黨支部教師“雙培養”工作計劃

中共XXX支部委員會“雙培養”工作計劃

XXX黨支部

2020年4月

為適應推進教育現代化工程，全面實施素質教育的需要，建設一支觀念先進、素質優良、業務精湛的學科帶頭人、骨幹教師隊伍，影響、帶動我鄉教師隊伍整體素質的提高，為阿瓦提鄉教育事業的持續發展提供人才智力支持，特制定“阿瓦提鄉學科帶頭人、骨幹教師培養計劃”。

一、培養目標

加強骨幹教師網絡建設，構建由課堂教學優秀者——教學能手——學科帶頭人組成的骨幹教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學的教育理念，道德素質高尚，業務精湛，教學成績優秀，開拓創新，科研成果聞名的特色名師。到2020年底，培養出2名的縣級骨幹教師，3名左右的教學能手，在這批隊伍中發展1——2名黨員培養對象。

二、選拔方法

制定和完善骨幹教師培養、選拔及考核方法，建立骨幹教師檔案。繼續實施骨幹教師認定和考評制度，給教師創造提高和發展自己的機會。通過分校推薦，聽課、説課、評課及綜合評定等幾個環節，認定校級骨幹教師，做到成熟一個，發展一個，培養一個。逐步形成我鄉的骨幹教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全鄉教師積極進取。

三、培養方法

1、開展“名師推動工程”。

首先，確定全國、省、市、區各級名師的基本要求，放到骨幹教師中廣泛討論，然後讓大家制定適於自己特點的自我實現方案。自我實現方案包括個人業績回顧、能力自我評價、未來發展目標、近期發展目標、方法措施五部分，促使骨幹教師自覺向名師靠攏。

2、開辦“骨幹教師讀書班”

學習內容：《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等

學習形式：以自學為主，輔以集體輔導。

採取“請進來”和“走出去”等辦法。

“請進來”——以學校牽頭邀請地區、縣級教研員講座。

“走出去”——派骨幹教師外出學習觀摩。

①學校全力支持骨幹教師參加的各種形式的外出進修學習，堅持走前分管領導談話，學習歸來，一是要遞交書面彙報材料，二是要進行組內或全校的經驗交流，三是要上一節或兩節公開課、觀摩課。

②鼓勵骨幹教師積極參加優質課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨幹教師到兄弟學校聽課。骨幹教師在聽課中學習領悟，並對照教學實踐寫出心得體會，加強理論聯繫實際的能力。一個月進行一次學習心得交流，兩個月一次業務考核。

3、為骨幹教師“搭台子”。

為了給骨幹教師提供施展才能的機會，學校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進行教學改革，開展“我最滿意的一堂課活動”，通過活動推出示範課、創新課。

4、給骨幹教師“壓擔子”

樹立教育科研是第一生產力的意識，承擔並實施一個課題專項研究，每學期寫出該課題的總結論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。

四、培養措施

1、建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質量。

2、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨幹教師積極參與。

3、學校對骨幹教師所需要的參考資料，學習經費等提供必要的保障。

4、骨幹教師參與的各項活動均與教師年底考核掛鈎。

五、管理與考核

1、制定骨幹教師培養計劃，並建立骨幹教師業務與考核檔案。

2、每學年對骨幹教師進行一次全面系統的考查，並對考查情況進行總結和通報。

附：1、骨幹教師培養對象名單；

2、學科帶頭人培養對象名單；

3、入黨積極分子培養對象名單；

XXX黨支部

2019年4月1日

1骨幹教師培養對象名單：

2、學科帶頭人培養對象名單：

3、入黨積極分子培養對象：