活動時間：
3月2日
活動地點：
外圍幼兒園集會室
加入人員：
中心幼兒園全體師長教師及部份家長
經驗內容：
患了風靡性腮腺炎應留意甚麼
風行性腮腺炎多見於2—15歲兒童，好發於冬秋季節，在集體幼兒機構中易迸發風靡。該病是一種由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳扶病，病毒在唾液中通過飛沫傳達，傳染性強。
盛行性腮腺炎匿伏期為2—3周，起病大多較急，大都患兒以腮腺腫大初步發病，少數患兒匹面有發燒、頭痛、咽痛、食慾不好、厭食、噁心、吐逆、滿身痛苦悲傷等不適症狀，數小時腮腺腫痛逐步顯著。腫大的腮腺炎應注意以下事項：
1、拒卻患兒，預防交叉感染。患兒在症狀湧現9天內，不應到學校或公開場合。傳染期從症狀湧現前一個禮拜到出現症狀後9天。間斷中止患者至腫脹徹底消失1周，預防跟其他未患此病的小兒征戰。
2、讓患兒適當卧牀休息，多喝水，包管液體攝取量，以利於毒素排斥。要常用温開水或淡鹽水等漱口，額定是每頓飯後，要堅持漱口，堅持口腔的潔淨衞生，以預防口服腮腺管口繼發細菌性感染。
3、居室要屬意過風換氣，堅持室內氛圍鮮活，陽光欠缺。一般開窗過風30分鐘就可。開窗通風對防止空氣撒佈病毒會有定然的作用，也是消沉室內氛圍傳染的有用順敍。在冬季，一間80平方米的房間在無風且與室外温差為20度時，開窗過風9分鐘就可置換室內空氣一次。但要當心防止受風着涼。
4、寄望合理飲食。給患兒吃流質（如米湯、豆乳、蛋湯等）或軟質（如掛麪、面片、米粥等）高維生素、易消化的食品，忌吃酸辣等刺激性強的食品，由於這些食物易刺激唾液腺滲出，導致局部疼痛加重。
5、對高熱患兒出汗過量者要及時變卦衣服，防禦受涼。
6、患兒口鼻排泄物淨化過的'用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可能在陽光下暴曬消毒。
預防腮腺炎與併發症的孕育發生，要注意在冬春天候增強營養、保暖及耐寒熬煉。打針腮腺炎減毒活疫苗也能起到預防勸化。
活動目的
1、學習分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強自我保護意識，注意飲食安全。
活動準備
1、教學掛圖《可不能夠吃》。
2、各種糖果、小點心和飲料等。
3、和上述食物顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃綵球、鈕釦、洗潔精等。
活動過程
一、説一説：怎樣了
1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃綵球等誤當作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣貌。
2、請幼兒猜一猜為什麼會這樣，引導幼兒瞭解飲食安全的重要性。
二、看一看：可不能夠吃
1、教師出示教學掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀察，並説説哪些能夠吃？哪些不能夠吃？
2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？
三、遊戲：火眼金睛
1、教師供給各種食物和物品的圖片或實物，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。
2、幼兒互相檢查分得對不對，並説出原因。
四、延伸活動
進行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進鼻子、耳朵裏，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等後果。
班級：
大班
指導教師：
王xx
活動名稱：
食物的旅行
活動目標：
1、讓幼兒瞭解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程
2、學習簡單的自我保護方法
3、培養幼兒良好的飲食和衞生習慣
活動準備：
（1）課件：小豆子的旅行
（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動過程：
一、觀看“小豆子的旅行”，瞭解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什麼，裏面會發生什麼事呢？請小豆子來告訴我們。
（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪裏進去？看到了什麼？
（2）放第二段，瞭解胃的功能。提問：胃有什麼作用？小豆子在胃裏還看見了什麼？我們怎樣來保護我們的胃呢？動小結：以後我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不乾淨的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
（3）放第三段錄音。提問：小豆子到哪裏去？小腸有什麼用呢？小豆子在小腸裏看到些什麼呢？小豆子為什麼沒有從小門裏出去呢？
（4）第四段錄音。提問：小豆子又到了哪裏呢？大腸裏都是些什麼呢？什麼叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內呢？小結：我們小朋友要定時大便。
二、分組找順序排圖，在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官
例：
（1）如何保護牙齒，堅持牙齒的鋒利。
（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關掉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。
（3）大腸裏的殘渣都是些髒的東西，所以大便以後要洗手。
三、進行健康知識有獎搶答活動，把幼兒分成四隊。
圖片上頭有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時立刻搶答對還是錯？為什麼？回答得又多又對者為優勝。
活動分析：
本活動選取資料接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學性和趣味性。
1、教師出示糖果或甜食品後講述故事導入課題。
師：小朋友！教師手裏拿了一些什麼啊？（糖果、餅乾等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一齊來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什麼？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導幼兒觀察圖中的資料，並回答教師問題。
（1）玲玲和強強愛吃什麼？（只愛吃甜食）不愛吃什麼？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什麼樣的甜房子？他們兩個是怎樣做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）
（2）玲玲和強強吃掉了甜房子，為什麼哭了？（牙疼）
4、教師小結並討論不能吃太多並説説吃多了會有什麼不好的反應。
師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。
（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，
（2）會長成小胖子，會蛀牙等。
5、活動總結：
小朋友們！那以後你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！
6、活動結束。
活動時間：
4月6日
勾當地點：
外圍幼兒園集會室
參預職員：
中心幼兒園一切教員及部份家長
教導模式：
一、少年幼兒對衣服有甚麼非凡申請。
少年兒童恰是長身體的大好時期，此階段對衣服的決意，應適應其生長髮育的年紀本性。
（1）衣服要寬鬆、鬆軟。在採辦或自做衣服時，要想到孩子生長髮育的生理共性，服裝要比較鬆馳些，柔軟些。
（2）衣服要透氣、保暖。生長髮育時代，身體不單緊要的熱量增多，並且也要發放出大量的熱量，此時的衣服需透氣聽命好；但冬天又在屬意衣服的保暖性，以防止嬌嫩的皮膚孕育發生凍傷。
（3）衣服要悦目、風雅。少年兒童正在成長髮育，性情多顯露生動、開朗，衣着應好看、參差、大方。
（4）要預防衣服導致的皮炎。新買回的衣服，未必要放在淨水裏浸泡、盪滌，使殘留在衣服上的化學物質清吊銷。平日衣服要常洗常曬，以堅持乾淨錯落及衣料的良好屈從。
二、少年兒童怎麼樣穿着搭配。
（1）合於少年兒童的身份與年歲特徵。少年幼兒的穿戴不在於質地低廉、唱工精細精美、情態奇異，而在於是否顯示時代的風儀和少年幼兒的活潑、健美的年齡、性情特點。因而，粧束以簡練、明快的線條和豐盛、與諧的色調為宜，梳粧則以渾厚、猥瑣為美。
（2）合於清閒、融洽的原則。穿戴裝扮不能只跟着“風行”轉，而疏忽了自己的體型、腳型、膚色等詳細情況。
（3）合於天然、健美的準則。少年兒童步履靈動、體型健美、皮膚滑膩慘白，是一生中最充斥朝氣的黃金時期，具有得天獨厚的天然美和康健美，一樣平常毋庸多加裝扮。
活動目標
1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；
2、懂得愛護自我的眼睛、鼻子和耳朵。
活動準備
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒
活動過程
1、以談話的方式引入主題
師：小朋友，你們看看自我身上有些什麼？（幼兒自由發言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今日我們先來學習三樣，你們想明白是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！
①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）
②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）
③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。
①眼睛師：你們明白眼睛是用來幹什麼的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什麼？
師：此刻請小朋友用手捂着眼睛，此刻又看到了什麼？（什麼也看不到了）教師小結：我們用眼睛能夠看到花、草、樹、木，看到藍天、白雲，看到教師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什麼也看不見了，眼睛有沒有用啊？（有）對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它，明白嗎？
②鼻子師：鼻子能夠幹什麼？（用來聞東西和呼吸）師：此刻請小朋友聞聞看，你聞到了什麼？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）此刻請小朋友捏着鼻子，你此刻覺得怎樣樣？還聞得到東西嗎？（氣透可是來，很難受，也聞不到東西）教師小結：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏着鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）
③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什麼聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什麼地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！
此刻請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，教師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什麼也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵，明白了嗎？
3、讓幼兒學會保護自我的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應當怎樣愛護它們呢？（讓幼兒自由發言）教師小結：眼睛不能用髒的手、髒的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。
活動目標
1、在辨別小動物愛吃食物的基礎上，讓嬰幼兒學習使用勺給“小動物”餵食。
2、發展嬰幼兒小肌肉活動本事。
3、經過“餵食”遊戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。
活動準備
（一）圖片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿蔔、魚肉等若干。
（二）餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾，供給餵食投放材料。
活動過程
（一）複習鞏固－小動物愛吃什麼？
圖片配對並排列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿蔔。
（二）歸類辨別：青菜、蘿蔔、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。
小結：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿蔔，魚，肉也要多吃些。
（三）嬰幼兒動手操作並指導家長對櫻幼兒進行練習：
1、遊戲－餵食。配對－小動物愛吃什麼？
出示投放材料－餐巾紙盒製作的各種動物
①小雞愛吃米－用勺喂“米”。
②小貓愛吃魚－用勺喂“魚”
③小狗愛吃肉－用勺喂“肉”
④小兔愛吃青菜和蘿蔔－用勺喂“青菜和蘿蔔”
⑤小朋友愛吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿蔔、魚、肉。
活動提示：
本站…在櫻幼兒動手操作時可運用協助法：，即先可協助嬰幼兒取勺餵食，直至自我會使用勺餵食。
活動結束：
小朋友一齊聽音樂，吃點心。
活動目標
1．願意參加團體活動，體驗與同伴一齊遊戲的歡樂
2．感知不一樣物品對皮膚的刺激
3．能用簡短的語言表達自我的感受
活動準備
1、教師準備
①刷子、海綿、小籃子。
②報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。
2、幼兒準備已學會兒歌《寶寶講衞生》
活動過程
一、熱身運動：
小手小腳操幼兒能隨音樂和教師一齊將小手小腳動起來。
二、感知不一樣物品對皮膚的刺激
遊戲一：過小路
1、請幼兒説一説這條路是用什麼鋪成的
2、用不一樣方式經過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激
遊戲二：過小橋
1、提出過橋注意事項（安全問題）
2、用不一樣方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激
遊戲三：小寶寶講衞生
1、念兒歌用小刷子刷自我的手和腳，嘗試用語言説出自我的感受
2、念兒歌用海綿擦自我的手和腳，嘗試用語言説出自我的感受
三、歌表演：洗澡歌活動結束師生共同到户外尋找不一樣質地的小路，再次親身體驗遊戲活動的歡樂。
附：兒歌《寶寶講衞生》
小寶寶呀愛乾淨，今日我們來洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
換隻手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。
換隻腳，洗一洗，刷刷刷。
小手小腳真乾淨、真乾淨。
蒙田範文網