國小英語單詞的十種記憶方法多篇

n及其字母組合的發音 篇一

天氣sunny（晴朗），身無penny（一分錢），感覺funny（滑稽，有趣）

最快runner（跑步者），成了winner（勝利者），享受dinner（晚餐）

拿起ink（墨)，不加think(考慮），仰頭drink（飲用）

敵人tank（坦克，池塘），裝上bank（銀行，儲庫），老天thank（感謝）

山路along（順着，沿着），跑步long（過長），身體strong（強壯）

像個king（國王），插上wing（翼，翅膀），不停swing（擺動，揮舞）

美好spring（春天），歌兒sing（唱)，鮮花bring(帶來）

一首song（歌)，歌詞long（長），總唱wrong(錯）

. 讀音記憶 篇二

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡

如何學習國小英語 篇三

1、鑑於國小英語教材中的課文多以對話為主，那麼學習國小英語首先應從視聽入手，抓住機會多接受視聽信號的刺激。一般國小英語教師會根據課文的重點語言功能句、課文的教學目標創設各種各樣的情景，或借課文主題圖、投影片、幻燈片、實物道具等將其展現出來。此時學生就要集中注意力，眼看、耳聽，以更好的理解課文，並掌握重點詞彙的讀音和用法。

2、在課堂上完整播放課文錄音時，學生要集中精力帶着老師提出的問題去仔細聽，然後積級參與到教師的提問中。一般要做到，聽完一二遍課文後應基本能説出課文大概的主旨，圖上有幾個人，他們分別是誰，在什麼地方，正在做什麼事或正在談論什麼問題。此後再帶着正確答案進行更有目的地聽，並跟着錄音重複課文中的每一句話，重點句型可多重複幾遍。充分地聽、説之後，看課文朗讀也很重要。

3、在看、聽、讀，並解決問題後，整體理解課文。後個階段在於總結課文重點，並找出重點句型，通過分組操練，對其結構、功能作用等更進一步的理解和掌握。

4、一旦理解課文和重點詞彙句型後，有一個重要的綜合練習步驟，這個步驟對於掌握知識、消化知識具有積極的意義。比如老師給予設計一個去玩具店購物的情景，學生們可根據課文內容進行自由的添加和改動情節，充分發揮自己的主觀能動性，如可在購物前增加邀請這一環節，可説Doyouliketoys?Shallwegotothetoyshop?OK,Buthow?等。另外購物的整個過程也可充分運用自己所學知識來編寫。

5、知識需要重複記憶並重復運用，才能深刻映入腦子，記在心裏。在全面理解課文對話，掌握課文詞彙、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要進行知識的複習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和複習。積級完成課後的結構練習、語音練習和小結自測等。

國小英語單詞的記憶方法 篇四

一：單詞分類記憶法

國小英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時通過分類比較，歸納整理，把所學內容“梳成辮子”，使零亂的知識系統化，以突出其聯繫性、條理性、完整性，印象會特別深，如數字、動詞、食物、人體部位、星期、月份、動物、衣服、傢俱電器、顏色、學習用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動物：cat，dog，bird，fish，等。

國小生英語單詞記憶技巧 篇五

1、詞綴。

在我們稱為詞根的單詞前面或後面加上前綴或後綴。通常前綴轉變單詞的詞義，而後綴轉變單詞的詞性和詞義。如

tellv.（講)--retellv.(再講）；knownadj.（知曉）--unknownadj.（未知的）

warn.（戰爭）--prewarn.（戰前）；wayn.（道路）--subwayn.（地鐵）

caren.（注意，小心）--carefuladj.（小心的）--carefullyadv.（小心地）

treatv.（對待）--treatmentn.（待遇）；healthn.（健康）--healthyadj.（健康的）

2、合成。

英語中有不少單詞可以合併而成為另一個單詞，合成又可分為完全合成和部分合成。

2.1、完全合成。

即由兩個或兩個以上的整體單詞構成。如：matchgirl（賣火柴的女孩），sleep-walk（夢遊），face-to-face（面對面），commander-in-chief（總司令）

. 睡眠記憶 篇六

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。（一般上午9-11點，下午3-4點，晚上7-10點記憶力比較好）

. 卡片記憶 篇七

自制單詞卡片，隨身帶着，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

元音a,e,i,o,u及其字母組合 篇八

我家dad（爸爸），脾氣bad（壞)，讓我sad(傷心難過）

有隻cat（貓咪），非常fat（肥胖），專吃rat(鼠)

放下plate（盤子），趕到gate（門口），已經late（晚了）

清晨wake（醒)，來到lake（湖邊），釣上snake(蛇）

撇下net（網)，魚沒get(得到），衣服wet（濕了）

為捉pest（害蟲），從不rest（休息），本領best（最棒）

一隻pig（豬)，非常big（大），把洞dig(挖）

沒給tip（小費），把我lip（脣)，裝上zip(拉鍊）

一隻kite（風箏），顏色white（白色），被狗bite(咬)

學會ride（騎車），媽媽pride（自豪）

清晨jog（慢跑），帶上dog（狗)，踩到frog(青蛙）

輕輕hop（跳)，跳上top(頂部），唱起pop（流行音樂）

把眼close（閉上），用我nose（鼻子），去聞rose（玫瑰）

喝着coke（可樂），聽着joke（笑話），把腰broke（扭傷）

舉着gun（槍)，瞄準sun（太陽），不停run(跑）

小小bug（蟲)，把我hug(環抱）

找個excuse（藉口），借車use（用)，遭到refuse(拒絕）

假裝mute（啞巴的），真是cute（聰明的）

學習小國小英語的方法 篇九

1、平時要多聽

多聽，顧名思義，就是多練習聽力。就國小階段而言，聽英語廣播有些難度，咱們需要聽的，就是課本錄音，課本內容很重要，萬變不離其宗，課文是基礎。聽完課文後，新東方優能一對一奇老師向大家推薦試着下載TED演講，同學們可以選擇自己感興趣的內容觀看，一集20分鐘，有中文字幕。推薦這個的原因，一是裏面人物的發音很標準，二是可以摘錄其中自己喜歡的句子，用於補充積累。

2、平時要多讀

我們都知道聽口不分家，聽是一方面，跟多的是要跟讀，在聽的同時糾正自己的發音。國小階段是練習發音的重要階段，如果這一階段發音不準確，今後糾正起來是很困難的，所以一定要從小就跟讀正確的發音，這一點尤為重要。在這裏，新東方奇老師向大家推薦一種特別實用的練習發音的方法，那就是學唱英文歌曲。學唱英文歌曲，首先發音要準確。要藉助英語學習，先學歌詞，看發音。其次要學會連讀，吞音這些類似的唱歌技巧。最後，要理解歌曲所抒發的情感，運用自己最好的音色去詮釋歌曲。

3、平時要多寫

寫的重要性不言而喻，我們平時的考試，寫作是必不可少的內容。在古代，人們首先發明瞭語言，然後便發明的文字，用文字去記錄語言。而在這個視分如命的時代，如何能夠多得分是每個學生想要達成的願望。那麼，我們寫什麼呢？這個問題其實也不難回答，剛上國小開始，老師便讓大家記日記，英語學習也是如此。像平時遇到的有趣的人和事，都可以成為我們寫作素材。這裏有一點需要大家注意，與漢語寫作不同，英語寫作更加註重語法邏輯，在英語中，條條框框比較多，一句話用漢語可以表達，改成英語很可能就出現了語法錯誤。鑑於此，大家每寫完一篇文章，一定要找到老師進行批改。如此反覆，寫作將不是難題。

4、平時要多説

我們知道，平時考試重點在筆試考查，然而事實是，口語往往比筆試更重要。無論在工作，還是平時生活中，擁有一口流利的英語是每個人必須掌握的技能。英語作為一門語言，最初被創造的目的便是方便人們之間的交流。所以在平時學習過程中，一定要多練習口語。北京新東方優能一對一部奇老師的建議是，同學們可以經常參加學校英語角類似的活動，一方面拓展自己的社交面，充實自我，另一方面這也是提高英語的一種特別好的方式。

國小生記憶英語單詞的方法 篇十

1、單詞讀音諧音法

可能老師們都已經發現，剛接觸英語的國小生會在你教的單詞下面寫上相應的漢語“諧音”（和漢語相仿的讀音）大部分老師會阻止孩子們這樣的行為，但我不認為這是錯誤的，我會根據他們的思路繼續引導，在諧音的基礎上畫圖、聯想，三者結合，這樣對單詞的記憶就非常深刻，如：apple單詞的漢語諧音是“阿婆”畫圖“一個阿婆手裏拿着一個蘋果”聯想，看到圖畫聯想到apple的讀音，漢意。

2、字母音與漢字音相結合諧音記憶法

如講述顏色單詞紅色red時，我會讓學生記住一句話，阿姨地裏的蘋果紅了……這一句話，不僅讓學生加深了三個字母r，e，d的粗讀，還記住了這個單詞的順序，同時又記住了這個單詞的漢意“紅色”，這樣一句話，可謂一石三鳥，在實際的教學中收到了良好的效果……