中班數學活動教案找數字【精品多篇】

中班數學活動教案找數字 篇一

活動目標：

1、認識數字1--3，學習將數字與相應數量的實物匹配。

2、能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料。

活動難點：

認識數字1--3，學習將數字與相應數量的實物匹配。

活動準備：

1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數字卡1--3。

2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數字1--3，小筐，幼兒用書，筆。

活動過程：

1、引導幼兒觀察物體的數量。

（1）師：黑板上有什麼？出示動物卡，引導幼兒觀察。

（2）師：我們一起來數一數，每種動物有幾隻？帶領幼兒感知卡片上動物的數量並點數。

2、幼兒按序排卡片。

（1）師：請小朋友按數量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導幼兒給實物卡排序。

（2）師：他是怎麼排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。

（3）師：他排得對嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查並帶領幼兒從前往後地讀一讀小動物排隊的順序。

3、認識數字。

（1）師：今天動物卡片想找數字卡片做朋友，1只大象可以用數字幾來表示呢？這就是數字1，1是什麼樣的？（教師依次小結：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數字卡片引導幼兒認識數字1、2、3，及其代表量。

（2）師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什麼？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導幼兒感知、瞭解數字2、3的實際意義）。

4、幼兒個別操作。

（1）師：請小朋友拿出你的動物卡，數數每種動物有幾隻，給它們排排隊，然後分別把它們的數字朋友放在它們的下面。

（2） 教師觀察幼兒操作情況，個別指導幼兒。

（3）師：做好後，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐裏，數字卡也按同樣的順序收齊放在小筐裏面。

5、完成幼兒用書。

（1）幼兒用書完成後，教師展示個別幼兒"圈數字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數字是對是錯。

（2）師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚會自己整理操作材料的幼兒。

中班數學活動教案找數字 篇二

説目標：

根據幼兒的認知，理解水平，

我把本次活動的目標定為：

（1）、尋找生活中的數字，體驗數字與人們生活的密切關係。

（2）、對數字感興趣，理解每一種物品上數字的實際意義。

（3）、體驗★★數學活動的樂趣。

説活動準備：

教師的準備工作：

（1）、沒有數字的尺子，沒有數字的電話，沒有數字的鐘面。

（2）、帶有數字的實物或圖片。

幼兒的準備工作：

請幼兒收集帶有數字的常見物品或圖片：（手錶，鬧鐘，日曆，温度計等），並佈置在教室的四周，成為“數字世界”。