在山的那邊，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的`心中紮下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座誘惑着我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到海依然在遠方為我喧騰
——那雪白的海潮啊，夜夜奔來
一次次漫濕了我枯乾的心靈……
在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請相信——
在不停地翻過無數座山後
在一次次地戰勝失望之後
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛……
1、“一顆從小飄來的種子”比喻什麼？為什麼説是“飄來的”？（4分）
2、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯乾的心靈……”這幾句詩中，“枯乾的心靈”，比喻 。海潮“漫濕了我枯乾的心靈”，就是説。（2分）
3、“在一瞬間照亮你的眼睛”藴含着怎樣的意味和感情？（4分）
4、“在山的那邊，是海”，對這個“山”字，“我”小時候理解的和今天的理解有什麼不同？（4分）
5、什麼是“信念凝成的海”？詩中有沒有回答這個問題？（4分）
參考答案：
1、比喻一個信念，媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的痴想、疑問而説起這話的，這話也並非確指理想，所以説是飄來的。
2、對理想的渴望；理想滋潤着心靈，使心靈不再枯乾，變得充實而有活力。
3、理想境界的實現使人興奮、驚喜。
4、答出其實際意義和象徵意義即可。
5、略
閲讀這首詩的第一節，完成下列問題：
在山的那邊
小時候，我常伏在窗口痴想
──山那邊是什麼呢？
媽媽給我説過：海
哦，山那邊是海嗎？
於是，懷着一種隱祕的想望
有一天我終於爬上了那個山頂
可是，我卻幾乎是哭着回來了
──在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青着臉，
給我的幻想打了一個零分！
媽媽，那個海呢？
１、為什麼我爬上了山頂，卻哭着回來了？
第１題考對詩歌內容的理解。答案：在山的那邊，依然是山。
２、“山那邊的山啊，鐵青着臉，給我的幻想打了一個零分！”這個詩句採用了什麼修辭手法？請簡析其表達效果。
第２題考對詩歌所採用的修辭手法的理解。答案：擬人。作者用豐富的想象將山人格化、具象化了，形象生動地寫出了“我”心中的感受，表現“我”內心極度的失望。
３、從這節詩中可以讀出“山”與“海”的具體含義嗎？請簡析。
第３題考對詩歌精練含蓄語言的理解。答案：對於“海”，我是懷着隱祕的想望去追求的，這裏的“海”是一種光明、自由、理想境界的象徵。而“山”，卻“給我的幻想打了個零分”，敲碎了“我”的美夢，讓“我”的理想落空。這裏的“山”，是通向理想的道路，是重重的困難、道道的難關。
幸福為何總在遙遠的山那邊
謝鵬雄
小時候曾聽過一首外國民謠， 不知何故那頭兩句就一直深印在腦子裏。這兩句是: 在那遙遠的山那邊， 人説， 幸福就住在那裏……
後來年事漸長，每想起這兩句詞，就產生疑問，但又不敢問人，怕問出來，人家會笑我傻。而且我隱隱約約地感覺到， 即使是拿出來問人， 大概也得不到什麼答案。
稍稍長大以後， 我開始偶爾看到， 並蓄意去注意看起來好像很幸福的人。我想， 幸福的人，必是幸福住在他們家， 他們才會幸福。幸福肯住在他們家， 他們當然是與旁人很不一樣。
看到一些幸福的人，果然是很不一樣的。譬如，常看到一對夫婦從一棟白色的花園宅邸走出來，衣着華麗，面帶笑容，手牽着手。他們的表情是那麼自信，那麼快樂。也曾看到一羣人結伴在湖上坐船，大聲嬉鬧，不時發出陣陣鬨笑。我想，他們都是幸福的。
當時，我們家很窮，父親不在，母親天天以淚洗面。我們幾個兄弟姐妹都覺得我們是很不幸福的。
凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比較熟悉的人，好像都不怎麼幸福。我的二姑媽，嫁到了一家很富有的人家，聽母親説，二姑媽應當很幸福的， 但二姑媽每次到我們家就向母親傾訴婆婆待她不好，丈夫欺負她，有一次我還看到她悄悄擦眼淚。自此在我心目中，她那身華麗的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了，嫁的是很體面的人家。她每次回家，面帶微笑，鄰居們都對母親説:“你女兒嫁得好福啊！”母親與大姐都笑笑默認。但我好幾次看到她們兩人單獨相處時默然無言，神色悲慼。我不敢問，但我感覺得出，大姐也並不幸福，而且非常不快樂。
於是我開始有了一點了解，幸福一定是住在很遙遠的地方，一定是住在山的那一邊。因為遙遠的人是美麗的，陌生的人是很遙遠的。陌生的人走來走去，穿着華麗的衣服，微笑，結伴遊湖，談笑風生。你只看見他們的幸福，你並不知他們回家後，不微笑，不談笑風生的時間，是否擦過眼淚，是否神色悲慼。
母親生了一場病後，臉色蒼白，身體很弱。她要去菜市場，我有點不放心，我説要陪她去。母親説:“在家用功讀書。”但我再堅持，母親便欣然同意了。
一路上母親拉着我的手，我一手替母親拿着菜籃子。我們買得不多，因為我們只有買一點青菜的錢。歸途上，遇到了一位從前的鄰居太太。鄰居太太拉着母親的手大驚小怪:
“喲，你的兒子長了好多了，上中學了？”她問。
“今年剛剛考上國中，省立國中。”母親微笑着回答。
“啊！好聰明的兒子，還會替你拿籃子！你真幸福！”
母親沒有回答，但母親笑了，笑得很開心。我從未看到過母親笑得如此開心，我覺得母親可能在那一剎那，是真正幸福的。我突然覺得， 我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方。
那地方我們從未去過。
1、文章開頭引用外國民謠，這樣寫有什麼作用？（2分）
答:
2、閲讀全文，回答下面的問題。 （6分）
（1)從全文看，作者最初對“幸福”的認識是怎樣的？(2分）
答:
（2) 作者對“幸福”為什麼會有這樣的認識和體會？ 請結合文章內容簡要回答。(4分）
答 :
3、“我突然覺得，我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方。”從這裏可以看出母親和作者都感受到了剎那的幸福。從文中看，母子“一剎那”的幸福指什麼？（3分）
答：
4、文章結尾説:“那地方我們從未去過。”這句話該怎樣理解 ？（3分）
答:
5、讀了本文，也許你對“幸福”有了新的認識。請根據文中作者對“幸福”的感受，結合你的生活體驗， 簡要談談你對“幸福”的理解。 （4分）
答:
參考答案
1、（2分） ①照應題目（1分）； ②引出後文作者對“幸福”的疑問和體會（1分） 。
2、（6分）（1)(2分）凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比較熟悉的人，好像都不怎麼幸福。（或:幸福似乎總在別人身邊，總在遙遠陌生的地方） （2)(4分） ①因為距離， 沒有具體的接觸，只看到表面的衣着華麗、談笑風生，所以覺得陌生人幸福 （2分）；②因為熟悉的人沒有距離 ，看到的都是他們的痛苦與不幸；比如母親天天以淚洗面 ， 二姑媽受欺負，大姐的悲慼 ，所以比較熟悉的人好像不怎麼幸福 （2分） 。（ 能聯繫文章內容 ，從兩個方面去回答 ，意思相近，每一方面即可計2分，語言表達不夠準確或合理 ，不夠符合要求的酌情扣分）
3、（3分）母親感受到兒子既聰明又孝順是一種幸福 （1分）；兒子看到了母親開心的笑是一種幸福 （1分）；日子雖然清貧 ，但母子倆感受到這種親情就是一種幸福 （1分）。（意思相近即可計）
4、（3分）強調當時的幸福感是過去從未感受到的（2分）；強調當時的幸福感是用心體會所得（1 分 ）。（ 意思相近即可計分）
5、（4分）這是一道開放性題目，學生回答能扣住題幹要求即可。能結合文中作者對“幸福”的理解而談計1分，結合自己的生活體驗而談計2分，語言通暢計1分。不夠符合要求酌情扣分。
主要內容，顧名思義，就是一篇文章的重點內容。因此，在閲讀時要分清什麼是主要內容，什麼是次要內容。歸納時要取捨主次，才能使人清楚地瞭解文章敍述的內容。還要注意的是歸納的時候要把話的清楚明白。
1、連接段意歸納。
段意，是一段話的主要內容，把每段段意連接起來，自然就是一篇文章的主要內容。
2、摘取重點歸納。
有的文章在開頭段，對全篇文章先做總的介紹，再一一敍述。有的文章在結尾段，對全篇文章做了總結。在總結主要內容時，要仔細找找哪些句子可以歸納出主要內容。
3、自問自答歸納
有的文章比較長，在閲讀的時候可以自己提出問題，自己回答問題，就可以把文章主要內容歸納出來。
在山的那邊原文
在山的那邊
在山的那邊，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的心中紮下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座誘惑着我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到海依然在遠方為我喧騰
那雪白的海潮啊，夜夜奔來
一次次漫濕了我枯乾的心靈
在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請相信
在不停地翻過無數座山後
在一次次地戰勝失望之後
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛
《在山的那邊》閲讀答案
11、一顆從小飄來的種子比喻什麼？為什麼説是飄來的？（4分）
12、因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯乾的心靈這幾句詩中，枯乾的心靈，比喻 。海潮漫濕了我枯乾的心靈，就是説， 。（2分）
13、在一瞬間照亮你的眼睛藴含着怎樣的意味和感情？（4分）
14、在山的那邊，是海，對這個山字，我小時候理解的和今天的理解有什麼不同？（4分）
15、什麼是信念凝成的海？詩中有沒有回答這個問題？（4分）
參考答案：
11、比喻一個信念，媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的痴想、疑問而説起這話的，這話也並非確指理想，所以説是飄來的。 12.對理想的渴望；理想滋潤着心靈，使心靈不再枯乾，變得充實而有活力。 13.理想境界的實現使人興奮、驚喜。 14.答出其實際意義和象徵意義即可。 15.略
《在山的那邊》閲讀原文
（一）
小時候，我常伏在窗口痴想/——山那邊是什麼呢？/
媽媽給我説過：海/哦，山那邊是海嗎？/於是，懷着一種隱祕的想望/有一天我終於爬上了那個山頂/可是，我卻幾乎是哭着回來了/——在山的那邊，依然是山/山那邊的山啊，鐵青着臉/給我的幻想打了一個零分！/媽媽，那個海呢？
（二）
在山的那邊，是海！/是用信念凝成的海/今天啊，我竟沒想到/一顆從小飄來的種子/卻在我的心中紮下了深根/是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座誘惑着我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去/因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯乾的心靈……/在山的那邊，是海嗎？/是的！人們啊，請相信——/在不停地翻過無數座山後/在一次次地戰勝失望之後/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……
《在山的那邊》閲讀題目
1、這首詩中所説的“海”是什麼呢？詩人説，“____________________，”這就是説“海”指的是
________________________________________________________________。
2、山那邊是海，這“山”不是一座山，而是無數座山。爬上一座山已是非常吃力了，爬無數座山，那就更要歷盡艱險，結合全詩，表明了“羣山”在詩中指的是___________________。
3、為什麼詩人把想望山那邊的海説成是“隱祕的想望”？
_______________________________________________________________________________
4、為什麼説“山那邊的山啊，鐵青着臉”？
_______________________________________________________________________________
5、“給我的幻想打了一個零分”這一句是什麼意思？
_______________________________________________________________________________
6、“一顆從小飄來的種子”比喻什麼？為什麼説是“飄來的”？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯乾的心靈……”這些詩句是什麼意思？
_______________________________________________________________________________
8、“在一瞬間照亮你的眼睛”藴含着怎樣的意味和感情？
_______________________________________________________________________________
《在山的那邊》閲讀答案
1、是用信念凝成的海 是一個全新的世界 理想的境界
2、理想的實現所要歷盡的千辛萬苦的重重困難
3、小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個嚮往並沒有告訴他人，所以説“隱祕”。
4、這是擬人手法。“我”爬上山頂，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青着臉”。山色是青的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青着臉在那裏怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
5、“我”原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂“零分”就是説幻想全然落空。
6、比喻一個信念，媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的痴想、疑問而説起這話的，這話也並非確指理想，所以説是飄來的。
7、詩人確信遠方有海，理想可以實現，鼓舞着“我”不懈地奮鬥，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰。“枯乾的心靈”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯乾的心靈”，就是説，理想滋潤着心靈，使心靈不再枯乾，變得充實而有活力。
8、先要想為什麼“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前後的心情，能體會到一種驚喜，理想境界的實現使人興奮、驚喜。
【本課重點】
1、本詩的關鍵意象是“山”和“海”，山，象徵重重艱難險阻。海，指的是理想境界。
2、本詩作者表達的思想和情感：奔向理想的人生征途是漫長的，但是隻要百折不撓地堅持奮鬥，理想終將實現。
3、感受詩歌語言的魅力。
【基礎訓練】
1．在文中找出相應的關鍵字詞概括全詩內容。
2．寫出下列詞語在文中的近義詞。
（1）夢想： （2）仍然： （3）引誘：
（4）信心： （5）浸濕： （6）眨眼間：
3．熟讀本詩，在詩中劃出以下重點語句，思考相關問題。
（1）“山那邊的山啊，鐵青着臉 / 給我的幻想打了一個零分！”
該句用了什麼修辭方法？如何理解？這裏的“幻想”和“零分”又指什麼？
（2）“一顆從小飄來的種子”
這句用了什麼修辭方法？這裏的“種子”指什麼？
（3）“一座誘惑着我的山頂”
“山頂”對我來説為什麼是一種“誘惑”？
（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯乾的心靈……”
這裏“枯乾的心靈”意味着什麼？
（5）“在一次次地戰勝失望之後你終會攀上 / 這樣一座山頂 / 而在這座山的那邊，就是海呀 / 是一個全新的世界 / 在一瞬間照亮你的眼睛……”
這句裏的“在一瞬間照亮你的眼睛”藴含着怎樣的意味和感情？
4．仿照示例擴寫句子。
例：“海在喧騰。
海在遠方喧騰。
海在遠方為我喧騰。
海依然在遠方為我喧騰。
我聽到海依然在遠方為我喧騰。”
句子：鳥在歌唱。
【拓展閲讀】
四、火眼金睛
1．給下列加點字的注音糾錯：
凝成（nín chén） 痴想（cī） 誘惑（yu hùo）
一瞬間（sùn） 清澈（cè） 隱祕（nì）
2．選擇括號中使用正確的詞，並分析為什麼要用這個詞：
（1）我常伏在窗口（痴想 幻想）：
（2）懷着一種（祕密 隱祕）的（想望 嚮往）：
（3）在山的那邊，是海！是用（信心 信念）凝成的海：
（4）海依然在遠方為我（沸騰 喧騰）：
在山的那邊閲讀答案
五、學習預報
1、初讀第二課，試着簡要複述莫頓·亨特小時候一次脱險的經歷。
第一課
參考答案
基礎訓練：
1．略，言之成理即可。
2．（1）幻想（2）依然（3）誘惑（4）信念（5）漫濕（6）一瞬間。
3．理想（信念）、山、海。
4．（1）擬人，“我”爬上山頂，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青着臉”。山色是青的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青着臉在那裏怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。“我”原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂“零分”就是説幻想全然落空。
（2）比喻，這裏“種子”比喻一個信念，媽媽給我的信念——山的那邊是海。
（3）因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
（4）“枯乾的心靈”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯乾的心靈”，就是説，理想滋潤着心靈，使心靈不再枯乾，變得充實而有活力。
（5）先要想為什麼“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前後的心情，能體會到那一種驚喜，理想境界的實現使人興奮、驚喜。
擴展訓練:
1．略。2．略。3．略。
火眼金睛：
1．凝成（níng chéng） 痴想（chī） 誘惑（yu hu）
一瞬間（shùn） 清澈（chè） 隱祕（mì）
2．（1）痴想，“痴想”原意是發呆地想，這裏的意思是，總是神往於大山外面的世界，達到了痴迷的程度。説明“我”從小就不願困居於狹小的天地，追求新的天地。
（2）隱祕，“隱祕”在這裏是祕密的意思，爬山是為了望見大海，這個願望並沒有告訴別人，所以説是“隱祕的想望”。
（3）信念，“我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之後，又堅持不懈地鼓起勇氣向前走去，海在遠方召喚着“我”，鼓舞着“我”。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰勝失望，就會看到一個全新的世界——海。而達到這個目標，依靠的正是信念，百折不撓地堅持奮鬥，理想境界終將實現，“海”終將展現在你的眼前。從這個意義上講，“海”就是“用信念凝成的海”。
（4）喧騰，“喧騰”原來是喧鬧沸騰的意思，文中指呼喚、召喚。
閲讀《幸福為何總在遙遠的山那邊》，回答小題。（共17分）
小時候曾聽過一首外國民謠，不知何故，那頭幾句就一直印在腦子裏。這兩句是，在那遙遠的山那邊，人説幸福就住在那裏……
後來年事漸長，每想起這兩句詞，就產生疑問，幸福為何一定要住在山的那一邊？如果住在這邊，住得近一點不可以嗎？我一直有這疑問，但又不敢問人。怕問出來，人家會笑我傻。而且我隱隱約約地感覺，即便是拿出來問人，大概也得不到什麼答案。
稍稍長大以後，我開始偶爾看到，並蓄意去注意看起來好像很幸福的人。我想，幸福的人必是幸福住在他們家，他們才會幸福。幸福肯住在他們家，他們當然與旁人很不一樣。
看到一些幸福的人，果然是很不一樣的。譬如，常看到一對夫婦從一棟白色的花園宅邸走出來，衣着華麗，大聲嬉鬧，不時發出陣陣鬨笑。我想，他們都是幸福的。
當時，我們家很窮，父親不在，母親天天以淚洗面。我們幾個兄弟姐妹都覺得我們是很不幸福的。
凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比較熟悉的人，好像都不怎麼幸福。我的二姑媽嫁到了一家很富有的人家，聽母親説，姑媽應當很幸福的。但二姑媽每次到我們家就向母親傾訴婆婆待她不好，丈夫欺負她。有一次，我還看到她悄悄擦眼淚。自此，在我心目中，她那身華麗的衣服不再代表幸福。大姊也出嫁了，嫁的是很體面的人家。她每次回來，面帶微笑。鄰居們都對母親説，你女兒嫁得好幸福啊。母親與大姊都笑笑默認。但我好幾次看到她們兩人單獨相對時黯然無言，神色悲慼。我不敢問，但我感覺得出，大姊並不幸福，而且非常不快樂。
於是我開始有一點了解：幸福一定是在很遙遠的地方，一定是住在山的那一邊。因為遙遠的人是美麗的，陌生的人是很遙遠的。陌生的人走來走去，穿着華麗的衣服，微笑，結伴遊湖，談笑風生。你只看見他們的幸福，你並不知他們回家後不微笑、不談笑風生的時間，是否擦過眼淚，是否神色悲慼。
母親生了一場病後，臉色蒼白，身體很弱。她要去菜市場，我有點不放心。我説要陪她去。母親説：“你在家用功讀書。”但我一再堅持，母親便欣然同意。
一路上母親拉着我的手，我一手替母親拿着籃子。我們買的不多，因為我們只有買一點青菜的錢。回途上，遇到一位從前的鄰居太太。鄰居太太拉着母親的手大驚小怪地問： “喲，你的兒子長了好多了，上中學了？”“今年剛剛考上國中，省立國中。”母親微笑着回答。“啊！好聰明的兒子，還會替你拿籃子！你真幸福！”
母親沒有回答，但母親笑了笑，笑得很開心。我從未看過母親笑得如此開心。我覺得母親可能在那一剎那，是真正幸福的。我突然覺得，我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方。
小題1:下面句中的“幸福”和外國民謠中的“幸福”意思最接近的一項是（ ）
A．我們幾個兄弟姐妹都覺得我們是很不幸福的。
B．幸福肯定住在他們家，他們當然是與旁人不一樣。
C．我覺得母親可能在那一剎那，是真正幸福的。
D．我想，他們都是幸福的人。
小題2:聯繫上下文説説“並蓄意去注意看起來好像很幸福的人”一句中“好像”一詞的深意。
小題3:其實對“我”的這種對幸福最初的判斷，“我”自己後來也有了疑問，這些疑問是什麼？
小題4: “我突然覺得，我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方。”從這裏可以看出母親和“我”都感受到了剎那的幸福。從文中看，母子“一剎那”的幸福指什麼？
小題5:認真閲讀文章的結尾，説説作者這樣寫的妙處。
小題6:讀了本文，也許你對“幸福”有了新的認識。請根據文中“我”對“幸福”的感受，結合你的生活體驗， 簡要談談你對“幸福”的理解。
參考答案：
小題1:C
小題2:“好像”意味着孩子眼中只是表象的觀察和主觀的揣摩（1分），至於那些“幸福的人”是否真正幸福，只有他們自己知道。
小題3:“你只看見他們的幸福，你並不知他們回家後不微笑、不談笑風生的時間，是否擦過眼淚，是否神色悲慼。”
小題4:母親感受到兒子既聰明又孝順是一種幸福；兒子看到了母親開心的笑是一種幸福；（3分，少答一點扣一分）。或從整體上答“日子雖然清貧，但母子倆感受到這種親情就是一種幸福”亦可。
小題5:⑴結尾以“很遙遠”呼應開頭，首尾照應。⑵“很遙遠”暗指真幸福，含蓄，別有匠心。⑶揭示主題。結尾寫母親開心的微笑，體現母親的真正幸福，從而揭示出真正的幸福就在我們的身邊，就在於我們用心去體會。
小題6:能結合文中“我”對“幸福”的理解而談計1分，結合自己的生活體驗而談計1分，語言通暢計1分。不符合要求酌情扣分。
小題1:試題分析：“在那遙遠的山那邊，人説幸福就住在那裏……”一句中的“幸福”就是指幸福的本義：心理慾望得到滿足時的狀態。 一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而然地希望持續久遠的愉快心情。A項的“幸福”指的是淺層次的幸福；B、D兩項的幸福指的是表面的幸福。
小題2:試題分析：“並蓄意去注意看起來好像很幸福的人”一句中“好像”一詞意味着通過孩子的視角，從表象的觀察和主觀的揣摩來看，那些人是幸福的。至於那些“幸福的人”是否真正幸福，只有他們自己知道。
小題3:試題分析：“於是我開始有一點了解：幸福一定是在很遙遠的地方，一定是住在山的那一邊。因為遙遠的人是美麗的，陌生的人是很遙遠的。陌生的人走來走去，穿着華麗的衣服，微笑，結伴遊湖，談笑風生。你只看見他們的幸福，你並不知他們回家後不微笑、不談笑風生的時間，是否擦過眼淚，是否神色悲慼”從這段話來看，作者對原來自己對幸福的理解已經產生了疑問：你只看見他們的幸福，你並不知他們回家後不微笑、不談笑風生的時間，是否擦過眼淚，是否神色悲慼。
小題4:試題分析：鄰居太太對我的誇讚，令母親感受到兒子既聰明又孝順是一種幸福；兒子看到了久病的母親開心的笑是一種幸福。日子雖然清貧，但母子倆感受到他們之間彌足珍貴的這種親情也是一種幸福。
小題5:試題分析：“母親沒有回答，但母親笑了笑，笑得很開心。我從未看過母親笑得如此開心。我覺得母親可能在那一剎那，是真正幸福的。我突然覺得，我和母親都在一個很遙遠很遙遠的地方”，以“很遙遠”呼應開頭，使文章首尾照應，渾然一體。同時“很遙遠”暗指真幸福，作者説得含蓄而有深意，別有匠心。結尾寫母親開心的微笑，體現母親的真正幸福，從而揭示出真正的。幸福就在我們的身邊，就在於我們用心去體會，即揭示了文章的主題。
小題6:試題分析：文章作者對幸福的理解是真正的幸福就在我們的身邊，就在於我們用心去體會。現實生活中你肯定也有過體驗到幸福的時刻，解答時，要聯繫本文，並結合自己的生活體驗來談，語言要通順流暢。
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