讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課餘生活。這裏給大家分享一些關於國小生必讀書目，供大家參考。
國小生必讀書目
1.《活了100萬次的貓》:描寫了生與死、以及愛
2.《帕西爺爺有辦法》:影響英國三代人成長的愛心繪本
3.《丟飯糰的笑婆子》:1973美國凱迪克金獎的獲獎作品
4.《獾的禮物》:如何接受親人離開你
5.《魔奇魔奇樹》:愛與勇氣
6.《市場街最後一站》:從日常的生活中，獲得幸福滋養的能力
7.《打架的藝術》:推薦給喜歡打架的男孩
爆笑+哲理8.《明天要遠足》:詩歌繪本
9.《妖怪山》:彭懿作品，每個孩子都是天使，每個天使心中都有一座妖怪山
10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找尋的
11.《月光男孩》:1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作
12.《小真的長頭髮》:孩子關於長髮的所有想象
13.《不可思議的旅程》:無字繪本，冒險、想象力
14.《“我愛閲讀”黃色系列》：適合國小中低年級的兒童閲讀，針對具有一定詞彙量的孩子
15.《雅諾什繪本王國》：橋樑書
16.《不一樣的卡梅拉》：樂觀、勇敢，勇於嘗試和冒險
17.《一年級大個子二年級小個子系列》:注音，不一樣的教科書
18.《我和小姐姐克拉拉》：世界十大經典童書之一
19.《中國傳統節日故事》：由台灣兒童文學名家林良、馬景賢、管家琪、陳木城等人根據“年獸”、“白蛇”、“牛郎織女”、“鍾馗捉鬼”等古老的民間傳説改寫而成。
20.《中國當代童話名家自選集》：任溶溶、葛翠琳、孫幼軍、金波、張秋生、葛冰、周鋭、冰波、湯素蘭、王一梅。
21.《青蛙與蟾蜍》：童心及純真的友誼
温馨的生活22.《羅爾德?達爾作品典藏》：《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《好心眼兒巨人》《查理和巧克力工廠》等經典作品。
23.《彼得兔的故事》：全套彼得兔故事一冊收藏，馬愛農翻譯
24.《國際大獎小説?升級版兔子坡》：羅伯特?羅素的作品，人與動物和諧相處。
25.《父與子全集》：彩色雙語
有聲讀物版26.《小豬唏哩呼嚕》：孫幼軍作品，構思精妙，情節豐富。
27.《影響孩子一生的主題閲讀》：竇桂梅主編
包括1-2年級、3-4年級、5-6年級。28.《裝在口袋裏的爸爸彩圖注音版》：作者是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬。
29.《電話裏的童話第二輯》：賈尼?羅大里作品，圖大字少，全文注音，適合孩子自主閲讀的橋樑書。
文章的閲讀所應具備六大能力
1、認讀能力。
對文字符號的感知與辨識能力、識字量和認讀速度，這是閲讀的基礎。2、閲讀理解能力。
首先是重要詞句的理解能力，其次是重要內容的理解，再者是文章結構和表現形式的理解，最後是作者觀點、思想的理解。3、閲讀鑑賞能力。
即對文章的欣賞和評價能力。4、閲讀評價能力。
指對閲讀材料的思想內容、表現形式、風格特徵等做出評判的能力。5、閲讀活用能力。
即閲讀的遷移能力，把在閲讀中學到的知識加以運用的能力。6、閲讀技巧。
這是貫穿整個閲讀過程的能力，包括傳統的朗讀、默讀、心讀技能，當下科學高效的速讀技能，以及良好的閲讀習慣等。知道閲讀能力的這六大要素還遠遠不夠，要提高語文閲讀理解能力還要從具體的要點、方法着手。
1、關鍵詞句、標題的把握
關鍵詞句在文章中一般可以歸納為開篇、結尾、段首的第一句話或中心句。一般來講這類語句都會是一篇文章或者一段話的中心思想。抓住了關鍵句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脈絡。
文章標題大概分為三種：①最基本的是概括中心思想或者論點;②反映作者情感基調和思想目的;③引發讀者興趣。無論是反問還是獨創，那些標新立異的標題總是容易引起讀者興趣。文章還沒開始就有一種懸念，讀者只需隨作者的思路去尋找答案。
2、結合問題，整體把握
閲讀過程本身就是獲取信息的過程，閲讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小説，則要注意其人物、情節等，如果是議論文，則要着重把握論點、論據、論證等要素。瞭解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
3、速讀與精讀結合
拿到一篇文章，首先快速閲讀、瀏覽;隨後查看問題，帶着問題再一次快速閲讀，進行圈點勾畫;最後鎖定重點進行精讀分析作答。這樣乍一看很費時間，其實效率很高的，關鍵在於速度技巧的掌握。
在平時閲讀練習時，要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關係，瞭解行文思路。有了這一習慣基本就能形成較強的分析綜合能力。閲讀時反覆琢磨題幹，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
4、不要脱離原文
離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閲讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裏是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
5、抓細節
①細節刻畫總是容易讓人刻骨銘心。一般來説細節描寫是以生活中細微而又典型的情節，這包括人物、情景、場面的生動細緻的描繪。
②環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。環境的描寫、刻畫往往是作者中心思想的一種體現，我們在閲讀時可以根據環境的作用揣測作者的用意，理解文章的思想。
環境的6種作用：1.給出事情發生的地點，提高真實性;2.是人物心情的寫照;3.寄託出一份情感;4.彰顯人物性格和品質;5.推動事物的情節發;6.進一步深化作品的主題。
把握細節是理解、鑑賞、評價文章的關鍵。平時多留意、多練習對提高寫作能力也是有極大的幫助。
任何一種能力的掌握都不是信手拈來的，他需要一個積累、練習的過程，閲讀能力是這樣、寫作能力亦是如此。最基本的就是多讀多練多揣摩，這是提高閲讀能力的基礎。再者，結合運用一些閲讀理解的技巧，提高閲讀能力將不是什麼難題。
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