活動時間：
XX年11月20日至XX年12月10
活動主題：
創新科技啟迪智慧歡樂校園
指導思想：
堅持以普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、學習科學方法、培養創新精神，提高動手能力為目的，堅持開展科技活動與加強未成年人思想道德建設相結合，與學科教學相結合，深化教育教學改革，全面推進素質教育。
活動目標：
通過舉辦此次科技活動，進一步推動我校科技創新的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
動漫創意大賽：
【一】比賽對象：全體學生，每班限報名5名學生。
【二】主題：創新蕪湖、歡樂校園
【三】此次動漫創意大賽徵稿分為動畫短片創作、插畫（連環畫）創作、主題形象（吉祥物）設計三種類別。同一類別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數量不得超過3件。
1、動畫短片創作類：
①創作創新蕪湖或者是歡樂校園（校園裏發生的故事等）為主題的動畫短片，手法不限，需符合網絡及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長控制在2分鐘內
②參賽者保留源文件備核。
③附左右的作品説明。
2、插畫（連環畫）創作類：
以校園文化或創新蕪湖為主題的連環畫作品。內含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）
3、主題形象（吉祥物）設計：
①要求結合本次大賽的主題內涵，力求形象活潑親和，有創意。
②自行創作，應徵者要繪製設計作品的三視圖（正面、正側、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個或兩個以上原型組成，但不包括同一原型的不同動態，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，並分別完成三視圖。
③參賽者保留源文件備核。
④附左右的作品説明。
【四】聯繫方式與報名時間：
1、以班級為單位在班主任處統一報名。
2、報名表以電子稿方式報送。
郵箱：495077198@
報名時間：XX年12月5日前
4、獲獎作品展示：
獲獎動漫創意作品；（參加蕪湖市弋江區第四屆中國小生科技節）
科技活動方案
指導思想：
全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
工作要點：
一、抓好組織管理，培養骨幹教師
科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。
二、抓好環境建設，創設科技氛圍
發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。設想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。
三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。xx經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峯。”
根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學校科普徵文賽。
D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。
E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。
F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育。
經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。
A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。
B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳週活動
組織開展科普宣傳週活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。
六、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。
10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校彙報活動成果。
20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。
3月項目實踐（科技製作）參加各級青少年科技創造活動比賽。
4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生。
活中的一些實際問題。
5月項目實踐（創新設計製作），培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。
6月總結評比表彰。
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中國小科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園
三、組織領導：
科技節活動領導小組及組委會成員：
組長：潘斌
副組長：
成員：
四、活動時間：
20**年11月
五、活動內容
第一階段：宣傳發動階段
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
（二）做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
（一）、科學大篷車
參與年級：全校學生
1、時間：待定
2、地點：校園
3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。
（二）、科學小發明小製作評比
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任
3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小製作是在他人已有模型前提下的模仿製作（不含美術手工），要求科技含量高，製作精美。
（三）、科技競賽
1、空氣動力車比賽
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。
2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：
（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用於預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結，閉幕式
（一）獎項設置
以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響着學校的發展，而且關係着學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衞生部於1996聯合發出通知，決定每年三月份最後一個星期的星期一為“全國中國小安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中國小門口周邊環境情況的調查與治理。
二、對象 規模 時間 地點：
1、對象：學校4-6年級全體學生。
2、規模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，佔學校總人數的60％。
3、時間201年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課餘時間。
4、活動地點：周邊中國小門口、學校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文
環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，並從中體驗自我成長與社會的關係。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。
四、活動內容及過程：
第一週：活動準備：
1、蒐集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
第二週：各班級活動小組分課題的形成
1、組織學生蒐集有關各個學校門口環境的資料圖片。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三週：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、製作活動記錄表、統計表。
4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五週：展開科技實踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。
3、收集、整理活動資料。
第六週：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進行總結，向老師和同學們彙報活動情況，並展示、交流活動成果，在學校、社區以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑑意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區進行宣傳，對加強各學校周邊環境起到了一定的促進作用。
優秀科技實踐活動方案
——中國小門口周邊環境情況的調查與治理
20xx年10月
活動引言：
“多彩活動月，喜迎團代會”，學術科技類社團以此次活動月為契機，積極提出了以“亞非新聞工作者日新聞知識講座”、“計算機維護保養知識及網絡基礎知識講座”、“小電器、電腦大型維修活動”等三個活動組成的“平頂山學院首屆科技文化周”，旨在利用本類社團專業特長，服務師生，以大型電器維修、講座為形式，普及科技文化知識，為我校師生帶來方便，同時，擴大學術科技類社團在師生中的影響，使“科技文化周”活動能夠成為一項傳統的、長期的精品社團活動。
活動名稱：
平頂山學院第一屆科技文化周
活動時間：
4月25日------ 4月28日
主辦單位：
平頂山學院學生社團聯合會
承辦單位：
平頂山學院新聞與傳播學院社團部、電氣信息工程學院社團部、師範教育學院社團部、文學院社團部、藝術攝影協會、騰飛攝影與製作協會、視域攝影協會、eye影影視社、電子愛好者協會、電腦愛好者協會、網絡技術協會、計算機協會。
活動日程：
4月25日：“校園新聞工作者交流會”（承辦單位：藝術攝影協會、騰飛攝影與製作協會、eye影影視社、視域攝影協會。）
4月26日:“網絡基礎知識講座”（承辦單位：網絡技術協會、電腦愛好者協會、計算機協會。）
4月28日：“小電器、電腦大型義務維修活動”（承辦單位：電氣信息工程學院社團部、電子愛好者協會、網絡技術協會、電腦愛好者協會、計算機協會。）
一、“新聞工作者活動”策劃書
一。活動背景：
當前校內各學生媒體新聞工作者已經稱為傳承校園文化的重要力量，他們對於新聞有着自己的理解、自己的想法，他們引領着大學生生活的時政思潮和精神方向。校內記着是挖掘校內新鮮活動事蹟、報道校園時政新聞的重要角色，在亞非新聞工作者日即將到來的時候，為了感謝我校各學生新聞媒體記者為我校作出的巨大貢獻，以及讓我校大學生了解新聞工作的重要性，我們策劃舉行這場大型新聞工作者交流的活動，為每一個有着記者追求的同學實現自己的記者夢。
二。活動目的：
1、豐富大學生的校園生活，為校內沒提記者提供一個可以展現自我、實現自我夢想的平台。
2、面向全校學生，為對新聞工作有着濃厚興趣的同學們提供一次豐富知識面的機會。
三。活動對象：
以各學院、社團宣傳部代表為主的全校學生。
四。活動地點：
2306教室（暫定）
五。活動時間：
4月25日（週一）晚上6：30-8：00
六。活動準備：
（1）、製作關於當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀的視頻。
（2）、製作系列活動詳細介紹ppt。
（3）、製作各學院邀請函，利用社團例會機會邀請各社團記者部、宣傳部代表。
（4）、申請多媒體教室、安排兩人維護多媒體設備。
（5）、邀請新聞與傳播學院新聞專業老師為嘉賓。
（6）、準備各嘉賓、學院、社團、師生座位。
（7）、安排6位現場禮儀人員負責引導來賓以及維持現場秩序。
七。活動流程：
1、(18：30pm)入場。會前播放當前社會新聞熱點、校園新聞記着現狀的視頻。由現場禮儀引導人員引導各位嘉賓及代表入座。
2、（3~5分鐘）由承辦方社長代表開場發言，宣佈新聞工作者交流會正式開始，介紹參加發佈會的各位嘉賓。
3、（8~20分鐘）播放視頻短片（內容主要包括當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀。）
4、（5~10分鐘）背景介紹。由負責人就短片中社會上和校園新聞記着的情況，分析當前校園媒體作用。
5、（30~40分鐘）嘉賓熱評。請新聞與傳播學院 老師簡談自己對新聞工作者的理解並介紹新聞工作者的職業素養以及歷史，並對校園記者今後的工作和 學習提出自己的看法。
6、（15~30分鐘）現場互動。在場各位代表、同學們可以就自己對新聞工作者感興趣的方面向老師進行提問，老師作出正面回答，活動負責任積極引導大家的熱情參與。
7、（5~10分鐘）結束環節。由承辦方社長代表就共同的記者夢做結束演講，感謝大家的到來。
8、打掃活動現場衞生。
八、經費預算：
（名稱 個數 單價 總費用）
條 幅 1 40 40
裝飾氣球 30 1 30
合計：70元
平頂山學院學生社團聯合會
藝術攝影協會、eye影影視社、
騰飛影視與製作協會、視域攝影協會
活動引言：
人生是一個不斷戰勝自己從而達到新的目標的過程。戰勝自己的過程可以使一個人成長起來，發掘自己身上的潛能，體現自己的價值。而挑戰吉尼斯無疑是證明自己、戰勝自己的一種方式。
世界吉尼斯為平民提供了獲得世界冠軍的機會和展現自我的舞台，而校園吉尼斯則為同學們提供了走近科學、走近生活同時又可以超越自我的平台。
每年都有不少全國、江蘇省的大學生科技類的競賽，如：全國大學生挑戰杯，全國節能減排大賽，全國大學生周培源力學競賽，江蘇省中丹創新杯實驗技能大賽…承辦方希望看到更多出色的選手和作品，參賽方則苦於找不到交流的平台和合適的戰友。通過舉辦校園吉尼斯，一方面留住人們對科技創新的熱情，另一方面鼓勵同學開動腦筋，刷新紀錄，力爭上游。
校園科技吉尼斯啟動以後，在學期期間隨時歡迎各位學子的挑戰，這裏還是一個前輩與後輩經驗交流、尋找志同道合的朋友，組隊參加其他競賽的平台。
只有勇於搏擊的雄鷹，才能領略藍天的遼闊和美麗；
只有對生活充滿激情的人，才能體悟人生的澎湃與跌宕起伏。
只要你有對科學的熱情，或有奇思妙想的創意，抑或是有挑戰自己的想法，不妨放手一試，參加校園科技吉尼斯的挑戰，超越自我，讓你的生活更精彩！
二〇一三年三月
一、活動名稱：南京工業大學校園科技吉尼斯
二、活動目的：促進科技作品誕生，協助科技作品推廣，創建科技交流平台，營造工大科技氛圍是本活動的宗旨，通過這次活動培養大家對真知的追尋，培養大家善於思考，敢於創新的能力；挖掘大家的潛力，激發自己的潛能；充分激發全校同學對科學技術、科技創新的興趣；全力為優秀學子搭建展現自我的平台，也為各學院構建相互交流的橋樑。
三、活動對象：全校在籍學生
四、活動流程策劃：
周次
工作內容
第二~四周
前期工作準備；
第五週
與各院科協協商挑戰項目；
第六~八週
完成每個挑戰項目的原始記錄；
第九~第十三週
各挑戰項目和記錄的宣傳，預申報；
第十四周
校園科技吉尼斯記錄日
第十六週
對各項記錄的保持者頒發證書紀念品。
五、活動內容：
a. 在校大學生科協網站上發佈南京工業大學過去主辦、承辦或所參加的大賽的信息。讓感興趣的學生資訊早掌握，早準備，爭取更好地成績。
b. 挑戰項目：對於有創意的項目提供部分經費支持，第九周開始，各個項目原始記錄陸續公佈，同時接受學生挑戰項目的預申報。
01) 高飛遠翔 合作方：材料科學與工程學院科協
02) 裝機比拼 合作方：自動化與電氣工程學院科協
03) 硬幣疊橋 合作方：機械與動力工程學院科協
04) 舉電疾焊 合作方：自動化學院科協
05) 雞蛋保護 合作方：生物與製藥工程學院科協
06) 電子設計大賽 合作方：電子與信息工程學院科協
07) 結構設計大賽 合作方：土木工程學院科協
08) 紙柱負重
c. 校園科技吉尼斯記錄日：
地點：大學生素質拓展中心
時間：第十四周週六（5月27日）
內容：展示項目：(1)、(3)、(4)、(6)(7)、作品對外展示。
挑戰項目：(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(8)提供基本材料和工具現場製作。
另外還增設撲克快速排序，模擬飛行，轉魔方等趣味小項目。
結果：挑戰者、成功刷新紀錄者將會獲得紀念品。所有記錄均會保存。其中趣味小項目的獎品即場獎勵。
六：證書與獎品設置：
第十六週結束後，各個項目的記錄保持者將獲得相應的證書。
作品評選規則如下：
此次比賽投票分為網上投票和現場投票兩部分。
現場投票：每名到場的觀眾都有權利投出自己的一票來支持自己喜欣賞的作品。
網上投票：現場活動結束以後還以登陸本網站進行投票。截止日期6月3日。
一等獎獲得者：獲得總的票數最高的作品；
二等獎獲得者：獲得總的票數次之的作品；
三等獎獲得者：獲得總的票數再之的作品。
獎品設置如下：
一等獎一名，價值200元獎品；
二等獎一名：價值150元獎品；
三等獎兩組名：價值50元獎品；
一 活動背景
21世紀是科技迅速發展的年代，隨着經濟與科技的發展，因特網已經走進千家萬户，成為了我們工作、生活中不可或缺的一部分，網絡技術協會以此次“科技文化周”為契機，策劃了這次“網絡基礎知識講座”，旨在幫助同學們更系統、科學的瞭解因特網，擴寬同學們的知識面，同時給廣大同學學習和生活帶來方便。
二 活動意義
普及網絡基礎知識，增強平頂山學院學生的網絡基本素質，積極響應社團聯合會，科技文化周的號召，努力創辦特色社團活動，使平頂山學院學子切實受到社團活動的影響。
三 活動地點 活動時間
2306教室（暫定） __年4月26日（週二）晚上6：30~8：00
四 活動內容
首先，網絡基礎知識，電腦硬件的系統專業知識。需要二十分左右。
第二，軟件的使用，系統維護，重裝系統等。需要二十分鐘
最後，涉及計算機考級的一些相關知識。十幾分鐘左右
講座後過程中放映一些小段網絡視頻。
五 活動流程
1前期工作：
宣傳工作，好的活動必須要有好的宣傳，在講座當天或者前一天張貼海報（十張），張貼位置可以選擇一至四號教學樓，餐廳門口。另外可以通知各社團的社員，去參加這次網絡講座。
除宣傳外必須申請好教室，準備好需要講的網絡知識，另外可以視情況請市裏的電腦商家，來推廣自己的電子產品，可以進行現場抽獎等活動。
2 後期工作：
活動總結及新聞稿的撰寫。
六 活動經費支出
活動期間如果需要費用可以找商家解決，如果沒有贊助也不需要經費。
平頂山學院學生社團聯合會
平頂山學院網絡技術協會、電子愛好者協會、計算機協會
“小電器、電腦大型義務維修活動”策劃書
一、活動目的：
1、學習和發揚雷鋒精神。
2、義務幫助老師和同學們維修小電器。
3、加強學生會和社團之間的聯繫，培養大學生的交際能力和 動手實踐能力。
二、活動時間：
4月28日 （週四）13：00~16：00
三、活動地點：
學院扇形廣場
四、主辦單位：
平頂山學院學生聯合會
承辦單位：電氣信息工程學院社團部、電子愛好者協會、計算機協會、電腦愛好者協會、網絡技術協會。
五、活動流程：
1、前期策劃準備：
維修小電器用具：萬能表，起子，錫焊，電線，插座，以及電腦系統盤等。
其他：照相機一部，純淨水若干瓶，桌子四張，椅子若干。
宣傳用具：義務維修展板兩張，海報等。
2、展開活動：維修隊伍分成三組：技術組，服務組，後勤組。技術組由電子愛好者協會熟悉小電器維修的同學組成，負責維修；服務組主要負責下寢登記同學或老師的所需維修的小電器；後勤組負責活動所需物品的準備，負責維修現場的佈置，活動結束後對現場的清理和相關物品的收集。（活動開始後首先由服務組的進行維修物品登記編號，然後由技術組進行維修）另設組織組，由學生會宣傳部負責人以及協會負責人組成，負責活動全期的組織工作；設立宣傳組，由電氣信息工程學院社團部宣傳部相關人員組成，負責對活動的宣傳設計和宣傳。
3、後期工作：活動總結照片以及其他材料的整理（電子愛好者協會組織部負責）。
六、義務維修對象：
學生常用小電器、電腦。
七、活動形式：
義務維修，原則上免費，涉及換零件根據情況由贊助商收費。
八、贊助事宜：
1、聯繫校內外電腦、電器維修商。為活動提供可能的零件（低於市場價）。
2、贊助商提供帳篷（3--4頂），宣傳條幅四個。
九、注意事項：
維修隊伍要有高度的工作熱情，服從組織安排，並注意與同學言談的語氣。
1、注意維修過程中的安全問題。
2、工作人員應對所有的物品進行詳細的記錄，避免拿錯。
3、老校區社員需乘公交車到西校區，保障社員路途安全。
平頂山學院學生社團聯合會
電氣信息工程學院社團部
電子愛好者協會、電腦愛好者協會
計算機協會、網絡技術協會
一、活動主題：大學生“走進科研”系列活動
二、活動主旨：
提高大學生綜合素質，普及材料學基本知識，培養科技創新意識；
進一步優化“創新人才培養實驗室”管理，着重培養學生創造性地運用課堂知識，解決實際問題的能力，培養寬基礎、高素質、動手能力強的創新人才，選拔優秀科技作品參加大學生課外科技作品競賽與挑戰杯比賽；
深化高教改革，探索人才培養新模式，討論科技創新與人文、歷史等各方面人文學科的聯繫，激勵同學們從各方面進行科技創新；
鍛煉出一批理論基礎好、能力強的青年師資隊伍，實現教學相長；
三、主辦單位：中南大學材料科學與工程學院分團委、學生會
四、活動時間：__年11月——__年3月
主要活動時間：__年11月——__年12月
五、主要活動及簡介：
本着“拓展科研素質、培養科學精神、提高創新能力、加深文化底藴”的宗旨，樹立“攀登科學高峯，做新世紀英才”的活動理念。本次活動主要從人文與科研、科技創新、科學普及、創新人才培養這四個方面展開，以期能在校內外激起強烈反響，壯大“愛科學，學科學，做科學”的青年隊伍。
我們的走向科研系列活動分四大版塊，十一大項目。
簡介如下：
走進科研系列活動之——集人文素質揚科研精神
1、邀請中國工程院院士、湖南省科協主席何繼善教授作“人文與創新”知識講座；
講座時間：十二或十三週
地點：新前106或特冶229
負責人：張素文
2、邀請中國創造協會常務理事、湖南省創造協會副會長、中南大學高教所所長、“創新人才培養實驗室”顧問肖雲龍教授作“思維創新”講座；
講座時間：十三或十四周
地點：新前106或特冶229
負責人：李雄佳
走進科研系列活動之——參與科學實踐 培養創新精神
1、邀請材料學院知名教授易丹青院長作“材料學前沿知識”講座；
講座時間：十二或十三週
地點：新前106或特冶229
負責人：張素文
2、邀請材料學院知名教授蘇玉長副院長作“材料學基本知識普及創新精神培養”講座；
講座時間：十二週
地點：新前106或特冶229
負責人：張振峯
3、與博士面對面——教你做科研；
邀請材料學院全國優秀博士畢業論文獲得者與學生面對面交流學習與科研心得。
活動時間：十四或十五週
地點：新前106或特冶229
負責人：張振峯
走進科研系列活動之——樹科學理念普科學知識
1、“我從__大看科教興國”演講比賽；
比賽時間：十三或十四周
地點：特冶229
負責人：王婷、邵瑜
2、“走進科研”科普問卷調查：
時間：十二——十三週
負責人：王婷、邵瑜
3、flash動畫大賽
時間：11月
依靠單位：材料院信息部
負責人：肖豐強
4、“有了夢，就把它畫圓”徵文比賽
時間：十二——十四周
負責人：王婷、邵瑜
走進科研系列活動之——創新改變世界，材料構築未來
在前幾期的“創新人才培養實驗室”的活動中，已經取得了可喜的成果，其中《彌散強化銅高温塑性研究》運用了目前國內先進的gleeble-1500熱模擬機，對彌散銅合金進行了探索性研究，對當前工業生產有較強的指導作用；運用超低温液氮處理方法使rm80鋼性能得到了很大提高，其實驗手段屬國內前沿等等。
在__年11月13日至17日舉行的中南大學第一屆“學生課外學術科技作品競賽”中，材料院“創新人才實驗室”選送了17件作品，其中有5件獲得了校極大獎，使我院列理工農醫類團體總分第二名。
1、第五期“創新人才培養實驗室”啟動儀式，暨第四屆論文報告會；
講座時間：十二週——十三週
地點：新前106或特冶229
負責人：李雄佳
2、第五期“創新人才培養實驗室”人才選拔和過程管理：
時間：__年11月——__年3月
負責人：李雄佳
六、活動報道方案：
邀請校電視台、校廣播電台作實況報道：
團總支、學生會宣傳部將就本次活動在校園內外作全方位的宣傳報道，製作大量的宣傳板、宣傳橫幅、宣傳海報、網絡報道進行宣傳。
七、活動影響及效果：
激發廣大學生科研熱情與創新意識，增強專業信心。使學生在實踐中不斷充實科研知識、管理知識和其它人文知識。
本項活動引起校、院領導的高度重視，並積極予以支持。校團委將本項活動作為重點項目並進行“基地化”建設。
材料學院學生會科實部
一、活動概述
1、該活動共有三大部分組成：
一是主會場，頒獎區：對在20xx年這一年中表現突出的學校、老師、學生予以獎勵；
二是展示區：獲得專利證書的學生展示自己的作品並加以講解；
三是科技知識體驗區：讓學生在科學小實驗中體會科技知識帶給我們的驚喜和快樂。
2、活動佈局圖：
頒獎區
二、活動説明
（一）頒獎：
（二）參觀展示區：
展區設有三個分區：（製作三個大的展牌，突出專利申請的三大類，並加以説明，起到宣傳專利申請的目的，有利於該項工作的推廣。）
1、創造發明展區：向科技局借展品。
2、實用新型展區：我們學生的成果幾乎全都屬於這一類，凡是獲得專利證書的學生，要製作展板、模型，還要求該學生對該成果加以現場説明。
3、外觀設計展區：向科技局借展品。
（三）科技知識體驗區：
1、體驗區設置：
設立八個活動區域，每個活動4個隊伍參賽：
其中3個隊伍是事先找好的3個學校（每校3名學生）組隊參加；
剩下的1個隊伍由現場的學生組成臨時隊伍來參加。
2、體驗區項目：
（一）萬丈高樓：
1、任務：用一張A4紙任意剪裁後，比賽疊高，越高越好
2、規則：只能用現場提供的一張A4紙進行剪裁後製作，不得使用任何黏膠和支撐物。
3、時間：30分鐘
4、材料：A4紙
（二）準點投擲：（表演項目）
1、任務：將20張撲克牌，從2米的高空（站在椅子上即可）拋下，回收到地面的盒子裏。
2、規則：①可以改變紙的形狀；②未拋入或彈出則失敗；
3、材料：撲克牌1副。
（三）無限延伸：
1、任務：用紙牌搭建在桌子上，由桌面邊沿向外延伸，測量從桌面邊沿起計算。
2、規則：①不能用黏膠；②不能損壞材料；
3、時間：30分鐘；
4、材料：一副撲克牌。
（四）巧綁繩索：
1、任務：把幾根筷子綁在一起，做成一個空間結構，使之可以承受一定的重量。
2、規則：筷子和筷子接觸之處不能綁繩子，繩子打結的地方只能有一根筷子。
3、時間：40分鐘；
4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉線。
（五）巧測重心：（推薦中學項目）
1、任務：一個不規則的木板，如何找到其重心位置？完成時間為15分鐘；
2、規則：不能用繩子和直尺；
3、時間：30分鐘；
4、材料：3支鉛筆、不規則木板。
（六）以輕搏重：
1、任務：在沒有槓桿時，輕的橡皮如何與重的螺母平衡？
2、規則：利用材料使細繩兩端的橡皮和螺母平衡；
3、時間：20分鐘
4、材料：橡皮1塊，螺母1個，硬紙筒一個，細繩一米。
（七）旋轉風車：
1、任務：不接觸紙片，不能吹氣、扇風，讓紙片轉動起來。
2、規則：要求裝置底座不能離開桌子；
3、時間：30分鐘
4、材料：裁紙刀1把、正方形紙片（5cm×5cm）1張、大頭針1個、木筷1根、小泡沫板1塊。
（八）巧運水杯：
1、任務：製作一個裝置，靜止釋放後，可把一杯水從斜面頂部平穩的運到斜面底部，儘量不讓水灑出來。
2、規則：裝置在斜面上的運行時間不超過1分鐘，斜面（200cm×30cm）與地面夾角為25°；
3、時間：60分鐘（可調試）
4、材料：粗、細鐵絲、紙杯1個、細繩1m、膠帶1個、1桶水。
為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養青少年的科技創新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業的科學發展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆市青少年科技節”。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
創新、實踐、成長
二、活動時間
xx年xx月xx日
三、活動地點
各中國小校、青少年校外科普教育基地
四、主要內容
圍繞活動主題，將集中舉辦市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕製作大賽；科技創新大賽、省第九屆青少年航模競賽市分賽區競賽、青少年科學影像節、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高校科學營活動、第28屆省青少年科技創新大賽市優秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
五、幾點要求
（一）創新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆市青少年科技節活動的經驗基礎上，重點依託各青少年活動俱樂部的平台作用，以點帶面，創新和提升活動內涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節的重要意義，精心組織籌劃本地區、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中國小校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節活動期間，各縣（市）區科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區、本部門的活動內容。
（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束後，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。
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聯繫地址：市科技館（市大街99號）
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