為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的。班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：
一、領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
二、評委：
xxx
三、參加人員：
全體班主任（抽籤分為6組）
四、比賽內容：
比賽共分四個內容，分別是：
主題班會設計説課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化佈置、能力大賽小組總結
具體要求如下：
1、主題班會設計説課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際並具有較強的針對性。
2、班會效果明顯。
3、評課十分鐘。
4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敍述明快。演講時間為30分鐘。
四、人員安排：
五、獎勵辦法：
團體一等獎1隊；團體二等獎2隊；單項一等獎各1名
六、活動要求：
學校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，並以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新台階奠定豐富的人才基礎。
一、關於大賽
第八屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，併為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。
二、活動信息
1. 大賽名稱
第八屆公關技能大賽
2. 大賽背景
中國的社會與經濟正處於轉型期，公關發揮着社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關係行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關係發展30年，面臨中國公共關係發展新機遇時期，廣東省社會管理研究會特委託廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。
第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的`基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的方向。
3. 大賽目的
以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平台，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平台，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。
第八屆公關技能大賽以“雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才雲集、市場前景廣泛的優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平台，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯通互動“微公關”模式。
4. 活動主辦單位
廣東省社會管理研究會
廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦
5. 活動主題
雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽
6. 活動時間
XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名
XX年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品
XX年10月：各隊伍初賽作品評比並公佈初賽結果。
XX年11月：大賽決賽
7. 活動地點
決賽地點：廣東外語外貿大學南校區
8. 活動對象
廣東省內各高校學生
9. 參賽要求與比賽形式
1)各參賽隊伍必須立足於一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研並針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。
2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；
3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部
下載報名表並填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱zgtxxsb@；大賽交流Q羣342880845
4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱zgtxxsb@。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室E座210。
一、大賽名稱：
河北省首屆高職院校“挑戰杯"職業技能大賽
二、大賽宗旨：
深入貫徹教育部“關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見”（教高[20xx]1 6號）文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。
三、大賽主題：
點燃激情，挑戰自我
四、大賽時間：
20xx年上半年
五、大賽形式：
本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定（具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定）
六、組織機構：
（一）主辦單位：共青團河北省委等部門
（二)承辦單位：××等學院(待定）
（三）評審委員會：聘請省相關行業協會的專家、學者和省內骨幹重點大學相關專業的教授共同組成。
七、大賽內容及組隊要求：
(一)計算機應用技術技能大賽
1、比賽項目：企業網絡搭建及應用；flash動畫片製作
2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人
(二)外語技能應用大賽
1、比賽項目：環境對話；同聲傳譯
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。
(三)自動線安裝與調試大賽
1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試
2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。
(四)機器人大賽
1、比賽項目：組裝調試機器人，並在規定場地完成任務
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(五)數控技術技能大賽
1、比賽項目：產品部件的數控編程、加工與裝配。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(六)模具設計與製作大賽
1、比賽項目：注塑模具CAD與主要零件加工。
2、組隊要求：每代表隊限報3人。
(七)汽車運用與維修技能大賽
1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷；汽車二級維護。
2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人；汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。
(八)服裝設計製作與模特表演技能大賽
1、比賽項目：女式職業裙套裝電腦樣板製作與縫製；學生模特表演。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。
(九)烹飪技能大賽
1、比賽項目：中餐熱菜；中餐麪點；中餐冷拼；果蔬雕。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人
八、比賽規程：
採取現場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時（包括選手休息等時間）。
每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況（工作態度、安全意識、職業規範、環境保護、成本控制等）評定比賽成績。
賽前公佈設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。
九、參賽要求：
1、自行申報：大賽針對不同職業高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單見附件1。
2、參賽對象：必須是符合有關規定要求的。高等職業院
校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽後發現者將取消其獲獎榮譽並收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。
3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。
4、獨立完成：參賽作品的設計與製作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。
十、評比表彰：
本次大賽設單項獎和團體優勝獎。
單項獎：一等獎佔10％，二等獎佔20％，三等獎佔30％。
團體優勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優勝獎若干名。
附件：
1、河北省首屆高職院校“挑戰杯”職業技能大賽報名表
2、河北省首屆高職院校“挑戰杯"職業技能大賽比賽説明
為了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作本事，到達以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、運行部、採購供應部聯合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業技能競賽”，我有幸參與並主持了這次活動。作為一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。
這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細緻，小組成員各盡其職，加班加點的為這次大賽做準備，為選手們儘可能搭建完善的施展才能的舞台。
此次競賽對每一位參賽選手來説是一次自我展示的機會，也是一次系統學習與提高的機會。參賽前由公司項目技術部結合各工種的實用資料由淺入深由應知到應會彙編了一套複習題庫，經過理論知識的學習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔複合型技術人才的要求，四場競賽以實際操作為重點，實際操作競賽從生產的實際出發與實際工作緊密結合，鍛鍊了技術工人的實戰本事。此次競賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰”，發揮個人水平，取得了優異的團隊成績。經過比賽各隊員發現問題互相切磋，賽後交流互談體會，到達了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業的發展。
自20_年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優秀年輕的員工進入技工隊伍培養鍛鍊，從制度上給技術人才的成長開闢道路，如建立技術工人初級工、中級工、高級工職業技術體系，建立健全了技術工人的成長和考核道路。此次競賽為發動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業技術水平，是一次系統學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術人才在企業中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發展。
在各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。經過參與競賽的全過程我感受到企業的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可。可是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事後自我都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我十分感激公司領導給了我這次鍛鍊的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自我的機會，感激關心和支持我的領導，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動，並以此為契機愛崗敬業在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，為企業的發展做出自我的貢獻。
一、競賽題目：
1、經緯儀角度測量
2、四等水準測量
二、競賽內容：
1、三個方向測回法觀測（二個測回）
2、閉合水準測量
三、競賽要求：
1、規定觀測時間
2、規定觀測方法、記錄、計算規範
3、記錄手薄工整、乾淨整潔、無塗改
四、競賽時間：
20xx年5月14日（星期五）下午16：00
五、競賽説明：
本學期我院測量教研室承擔全校19個班級的測量學教學任務（01級8個班級，02級11個班級），根據測量學課程內容，本次競賽安排二項內容（經緯儀競賽、水準儀競賽），分兩個年級進行，每班限定二個組（經緯儀、水準儀各一組）。
一、組織領導
本次知識技能大賽由肥西縣經開區工會主辦， 合肥億帆生物製藥有限公司承辦。成立職工知識技能大賽領導小組。領導機構組成人員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
肥西縣經開區工會負責大賽組織工作，合肥億帆生物製藥負責大賽的實施工作。
二、項目設置
具體內容如下：
（一）比賽內容的設置
1.知識競賽
主要圍繞GMP《藥品生產質量管理規範（xxxx年修訂）》 、《中華人民共和國藥品管理法》進行理論考察。多支代表隊參與答題，競賽方式分為團隊答題、搶答兩部分。綜合得分高者獲勝。
3.技能項目：檢測項目（QC）：
由中國藥典中挑選3中檢測方法進行比較，原則上遵循更快、更好、更準確作為評比原則，比賽項目的確定經參與企業的共同討論一致確定。
（1）常規理化操作：純化水亞硝酸鹽檢查
比賽要求：在規定時間內，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規範》（xxx年版）實驗操作要求完成純化水樣品（盲樣）亞硝酸鹽的'檢查。
評分細則：另附件。
（2）容量分析法：氯化鈉溶液含量測定
比賽要求：在規定時間內，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規範》（xxx年版）實驗操作要求完成氯化鈉溶液（盲樣）的含量測定。
評分細則：另附件。
（3）微生物檢驗基本操作：瓊脂平板製備
比賽要求：按照《中國藥典》xxx版通則1105項下的“平板注入法”進行90mm平板傾注，考察選手平板製備的能力。
評分細則：另附件。
（二）賽制安排
單項比賽時間設置：知識競賽，120分鐘、檢測項目（QC）：60分鐘
三、組隊方式
有條件的各單位組隊要在普遍開展內部競選的基礎上，選擇企業內部優秀選手參加決賽。每個參賽隊由4人組成，其中：領隊1人，選手3人，男女不限。知識答題比賽需由全隊參與，其餘研發與QC檢測項目各隊各出一人蔘賽，依照取得名次分別獲得積分。
四、成績評定
單項賽參賽選手排名第一的個人獲得單項賽優勝獎勵。團體成績，由各代表隊參賽隊員的個人成績累計相加，按總和排序。
五、競賽時間和決賽地點
（一）xxx年3月各單位自行進行選拔賽；
（二）xxx年5月進行決賽（具體時間另行通知）；
（三）決賽地點：億帆生物製藥廠區食堂。
六、競賽報名
各單位按照比賽通知要求自行組織選拔賽，選拔各自參加決賽的選手，並於 4月20日前上報各參賽隊組成名單。參加決賽選手上報材料包括：4張兩寸近期免冠照片、《選手報名表》和《報名彙總表》，報領導小組辦公室。紙質材料和電子版材料同時報送，電子版報送到郵箱。
七、獎勵辦法
1、個人獎：個人成績前2名的選手，獎勵現金500元。
2、團體獎：對團體總分成績前三的代表隊頒發團體優勝獎。
3、組織獎：對組織工作成效突出頒發優秀組織獎。
八、聯繫人及聯繫方式
肥西經開區工會：
電話號碼：
合肥億帆生物製藥有限公司工會
電話號碼：
一、競賽對象：
太和醫院實習護生，以實習隊為單位，由實習隊長負責，各實習隊5名參賽選手，其中2名由護理部按實習隊人員名冊隨機抽取，3名由實習隊推薦。
二、競賽內容
競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內容以《護士崗位技能訓練護理技術操作考核評分標準》為藍本。
技能競賽項目：徒手心肺復甦技術、靜脈輸液技術、生命體徵測定技術、無菌技術。
三、競賽時間地點
理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業樓五樓會議室。
技能競賽：20xx年11月16日全天，護理示教室。
四、競賽辦法
1、理論競賽以閉卷筆試方式進行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。
2、技能競賽採取在技能競賽項目中隨機抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。
3、個人競賽總成績為理論成績和技能成績之和，實習隊競賽總成績為5名參賽選手成績之和。競賽設集體獎項：優秀實習隊一名，優秀組織獎一名，設個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
五、組織實施
1、11月14日各實習隊將推薦人員名單報護理示教室，護理示教室同時確定抽取人員名單。
2、理論競賽集中進行。技能競賽單獨進行，以抽籤方式決定選手編號和競賽項目。同一項目的。選手按先後順序進行競賽。
3、要求各實習隊認真組織競賽活動，以飽滿的工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習期間刻苦學習專業知識，培養人文素質，提高技能水平，將競賽活動和臨牀工作緊密結合，並通過技能競賽活動提高臨牀工作能力。
4、競賽結束後，對成績優秀的實習隊和個人頒發榮譽證書。
六、競賽注意事項
1、競賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，講究文明禮貌。
2、競賽選手需自備護士服裝、口罩、筆、手錶。
3、賽前10分鐘選手進入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛護賽場公共財物，維護環境衞生。
為進一步提高我縣幼兒教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《省人民政府關於加快發展學前教育的實施意見》（黔府發【20xx】5號）精神，促進我縣幼兒教育的發展，結合我縣實際，特制定以下“幼兒教師專業技能大賽”實施方案：
一、指導思想和目標
依據《幼兒園工作規程》和《綱要》精神，結合我縣幼兒教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的羣體素質，加快教師隊伍的規範化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，促進教師個性特長的發展，建設一支素質過硬的幼兒教師隊伍。
二、成立領導小組
組 長：姚永豐
副組長：蔡義琪 郭維祥 袁仁剛 付維菊 廖海燕
成 員：劉桂花 李可貴 陳雁傑 葉 純 李 宇 陳 晨
領導小組下設工作組：
（一）評比組（成員待定）
1、彈唱組
2、舞蹈組
3、講故事組
4、繪畫組
5、手工製作組
6、書法組
（二）培訓組
以鄉（鎮）、縣直園為單位成立培訓組，鄉（鎮）教育室主任任組長，幼教幹部和中心園園長任副組長，保教主任、教研組長任成員；縣直幼兒園園長任組長，保教主任、副園長任副組長，教研組長為成員。
各鄉（鎮）、各幼兒園要高度重視此項工作，要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責。幼兒園要為此項工作提供經費保障。此次培訓工作將記入單位和教師個人績效考核成績，幼兒園要建立健全資料檔案。
三、內容和步驟
此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全縣教師專業技能提高為目標，紮紮實實地做好各項工作，確保目標實現。主要分為三個階段的工作。
（一）技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在本鄉（鎮）、本幼兒園內掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。
1、彈唱：a、練習內容：《適應性發展課程》裏的《畢業歌》、《我和星星打電話》、《四季書信》、《春天在哪裏》、《憫農》、《山谷迴音真好聽》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽》、《常回家看看》、《國旗國旗紅紅滴哩》；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。
2、舞蹈：a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽籤表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽籤表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽籤表演教材內舞蹈2首。
3、講故事：a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。
4、繪畫： a、練習內容：以訓練兒童畫為主；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，並添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的'美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓。
5、手工製作：a、練習內容：教師自選領域製作幼兒教玩具；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場製作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
6、書法：a、以“三筆”字為訓練內容；b、比賽內容：自選“三筆”中的一項現場書寫，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔，最終按教師總數的1/3參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”。
1、選拔賽時間安排：
6月份：繪畫與手工製作比賽、舞蹈比賽、書法比賽。
7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。
2、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。
3、選拔賽的相關要求：各鄉（鎮）、各幼兒園每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最後根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選。
（三）參賽培訓階段：即每個幼兒園選拔出來的參賽人員利用課餘時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。
1、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。
2、參加培訓人員：在鄉（鎮）園教師選拔賽中脱穎而出的人選。
3、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：各幼兒園。
（四）比賽時間：20xx年7月。
四、獎勵
（一）全能獎：一等獎二名；二等獎四名；三等獎八名。
（二）單項獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎四名。
開陽縣教育局
二〇XX年三月十二日
一、設計題目：
1、中學教學樓方案設計；
2、居住區門診部建築設計；
3、幼兒園建築設計。
二、設計內容及要求：
1、參賽題目需完整表達方案設計內容。
a、建築平面、立面、剖面圖
b、建築表現圖
2、設計圖紙清晰，圖文表達完整，表現力強。
3、方案立意新穎，功能分區與總體佈局合理，使用性強，特別應注重建築的特點和地方文化內涵（內容與形式統一）
三、作品完成時間：
20xx年4月30日前交學院競賽評審委員會
為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工製作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平台。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛鍊同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利於激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝製作大賽”
主辦單位：路橋系學生會
策劃承辦單位：路橋系女生部
贊助單位：
活動時間：3月16日下午
活動地點：四五教之間或五教一樓
活動計劃：
（1）活動宗旨：
希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。
（2）活動前期：
①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排後勤工作（必要時調動其他部門）。
②、由宣傳部起草活動的通知，並交由學生會向我係發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。
（3）活動報名
報名對象：路橋系10級全體學生
報名方式：在所在班級班長處報名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報於路橋系學生會女生部。
（4）活動安排：（比賽具體流程）
此次大賽分為四個部分：
第一：2月9日晚自習在各班班級收集參賽作品數，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝製作品、紙作品、布製品、塑料製品、竹製品等（包括書法、繪畫）均可
第二：挑選主擇人，由我們內部成員報名參加，必須在2月12日前確定主持人。2月15日在四五教之間進行現場製作比賽，現場持序我部成員負責維持，保證現場序不影響比賽進程。如果製作時間不足允許帶半產品進場。由特約老師、學生會主席團、各部部長及特邀貴賓公開評分，並由路橋系學生會統一頒發獎狀，作品由路橋系女生部保管。
第三：獲獎作品會在綜合樓大門前進行展覽
（5）獎項評選
評分標準：總分20分
創意性：4分
工藝性：4分
精巧性：3分
美觀性：3分
環保性：3分
實用性：3分
獎項設置及評獎：
本次大賽設一等獎1名，頌發獎狀和獎品、加4分
二等獎2名頌發獎狀和獎品、加3分
二等獎3名頌發獎狀和獎品、加2分
二等獎6名頌發獎狀和獎品、加1分
注：
①若所制工藝品獨特創新將為此工藝特殊“工藝製作”特等獎
②每參賽作品為其班級加相應的班級積分
③班級總積分穩選前四名)
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