幼兒園經典誦讀比賽方案【新版多篇】

幼兒園經典誦讀比賽方案 篇一

為慶祝祖國__歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節到來之際開展以“讀好書 頌祖國 圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

一、內容和形式參考

1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創作。

2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式儘量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脱稿也可看稿，倡導脱稿朗誦，脱稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過10分鐘。

二、活動的有關事項如下：

1、參加對象：全體學生。

2、程序：9月21日開始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員並組織排練；9月26日把參賽節目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。

3、比賽時間：20__年9月30日下午1：40—3：10

4、比賽地點：大操場

5、會場佈置：龍英俊 徐皓明

6、會場秩序：大隊部當日值日同學 各班班主任

7、主持：張喆組織培訓主持人（在五年級學生中薦選）

8、音效、攝像：何世民

9、評委：全體老師

10、統分：郭樹菁

11、頒獎：周婷 葉海豹 龍英俊 經志敏

12、評分辦法：本次演講比賽中採用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢後，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其餘的平均分為選手最後得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

13、獎項設置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創新獎兩名。

三、其他注意事項

1、必須使用普通話，倡導脱稿朗誦，並富有感情色彩及豐富的肢體語言。

2、表演順序按照年級進行。

3、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任准許不得提前退場或中途走動。

幼兒園經典誦讀比賽方案 篇二

一、活動目的：

通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間：20__年9月 日

三、活動準備：

以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。

四、比賽規則：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合國小生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脱稿朗誦。

3、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

五、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、參賽者精神飽滿，儀態大方、着裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3、參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。

4、參賽者能聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

六。具體評分標準：

內容

（20分）語言

（20分）形象儀表(10)分表達形式

（20分）表達效果

（30分）總分

要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態語言來表達感情。

七。獎勵辦法

本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

八、組織保障：

1、現場總指揮：__

2、現場副總指揮：__

3、比賽主持安排負責人：__

4、音響設備和現場音樂製作負責人：__ __

5、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師 各班班主任

6、照相：馬__

7、會場佈置：__

九、評委人員：

幼兒園經典誦讀比賽方案 篇三

活動時間：20__年6月中旬

活動內容：朗誦有關愛祖國的兒歌

活動對象：小班幼兒

活動目的：通過這次活動，鍛鍊幼兒的膽量，陶冶幼兒的情操，從小培養愛祖國的情感。

活動程序：

準備階段：每班開學後選出兩首兒歌在班上練習，要注意感情。

比賽階段：

1、在操場上佈置好比賽場地，按班級坐好。

2、比賽分集體和小組，先集體朗誦比賽，然後再小組朗誦比賽。

要求班上幼兒統一服裝。