國小英語單詞快速記憶方法（精品多篇）

國小生英語單詞記憶技巧 篇一

1、詞綴。

在我們稱為詞根的單詞前面或後面加上前綴或後綴。通常前綴轉變單詞的詞義，而後綴轉變單詞的詞性和詞義。如

tellv.（講)--retellv.(再講）；knownadj.（知曉）--unknownadj.（未知的）

warn.（戰爭）--prewarn.（戰前）；wayn.（道路）--subwayn.（地鐵）

caren.（注意，小心）--carefuladj.（小心的）--carefullyadv.（小心地）

treatv.（對待）--treatmentn.（待遇）；healthn.（健康）--healthyadj.（健康的）

2、合成。

英語中有不少單詞可以合併而成為另一個單詞，合成又可分為完全合成和部分合成。

2.1、完全合成。

即由兩個或兩個以上的整體單詞構成。如：matchgirl（賣火柴的女孩），sleep-walk（夢遊），face-to-face（面對面），commander-in-chief（總司令）

國小英語單詞記憶方法 篇二

1、邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如：ightlight,right,fight,night,might,sight,tight2)外舊內新，如：bridge橋看成b+ridgeridge山脊sharp看成s+harpharp豎琴。3)外新內舊，如：cleave劈開看成c+leave,tact機智：看成t+act

2聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

3、構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

4、分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5、卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6、詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7、比較記憶：1)英漢比較如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2)單複數的比較如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音詞的比較如：right-write,eye-I4)詞的陰陽性的比較如：actor-actresshost-hostess

8、理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second是秒，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是第二，進一步引申，還可理解為輔助用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9、聯繫記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，儘可能地和有關的東西聯繫來記。1)聯繫所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯繫短語和搭配

10、感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

提高記憶力的小辦法 篇三

一、分類記憶：

把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。

二、整體記憶：

把幾個字母看作一個整體來記如：“ow”再加上不同的字母，可組成how,cow,low,now,town,down,know”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light,right,fight,night,sight等。

三、形象記憶：

如：“tree”把tr看成樹幹和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。

四、加法記憶：

如：sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

五、比較記憶：

1)英漢比較如：coke-cola,T-shirt,hamburger,beer,bar,fee

2)單複數的比較如：good-goods,glass-glasses,wood-woods

3)同音詞的比較如：，eye-I,see-sea,son-sun,right-write

六、讀音記憶：

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。

七、感官記憶：

記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

八、卡片記憶：

自制單詞卡片，隨身帶着，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

九、複習記憶：

記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。

十、睡眠記憶：

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。

更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行温習。

. 歌訣記憶 篇四

如：new新的；門[n]前一隻鵝[e]，曲頸向天歌，借問哪裏去，直奔小山坡[w]。

chair椅子：小汽車car,hi來中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。

區分amareis的用法:我用am,你用are,is用於他，她，它，以上主語是單數，一個以上是複數，複數主語用are。我用have，你用have，has用於他，她，它，以上主語是單數，複數主語用have。

. 分類記憶 篇五

把單詞進行分類，如：顏色：green綠色grey灰色文具：pen鋼筆pencial:鉛筆動物：shark鯊魚crab螃蟹食品：bread麪包cake：蛋糕

國小生學習英語語法的方法 篇六

1、學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。

2、建立一個錯題庫，從高一起就把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，並經常温故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，併為自己的後續學習打下基礎。

3、把學習語法與單詞記憶相結合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學習英語枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習語法，遇到許多單詞不知其意，也不會理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合單詞去運用和練習，才能真正掌握語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習語法中練習記單詞，背單詞時學習語法。另外還可多讀些英語文章，同時學習單詞和語法。

4、此外，英語學習離不開大量的記憶。每日背3——5句課文中的美文佳句；每個單元後的LearningTip或Readingforfun都是很好的記誦材料。

5、及時複習，鞏固知識。學了的東西隨着時間的流逝會逐漸遺忘，學習語言也不例外。因此不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現象。問題在於如何減少遺忘的程度？善於類比，總結知識，把所學的知識與過去學的有關知識進行橫向和縱向的比較和聯繫。