教學目標 篇一
1.理解一個數乘小數的意義,掌握一個數乘小數的計算法則.
2.初步培養學生類推和抽象概括能力.
3.培養學生認真書寫、認真計算的好習慣.
關於一個數乘以小數的探究活動 篇二
測量一下自己一步的長度大約是幾米(一般走路時的步長),記住這個數值。
步測學校操場的長和寬,並計算出操場的面積大約是多少平方米?
具體步驟:先步測操場的長,用正常步長走路;記下有多少步,算出操場的長,用每步長度乘以步數,用同樣的方法算出操場的寬,從而算出整個操場的面積大約是多少平方米。
教學重點 篇三
理解一個數乘小數的意義,掌握一個數乘小數的計算方法.
教學難點 篇四
理解一個數乘以小數的意義和計算方法.