為進一步加強我學區教師教學業務基本技能的鍛鍊，促進教師磨練教學內功，優化整體素質，提升教書育人的品位，中心學校決定開展教師教學設計技能競賽活動，為教師搭建一個鍛鍊提高、展示風采的平台。
一、組織保障
為了確保學區內教師教學設計技能競賽活動的順利開展，特成立教師教學技能競賽領導小組，成員如下：
組長：楊XX
副組長：王XX、汪XX
主任：李XX
成員：茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、楊XX
二、參賽對象
全學區在編在崗教師
三、競賽學科：
語文、數學
四、競賽時間：
10月10日（星期三）：9：10—11：40語文
10月11日（星期四）：9：10—11：40數學
五、地點：
中心學校多媒體教室
六、活動形式：
1、競賽活動分學科、分年齡組舉行。
學科：
語文、數學
年齡組：
男：45週歲以上學科組（含45週歲）與45週歲以下學科組
女：40週歲以上學科組（含40週歲）與40週歲以下學科組
2、競賽內容為本學期個人所授語、數學科教學內容（專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據自己的學科專長，在競賽語、數學科中任選一科）。課題由中心學校教導處統一確定，同年級同學科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關的資料。
4、大賽所需的教學設計用紙，由中心學校教導處統一印製。
5、分學科分年齡段評選設獎。
七、活動要求
1、各學校要加強對這次活動的組織和領導，要充分發揮學校學科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學區教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學校教導處請假、備案。
3、本次活動要和構建高效課堂結合起來，要和校本研訓結合起來，要和全學區的教師培養、培訓學習結合起來，要和全學區教師的業務評價結合起來。
按照國家和省的總體安排，我市將在全市範圍內開展婦幼健康技能競賽，以激勵廣大婦幼健康服務戰線工作人員積極鑽研業務、崗位練兵，從而提高理論水平和操作技能，展現婦幼健康服務系統勤於學習、業務精湛、愛崗敬業、積極向上的精神風貌和良好社會形象。
一、組織機構
競賽成立組委會，由市衞生局局長擔任組委會主任，市公立醫院管理委員會辦公室主任、市人口和計劃生育局副局長、市總工會副主席、市婦女聯合會副主席擔任組委會副主任，市婦幼保健院、市人民醫院、市中醫醫院、市計劃生育服務指導站等醫療保健機構主要負責人為成員。
競賽組委會辦公室設在市衞生局公共衞生股，由公共衞生股股長兼任辦公室主任、市婦幼保健院副院長兼任辦公室副主任，具體負責競賽的統籌協調、宣傳及組織實施工作。
成立專家組，負責題庫建設、競賽命題、問題解答、競賽評判等工作。
二、競賽內容
競賽設“圍產保健”、“兒童保健”、“婦女保健”、“計劃生育技術服務”4個項目。競賽內容結合日常實際工作，以基礎、基本、技能為重點，包括相關政策規範、基礎專業知識和技術操作技能三個方面（競賽內容附件1）。
三、參賽對象
各級各類醫療保健機構（包括各鄉鎮衞生院、中心衞生院、社區衞生服務中心、市直醫療衞生單位、民營醫院）和計劃生育技術服務機構的婦幼健康專業技術人員，各參賽單位先在本單位中組織內部比賽，形成全員參與此次婦幼健康崗位練兵和技能競賽活動的氛圍，將比賽成績優秀的專業技術人員推薦到市競賽組委會，市直醫療保健機構至少推薦3名人員、民營醫院至少推薦2名人員、各中心衞生院、社區衞生服務中心及計劃生育技術服務機構至少推薦1名人員參加市婦幼健康技能競賽。
四、競賽形式
競賽包括綜合筆試、操作技能競賽和知識競答3部分。7月20日前，我市通過初賽分別選拔出基層醫療衞生機構、市直醫療衞生機構各1名參賽人員（包括圍產保健、兒童保健、婦女保健和計劃生育技術服務4個項目各1名）參加市級決賽。
五、競賽命題
本着以賽促學、以賽促練、以賽促能，全面提升我市婦幼健康服務質量和水平目的，本着公平、公正、保密的原則，競賽命題主要在《20xx年度省婦幼保健技能競賽練兵題庫》中產生，適當增加“競賽內容”範圍內練兵題庫中未涉及的部分內容。
六、獎項設置
本次初賽，設婦幼健康技能競賽個人獎，對獲獎者給予表彰獎勵。
4個競賽項目的個人決賽成績第1名為個人一等獎（4名）、第2名為個人二等獎（4名）；個人決賽成績第3-4名為個人三等獎（8名）。
七、工作要求
（一）高度重視。
各單位要高度重視，精心組織，紮實開展婦幼健康服務崗位練兵、技能競賽活動，以賽促學、以賽促練、以賽促能。要按照本實施方案的要求，結合實際，成立本單位競賽組織機構，制訂本單位競賽方案，確保組織到位、人財物到位、工作到位，確保競賽活動順利進行。
（二）全員練兵。
各單位要充分認識開展婦幼健康技能競賽的重要意義，以技能競賽為抓手，開展全員崗位練兵活動，並自下而上逐級開賽，切實提高婦幼健康服務水平和質量。
（三）報名時間。
各單位於7月12日前務必將蓋章後的參賽人員名單（附件2）報送至市組委會辦公室。
（四）加強宣傳。
各單位在開展崗位練兵和技能競賽過程中，要注意收集信息、總結經驗，及時將練兵、競賽情況以簡報（1000字以內）、圖片、視頻等形式上報至市組委會辦公室。我市將加強新聞宣傳工作，利用多種媒體廣泛宣傳本次活動開展情況，擴大社會影響。
（五）強化保障。
各單位要加強競賽活動人財物的保障工作。組織開展崗位練兵、技能競賽的經費和參加市級競賽的往返交通費用由各單位解決。嚴格執行中央八項和省委省政府十項規定，勤儉節約辦賽。
為了積極響應我校舉辦“五月技能節”活動，充分調動學生學習專業知識的積極性，養成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。
一、參賽對象：
09級計算機、傢俱專業的學生，參賽人數不限。
二、競賽內容：
設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。
具體要求：
（1） 根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化粧品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應；
（2） 設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少於20cmx20cm;
（3） 製作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術性和實用性；
（4） 要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，並能較好地突出主題，能體現個人的創意；
（5） 文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統；
（6）各種摺合線的設計要符合規範要求；
（7） 比賽時所提供的一些範例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與範例圖片內容一致的作品，否則以零分計；
（8） 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。
三、競賽地點和時間：
地點：機房304
時間：5月25日（第十五週星期三下午2：30-4：30）
四、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分後公佈，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，並以資鼓勵。
五、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專業和傢俱專業教師參加此次評比工作。
2、評分標準：
比賽總得分=包裝平面展開圖（佔70%）+包裝立體效果圖（佔30%）
榆林市雲化綠能有限公司
技
能
大
賽
實
施
方
案
技能大賽實施方案
一、目的為了提高員工的工作積極性及勞動技能，充實員工精神生活，創造良好企業的文化氛圍。經研究決定，開展技能大賽活動。現結合公司實際，實施方案如下：
二、原則與要求
本着“全員參與、公平競爭”的原則，各工序參與競賽之員工必須依據公平、公正、公開之原則進行並在同等的前提條件下予以實施，如工序內的員工操作設備台數一致、安排生產時間一致等。各部門負責人必須親自督導本工作的落實、執行情況，出現弄虛作假、投機取巧取消參賽資格。
三、比賽時間
自2013年11月25日起至12月30日止
二、比賽範圍與參賽對象
生產部全體職工除科級以上領導，參賽崗位：主操、副操、化驗、罐區、二氧化碳、機修、電儀、油爐（設備、安環、循環水、污水處理、叉車、過磅、統計）
三、比賽形式：
以崗位為單位進行參賽，其他非本崗位的人員也可以報名參加比賽
四、比賽內容與標準
此次比賽總成績為100分，通過專業知識、實際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。
1、專業知識（30%）
參賽人員進行專業知識考試，考試試卷內容為專業理論知識和其他相關知識相結合，試卷由評委組（人員暫時不公佈）負責編制。
2、實際操作（40%）
評委組通過對參賽人員進行現場操作考試，通過參賽者對操作的熟練程度等指標進行評分。
3、民主評分（30%）：
生產部與人力資源部負責對參賽者進行民意調查，每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進行民主評分，通過評分進行核算最後得分。
五、獎項設置
一、指導思想
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中國小生藝術展演活動，培養中國小生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。
二、主辦單位：
XX市教育局
三、承辦單位：
XX市少年宮
四、主題和內容
本屆展演活動的`主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60週年為契機，展現中國小生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。
五、參加對象和分組
各級教育行政部門批准的國小、國中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。
本屆藝術展演分為國小甲組、乙組和中學甲組、乙組。國小甲組為普通國小的學生；國小乙組為以校外教育機構為單位組隊的國小生。
中學甲組為國中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。
六、活動項目和要求
本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。
1、藝術表演類：
（1）聲樂節目
合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），演唱時間不超過8分鐘；
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節目
管絃樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或絃樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節目
羣舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園劇（課本劇）節目
劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格16開。
（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦製作和暗房技術處理。
七、推薦申報展演節目和作品的要求
1、推薦的表演藝術節目必須由同一學校或同一校外教育機構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。
3、每縣、區可推薦：
（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2-3個，其中至少推薦1個羣體類（三人1以上）表演節目。
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節目和作品應儘可能突出職業教育特點。
八、活動時間安排及要求
本次藝術展演活動分三個階段進行：
第一階段（20xx年12月至20xx年6月）
1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知後，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿於12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱:xx
3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可採取集中或分散的形式組織藝術展演活動。
4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（20xx年2月-6月底）
1、2月-5月初，基層各學校開展節目的編創活動。
2、5月13日-5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽籤。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日-22日，文藝節目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人蔘加。
蒙田範文網