高二語文《望海潮》教學設計的精選

高二語文望海潮教案篇一教學流程如下：一、導入二、1、教師範讀，請學生注意讀音、斷句2、學生齊讀3、請學生根據出示的誦讀提示和註釋自由讀課文4、提問詞義，學生個讀【感受：1、很規範很傳...

八年級語文《觀潮》教學設計[教學過程]1.導入新課。詩仙在《將進酒》中説：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”中國有句俗語叫“水到東海不回頭。”可錢塘江的水則不然，每年八月要...

國小語文教學課件篇一教學目標1、引導學生探究發現字、詞的學習規律，激發學生自主學習的興趣，並在學習中積累字、詞。2、通過閲讀訓練，增加學生的閲讀量，使學生積累知識，表達自己感想。3、...

原文：篇一《望海潮》北宋。柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，户盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十...

《望海潮》教案篇一教學目標：1、體會詞的音律美，感受詞的意境美。2、探究學習這首詞的藝術手法。教學方法：以學生為主，誦讀、討論、分析、感悟。情感態度價值觀：瞭解宋代杭州的繁華富饒，增強...

觀潮第二課時教學設計篇一【教學目標】１、體會錢塘江大潮的壯觀與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的強烈的情感。２、激發學生讀書的熱情，提高學生品味詞句的能力。３、學習作者有順序、抓特點的觀...

望海潮·東南形勝原文作者：柳永〔宋代〕東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，户盈羅綺，競豪奢。(三吳一作：江吳)重湖疊...

高二語文《老人與海》教學設計(一)【教學目標】1、結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象徵意味。2、引導學生快速閲讀，把握小説的主要內容，藉助資料瞭解海明威的作品和風格...

《望海潮》翻譯賞析篇一望海潮·東南形勝東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，户盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三...

柳永望海潮教案篇一一、趣味導入文學反映生活重慶彭水詩案2006年8月，作者彭水縣教育局幹部秦中飛因寫右詞被拘一月。新聞界、中央介入，縣委書記縣長免職看課件《沁園春·彭水》：馬兒亂跑，...

九年級《望海潮》優秀教案篇一教學目標：1、掌握詞的基本知識。2．瞭解柳永及他對後世文學的影響。3．鑑賞這首詞並運用聯想、想像的方法領略詞的意境美。4．學習本詞中點染的表現手法。教學重...

本站小編為你精心整理了14篇《望海潮教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《望海潮教案》相關的範文。篇1：《望海潮》教案教學目標知識...

話題作文600字篇一嚴寒的冬天悄然離去，春姐姐披着美麗的輕紗，帶着生命與希望，輕輕悠悠地向我們走來，她把生命與希望撒滿人間，使人間變得生機勃勃。看啊，無數小生靈揉揉朦朧的睡眼，打起精神，貪...

教學目標篇一1、因聲求氣，掌握誦讀方法。2、推敲語言，體會煉字技巧。3、描述意境，學習點染藝術。教學難點篇二1、探尋主旨。2、背誦全詞。教學過程篇三一、導語設計公元1161年，金大舉進攻...

國小語文優質課《觀潮》教學設計1教學目標：1、理解課文，瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序，領會錢塘江大潮的壯麗景觀，激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。2、學習本課14個生字，正確讀...

《望海潮》翻譯賞析篇一望海潮·東南形勝東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，户盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三...

九年級《望海潮》優秀教案篇一教學目標：1、掌握詞的基本知識。2．瞭解柳永及他對後世文學的影響。3．鑑賞這首詞並運用聯想、想像的方法領略詞的意境美。4．學習本詞中點染的表現手法。教學重...

高二語文《祝福》教學設計(第一課時)教學目的：1.準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言...

望海潮翻譯賞析篇一望海潮·上蘭州守鄧千江〔金朝〕雲雷天塹，金湯地險，名藩自古皋蘭。營屯繡錯，山形米聚，喉襟百二秦關。鏖戰血猶殷。見陣雲冷落，時有雕盤。靜塞樓頭曉月，依舊玉弓彎。看看，定...

摘要：國小課文觀潮教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國小課文觀潮教學設計國小課文觀潮教學設計怎麼寫？以下是我們給你...

1.認識本課“鹽、屹、昂”等12個生字，讀準多音字“薄”，會寫“潮、據、堤”等15個生字。2.有感情地朗讀課文，從整體上感知課文內容，理清課文層次。背誦第3~4自然段。3.聯繫上下文體會重點...

教學目標：1.語言建構與運用：明確本詞寫承平盛世的具體內容，感受詞作的語言美，領會詞中運用的比喻、誇張的修辭手法2.思維發展和提升：學習本詞動靜結合、視聽結合、虛實結合和鋪敍點染的表現...

望海潮·梅英疏淡原文作者：秦觀〔宋代〕梅英疏淡，冰澌溶泄，東風暗換年華。金谷俊遊，銅駝巷陌，新晴細履平沙。長記誤隨車。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，亂分春色到人家。西園夜飲鳴笳。有華...

《望海潮》詩詞篇一作者：秦觀梅英疏淡，冰凘溶泄，東風暗換年華。金谷俊遊，銅駝巷陌，新晴細履平沙。長記誤隨車。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，亂分春色到人家。西園夜飲鳴笳。有華燈礙月，飛蓋...

譯文篇一杭州地處東南方，地理形勢優越，三吳的都會，錢塘（特指杭州）自古以來十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋樑，擋風的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，樓閣、房屋高低不齊，約有十萬人家。茂密如雲...