一、關於大賽
第xx屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，併為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。
二、活動信息
1. 大賽名稱
第八屆公關技能大賽
2. 大賽背景
中國的社會與經濟正處於轉型期，公關發揮着社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關係行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關係發展30年，面臨中國公共關係發展新機遇時期，廣東省社會管理研究會特委託廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。
第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的。基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的方向。
3. 大賽目的
以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平台，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平台，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。
第八屆公關技能大賽以“雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才雲集、市場前景廣泛的優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平台，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯通互動“微公關”模式。
4. 活動主辦單位
廣東省社會管理研究會
廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦
5. 活動主題
雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽
6. 活動時間
20XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名
7. 活動地點
決賽地點：廣東外語外貿大學南校區
8. 活動對象
廣東省內各高校學生
9. 參賽要求與比賽形式
1)各參賽隊伍必須立足於一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研並針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。
2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；
3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部
下載報名表並填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱xxx；大賽交流Q羣xxx。
4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱xxx。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室E座210。
為進一步鞏固護理學生的專業技能，激發護理人員學習創新、鑽研技術、成長成才，推動護理技能練兵活動的蓬勃開展，掀起學技比武熱潮，為學生就業打下堅實基礎，也為在全院實施人文素質教育的同時抓好學生專業知識，經護理學院討論決定，在全院開展以“加強專業技能，激發專業熱情”為主題的新鄉醫學院護理學院護理技能大賽活動，為保證大賽圓滿順利進行，特制定本活動方案。
一、參賽規定及評分方法
（一）參賽項目。
1、護理禮儀及形象展示。參賽選手自選禮儀展示動作，時間為35分鐘。
內容參照：護理學院《護理美學》課程教育
2、護理技術操作及規定時間。
項目：鋪備用牀、鋪麻醉牀、無菌操作、靜脈注射、吸氧。
依據標準：護理學基礎實驗教程
（二）參賽要求。
1、參加本次護理專業技能競賽的選手必須為本院在編學生。
2、參賽選手需身着護士帽（白色）、護士服（白色）、護士鞋（白色）、襪子（肉色）參加比賽（口罩自備，白服不可以有任何飾物）。
3、操作技能決賽以現場實際計時的操作方式進行，要求在指定時間內完成。
4、選手的出場順序由抽籤決定，並按先後順序進入賽場。
5、為保證大一學生的可參與性，大賽接受兩人組隊的形式報名參加，佔據一個比賽名額，但如成績相同則以單人蔘賽選手為先。
6、參賽器械有護理學院教學教研基地提供。選手參加技能操作決賽前，由組委會統一安排熟悉決賽場地及設備情況。
7、參加決賽選手需自行選擇配合者（合作患者），配合者需嚴格執行考場規則，不得有暗示、説話和提醒等舉動。
8、決賽中如選手確因設備、物品等故障導致決賽被迫中斷，應由大賽評委組視具體情況作出決定。
（三）成績評定方法。
1、比賽總分為100分，其中技能考核成績佔70%，護理禮儀及護理形象展示成績佔30%。
2、大賽兩個環節的成績均由現場裁判組依據評分標準現場評定。
3、參賽選手的最終名次依據兩項累加的。總成績排定，當成績相同時，則取並列相同名次。
二、大賽時間及地點
報名截止日期：20xx年5月7日下午6：00
初賽時間：5月9號上午9：00
地點：護理學院教育教研基地（新院系樓六樓）
複賽時間：5月12日上午8：00報到，期間進行器械及場地熟悉，抽取選手的出場順序，8：30比賽開始。
地點：新實驗大樓樓前場地（暫定）
三、大賽經費預算
大賽技能操作所需一次性物品消耗及其它器械損耗由護理學院教學教研基地承擔，大賽宣傳用品幾消耗、參賽人員的獎品等由護理學院、護理學院團總支、護理學院學生會承擔。花費項目邀請函、條幅設計及製作宣傳手冊、海報製作紙張等大賽規則及説明、評分表等評委用筆、話筒電池等獲獎證書、獎品等評委禮物、礦泉水等設備搬運總計金額10020204020xx0504
四、獎勵辦法
大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎若干，有護理學院頒發榮譽證書及獎品。
五、責任分配
主負責部門：學習部主負責人：沈福彬李西娟
六、細節安排
1、大賽器材：牀三張、被子三套、輸氧罐以及其它所需器械等，由李 西娟列表。
2、評委用桌椅六套，從心裏學系借，沈福彬負責。
3、購買物品：一箱小礦泉水、六位選手獎品、獲獎證書六個、評委禮物、話筒電池四對、評委用筆一盒。由李西娟負責安排人員、生活部購買。
4、話筒兩對（可無線一對、有線一對），音響一對，插板四個，手提電腦一台。沈福彬負責。
5、計時員一名、秒錶一個，記分員兩名、計算器一個，由李西娟安排。
6、評分表製作及打印準備，評委用筆，李西娟安排。
7、禮儀四名，由禮儀組負責，劉晶為負責人。
8、物品搬運、現場物品擺放，由後勤組高威負責。
9、現場頒獎老師到時再議，主持人注意提醒。
10、主持組提供主持人，王冕負責。
技能大賽指導教師經驗交流
黨寧偉
上學期，我組織的是汽車二級維護與車輪定位這個市省級賽項的參賽項目。這也是我進入這個單位以來第一次組織學生，對技能大賽的大膽嘗試，雖然沒有取得好成績，但在這次技能大賽中，我也有一點點收穫，先將其總結如下：
一、選手選拔
作為第一次參加技能大賽的指導教師，我確實一點工作經驗都沒有，大賽選手幾個都是來自專業課老師的推薦，因為我給他們沒有帶過課，所以不知道他們技能水平的好壞。有兩個學生是一年級的，我給他們帶課，上課我發現他們兩個聽課比較認真，回答問題有頭緒，他們都兩個主動來報名，我便接納了他們兩個。在後期我發現，這幾個學生都比較聽話，都能夠按照我的管理和指導完成我所下達的任務，他們是優秀的大賽苗子。
技能大賽選手選拔，至關重要，苗子選拔不當，將會帶來很多麻煩。比如説：學生技能水平比較薄弱，在培訓中可能要從零開始，學生聽着聽着就厭煩了，沒有興趣了，影響培訓質量。有些學生自控能力較差，有時候我行我素，在管理上帶來很大麻煩，時刻要考慮他們的安全。
二、組織管理
技能大賽培訓時間比較漫長，學生的自由玩耍時間都被我無情的掠奪掉了。學生在訓練過程中，剛開始比較感興趣，相應地他們比較
聽話，服從管理，各項工作都能有序開展。當他們相對掌握了一點點技術，就沒有以前那麼聽話了，感覺自己會了，別人的嘮叨就成多餘的了，這一點我感覺不太好，所以我在實訓室把他們批評了好多次，並且是無情的去批評，至於批評的對與錯他們自己回去考慮去。記得有一次，我早晨八點站在實訓室門口等他們，一年級的兩個準時到了，二年級的這幾個油皮有臉的來了，手裏提的菜夾饃，走路慢慢騰騰的，足足遲到了半個小時，讓我感到很生氣。既耽誤了訓練時間，有無形之中生了一筆氣。
技能大賽，管理非常要緊，管理不當，問題重重！因此，在訓練過程中一定要把學生組織好管理好，根據實際情況，制定合理的作息時間，讓學生該休息時就休息，該訓練時絕不延誤，而且要保證訓練質量，提高訓練效率！
三、精心指導、紮實訓練
訓練過程也是一個自身提高的過程。在技能大賽中，要想取的好成績，離不開平時的點點滴滴的精心指導，在指導的過程中也是檢驗我們自身能力的過程。在訓練中，我嚴格要求學生，做每一項內容，做每一個動作，都必須規範到位，還要把好時間關。我負責的這個賽項是團體賽，對於團體賽要求就更加多，不光要把所有小項目做完，還要講究兩個人的配合情況和分工協作情況，若有一處有問題，就會出現一個人工作一個人閒置的現象，所以説兩個人的分工一定要合理。
在訓練當中，我經常下載一些關於技能大賽方面的試題，讓每位
選手去做，目的在於提高他們的專業理論知識水平。技能大賽，不光是技能方面的較量，還有理論方面的對峙。選手們在做每一個動作時，我緊跟其中，及時糾正他們動作的不規範不到位現象。每次訓練，我嚴把時間關，因為這個賽項是有時間限制的，所以還必須在時間上緊扣一些。每當選手們疲勞了，我就給他們放一些關於技能大賽方面的視頻，通過視頻也同樣讓他們得到了學習和鍛鍊。
四、存在的問題或不足
1、實訓設備滿足不了大賽基本要求，沒有必要完全一樣，但得有實訓需要的這種設備啊！實訓設備短缺，會造成技能訓練中一些寶貴時間的浪費。
2、技能大賽代表着學校，為了提高學生訓練的積極性，抓好培訓質量，緩解學生假期培訓的經費支出，我認為有必要給學生在經濟上做適當補助，讓學生在思想上和精神上把技能大賽真正當一回事。
為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工製作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平台。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛鍊同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利於激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝製作大賽”
主辦單位：路橋系學生會
策劃承辦單位：路橋系女生部
贊助單位：
活動時間：3月16日下午
活動地點：四五教之間或五教一樓
活動計劃：
（1）活動宗旨：
希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。
（2）活動前期：
①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排後勤工作（必要時調動其他部門）。
②、由宣傳部起草活動的通知，並交由學生會向我係發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。
（3）活動報名
報名對象：路橋系10級全體學生
報名方式：在所在班級班長處報名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報於路橋系學生會女生部。
（4）活動安排：（比賽具體流程）
此次大賽分為四個部分：
第一：2月9日晚自習在各班班級收集參賽作品數，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝製作品、紙作品、布製品、塑料製品、竹製品等（包括書法、繪畫）均可
第二：挑選主擇人，由我們內部成員報名參加，必須在2月12日前確定主持人。2月15日在四五教之間進行現場製作比賽，現場持序我部成員負責維持，保證現場序不影響比賽進程。如果製作時間不足允許帶半產品進場。由特約老師、學生會主席團、各部部長及特邀貴賓公開評分，並由路橋系學生會統一頒發獎狀，作品由路橋系女生部保管。
第三：獲獎作品會在綜合樓大門前進行展覽
（5）獎項評選
評分標準：總分20分
創意性：4分
工藝性：4分
精巧性：3分
美觀性：3分
環保性：3分
實用性：3分
獎項設置及評獎：
本次大賽設一等獎1名，頌發獎狀和獎品、加4分
二等獎2名頌發獎狀和獎品、加3分
二等獎3名頌發獎狀和獎品、加2分
二等獎6名頌發獎狀和獎品、加1分
注：
①若所制工藝品獨特創新將為此工藝特殊“工藝製作”特等獎
②每參賽作品為其班級加相應的班級積分
③班級總積分穩選前四名)
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