目錄
正文
第一篇：Word Show—記單詞大賽策劃書
一、活動主題：Word Show—記單詞大賽
二、活動目的：
1、 讓我機制班同學增加英語學習興趣
2、 通過讓同學參與活動學會記憶單詞
3、 加強對記過單詞的回顧
三、活動人物：11機制12全體學生
四、活動地點：四教204
五、主持人：學習委員
六、活動內容：
一、單詞競賽
1、 將全班同學分成6組，每組10人，(前三組為1班，後三組2班，序號為各同學的學號，視參賽人數情況再變動)，座位表如下：
第一組
第二組
第三組
第四組
第五組
第六組
1
11
21
1
11
21
2
12
22
2
12
22
3
13
23
3
13
23
4
14
24
4
14
24
5
16
25
5
15
25
6
15
26
6
16
26
7
16
27
7
17
27
8
18
28
8
18
28
9
19
29
9
19
29
10
20
30
10
20
30
2、 必做題型：給出中文寫英文或是給英文寫中文，單詞個數30個，一個一分。
3、 單詞範圍：讀寫教程第一冊（1~5）和第二冊（1~2單元），（分兩種不同測試題，分為a、b，奇數組的奇數號為a題，偶數組的偶數號為a題，其他為b題）。
二、遊戲環節
1、 記憶力：形式----遊戲者瀏覽黑板上20個生單詞。兩分分鐘後，根據中文寫單詞，一個2分。
2、 句子接龍：形式——10人為一組，主持人説出第一個句子三遍，參與者一個一個複述，最後一個參與者説出句子。（每組兩個句子，説對一句的，每組每人加5分）。
3、 單詞猜猜看：主持人要求説出一個種類的單詞，列如：國家：china，france,america.
然後小組進行討論，將這類單詞寫在紙上，並交給主持人，按照正確給分，寫出一個每組每人給一分。
4短語猜測：主持人説出一些短語、俗語。要求參與者搶答。答對一個，該小組全體人員加一分。
三、評比規則：按得分評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。並評比出優秀小組。頒發獎品。
四、活動注意事項：
1、.比賽，遊戲環節娛樂為主，切忌帶有功利。2、對活動細節必須注意，處理好突發事件
3、本次活動面向全班同學，需全體班幹協調配合。4、道具準備從儉。
第二篇：“我愛記單詞”大賽活動策劃書
我愛記單詞大賽活動策劃書
一. 活動名稱：“我愛記單詞 ”
二. 活動目的：為了展示學生的英語風采，營造良好的英語口語的氛圍，帶動學生學習的積極性並增強學習英語的熱情，通過參與活動學會記憶單詞。
三.活動意義：在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語部的活動更加貼近學生的生活與學習。
四.活動時間：2014年5月10日
五.活動地點：二樓教室
六.活動人物：四、五、六年級學生
七.承辦部門：英語部
八.活動流程及安排：
1.前期工作
(1)準備好試題 ：三年級：cherry四年級：anna五年級：joey六年級：candy
(2)整理好參賽學生名單，以班級為單位(yy)
（3） 分配好監考老師及課室(anna)
(4) 安排好閲卷老師（candy）
（5）通知各個年級的學生5月10日來參加單詞拼寫大賽
2.中期工作:
（1）認真、嚴格的進行監考。
（2）準確及時的處理好突發情況
（3）活動的開展時間5月10號下午5:10-----6:10
3.後期工作: 開臨時會議討論本次活動存在的問題，針對本次活動反饋意見,建議,指出不足
九、試卷內容評分規則：
（一.）單詞競賽：以班級為單位分為四個年級進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。
（1）必答題環節：1.筆試（50分）
（2）搶答題環節：中英互譯（口答15分）
（3）附加題環節：老師設制三道開放式題目，可用ppt（結合聽、寫、説，共35分）
（ 二）、比賽規則及評分：在規定時間以內答完所有題目，超時者不給分。
（1）搶答題環節：參賽選手以最快速度説出的意思，在1分鐘內累計，一題一分，答錯不扣分。 （老師準備20箇中文詞語）
（2）筆試規則及評分：在30分鐘老師給出一定數量關於的單詞題型，學生按要求以書寫的形式進行回答。一題一分，累計計分。
（3）附加題環節：
a.記憶力：形式----給每出一組單詞，30秒後擦掉單詞。參賽者以30秒鐘構思‘記住單詞，再用30秒寫下單詞。（共呈現三組，每組五個單詞）
b.單詞接龍：形式——老師給出第一個詞。參賽者接着單詞的最後一個字母往下寫。例：apple ---egg ---great以次類推 ,在規定的時間內寫10個單詞。（限時5分鐘）
c.猜單詞：形式—— 在規定的時間內寫出老師指定的一類單詞五個，寫出一個得一分，不寫不扣分。（老師準備兩類）（限時5分鐘）
十、活動注意事項：
1. 本次活
動為英語部面向全校的大型活動，需英語部各個積極協調配合。
2.試題要準備恰當、準確，難易結合。
3．對活動細節必須注意，處理好突發事件
4. 此比賽分年級進行，要突出年級知識點的特色。
注：此策劃書僅代表策劃個人意見，細節上若要有修改、添加一經採納立即實行。
第三篇：英語協會記單詞大賽活動策劃書
一. 活動名稱：Word Show
二. 活動目的：1.讓在校學生增加英語興趣，
2.通過參與活動學會記憶單詞，
三.活動意義：幹事在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼近同學的生活與學習。
四.活動時間：xx年11月中旬
五.活動地點：階梯教室
六.活動人物：全體學生
七.承辦單位：社團聯合會英語協會
八.活動流程：
前期工作： 1.策劃部幹事書寫策劃書,並收集本次活動的相關單詞的資料,信息（大學聯考詞彙，四級詞彙）.
2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置於食堂,教室門口.
3.祕書部通知會員參加活動,並告之活動內容,聯繫參賽人員（臨牀系，藥學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的相關事宜，並選出3位評委進行評分。
4.口語部將準備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用.出兩名主持人蔘與整個活動。
5.會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及）
6.全體幹事製作活動道具
中期工作: 活動的開展,時間暫定2小時
後期工作: 在會員中反饋意見,建議,指出不足
開臨時會議討論本次活動存在的問題.
活動內容：
一.單詞競賽：以“系”為單位分為六組（臨牀系，藥學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。
必答題環節：1.單詞連線 例如：
exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
predict d. to advise somebody
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about something
obtain i. on the subject in connection with
comment j. a job which one is given
給以上10個詞進行連線
比賽規則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分
二．近，反義詞
例：前面front ——-近義詞forward
反義詞behind
比賽規則及評分：在一分鐘以內進行答題。分a b c d e f參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。
三．物品猜詞
給出物品的圖片説出物品的意思
例：
圖片為“書籍”所以英文意思——book
比賽規則及評分：參賽隊以最快速度説出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
搶答題環節：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
附加分環節：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例； student(學生) spring (春天) bag(包)
進行情景對話或即興表演
比賽規則及評分：分a b c d e f組，參賽隊進行題目的選擇。
第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。
二．單詞課堂
1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會
2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.口語部幹事介紹記憶單詞的方法.
相關內容：1)詞根記憶2）口訣記憶3）分頻記憶4）聯想記憶5）發音記憶6）圖解記憶7）例句記憶8）詞源記憶。
形式：ppt
三. 遊戲環節
1.猜單詞：形式——兩人為一組，主持人給出一個單詞，一人比劃一人猜。
規則——猜詞最多一組為勝
2.記憶力：形式----遊戲者瀏覽20個單詞。在一分鐘以內寫出所有單詞
規則——寫出最多單詞者為勝
3.繞口令：形式——給出英文繞口令以最清晰，最快速的方式説出。
規則——評委評出最佳遊戲者
4.找朋友：形式——準備26個字母的大小寫卡片若干，並將其打亂，分發給參與者，參與者不能互相偷看，當主持人説出某個字母時手持相應卡片的人舉起手中卡片。
規則——偷看卡片者視為犯規，在短時間沒能舉起卡片者，對其進行懲罰，即興表演後觀眾進行評價，通過者繼續參加遊戲，未能通過者直接淘汰。
5.單詞接龍：形式——主持人給出第一個詞。參與者接本次的最後一個字母。例：sun_no_open,以次類推
規則——參與者在10秒內連接不上直接淘汰。
6.句子接龍：形式——8人為一組，主持人説出第一個句子三遍，參與者一個一個複述，最後一個參與者説出句子。
規則——以説出完整句子的一組為勝
7.單詞猜猜猜：形式——在限定時間內儘可能説出某一類的英文單詞。
例：體育：跳高-high jump 游泳-swimming 籃球_basketball足球_football
規則——一説出最多者勝出
8.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲進行比賽
規則---説出最多者勝出
活動資料：電腦，教室以及道具的材料
詞彙講解：口語部
ppt製作：策劃部，宣傳部
意見反饋：祕書部
活動注意事項：1. 本次活動為英語協會面向全校的大型活動，需英語協會各部門積極協調配合。
2.道具準備從儉
3．對活動細節必須注意，處理好突發事件
4.比賽，遊戲環節娛樂為主，切忌帶有功利。
注：此策劃書僅代表策劃部本部意見，細節上若有修改，添加一經採納立即實行。
英語協會策劃部
xx-11-1
第四篇：英語協會記單詞大賽活動策劃書
5棟303宿舍英語單詞大賽活動策劃書
一. 活動名稱：Word Show
二. 活動目的：1.為了增加舍友之間的交流和提高她們對英語的興趣，
2.通過這個活動能讓她們學會更多記憶單詞的方法。
三.活動意義：舍友在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流。
四.活動時間：2014年4月底
五.活動地點：5棟303宿舍
六.活動人物：全體舍友和其他宿舍的舍友
七.活動流程：
前期工作： 1.舍長書寫策劃書,並收集本次活動的相關單詞的資料,信息（大學聯考詞彙，四級詞彙和其它日常生活中的詞彙）。
2.舍友在活動前兩天將在其他宿舍之間做宣傳。
3.舍長通知舍友參加活動,並告之活動內容,聯繫參賽人員（全體舍友，如果其他宿舍的有興趣也可以做選手參與其中）通知舍友活動的相關事宜，並選出3位評委進行評分。
4.舍長將準備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用.出兩名主持人蔘與整個活動。
5.舍長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及）
6.全體舍友製作活動道具
活動內容：
一.單詞競賽：以“宿舍”為單位分小組進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。必答題環節：1.單詞連線 例如：
exchangea. to cause physical harm to somebody or to oneselfcounselb. to say that something will happen
injurec. to give and receive something in return for somethingpredictd. to advise somebody
extende. the effect or influence that an event,
regardingf. (of space, land, time) to reach stretch or continueimpactg. to get something that you want through effortsassignmenth. to express an opinion about something
obtaini. on the subject in connection with
commentj. a job which one is given
給以上10個詞進行連線
比賽規則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分
二．近，反義詞
例：前面front ——-近義詞forward
反義詞behind
比賽規則及評分：在一分鐘以內進行答題。分a b c d e f參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。
三．物品猜詞
給出物品的圖片説出物品的意思
例：
圖片為“書籍”所以英文意思——book
比賽規則及評分：參賽隊以最快速度説出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
搶答題環節：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
附加分環節：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例； studen(請繼續 關注本站：)t(學生) spring (春天) bag(包)
進行情景對話或即興表演
比賽規則及評分：分a b c d e f組，參賽隊進行題目的選擇。
第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。
二．單詞課堂
1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會
2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.參賽人員介紹記憶單詞的方法.
相關內容：1)詞根記憶2）口訣記憶3）分頻記憶4）聯想記憶5）發音記憶6）圖解記憶
7）例句記憶8）詞源記憶。
形式：ppt
三. 遊戲環節
1.猜單詞：形式——兩人為一組，主持人給出一個單詞，一人比劃一人猜。
規則——猜詞最多一組為勝
2.記憶力：形式----遊戲者瀏覽20個單詞。在一分鐘以內寫出所有單詞
規則——寫出最多單詞者為勝
3.繞口令：形式——給出英文繞口令以最清晰，最快速的方式説出。
規則——評委評出最佳遊戲者
4.找朋友：形式——準備26個字母的大小寫卡片若干，並將其打亂，分發給參與者，參與者不能互相偷看，當主持人説出某個字母時手持相應卡片的人舉起手中卡片。
規則——偷看卡片者視為犯規，在短時間沒能舉起卡片者，對其進行懲罰，即興表演後觀眾進行評價，通過者繼續參加遊戲，未能通過者直接淘汰。
5.單詞接龍：形式——主持人給出第一個詞。參與者接本次的最後一個字母。例：sun_no_open,以次類推
規則——參與者在10秒內連接不上直接淘汰。
6.句子接龍：形式——8人為一組，主持人説出第一個句子三遍，參與者一個一個複述，最後一個參與者説出句子。
規則——以説出完整句子的一組為勝
7.單詞猜猜猜：形式——在限定時間內儘可能説出某一類的英文單詞。
例：體育：跳高-high jump 游泳-swimming 籃球_basketball足球_football規則——一説出最多者勝出
8.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲進行比賽
規則---説出最多者勝出
策劃人：繆遠蘭
2014年4月11日
第五篇：class Show 班級博客大賽活動策劃書
活動主題：class Show 班級博客大賽
一、活動目的：
培養學生的寫作能力及表達能力。
展現各班級的活力與風采，給大家提供一個交流學習的平台。
增強同學們的集體榮譽感及凝聚力。
培養學生的文明禮儀。
增強學生對學校、對承德的熱愛。
提高學生素質及思想道德。
二、活動時間：
4月3日至5月26日
三、活動地點：
新浪博客。
四、活動參與人員：
記者站長董美娜、杜葉、曾少強，學習部長趙豔晴，文藝部長王冬雪，祕書部長盧芳，記者站幹事，學習部幹事，文藝部幹事，祕書部幹事。
五、活動形式：
以班為單位創建一個博客，由學生髮表文章，班內成立博客管理小組，負責博客的更新維護等工作。
六、活動內容：
1.召開班委動員會議，説明活動細則(統一為新浪博客；博客名為班級名稱；文章主題：團日活動、大學戀愛觀、我有一個夢想、文明校園行、油專知多少、安全上網、幹一行愛一行、感恩生活、我們年輕人的健康、承德——旅遊名城)。與會人員：計算機系記者站長杜葉、計算機系12級各班班長、團支書、宣傳委員。時間：4月1日19：00，地點：文理樓a514。
2.各班宣傳委員將博客名、鏈接地址、50字左右的博客説明發至記者站郵箱 。時間：4月4日。
3.宣傳工作：由計算機系宣傳部出宣傳海報、校廣播站廣播公示各班級的博客名及連接地址，並鼓舞歡迎同學點擊評論。由計算機系記者站長董美娜邀請校記者站幹部及其他各系記者站長的關注。時間：4月5日至4月10日。
4.獎項設置及評比辦法：
最佳人氣獎一名，評比辦法：到比賽的截止時間，現場查看點擊率，點擊率最高的班級獲得此獎。按點擊率由低到高得分依次為1分，2分···8分，9分。此分數為人氣得分。
優秀設計獎三名，評比辦法：博客管理小組成員現場演示解説，校記者站幹部及其他各系記者站長擔當評委，根據整體設計，對音樂、圖像及視頻的選取與運用等現場打分，此分數為設計得分。人氣得分*30%+設計得分*70%前三名的班級獲得此獎。
優秀原創獎三名，評比辦法：由校記者站、計算機系記者站及其他各系記者站根據選出12至16份原創作品（每份作品的作者都不同，且保證每個班級至少有一份），並給出分數，此分數為個人作品得分；同時根據文章數量及質量對各博客打出分數，此分數為整體作品得分；提名作品的作者朗誦，由校學習部長及各系學習部長擔當評委根據作品及朗誦現場打分，此分數為表達得分。個人作品得分*60%+表達得分*40%前三名的作者獲得此獎。
綜合獎六名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，評比辦法：綜合得分=人氣得分*10%+設計得分*30%+整體作品得分*60%+班級所獲榮譽數*0.1。綜合得分前六名的班級，綜合得分由高到低以此獲得一、二、三等獎。
時間安排：5月26日19：00（比賽截止時間）至21：00完成最佳人氣獎及優秀設計獎的頒發。5月27日19：00至21：00完成優秀原創獎及綜合獎的頒發。
注：由評委打分的環節均為十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最終得分。
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