活動引言：
人生是一個不斷戰勝自己從而達到新的目標的過程。戰勝自己的過程可以使一個人成長起來，發掘自己身上的潛能，體現自己的價值。而挑戰吉尼斯無疑是證明自己、戰勝自己的一種方式。
世界吉尼斯為平民提供了獲得世界冠軍的機會和展現自我的舞台，而校園吉尼斯則為同學們提供了走近科學、走近生活同時又可以超越自我的平台。
每年都有不少全國、江蘇省的大學生科技類的競賽，如：全國大學生挑戰杯，全國節能減排大賽，全國大學生周培源力學競賽，江蘇省中丹創新杯實驗技能大賽…承辦方希望看到更多出色的選手和作品，參賽方則苦於找不到交流的平台和合適的戰友。通過舉辦校園吉尼斯，一方面留住人們對科技創新的熱情，另一方面鼓勵同學開動腦筋，刷新紀錄，力爭上游。
校園科技吉尼斯啟動以後，在學期期間隨時歡迎各位學子的挑戰，這裏還是一個前輩與後輩經驗交流、尋找志同道合的朋友，組隊參加其他競賽的平台。
只有勇於搏擊的雄鷹，才能領略藍天的遼闊和美麗；
只有對生活充滿激情的人，才能體悟人生的澎湃與跌宕起伏。
只要你有對科學的熱情，或有奇思妙想的創意，抑或是有挑戰自己的想法，不妨放手一試，參加校園科技吉尼斯的挑戰，超越自我，讓你的生活更精彩！
二〇一三年三月
一、活動名稱：南京工業大學校園科技吉尼斯
二、活動目的：促進科技作品誕生，協助科技作品推廣，創建科技交流平台，營造工大科技氛圍是本活動的宗旨，通過這次活動培養大家對真知的追尋，培養大家善於思考，敢於創新的能力；挖掘大家的潛力，激發自己的潛能；充分激發全校同學對科學技術、科技創新的興趣；全力為優秀學子搭建展現自我的平台，也為各學院構建相互交流的橋樑。
三、活動對象：全校在籍學生
四、活動流程策劃：
周次
工作內容
第二~四周
前期工作準備；
第五週
與各院科協協商挑戰項目；
第六~八週
完成每個挑戰項目的原始記錄；
第九~第十三週
各挑戰項目和記錄的宣傳，預申報；
第十四周
校園科技吉尼斯記錄日
第十六週
對各項記錄的保持者頒發證書紀念品。
五、活動內容：
a. 在校大學生科協網站上發佈南京工業大學過去主辦、承辦或所參加的大賽的信息。讓感興趣的學生資訊早掌握，早準備，爭取更好地成績。
b. 挑戰項目：對於有創意的項目提供部分經費支持，第九周開始，各個項目原始記錄陸續公佈，同時接受學生挑戰項目的預申報。
01) 高飛遠翔 合作方：材料科學與工程學院科協
02) 裝機比拼 合作方：自動化與電氣工程學院科協
03) 硬幣疊橋 合作方：機械與動力工程學院科協
04) 舉電疾焊 合作方：自動化學院科協
05) 雞蛋保護 合作方：生物與製藥工程學院科協
06) 電子設計大賽 合作方：電子與信息工程學院科協
07) 結構設計大賽 合作方：土木工程學院科協
08) 紙柱負重
c. 校園科技吉尼斯記錄日：
地點：大學生素質拓展中心
時間：第十四周週六（5月27日）
內容：展示項目：(1)、(3)、(4)、(6)(7)、作品對外展示。
挑戰項目：(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(8)提供基本材料和工具現場製作。
另外還增設撲克快速排序，模擬飛行，轉魔方等趣味小項目。
結果：挑戰者、成功刷新紀錄者將會獲得紀念品。所有記錄均會保存。其中趣味小項目的獎品即場獎勵。
六：證書與獎品設置：
第十六週結束後，各個項目的記錄保持者將獲得相應的證書。
作品評選規則如下：
此次比賽投票分為網上投票和現場投票兩部分。
現場投票：每名到場的觀眾都有權利投出自己的一票來支持自己喜欣賞的作品。
網上投票：現場活動結束以後還以登陸本網站進行投票。截止日期6月3日。
一等獎獲得者：獲得總的票數最高的作品；
二等獎獲得者：獲得總的票數次之的作品；
三等獎獲得者：獲得總的票數再之的作品。
獎品設置如下：
一等獎一名，價值200元獎品；
二等獎一名：價值150元獎品；
三等獎兩組名：價值50元獎品；
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響着學校的發展，而且關係着學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衞生部於1996聯合發出通知，決定每年三月份最後一個星期的星期一為“全國中國小安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中國小門口周邊環境情況的調查與治理。
二、對象 規模 時間 地點：
1、對象：學校4-6年級全體學生。
2、規模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，佔學校總人數的60％。
3、時間201年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課餘時間。
4、活動地點：周邊中國小門口、學校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文
環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，並從中體驗自我成長與社會的關係。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。
四、活動內容及過程：
第一週：活動準備：
1、蒐集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
第二週：各班級活動小組分課題的形成
1、組織學生蒐集有關各個學校門口環境的資料圖片。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三週：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、製作活動記錄表、統計表。
4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五週：展開科技實踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。
3、收集、整理活動資料。
第六週：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進行總結，向老師和同學們彙報活動情況，並展示、交流活動成果，在學校、社區以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑑意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區進行宣傳，對加強各學校周邊環境起到了一定的促進作用。
優秀科技實踐活動方案
——中國小門口周邊環境情況的調查與治理
20xx年10月
一、活動概述
1、該活動共有三大部分組成：
一是主會場，頒獎區：對在20xx年這一年中表現突出的學校、老師、學生予以獎勵；
二是展示區：獲得專利證書的學生展示自己的作品並加以講解；
三是科技知識體驗區：讓學生在科學小實驗中體會科技知識帶給我們的驚喜和快樂。
2、活動佈局圖：
頒獎區
二、活動説明
（一）頒獎：
（二）參觀展示區：
展區設有三個分區：（製作三個大的展牌，突出專利申請的三大類，並加以説明，起到宣傳專利申請的目的，有利於該項工作的推廣。）
1、創造發明展區：向科技局借展品。
2、實用新型展區：我們學生的成果幾乎全都屬於這一類，凡是獲得專利證書的學生，要製作展板、模型，還要求該學生對該成果加以現場説明。
3、外觀設計展區：向科技局借展品。
（三）科技知識體驗區：
1、體驗區設置：
設立八個活動區域，每個活動4個隊伍參賽：
其中3個隊伍是事先找好的3個學校（每校3名學生）組隊參加；
剩下的1個隊伍由現場的學生組成臨時隊伍來參加。
2、體驗區項目：
（一）萬丈高樓：
1、任務：用一張A4紙任意剪裁後，比賽疊高，越高越好
2、規則：只能用現場提供的一張A4紙進行剪裁後製作，不得使用任何黏膠和支撐物。
3、時間：30分鐘
4、材料：A4紙
（二）準點投擲：（表演項目）
1、任務：將20張撲克牌，從2米的高空（站在椅子上即可）拋下，回收到地面的盒子裏。
2、規則：①可以改變紙的形狀；②未拋入或彈出則失敗；
3、材料：撲克牌1副。
（三）無限延伸：
1、任務：用紙牌搭建在桌子上，由桌面邊沿向外延伸，測量從桌面邊沿起計算。
2、規則：①不能用黏膠；②不能損壞材料；
3、時間：30分鐘；
4、材料：一副撲克牌。
（四）巧綁繩索：
1、任務：把幾根筷子綁在一起，做成一個空間結構，使之可以承受一定的重量。
2、規則：筷子和筷子接觸之處不能綁繩子，繩子打結的地方只能有一根筷子。
3、時間：40分鐘；
4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉線。
（五）巧測重心：（推薦中學項目）
1、任務：一個不規則的木板，如何找到其重心位置？完成時間為15分鐘；
2、規則：不能用繩子和直尺；
3、時間：30分鐘；
4、材料：3支鉛筆、不規則木板。
（六）以輕搏重：
1、任務：在沒有槓桿時，輕的橡皮如何與重的螺母平衡？
2、規則：利用材料使細繩兩端的橡皮和螺母平衡；
3、時間：20分鐘
4、材料：橡皮1塊，螺母1個，硬紙筒一個，細繩一米。
（七）旋轉風車：
1、任務：不接觸紙片，不能吹氣、扇風，讓紙片轉動起來。
2、規則：要求裝置底座不能離開桌子；
3、時間：30分鐘
4、材料：裁紙刀1把、正方形紙片（5cm×5cm）1張、大頭針1個、木筷1根、小泡沫板1塊。
（八）巧運水杯：
1、任務：製作一個裝置，靜止釋放後，可把一杯水從斜面頂部平穩的運到斜面底部，儘量不讓水灑出來。
2、規則：裝置在斜面上的運行時間不超過1分鐘，斜面（200cm×30cm）與地面夾角為25°；
3、時間：60分鐘（可調試）
4、材料：粗、細鐵絲、紙杯1個、細繩1m、膠帶1個、1桶水。
一 活動背景
21世紀是科技迅速發展的年代，隨着經濟與科技的發展，因特網已經走進千家萬户，成為了我們工作、生活中不可或缺的一部分，網絡技術協會以此次“科技文化周”為契機，策劃了這次“網絡基礎知識講座”，旨在幫助同學們更系統、科學的瞭解因特網，擴寬同學們的知識面，同時給廣大同學學習和生活帶來方便。
二 活動意義
普及網絡基礎知識，增強平頂山學院學生的網絡基本素質，積極響應社團聯合會，科技文化周的號召，努力創辦特色社團活動，使平頂山學院學子切實受到社團活動的影響。
三 活動地點 活動時間
2306教室（暫定） __年4月26日（週二）晚上6：30~8：00
四 活動內容
首先，網絡基礎知識，電腦硬件的系統專業知識。需要二十分左右。
第二，軟件的使用，系統維護，重裝系統等。需要二十分鐘
最後，涉及計算機考級的一些相關知識。十幾分鐘左右
講座後過程中放映一些小段網絡視頻。
五 活動流程
1前期工作：
宣傳工作，好的活動必須要有好的宣傳，在講座當天或者前一天張貼海報（十張），張貼位置可以選擇一至四號教學樓，餐廳門口。另外可以通知各社團的社員，去參加這次網絡講座。
除宣傳外必須申請好教室，準備好需要講的網絡知識，另外可以視情況請市裏的電腦商家，來推廣自己的電子產品，可以進行現場抽獎等活動。
2 後期工作：
活動總結及新聞稿的撰寫。
六 活動經費支出
活動期間如果需要費用可以找商家解決，如果沒有贊助也不需要經費。
平頂山學院學生社團聯合會
平頂山學院網絡技術協會、電子愛好者協會、計算機協會
“小電器、電腦大型義務維修活動”策劃書
一、活動目的：
1、學習和發揚雷鋒精神。
2、義務幫助老師和同學們維修小電器。
3、加強學生會和社團之間的聯繫，培養大學生的交際能力和 動手實踐能力。
二、活動時間：
4月28日 （週四）13：00~16：00
三、活動地點：
學院扇形廣場
四、主辦單位：
平頂山學院學生聯合會
承辦單位：電氣信息工程學院社團部、電子愛好者協會、計算機協會、電腦愛好者協會、網絡技術協會。
五、活動流程：
1、前期策劃準備：
維修小電器用具：萬能表，起子，錫焊，電線，插座，以及電腦系統盤等。
其他：照相機一部，純淨水若干瓶，桌子四張，椅子若干。
宣傳用具：義務維修展板兩張，海報等。
2、展開活動：維修隊伍分成三組：技術組，服務組，後勤組。技術組由電子愛好者協會熟悉小電器維修的同學組成，負責維修；服務組主要負責下寢登記同學或老師的所需維修的小電器；後勤組負責活動所需物品的準備，負責維修現場的佈置，活動結束後對現場的清理和相關物品的收集。（活動開始後首先由服務組的進行維修物品登記編號，然後由技術組進行維修）另設組織組，由學生會宣傳部負責人以及協會負責人組成，負責活動全期的組織工作；設立宣傳組，由電氣信息工程學院社團部宣傳部相關人員組成，負責對活動的宣傳設計和宣傳。
3、後期工作：活動總結照片以及其他材料的整理（電子愛好者協會組織部負責）。
六、義務維修對象：
學生常用小電器、電腦。
七、活動形式：
義務維修，原則上免費，涉及換零件根據情況由贊助商收費。
八、贊助事宜：
1、聯繫校內外電腦、電器維修商。為活動提供可能的零件（低於市場價）。
2、贊助商提供帳篷（3--4頂），宣傳條幅四個。
九、注意事項：
維修隊伍要有高度的工作熱情，服從組織安排，並注意與同學言談的語氣。
1、注意維修過程中的安全問題。
2、工作人員應對所有的物品進行詳細的記錄，避免拿錯。
3、老校區社員需乘公交車到西校區，保障社員路途安全。
平頂山學院學生社團聯合會
電氣信息工程學院社團部
電子愛好者協會、電腦愛好者協會
計算機協會、網絡技術協會
一、活動主題
歌舞青春 放飛夢想
二、活動意義
新經濟時代的到來，全球經濟一體化的趨勢，讓當代大學生更加真切的感受到it文化帶來的巨大沖擊。在it商家和大學生之間構築一座溝通的橋樑，營造惠園濃厚的it文化氛圍。
為了強化同學們計算機操作技能的提高，進一步加強同學們對計算機知識應用廣泛性和實用性的瞭解及學院評估的要求，充分展示大學生的精神文明建設，體現江西農業大學精神文明建設成果，豐富在校大學生的課餘生活。
三、活動時間
__ 年12月—__年5月
四、參賽對象
江西農業大學在校大學生
五、組織機構
主辦單位：
協辦單位：e01軟件信息協會
計算機協會
240星辰動漫協會
ld景觀設計協會
野人定向協會
職師電子協會
六、活動形式
1、優秀軟件作品展示（為期一天）
簡要説明：展示歷屆優秀學生的軟件相關的作品，激發並提高我校大學生的學習熱情。為構建具有濃厚學術氛圍的校園文化做出貢獻。
2、計算機基礎知識大賽（為期一個月）
簡要説明：21世紀，信息化已經成為主導人類社會進程的洪流，作為e時代的大學生必須掌握計算機基礎知識。為提高我校綜合素質，為廣大同學提供一個展現自我才華的平台，普及計算機基礎知識，豐富大學生課餘文化生活。
3、網頁設計大賽（為期三個月）
簡要説明：在計算機迅速發展的今天，網絡已成為人們獲取信息的一個必不可少的載體，網頁也隨之成為人們獲取信息的窗口，為了普及廣大學生的網頁製作技能，特舉行網頁設計大賽。
4、平面設計動漫設計大賽（為期五個月）
簡要説明：為了推進當代大學生藝術教育工作，展示藝術教育的豐碩成果，營造健康高雅的校園文化環境，提高審美修養和人文素養，為學生提供一展示個人才華、演繹設計藝術神韻、實現心中夢想的舞台。
5、義務維修活動（永久）
簡要説明：弘揚雷鋒捨己為人、服務人民、奉獻社會的精神，發揚我校同學服務同學，奉獻校園的精神，進一步加強大學生動手實踐能力，構建和諧校園，繁榮校園文化。
七、開展步驟
（一)組織發動階段(__年12月初）
__年12月初，向各院下發比賽通知、參賽規則和報名表等，各院採取各種形式對大賽進行宣傳動員。同時在啟動儀式是通過計算機作品展示吸引大家興趣。
（二)統一報名階段(__年12月初）
在藝術節啟動的開始，啟動統一報名，針對所有的大賽進行規範合理的統一報名。報名持續一個禮拜。
（三)作品準備階段(__年12月末—至__年3月、4月）
__年12月份，__年1、2（3、4)月份，報名參賽的選手可利用這三(五）個月的時間包括節假日，自行進行軟件設計製作。
（四)半成品審核階段(__年2月份）
2月上旬，e01軟件信息會及相關組織會對申報的作品（半成品）進行進度檢查監督，對於那些確定將無法按時完成的作品，取消其參賽資格。
（五)組織申報和評審階段 (__年3、5月份）
3月上旬，將推薦參加網頁設計大賽的作品以電子版的形式並附帶《原創承諾書》報送至e01軟件信息協會，由大賽評審委員會對參賽作品進行分類及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品（包括非原創的作品）通報後取消參賽資格。
5月上旬，將對將推薦參加平面設計動漫設計大賽的作品以電子版的形式並附帶《原創承諾書》報送至e01軟件信息協會，由大賽評審委員會對參賽作品進行分類及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品（包括非原創的作品）通報後取消參賽資格。
（六)評審準備階段 (__年3、5月份）
1、3月末，由專家組成評審委員會，根據《評審實施細則》進行評審，通過測試，擇優選出約三分之一作品進入決賽。
2、5月末，由專家組成評審委員會，根據《評審實施細則》進行評審，通過測試，擇優選出約三分之一作品進入決賽。
（七）終評階段
參加終評決賽的個人或小組進行順序抽籤，現場演示及答辯（每個作品的答辯時間為3-8分鐘）。由評委會打分最終確定各獎項獲得者。
八、獎項設置
計算機知識大賽：
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優勝獎 5名
網頁設計大賽：
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優勝獎 5名
平面設計動漫設計大賽：
1、平面設計類優勝獎
2、動漫類優勝獎
3、最佳動畫短片獎 4、最佳flash作品獎
5、最佳cg短片獎
6、最佳單幅作品獎
7、最佳數字合成作品
活動引言：
“多彩活動月，喜迎團代會”，學術科技類社團以此次活動月為契機，積極提出了以“亞非新聞工作者日新聞知識講座”、“計算機維護保養知識及網絡基礎知識講座”、“小電器、電腦大型維修活動”等三個活動組成的“平頂山學院首屆科技文化周”，旨在利用本類社團專業特長，服務師生，以大型電器維修、講座為形式，普及科技文化知識，為我校師生帶來方便，同時，擴大學術科技類社團在師生中的影響，使“科技文化周”活動能夠成為一項傳統的、長期的精品社團活動。
活動名稱：
平頂山學院第一屆科技文化周
活動時間：
4月25日------ 4月28日
主辦單位：
平頂山學院學生社團聯合會
承辦單位：
平頂山學院新聞與傳播學院社團部、電氣信息工程學院社團部、師範教育學院社團部、文學院社團部、藝術攝影協會、騰飛攝影與製作協會、視域攝影協會、eye影影視社、電子愛好者協會、電腦愛好者協會、網絡技術協會、計算機協會。
活動日程：
4月25日：“校園新聞工作者交流會”（承辦單位：藝術攝影協會、騰飛攝影與製作協會、eye影影視社、視域攝影協會。）
4月26日:“網絡基礎知識講座”（承辦單位：網絡技術協會、電腦愛好者協會、計算機協會。）
4月28日：“小電器、電腦大型義務維修活動”（承辦單位：電氣信息工程學院社團部、電子愛好者協會、網絡技術協會、電腦愛好者協會、計算機協會。）
一、“新聞工作者活動”策劃書
一。活動背景：
當前校內各學生媒體新聞工作者已經稱為傳承校園文化的重要力量，他們對於新聞有着自己的理解、自己的想法，他們引領着大學生生活的時政思潮和精神方向。校內記着是挖掘校內新鮮活動事蹟、報道校園時政新聞的重要角色，在亞非新聞工作者日即將到來的時候，為了感謝我校各學生新聞媒體記者為我校作出的巨大貢獻，以及讓我校大學生了解新聞工作的重要性，我們策劃舉行這場大型新聞工作者交流的活動，為每一個有着記者追求的同學實現自己的記者夢。
二。活動目的：
1、豐富大學生的校園生活，為校內沒提記者提供一個可以展現自我、實現自我夢想的平台。
2、面向全校學生，為對新聞工作有着濃厚興趣的同學們提供一次豐富知識面的機會。
三。活動對象：
以各學院、社團宣傳部代表為主的全校學生。
四。活動地點：
2306教室（暫定）
五。活動時間：
4月25日（週一）晚上6：30-8：00
六。活動準備：
（1）、製作關於當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀的視頻。
（2）、製作系列活動詳細介紹ppt。
（3）、製作各學院邀請函，利用社團例會機會邀請各社團記者部、宣傳部代表。
（4）、申請多媒體教室、安排兩人維護多媒體設備。
（5）、邀請新聞與傳播學院新聞專業老師為嘉賓。
（6）、準備各嘉賓、學院、社團、師生座位。
（7）、安排6位現場禮儀人員負責引導來賓以及維持現場秩序。
七。活動流程：
1、(18：30pm)入場。會前播放當前社會新聞熱點、校園新聞記着現狀的視頻。由現場禮儀引導人員引導各位嘉賓及代表入座。
2、（3~5分鐘）由承辦方社長代表開場發言，宣佈新聞工作者交流會正式開始，介紹參加發佈會的各位嘉賓。
3、（8~20分鐘）播放視頻短片（內容主要包括當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀。）
4、（5~10分鐘）背景介紹。由負責人就短片中社會上和校園新聞記着的情況，分析當前校園媒體作用。
5、（30~40分鐘）嘉賓熱評。請新聞與傳播學院 老師簡談自己對新聞工作者的理解並介紹新聞工作者的職業素養以及歷史，並對校園記者今後的工作和 學習提出自己的看法。
6、（15~30分鐘）現場互動。在場各位代表、同學們可以就自己對新聞工作者感興趣的方面向老師進行提問，老師作出正面回答，活動負責任積極引導大家的熱情參與。
7、（5~10分鐘）結束環節。由承辦方社長代表就共同的記者夢做結束演講，感謝大家的到來。
8、打掃活動現場衞生。
八、經費預算：
（名稱 個數 單價 總費用）
條 幅 1 40 40
裝飾氣球 30 1 30
合計：70元
平頂山學院學生社團聯合會
藝術攝影協會、eye影影視社、
騰飛影視與製作協會、視域攝影協會
一、活動目的
經過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓瞭解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；經過搭建平台讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐本事，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生供給更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平台。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：趙立
組委會副主任：鄭聯採、何世盛、李雅萍
組委會祕書長：樑清泉
成員：陸林、繆育羣、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉羣、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七羣、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭雲奎、王斌
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動説明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校範圍內評選本屆科技節活動參與進取、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設團體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的進取性、參賽成績和活動的組織等情景，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的進取性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各職責部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。
3、日常要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小製作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，並且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼學校電視台：負責新聞採寫報道。
5、資料整理：各項目職責部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，並於活動結束後兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體項目資料及安排見各職責部門活動項目具體方案。
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，我校特舉辦xx年度科技活動節。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，學校xx年度科技活動節的主題是：“節約創新發展”。要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三、組織機構
1、科技創新活動領導協調小組
組委會組長：蔡鵬圖
組委會副組長：許金聚、陳燕墩
2、評委會名單：
科技製作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峯、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝羣
科普徵文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普徵文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術組老師
科技製作輔導：各班任課教師、信息技術教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：全校學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
1．利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2．利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3．各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4．各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1．利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2．學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3．開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4．舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5．組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新制作活動
科技創新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯繫密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
可以下幾種形式：
（1）“科技創新小製作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。製作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）“電腦製作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品製作成光盤參展，另附説明書。
（3）如無製作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
數量要求：每班擇優選送1—2件
作品標註：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據省市科技創新大賽比賽的要求，科幻畫採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品3—5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進行集體或者個人創作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閲書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送2—3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方註明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”班級、學生姓名
負責部門：文學社（參賽文章國中統一交給張曉鵬老師；高中統一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分國中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優秀作品將在校報上刊登，並推薦到市省級報刊上發表。
（四）活動時間
宣傳動員階段：20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動競賽階段：20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
（1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優秀作品和文章參加市科協、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
（2）凡榮獲全國青少年科技創新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或大學聯考加20分的獎勵。
（3）凡榮獲縣青少年科技創新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協獎發給榮譽證書及獎金。
（4）凡榮獲學校青少年科技創新大賽各級獎項者，學校將發給榮譽證書。
（5）學校將視情況設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備註
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集彙總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節目，美術組教師將安排繪畫創作的美術講座，信息組教師將安排科技製作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
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