黨員雙培養機制

黨員是黨組織的細胞，是黨戰鬥力的基礎。如何把黨建工作與教育教學工作有機結合，使黨員隊伍真正推動學校教育教學發展，我校積極推行“把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學骨幹”的雙培養機制。建立雙培養機制，能充分提高黨員素養，改善黨員隊伍結構；能充分發揮黨員的先鋒模範作用，黨組織的戰隊戰鬥堡壘作用；能有效的解決教師隊伍建設和培養人才問題。結合我校實際採取以下措施:

一、從嚴鍛造，把骨幹教師培養成師德高尚的黨員教師。

學校黨組織要積極組織骨幹教師參加黨校培訓，加深他們對黨的認識和了解，為黨建工作打好思想基礎。聘請黨內專家和學者作為非黨員骨幹教師的導師，引導骨幹教師搞好教學、科研的同時，還要不斷增強骨幹教師的政治意識。通過黨員名師言傳身教，使骨幹教師茁壯成長。樹立黨員典型，用優秀的事蹟影響教師，用高尚的人格感染教師，讓骨幹教師發自內心地、自願地向黨組織靠攏，增強其入黨的信心和決心。

二、認真遴選，把黨員教師培養成敢為人先的骨幹教師

黨組織要強化黨員教育培訓工作，提高黨員政治素養和專業素養。根據黨員實際情況，因材施教，讓黨員各有所專、各有所長、各有所用、各有所為、實現職業化，專家型素質能力的提升目標。讓黨員深入教學教研第一線，擔任學校課堂教學工作，落實課堂教學研究，為黨員教師提供學習的平台，使其儘快成為教育教學、科研的領頭雁。在校內實施“青藍工程”，把黨員教師和骨幹教師進行分組結對，通過自我反思、同伴互助、示範引領等方式，激勵黨員教師努力成為骨幹教師，促使全體黨員“走前列、做表率、創一流”，真正發揮標杆作用。

落實“雙培”機制，通過雙向培養活動，使一批優秀黨員成長為能實踐、善研究、懂創新的新時代骨幹教師；使一批骨幹教師成長為思想進步、作風紮實、業務精良的優秀黨員，不斷改善黨員隊伍結構，提升黨員隊伍素質，促進人才的雙向發展，不斷提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。