誌》和校園市場缺乏瞭解與信任，商家起初不願加盟和不願投資大量的廣告費用以及其它企業仿效。
2、風險應對策略
根據市場需要在其它企業仿效之前就快速啟動運營並且擴大規模。廣建渠道，加大市場宣傳力度，增加客户對《校園雜誌》的瞭解。讓客户投資入股，讓客户的利益和《校園雜誌》的利益密切相關。
3、風險資金的退出策略
《校園雜誌》將以非常負責任的態度對待投資商和加盟商，公司會把投資商和加盟商退出時能得到儘可能大的效益放在首位，公司將會建立起良好的風險控制和風險投資退出機制。風險投資的目的已經獲得最大的利潤，《校園雜誌》將本着此原則維護投資者的利益。
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