聽後感（精品多篇）

聽後感 篇一

今天，李爽的爺爺給我們講了他見到毛主席的故事。

爺爺對我們説：“1966年他和他的同學們一起到了北京，天安門前人山人海，彩旗飄揚。他還非常幸福的見到了毛主席和周總理，心情特別激動。李爺爺還給我們講了毛主席為了紀念雷鋒同志寫下的題詞：向雷鋒同志學習。李爺爺要求我們要向雷鋒同志那樣去幫助別人，不怕困難，刻苦努力學習。長大後為社會服務。

爺爺的故事給我留下了深刻的印象。使我認識到了自己的不足，我要向雷鋒同志那樣學會關心他人，多做一些對社會有益的事情。在家裏孝順父母，幫助爸爸媽媽分擔一些家務，幹一些自己力所能及的事！把自己鍛鍊成一個有用的人才。

聽後感 篇二

今天，我通過網絡聆聽了孫國福老師執教的《掌聲》，感慨萬千。孫老師的課就像一首清新明快的小詩，給人以情的薰陶，美的享受。整堂語文課裏學生的生命得到了飛揚。正如蘇霍姆林斯基所説：“沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉，就不能有學生全面的能力發展。”下面就談談這堂課給我的幾點啟示：

一、以情貫穿全文，以讀感受愛意。掌聲代表着鼓勵、尊重，代表着愛。這樣一個情感主題，老師沒有支離破碎的分析，也沒有喋喋不休的串講，有的只是引導學生在讀中理解、讀中感悟、讀中體會，讀中交流。

二、努力構建生生、師生民主、平等對話的平台，讓學生在民主、自由、自然、和諧的課堂氛圍中，大膽交流，共同分享。形成對掌聲的獨特理解。人人需要掌聲，懂得把掌聲奉獻給別人，也要珍惜別人的掌聲，掌聲永遠在我們心中。

願以後的'語文課也能像孫老師這樣洋溢着濃濃的情，深深的愛。