一、指導思想
為進一步促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，活躍校園科技生活，營造校園科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力。特制定了第十一屆校園“科技節”活動方案並開展相關活動。
二、活動主題
科學就在我們身邊！
三、活動時間
20XX年1月17日20XX年3月30日
四、負責人
五、活動安排
（一）學科開放問題研究活動
1、活動目的：
利用寒假時間，開展研究性學習，將寒假作業的形式開放化，多樣化，讓學生在生活中體會學科知識的魅力、感受科學技術的力量，培養學生的研究、創新能力和學習、探索能力。
2、活動時間：20XX年1月17日20XX年2月28日
3、參加人員：七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動內容：
（1）學生根據學校下發的各學科的開放性問題，可任意選擇一道或幾道題回答，也可選擇全部題目；
（2）答案以論文、報告等書面格式進行提交，要求A4紙手寫；
（3）可以以個人或小組為單位進行答題。
（4）上交時間：20XX年3月4日，以班級為單位上交於教務處（註明班級、姓名）。
5、獎項設置：
本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
（1）由出題教師打分，根據個人（小組）得分確定獎名作品，評出“科技探索獎”；
（2）國中學生作對高中題目，將給予特別獎勵。
（二）“校園智慧發明博覽會”活動
1、活動目的：
培養學生動手實踐能力，豐富學生的寒假生活，讓更多的學生關注環境問題和能源問題。
2、活動時間：20XX年1月17日20XX年2月28日
3、參加人員：國小部、七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動內容：
（1）每個班級的小發明或小製作，要求以“校園智慧”為主題，設計出能夠為校園學習、生活提供幫助或便利的作品；
（2）每個班級一個展位，提供課桌若干，要求以班級為單位進行布展，並安排專門同學為評委和參觀同學進行解説；
（3）上交時間：展覽前一天，統一在體育館布展。科技節閉幕式上進行表演。
5、獎項設置：
本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎和優勝班級。
6、評獎辦法：
將各班級上交作品，統一在體育館內以班級為單位進行展覽，由學生、教師投票產生最終獲獎作品，評出“科技創新獎”。
（三）“科學就在我們身邊”微視頻大賽
1、活動目的：
發現身邊的科學現象，探索身邊的科學奧祕。培養學生髮現問題、分析問題的能力，具備科學探索精神。
2、活動時間：20XX年1月17日20XX年2月28日
3、參加人員：國小部、七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動內容：
（1）同學們利用假期，將身邊發現的科學現象錄製成微視頻，要求配有解説説明該現象發生的過程及原理，建議聯繫所學相關課程的內容。
（2）上交時間：20XX年3月4日，每班經過初審上交學生作品於教務處，名額不限。
5、獎項設置：
本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
20XX年3月，組織科學、物理、化學、生物教師進匿名評選，根據選手得分，評出“科技幻想獎”，將優秀作品在科技節閉幕式進行播放，收錄到XX附校科學資源庫。
（四）科學幻想畫
1、活動目的：
科幻畫是我們在理解科學知識的基礎上，通過科學幻想、運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。可以培養學生的創造能力和科學素養。
2、活動時間：20XX年1月17日20XX年3月4日
3、參加人員：國小部、七年級、八年級
4、活動內容：
同學們可以根據自己的想象，自選主題，畫出一幅作品，要求原創，不得抄襲。
（2）上交時間：20XX年3月4日，每班經過初審上交學生作品於教務處，名額不限。
5、獎項設置：
本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
（1）各班級推選的作品將和“科技博覽會”決賽一同進行展出，由教師和學生投票產生一二三等獎，獲得“科技幻想獎”。將優秀作品推進到市科技節參賽。
（五）機器人表演賽
1、活動目的：
通過對各式各類的機器人進行展示，讓機器人競技比賽走入校園，讓更多的同學能夠認識、接觸、瞭解機器人的相關技術，涉足高科技領域，從而在未來的工作中為社會創造更多的價值。
2、活動時間：20XX年3月15日初賽，閉幕式決賽。
3、參加人員：國小部、七年級、八年級、高一年級、高二年級
4、活動內容：
（1）初賽以年級為單位，進行機器人表演展示，同年級推薦參賽選手的40%入圍決賽。
（2）決賽參賽選手需自備機器人，選手按國小、國中、高中分成三個組別，根據參賽人數劃定小組一輪比賽，根據評委老師打分排名。
5、獎項設置：
本次活動設置個人一等獎、二等獎、三等獎。
6、評獎辦法：
決賽按國小、國中、高中分成三個組別，根據參賽人數劃定國小、國中、高中組冠、亞、季軍人數，合計九人，給予“科技智能獎”。
（六）閉幕式
20XX年4月，20XX年XX附屬學校第十一屆“科技節”閉幕式，進行頒獎。
青少年科技創新大賽
1、活動時間：20XX年3月11日至20XX年3月21日
2、活動對象：八年級全體學生
3、活動內容：
（1）科技創新成果作品：各班級要精選科技含量較高的青少年科技創新成果作品2件，要求每件作品必須具備相關的介紹材料，能夠進行演示。屆時將進行現場展示和評選。
（2）科幻畫：科學幻想繪畫作品內容應為少年兒童對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。尺寸為4開（54cmx38cm），每幅科幻畫背面右下角粘貼名籤（見附件），每班參賽作品6幅，屆時在活動現場展示和評選。
科技節標誌設計徵集
1、徵集範圍
全校三個年級所有學生
2、徵集要求
（1）標誌要必須突出科技節主題，儘量包含學校的文化底藴和發展內涵，要凸顯我校的辦學特色和發展前景。所有作品必須為A4紙大小的電子版
（2）作品應具有較強視覺感染力，要莊重動感、色彩鮮明、構思新穎、富有想象力，具有較高的識別度，力避繁複和過度抽象。作品須附有50字左右設計思想和創意的文字説明，簡述其構思及象徵意義。
（3）應徵作品可以個人設計，也可以2-3人團隊合作。
（4）作品須為原創，為未公開發表過的作品。
3、實施步驟
第一階段（3月7日—3月15日）：發佈關於徵集校訓、校徽、校歌的通知。
第二階段（3月18日—3月20日）：收集應徵作品，報送至學校團委郵箱
第三階段（3月20日—3月25日）：學校將組織選評小組，按公開、公平、公正的原則對作品進行評選，並進行公示。根據作品質量，評出5件入圍作品，給予獎勵。並選出1件採納作品。
活動方式
1、科技節的各項活動擬分年級段開展。
2、可以在課餘時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。
第一週——科技我會學
1、讀科普書
10月11日開始各班組織學生閲讀科普書籍。
2、學習科普、健康生活
（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
3、認識身邊植物
（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
（2）10月30日前，發送3——5個圖片（標清班級、姓名、拍攝於……）至科技羣或郵箱：XXX
第二週——科技户外玩
10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推杆，推易拉罐。
第三週——科技助我飛
1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。
第四周——科技創未來
1、結合第35屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。10月28日前上交相關資料。
2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
説明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括製作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閲“35屆創新大賽”相關資料。）
第五週——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自願報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六週——科技我會玩
1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。只拆下，不安裝。
2、魔方競速賽
（1）11月18日，二階魔方，每班最多3人。
（3）11月20日異型魔方，除了二階魔方外，會不少於3種魔方，自願報名。
第七週——科技我來説
11月25日前，讀科學童話。
第八週——科技動手做
1、科技小製作（12月2日前上交，原則上每班不超過3件）
2、葉貼畫或書籤或賀卡（適當輔以繪畫或文字）——自願
3、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）
第九周——科技智闖關
由2個挑戰項目組成，自由報名。
12月7日競賽。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
依據全部活動名次評判等級。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
第十分周——科技大匯演
12月17日，科技節展演會。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平台、網站等多途徑展示在科技節中湧現出來的優秀學生作品。按年級設班級參與獎。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。
指導思想
以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣。也進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平台。
活動主題
科學創新快樂成長
活動負責人
組長：
副組長：
組員：
活動時間
20XX年10月
活動內容
活動要求
1、面向全體、個性發展
2、精心策劃、凸顯特色
3、廣泛發動、積極宣傳
4、充分協作、保障安全
一、指導思想
科技活動是一項知識性、科學性、實踐性和趣味性相統一的活動，是提高學生自身創造能力的重要途徑。為了培養學生的科學志趣，發揮學生特長，在全校學生中營造熱愛科學、崇尚科學的氛圍，培養學生積極探索、勇於創新的精神，提高學生動手實踐的能力。學校決定舉辦第一屆科技節活動，發動學生人人蔘與，讓學生在活動中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創新，有所所獲。
二、活動主題：探索、創新、實踐、成長。
三、活動時間：第十二週
四、參加對象：全校師生。
五、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，每班出版科技板報，營造學科學、用科學的學習氛圍。
2、精心組織，發動全體學生積極參與，讓學生在活動中得到鍛鍊，得到提高。
3、教師要積極輔導學生參加科普活動，注意收集資料及展品。
4、比賽場地
六、活動內容
1、項目：包括科技創新競賽；科學幻想畫競賽；科技手抄報；科技小發明、小製作競賽等內容。
2、成果展示。
（一）、科技創新競賽項目及要求
1、摺紙飛機飛遠比賽
（1）每班選5名選手，男女不限。紙統一分發。
（2）製作時間為5分鐘，超時則取消比賽成績。
（3）選手自己設計，折出一架紙飛機。並在機翼上寫明班級、姓名。
（4）在規定的地點，裁判發令後開始投擲。裁判測量紙飛機飛離起點的直線距離，並進行記錄。
（5）以飛行距離遠者獲勝。
（6）第十二週星期二中午12：40—13：40
2、摺紙船承重比賽
（1）每班選5名選手，男女不限。紙統一分發
（2）製作時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
（3）工作人員安排：4名測量員、1名記錄員、1名備用人員。
（4）活動用具：2個臉盆（直徑為50cm）、A4紙一疊、砝碼兩組、桌子1張、椅子1張、透明膠適量。
（5）活動流程：
a參賽選手需先到報名處報名，並等候工作人員安排參賽順序。
b參賽選手到材料發放處領取材料（A4紙3張）。
c參賽選手可在規定時間內用A4紙以任意結構製作一艘紙質小船（最長不超過50cm）。
d製作完畢後到記錄員處核實姓名並開始比賽。
e由測量員檢查小船符合要求後方可下水測量（測載重，單位為g）重量最大者為勝。
（6）第十二週星期二中午12：40—13：40，
3、七巧板拼圖比賽
（1）每班選4名選手，分兩組。七巧板統一分發，每組2副。
（2）競賽要求：搭拼迅速，圖案正確，構思新穎，富於創意。包括：a、在規定時間內拼出指定圖案若干個。b、在規定時間內拼出指定名稱的創造圖案若干個。C、規定時間內拼出自己命名、個人想象的創造圖案若干個。D、規定時間內用不同方法拼出指定圖案若干個。E、用二組以上的七巧板拼搭主題創意圖案若干個，
（3）拼裝時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手拼出比賽規定的兩個圖形。拼好後舉手示意。裁判對照圖形進行判斷，並記錄拼對圖數和時間。
（5）以拼對的圖數多者獲勝（若拼對圖數相同，以時間少者為勝）
（6）第十二週星期三中午12：40—13：40，
4、巧搭紙牌比賽
（1）每班一組，一組4人，男女不限。紙牌統一分發。
（2）時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
（3）選手疊完後舉手示意，裁判記錄疊的高度和所用的時間，根據選手疊的高度獲勝（若高度相同，以時間少者為勝）。
（6）第十二週星期四中午12：40—13：40，
5、雞蛋撞地球比賽
（1）每班選出8名選手，分兩組。男女不限。生雞蛋統一分發，其餘材料自備。
（2）製作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
（3）獨立完成保護雞蛋的裝置，從高空放下雞蛋，可以藉助降落傘、包裝等東西（總重量不能超過150克），讓雞蛋撞擊地面時保持完好無損選手完成後舉手示意。
（4）裁判統一發令施放，雞蛋從規定的樓層放下，而且必須落到指定的區域到達地面。
（5）以雞蛋不破為勝（若都不破，以完成保護雞蛋裝置所用時間少者為勝）。
（6）比賽地點暫定睿和樓，降落傘型從3樓指定地點投放、外包裝型從四樓指定地點投放。
（7）比賽時間：第十二週星期四中午12：40—13：2
（二）、科學幻想繪畫展
科學幻想繪畫活動，是世界上許多國家少年兒童樂於參加的一項有益的科普活動，它對培養少年兒童的科學想象力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦並用，以及倡導科技與藝術的融會交流，具有非常重要的作用。舉辦科學幻想繪畫展覽活動，是為了檢閲、宣傳和展示同學們參加科學幻想繪畫活動的成果及對未來科學發展的暢想和展望，引導學生進行科學幻想，着眼於未來人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。
1、作品要求
參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨。參展作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（但不包括電腦繪畫及非畫類的其它美術品與工藝品）。參展作品一律在規格為40CMx60CM的紙或是其它材料上繪製（油畫作品應自備畫框），橫豎放置均可。作品要求整潔。參展作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參展。參展作品不得抄襲他人已發表過的作品，違者一經發現，將被取消資格。
2、評審標準：
想象力：選題、創意和新穎程度。科學性：科學依據、邏輯思維。繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
3、上交時間第十二週星期五，
（三）科技手抄報
1、主題：節約糧食
2、紙張統一為A3紙
3、第上交時間第十二週星期五
（四）、科技小製作、小發明
1全體同學參加，每人一件作品。（每班參與的選手，是扣除參加科技競賽項的剩餘人數）
2作品要求：材料不限，有科技含量。
3製作完成後，在小製作的底部貼上標籤，寫上班級、姓名。
4選手將製作好的小製作上交到年級部。
5、上交時間第十二週星期六，
九、注意事項及説明
1、每班每人只能選報一項科技項目。
2、獎勵
（1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數的一定比例設獎
一等獎（10%）：二等獎（15%）：三等獎（20%）：
（2）團體：根據所有參賽選手獲獎分數總和評出
團體總分：第一名第二名第三名第四名第五名
為慶祝中國共產黨成立101週年，為紀念“12·9”學生愛國運動__週年，推進大學生文化素質教育，營造良好校園文化氛圍，搭建科技創新和文化創新的孵化平台，發揮“活動育人”的作用，努力推進和諧校園建設。經研究決定，於20XX年11月-12月舉辦“12·9”科技文化藝術節。
一、指導思想
以紀念“12·9”為契機，引導青年學生積極投身學校發展建設，以發揮學生專長、展現學生風采、鍛鍊學生實踐能力、培養學生創新精神、提高學生綜合素質為目標，通過開展健康向上、豐富多彩的科技文化藝術活動，充分展示學生科技文化活動的成果，營造濃厚的校園科技文化氛圍，引導青年學生爭做“六有”大學生，為推進“四個全面”貢獻青春和智慧，為實現第二個百年奮鬥目標砥礪前行。
二、活動主題：
激揚青春紅色飛揚
三、活動時間：
20XX年11月—20XX年12月
四、活動內容：
見附件
五、活動要求
（一）高度重視，加強領導。科技文化藝術節是我校開展的一項重要的校園文化品牌活動，是豐富校園文化生活、促進青年學生成長成才的重要載體，是提高大學生綜合素質的有效手段。各單位要切實加強領導滿分作文網，結合單位實際情況做好安排部署，積極組織學生參加各項活動。
（二）聯繫實際、創新載體。要堅持務實節儉、注重實效的原則，將開展各類活動與人才培養相結合，將社會主義核心價值觀教育和傳統文化教育相結合，積極創設特色活動載體，豐富活動內容，擴大活動參與面，提高活動教育性和實效性，努力將科技文化藝術節打造成全員育人陣地、人文素質養成沃土、智慧才藝展示平台。
（三）加強宣傳，提升影響力。各承辦單位應充分利用短視頻、公眾號、報刊等新聞媒體，多渠道加強活動宣傳，吸引廣大同學積極參與各項科技文化藝術活動，營造良好的校園文化氛圍，擴大本屆科技文化藝術節的影響力。
（四）全員參與，擴大活動覆蓋面。要求20XX級所有學生必須至少參加科技文化藝術節一項活動，參加活動時，需攜帶《揚州職業大學學生德育學分評分手冊》進行認定。
六、總結表彰
各承辦單位在活動結束後，要將比賽情況、活動總結等有關材料及時報送組委會辦公室。各學院在活動結束後，要將本單位的組織參與情況、學生獲獎情況總結於12月24日前上報組委會辦公室，組委會將根據各單位承辦活動情況和參賽情況評出優秀組織單位。
[指導思想]
青少年科技創新活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》，通過豐富多彩的科技教育和科技創新活動，激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神，促進師生科學素養和實踐能力的全面提升。根據學校教育教學工作實際，組織20XX校園科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技教育工作的開展，培養學生“敢於探索、勤於動手、勇於創新”的科學精神，不斷推進我校素質教育和科技創新活動的全面實施。
[活動主題]
弘揚科學精神展現科學價值
[活動目標]
通過舉辦20XX年校園科技節活動，進一步提高學生的科學素養和實踐能力，激發全校師生愛科學、講科學、用科學的熱情，促進學校學生科學素養的全面提高。
[活動口號]
1、展開想象翅膀，放飛創新夢想
2、用創新點綴人生，讓科技融入理想
3、今日奇思妙想，明日碩果累累
[活動時間]20XX年4月28日
[活動對象]七八年級全體學生
[活動內容]
一、校長做動員講話。
二、學生代表講話。
三、學生作品展。
[展覽分為3部分]
1、創客大賽優秀成果展。包括北京創客大賽成果展，山東省創客大賽優秀作品展，煙台市機器人比賽成果展。
2、20XX校園創新創意作品大賽優秀成果展。分科技創新類和手工藝品類。
3、湖北省中國小生電腦製作大賽優秀作書包範文品展。
[活動地點]
綜合樓四樓、創客教室
[活動準備]
1、橫幅《校園科技節》
2、宣傳看板：科技節活動總説明，創客大賽優秀成果展説明，校園創新創意作品大賽優秀成果展説明，湖北省中國小生電腦製作大賽優秀作品展説明。
3、分類布展，搬桌子。共分三個展區，第一展區，創客大賽優秀成果展；第二展區，校園創新創意作品大賽優秀成果展；第三展區，湖北省中國小生電腦製作大賽優秀作品展。講台黑板上設多媒體展示。
4、準備多媒體投影展示系統。
5、準備音響系統。
蒙田範文網