網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

書店管理制度【新版多篇】

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.42W

書店管理制度【新版多篇】

書店管理制度 篇一

1、書庫內的圖書、過刊、過報,原則上不外借,遇特殊狀況也應在2天內歸還。

2、圖書、過刊翻閲請用“代書板”,不得隨意插放,以免亂架。

3、庫內嚴禁吸煙。

4、切勿攜帶拎包之類入庫。

5、持續庫內整潔,禁止隨地吐痰,亂丟果皮等。

6、非本校教職工(包括家屬),一律不得入庫。

7、讀者歸還的圖書、過刊,要及時上架。

8、每一天下班前檢查書庫安全,關好門窗,做好防潮、防盜、防火、防塵。

圖書室管理制度 篇二

一、圖書借還規則

1、讀者憑本人有效借閲證借書。

2、圖書館實行開架借書,請勿將本人書刊及物品帶入館內。

3、愛護書籍,不破壞書標和條形碼、不在書籍上塗劃,做習題、不撕頁裁剪,如發現污損,按章索賠。

4、借書冊數及期限:

a、借書冊數:教師每人限借圖書6冊,學生每人限借2冊。

b、借書期限:教師的借閲期限為每冊120天,學生的借閲期限為每冊30天。所借圖書應按時歸還,超期借閲需辦理續借手續。

全校師生一律憑藉閲證借書,借閲證只限本人使用不得轉借他人。如有遺失應立即到圖書館憑教師證、學生證或身份證掛失,辦理補證手續。因遺失借閲證而造成的損失,由本人負責。

畢業生離校前,教職工調離時,應先清還圖書,交清罰款,註銷借閲證,然後統一辦理離校手續。

二、圖書賠償制度

本館所藏圖書,是學校財產,愛護圖書,人人有責。如有批點、塗改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現象,按以下規定處理:

1、凡遺失書刊,可用同版本書或新版圖書來補償,不得以其他圖書衝抵,否則以書刊的原價的三倍賠償。

2、成套的多卷書,書店不分冊出售的,如遺失其中一冊或數冊,按原價賠償全套,餘下各卷不發給賠償人。

三、竊書處理方法:

1、凡未辦理借閲手續、擅自將圖書帶出書庫,或在書庫內將書藏於身或轉移到庫外,一經發現,作竊書論處。

2、對竊書者嚴肅批評教育,責令其寫出深刻的書面檢討,通知學生處,公開通報批評,並處以罰款,每冊圖書按書價的10倍處理,每冊期刊按年價的3倍處理。情節嚴重者上報學校予以校紀處分。

3、偷剪、撕毀書刊者,視同竊書處理。

四、註銷制度

1、破爛不堪、資料不健康、複本量過多,套冊不全圖書。

2、師生遺失書刊賠償或,有會計室發票為證的書刊。

3、註銷圖書務必有主管領導、校產管理員、會計處審核,並同時消減固定資產帳。

五、本辦法的解釋權歸圖書館。

圖書室管理制度 篇三

一、借書規則

1、憑藉閲證(入學時免費辦證)借書,借閲證僅限本人使用,借書手續不得代辦。

2、借閲證應妥善保存。如遺失,須立即到圖書館辦理掛失,並將所借書刊還清,於兩週後補發新證。補發新證需交押金伍元。如不及時掛失,造成的後果由本人負責。

3、學生在離校前須交回借閲證並還清所借圖書,無證辦理離校手續者,須交納補證費伍元。

4、遵守圖書借閲規定,按時還書,逾期罰款。

5、期刊一律不外借。

6、借閲書刊應當愛護,不得毀損(如撕頁、劃線、寫字、污跡等)、遺失。如有污損、遺失等違章行為,按《借閲書刊違章處罰辦法》予以賠償。

7、借出書刊本館如有特殊需要可隨時索回。

二、閲覽規則

1、本館閲覽室僅對本校讀者開放,憑本人借閲證入室閲覽。

2、讀者隨身攜帶物品如書包、雨具等不準攜入室內。

3、閲覽室陳列的書刊憑藉閲證借閲,但每次僅限1冊,閲後必須交管理員歸還原處,不得隨便亂放。

4、保持室內安靜整潔;禁止吸煙、吃零食;禁止隨地吐痰、亂扔紙屑並自覺關閉通訊工具。

5、讀者應自覺愛護書刊,不得污損(如撕頁、劃線、寫字、污跡等)。私自將書刊攜帶、轉移出室外者,以盜竊書刊論處。污損、盜竊書刊按《借閲書刊違章處罰辦法》予以賠罰。

6、不得搶佔座位。

7、愛護閲覽室的設施,桌椅不得隨便亂動。

8、自覺遵守閲覽室的其他有關規定。

三、借閲規定

1、本館書庫實行閉架與半開架服務,憑本人借閲證借書。

2、學生借閲圖書總數為4冊,文藝類借期為30天,專業類借期為半年,到期可續借30天,但必須辦理續借手續;教職工借閲圖書總數為10冊,借期為半年,到期可續借一個月。

3、進館後先查閲目錄,按要求填寫索書號,交圖書管理員辦理借閲手續。

4、保持書庫安靜整潔,不得在庫內談笑、喧譁、吃零食、亂扔紙屑,禁止吸煙和隨地吐痰,愛護目錄廳檢索機等設備。

5、借書時,首先應檢查圖書有無缺損,如有缺損應交管理員驗證、蓋章,損壞圖書按《借閲書刊違章處罰辦法》予以賠罰。

6、不得在目錄廳長時間逗留和閲覽,以免影響其他讀者入庫。

7、未辦理借書手續,無論用何種方式將圖書帶出書庫,均以盜竊書刊論處。

四、借閲書刊違章處罰辦法

1、借閲的書刊都應按期歸還,只要有一冊書刊逾期,本館停止其辦理再借圖書手續。

2、逾期歸還的書刊一律以冊為單位執行罰款,逾期罰款0.1元/天。冊。

3、凡在節假日及寒暑假期間到期的書刊,按照“節假日規則”執行,即寒、暑假期間到期的書刊,系統自動將借期延至開學日後10天(以學生正式上課日為開學日);黃金週期間(如五一、十一)到期的書刊,系統將借期延至正常上班後3天;不在以上節假日期間到期的書刊不享受節假日規則。

4、借閲書刊如有遺失,必須在借期內辦理賠償手續;超過借期賠償,超過天數按逾期天數處理後再予以罰款。

5、讀者丟失圖書,按書價2—5倍賠償。

6、讀者所借書刊不得圈畫與損壞,情節較輕者按書價的10—50%罰款,情節嚴重者按丟失圖書處理。

7、凡有盜竊書刊者,均按圖書原價的10倍給予罰款,並報請學校相關部門給予紀律處分。

書店管理制度 篇四

一、調查背景、目的、對象

新華書店總店是中央一級圖書、音像出版物大型批發企業,隸屬中國出版集團。新華書店總店具有豐富的書業營銷運作經驗,在長期發展中,構築了全國性的購銷網絡、倉儲運輸網絡和資金結算網絡,具備集約化、規模化經營條件。近年來,為適應圖書市場日益發展的需要,在圖書發行業務中加大高新科技手段的利用,正在建設全國出版物信息網絡系統和企業管理系統。企業機構健全,實力雄厚,擁有固定資產逾3億元,營業面積及倉儲場地近8萬平方米,承擔了向全國5000餘家各級新華書店及社會書店辦理中央一級、北京地區及全國各地500多家出版社的出版物進發貨業務。調查目的`,是要通過調查研究,掌握瞭解新華書店的管理制度,為寫好社會調查報告提供素材、資料。這次我的調查對象選定為新華書店,主要採訪對象是新華書店團結湖分店的宋小姐,她是新華書店的老員工了,對新華書店的歷史、現狀非常瞭解。

二、管理制度

1、在職人員的學習培訓制度

為加強新入職員工的管理,使其儘快熟悉公司的各項規章制度、工作流程和工作職責,熟悉掌握和使用本職工作的設備和辦公設施,達到各崗位工作標準,滿足公司對人才的要求。首先進行入職須知培訓,到分店報到後,經理代表全體員工歡迎新員工的到來。然後相互介紹,參觀工作場所。熟悉部門內的特殊規定。要進行工作描述和職責要求。然後分派第一項工作任務。入職一週後,經理會找新員工談話,並填寫工作表現。在職人員進行學習培訓,。滿足員工實現自我價值的需要。在現代企業中,員工的工作目的更重要的是為了自我價值實現。培訓不斷教給員工新的知識與技能,使其能適應或能接受具有挑戰性的工作與任務,實現自我成長和自我價值,這不僅使員工在物質上得到滿足,而且使員工得到精神上的成就感。

2、財務制度

此次調查報告我採訪的是新華書店分店的員工,她在分店擔任會計兼出納。分店的人數少,4~8人不等,所以往往身兼數職。首先先説説她作為會計和出納的主要職責,按照規定記賬、報賬做到手續完備,數字準確,賬目清楚,按期報賬。按照核算原則,定期檢查,分析分店的財務,成本和利潤的執行情況,挖掘增收節支潛力,考核資金使用效果。要妥善保管會計憑證,會計賬簿,會計報表和其他會計資料。作為出納,認真執行現金管理制度。嚴格執行庫存現金限額,超過部分必須及時送存銀行,不坐支現金,不認白條抵押現金。建立健全現金出納各種賬目,嚴格審核現金收付憑證。嚴格支票管理制度,編制支票使用手續,使用支票須經理簽字後,方可生效。積極配個銀行做好對賬、報賬工作。根據原始憑證或原始憑證彙總表填制記賬憑證。根據收付記賬憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬。根據記賬憑證登記明細分類賬。根據記賬憑證彙總、編制科目彙總表根據科目彙總表登記總賬。會計人員每發生一筆業務就要登記入明細分類賬中。而總賬中的數額是直接將科目彙總表的數額抄過去。根據營業額和其他款項五天或十天編制一次科目彙總表。

在我對她的採訪中,她特別提及要登記流水營業額、銷售額。每天就是發生一筆業務就登記一筆。由於新華書店的營業額較多,月營業額有10萬左右,平均下來,每天要3000多。這就需要每天存入銀行。就要填寫銀行存款日記賬。這個分店是每天下午2點鐘結賬。然後在銀行下班前由會計和另一名員工一起把錢存入銀行。賬後款項,書店下班後鎖入保險櫃,次日合併。每個月的中旬,去銀行領取銀行存款對賬單,回到單位後與銀行存款日記賬筆筆勾兑。如有不對的地方,就要填寫銀行餘額調節表。每月底要出四張表,分別是利潤表、資產負債表、經營情況表、流轉表。根據總賬的資產(貨幣資金,固定資產,應收賬款,應收票據,短期投資等)負債(應付票據,應附賬款等)所有者權益(實收資料,資本公積,未分配利潤,盈餘公積)科目的餘額(是指總賬科目上的最後一天上面所登記的數額)編制資產負債表,根據總賬或科目彙總表的損益類科目(如管理費用,主營業務成本,投資收益,主營業務附加等)的發生額(發生額是指本月的發生額)編制利潤表。每月的25日結賬!

3、合同管理制度

新華書店的合同管理制度,是按照工齡來劃分的。總共分為四檔,8年以下包括8年,是一年一簽合同。8年以上是兩年一簽。以上是5年籤一次合同。20年以上是無固定期合同。我採訪的這名員工,她今年45歲,工齡在20年以上,算是新華書店的老人了,她説基本上就可以在這直到退休了。

4、人事考勤及懲罰

每天早上到門市後進行簽到,如果遲到,會有懲罰。遲到30分鐘以內,扣20元。遲到30分鐘以上,就算曠工一天。

5、幹部盯崗制度

逢年過節時,新華書店採用幹部盯崗制度,大大減少了安全隱患

6、例會制度

每週一都會舉行例會,主要是總結上一週的銷售情況,向營業員告知銷售量。聽她説,現在的銷售量遠遠不如從前。

7、營銷策劃制度

圖書節、六一兒童節,圖書會有打折促銷,其他時間不會打折。

三、存在的問題

1、營銷策略的不足

新華書店一直是中國圖書市場的領頭羊,但是隨着圖書市場的日益發展,人們對圖書的購買慾日益增強。圖書市場的競爭也越來越激烈。新華書店需要改變營銷策略來保持自己不變的地位。中關村購書可以打8折,在網上購書可以享受更低的折扣和送貨上門。新華書店雖都是正版圖書,但是讓銷售者感受不到優惠,就很難讓銷售額提上去。

2、員工工作不夠積極主動

來一個顧客後,員工不會問顧客需要什麼書,只是在前面看着,只要書不丟就可以了。也許在中關村也是這樣,但是中關村,西單等等這些地方的書讀者是可以隨意翻看的。但是現在新華書店有很多書的外面都包有塑料薄膜包裝,以防讀者只看不買,把書看舊看壞。你不去介紹,讀者不會知道書中的內容簡介。

四、解決方案

1、解決營業額下降

可以適當的打打折,正版書也可以薄利多銷。要適應現在的市場。書不存在什麼高端產品,這是人們的精神食糧。新華書店的品牌效應還是很好的。

2、員工問題,人性化管理

前面我們説到了入職培訓,等等。目的是好的,但是一定要達到效果。好的效果,在平時可以慢慢積累。新華書店應該更加突出人性化管理。現代管理理論認為,管理是綜合運用各種資源,使管理達到事半功倍的效果。在管理過程中,人是最重要的因素,沒有人,任何工作都無法進行,更談不上管理了。正如日本著名企業家松下幸之助所説:“企業是否對社會有所貢獻,從而蓬勃發展下去,關鍵取決於人”。所以,人的作用是萬不可忽視的。在倡導人文理念的今天,對企業的管理更要提倡一種人文精神,強調人性化管理的方法,甚至可以説,人本管理意識是企業的管理之本。企業管理實際上是一種綜合管理,它必須調動人各方面的積極性,通過對人的關注去有效地實現管理目標。人性化管理便要求管理者在工作中制定新的管理制度,將現有的“約束制度”甚至“強制制度”軟化,讓員工在企業中切實感覺到有“人情味”的管理制度,才能真正發揮自己的才幹。這種人性化管理在企業內不難做到,現在許多公司都會在員工生日時送上一份禮物,這一小小的舉動便會讓員工倍感温暖,因為他認為收到的不僅是公司給予的禮物與祝福,更是公司對自己的肯定,在日後的工作中定會更加努力地回報公司。相反,強制的硬制度會讓員工對工作失去耐心,甚至對企業失去信心。企業文化是企業的核心競爭力,文化管理則是企業管理的最高層次。企業文化不單單是指企業提倡的廠旗、廠徽之類的表層文化,更應該是一種深入人心的精神。對於管理制度這種中層的企業文化而言,倡導通過明確員工的職責來推動文化的進步。企業不是在真空中發展,員工亦不是在真空中存在,只有一種良好的文化氛圍,才能使員工形成共同的價值觀,導致一致的行為規範,即良好制度的產生。

五、結論

企業制度的建立,就是為了規範企業的管理,使工作有效地進行。新華書店的管理制度,今後會不斷的進行改進,必然符合知識經濟時代下現代企業的發展要求,實現企業的全面進步。新華書店一定會是中國圖書的領頭羊,與中國圖書市場一同進步!

圖書室管理制度 篇五

圖書管理人員應牢固樹立為師生服務的思想,熱心做好學校圖書管理和流通工作,成為豐富學校文化生活,增進學校文化生活的一個重要陣地。

1、根據經費情況,結合學校師生實際,有計劃地購買學校圖書,注意圖書發揮的實際效益,防止積壓。

2、安排好師生的借書、還書工作,簡化手續,熱心服務,力求做到既要方便讀者,又要不出差錯。

3、健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償等制度,並嚴格執行。

4、新書及時登記入冊,分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。舊書及時修補,做好報損工作。

5、以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強閲讀指導,並注意培養一支學生圖書員隊伍。

6、積極創造條件,不斷增加圖書的開架數目,做到流通更新。

7、制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防黴、防蛀、防竊)。

8、與教師資料室、學生閲覽室工作人員密切配合,加強業務聯繫。

9、努力學習,不斷提高業務水平,認真完成學校佈置的在關任務。

10、樹立為教師、學生服務的觀念,以此為出發點,制訂《圖書閲覽制度》,充分發揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。