在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是本站整理的國小健康教育活動記錄 (菁選優秀5篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
一、設計理念：
現代社會的快速提高和發展也使得國小生的心理健康面臨着更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校對教師都提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，也要有健康的個性心理品質和良好的社會適應本事，堅持健康的心態，迎接挑戰，迎接生活。
二、活動目標：
1、讓同學們明白在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，學會換個角度看問題，培養學生戰勝挫折的本事。
3、每個人都應當以進取、健康的心態正確對待挫折，用勇於挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。
三、活動準備：
1、將全班同學分成若干個小組。
2、請每個同學把自我學習、生活中最大的煩惱寫到一張形紙條上，備用。
四、活動過程：
（一）遊戲導入，感受挫折
1、同學們，今日上課之前我們要進行一次扳手勁比賽，你們有信心嗎？
2、挑選班級兩名“大力士”進行比賽。每名同學選擇自我支持的比賽選手，比賽結束後請失敗的同學和支持者用一個詞語表達自我的心境。
3、雖然剛才我們只是在玩一個遊戲，可能失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣，雖然我們都期望夢想成真、一帆風順，可是結果卻常常事與願違，遇到挫折。板書挫折我們會悲痛會難過，貼哭臉，這是很正常的反應。下頭我們一齊來看一段視頻，看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時有怎樣的表現？板書？（播放一班與二班球賽微課程視頻）
（二）戰勝挫折與困難
1、討論：同學們你們是不是有過類似的經歷，你們認為這樣正常嗎？讓我們一齊來思考。首先教師想問一下如果是你遇到了這樣的事情你會有他們一樣的反應嗎？如果是請舉手。那你們覺得他們這樣做對不對呢？讓我們來看看二班同學的教師是教育他們的？再看視頻。
2、其實這些道理我們都明白，可是説起來容易做起來難。在我們的身邊許多孩子應對挫折都手足無措。一名國小生競選大隊長落選了，結果竟然拒絕上學。接下來請同學們和教師一齊來看一則相關的新聞報道。（為了考查同學們應對挫折的本事，記者在長沙一所國小做了一個實驗，挑了幾名成績優異在學校擔任大隊委的尖子生，讓一名教師通知他們撤去了原有的職務，看看孩子們應對這種突如其來的狀況有什麼反應。）
3、播放視頻
4、看完視頻教師想請同學們為這兩位同學送上一個詞語，你想送哪個詞語呢？相機板書：堅強勇敢樂觀
5、生活中遇到挫折時難免會有一時的悲痛難過，可是我們不要害怕，要堅強勇敢樂觀地去應對它。花兒僅有經過風雨的洗禮才能綻放得更加燦爛，沒有失敗的人生絕不是完美的人生！陳龍在一首歌裏是這樣唱的：不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！接下來我們再來看看奧運冠軍劉翔是如何應對現實，化挫折為動力，在挫折中成長的。看視頻。
6、如果劉翔就站在我們的講台上，你想對劉翔説些什麼？
7、換個角度看人生
①挫折並不可怕，可怕的是我們不能正確地應對挫折，那麼我們怎樣做才能戰勝挫折呢？請跟着教師一齊到故事裏來尋找答案吧！
②課件分別出示兩個故事，比較閲讀。
從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣布鞋。天一下雨，老奶奶就發愁説：“哎！下雨了，我小兒子的布鞋還怎樣賣呀！”天晴了，太陽出來了，老奶奶還是發愁説：“哎！看這個大晴天，哪還會有人來買我大兒子的傘呀！”就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺。
鄰居見她一天天衰老下去，便對她説：“老奶奶，你真是好福氣呀！一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣得異常好，天一晴，你小兒子布鞋異常暢銷，這樣不管天晴還是下雨，您兩個兒子都有生意做，真讓人羨慕呀！”老奶奶一想，也對！從此以後，老奶奶就不再發愁了。整天樂呵呵的。
一個小女孩趴在自我卧室的窗台上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛。看到小狗那麼可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。從這個窗口望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁雲為之一掃而空，心境頓時開朗起來。老人託了託孫子的下巴説：“孩子，你開錯了窗。”
③同學們，看了這兩個故事，你找到答案了嗎？
④教師小結：這個故事告訴我們想事情有時候換一個角度就會大不一樣。遇到挫折時我們必須要學會變通。人生的確如此，當挫折不可避免時，我們換一個角度也許就能看到另一片天空！上帝總是在為我們關上一扇門的同時又為我們打開了另一扇窗户。我們要以一種進取、樂觀的態度去看這個世界。
8、勇敢應對挫折，戰勝困難
此刻教師那裏還有一個故事，就是沒有結局，同學們，我們一齊來續寫故事好嗎？
情景設置：兩隻小兔在森林裏歡樂的玩耍，一不細心掉進了路邊的陷阱裏，陷阱離地面還有必須距離，這足以讓兩隻小兔體驗到什麼是滅頂之災。
小白兔想：“完了！完了！離地面這麼高，我是永遠也出不去了。唉！上天真是太狠心了，怎樣能讓我小小年紀就被困在那裏呢？我甚至還沒有到山外邊去看一看外面的世界呢！”
小灰兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自我：“這是上帝對我的考驗！我是一隻勇敢的兔子，我必須能夠跳出去。”它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展此刻它每一次的搏擊與奮鬥中。
看着小灰兔的舉動，小白兔説：“朋友，你還是別白費力氣了，看來我們是沒有期望了，只能祈求老天爺的保佑了！”
同學們，你能幫忙幫幫這兩隻小兔子嗎？指名回答。
9、教師小結：十分感激同學們幫忙小白兔鼓起勇氣和小灰兔一齊勇敢應對挫折，戰勝困難，走出了絕境。在生活中，當我們遇到困難時，不要灰心沮喪，要冷靜地開動腦筋，想出解決困難的辦法，在挫折中不斷成長。
（三）我的煩惱我解決
1、拿出各自的煩惱紙條。課前教師請我們班同學寫下自我的煩惱，此刻我們要自我來給自我解決煩惱，你們能做到嗎？
2、小組交流自我解決煩惱的方案，能夠為同學提出更好的解決方案。如果有同學不能解決自我的煩惱時，大家一齊商討解決。
3、經驗交流會：每組推薦一個最佳解決方案全班交流。鼓勵學生們演一演。
4、解決了煩惱，讓我們一齊在自我的煩惱紙條背面畫上一張笑臉，教師在三個詞語下頭畫笑臉也期望同學們以後在學習上在生活中遇到困難和挫折時能夠笑着去應對。
5、此時你最想對自我對同學對教師説什麼呢？
（四）、總結
1、播放音樂——《隱形的翅膀》，教師總結：每個人的一生都會遇到或大或小的挫折，如何在逆境中、挫折中鍛鍊成長，是很重要的事情；挫折與人生相伴，而我們該如何去應對呢？其實每個人的內心深處都有一雙隱形的翅膀，貼課題隱形的翅膀這翅膀是堅定的信念，是堅實的行動，是果敢的毅力，是燦爛的笑容，只要展開這隱形的翅膀，就能夠在夢想的天空自由的翱翔。只是在成長的過程中、在磨練的過程中我們的翅膀退化了，迷失了。我們所要做的就是自信、堅強地去找回它，讓它帶着我們走向夢想的天堂。
讓我們把每一次的挫折都看做新的起點，堅持不懈，加倍努力，就必須能夠到達勝利的彼岸！
3月6日，xx年瀋陽市健康教育工作會議在北陵飯店召開。市衞生局副局長許明、省健康教育中心主任劉懿卿出席會議並講話，各區、縣（市)疾控中心主管主任、健康教育所(科）長、省市醫院主管院長等參加了會議。會議全面總結了xx年瀋陽市健康教育工作，並對xx年工作任務做了詳細的部署。瀋河區健康教育所和東陵區疾病預防控制中心分別作了經驗交流。
許明副局長對xx年的健康教育工作給予了充分肯定。我市舉辦的“瀋陽市居民健康行”活動和“名師”、“名欄”、“名課”活動都收到了很好的社會反響，得到了市委、市政府領導的充分肯定。對xx年健康教育工作，她提出了4點指導性意見。第一，以增進沈城人民健康為核心，增強健康教育職責感、緊迫感和使命感。第二，以健康全運和無煙全運為契機，進取開展健康教育工作。要做到“借時”強化機遇，“借勢”乘勢而上，“借力”凝聚力量。第三，要加大健康教育工作力度，做到“五抓”：抓資料—製作核心模板，普及防病知識；抓載體—利用牆體、健康長廊、媒體等形式宣傳健康知識；抓考評—制定規範評估標準，提高管理水平；抓典型—召開現場會、交流會，鞏固並加強健康教育先進單位、健康教育達標單位創立成果；抓控煙—爭取有更大的突破。第四，以開拓創新為主線，創新理念，創新機制，創新隊伍建設，創新規範化體系建設，提升健康教育工作水平。
時間：20xx年3月24日
地點：三樓會議室
參加人員：公司全體管理人員
主持人：胡雪輝
主要資料：
胡雪輝：1、傳達學習上級有關開展健康教育的有關精神。
2、對健康教育工作進行分工，強調廠區全體員工異常是健康教育領導小組要高度重視，相互配合，確保全年健康教育工作順利進行。
楊小兵：1、宣讀20xx年度健康教育工作規劃及評比制度。
2、當前健康教育工作安排，具體工作由謝紅仁負責。
3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活動方案。
班會背景：
進入中學以來，學生的心理開始發生變化，有的學生自以為長大了，而自身的約束本事又較差，於是如何讓他們遠離吸煙喝酒等不良習氣的影響是一個迫在眉睫的問題，為了幫忙每一個孩子健康成長，我決定召開《加強自律，遠離煙酒》的主題班會。
班會目的：
1、全員參與，班內每一個學生都參與本次班會，加強班級凝聚力。
2、形式多樣，使學生盡展才華，充分調動學生的進取性，增強學生自信心。
3、經過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使學生對問題的認識有了必須的深度，明確了自律的重要性，使學生認識到吸煙喝酒對自身的危害，將“遠離煙酒”作為自我學生階段的重要目標。
班會準備：
1、全班動員，告知此次班會活動主題，在學生中徵集本班班會主題和實施方案。
2、聯繫自我生活實際，尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班徵集相關的故事、小品、文字及圖片材料。
主辦班級：八年級、七班
參加對象：八年級、七班全體學生
時間：週一午時第四節
地點：本班教室
設計人：班主任、班委
主持人：班長
基本步驟
1、小品：（吸煙方面）
2、資料展示：香煙裏包含何種有毒物質，會給身體帶來怎樣的危害。
3、相聲：（酗酒方面）
4、討論：飲酒會帶來哪些不良後果？（身體健康、駕駛……）
5、資料展示：酗酒引起的事故。
7、呼籲：讓我們遠離煙酒的誘惑。
教師寄語
評析：
近年來，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴重危害。中華全國律師協會未成年人保護專業委員會主任佟麗華對記者説：吸煙已經成為繼毒品之後危害青少年身心健康的第二大殺手，飲酒導致的鬥毆、死亡事件亦時有發生。關注這樣一個主題顯然對中學生來説意義非同尋常。
然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學生作為擺脱幼童形象、向世人證明“自我長大成人”的標示。所以，如何遠離煙酒，珍視健康，所以對中學生的身心健康也具有更直接的實踐價值。
那麼，讓中學生遠離煙酒，使其認識煙酒對身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個教育環節步驟，可是，解決問題的根本還在於提升學生的自控自律水平，這樣，不僅僅能抵擋煙酒的誘惑，同時能抵禦一切不良嗜好的侵襲。而學生自律性的增強，既有賴於學生成熟機制的作用，更有賴於學校教育的有效引導，使學生在知識長進中、學校生活中養成進取健康的生活態度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發展。主題班會把着眼點放在了學生自律本事的培養上是十分必要的當然，案例中的主題班會已策劃出了明確的主題和基本組織程序，可是，如何組織實施、如何生成性地達成目的，需要更細緻的預設和臨時的有效調控。多種材料之間的功能整合是設計者在具體實施方案中必須關注的資料。
活動時間：9月18日
活動地點：教師會議室
參加人員：各班教師、各班學生代表8名
教育資料：
一、少年兒童對衣服有什麼特殊要求。
少年兒童正是長身體的大好時期，此階段對衣服的選擇，應適應其生長髮育的年齡特點。
（1）衣服要寬鬆、柔軟。在購買或自做衣服時，要想到孩子生長髮育的生理特點，服裝要寬鬆些，柔軟些。
（2）衣服要透氣、保暖。生長髮育時期，身體不僅僅需要的熱量增多，並且也要散發出很多的熱量，此時的衣服需透氣性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮膚髮生凍傷。
3)衣服要美觀、大方。少年兒童正在成長髮育，性格多表現活潑、開朗，穿着應美觀、整齊、大方。
（4）要預防衣服導致的皮炎。新買回的衣服，必須要放在清水裏浸泡、清洗，使殘留在衣服上的化學物質清除掉。平時衣服要常洗常曬，以堅持清潔整齊及衣料的良好性能。
二、少年兒童怎樣穿着打扮。
（1）合於少年兒童的身份和年齡特徵。少年兒童的穿着不在於質地昂貴、做工考究、式樣奇異，而在於能否顯示時代的風貌和少年兒童的活潑、健美的年齡、性格特點。所以，服裝以簡潔、明快的線條和豐富、和諧的色彩為宜，打扮則以樸實、大方為美。
（2）合於舒適、和諧的原則。穿着打扮不能只跟着“流行”轉，而忽略了自我的體型、腳型、膚色等具體情景。
（3）合於自然、健美的原則。少年兒童動作靈敏、體型健美、皮膚光滑紅潤，是一生中最充滿朝氣的黃金時期，具有得天獨厚的自然美和健康美，一般無須多加打扮。
蒙田範文網