三舉措取得青少年普法新成效
“七五”普法期間，我單位立足於自身的工作實際，深入到中國小校和偏遠貧困地區開展法律宣傳，並不斷探索新途徑，創新新形式，拓展新內容，取得顯著成效，為今後開展青少年法治教育提供了新的思路。
一、 主要做法
（一）針對傳統的法律宣傳方式缺少趣味性問題，創新普法形式。一是適當的運用當下流行的新媒體如微信朋友圈、微博等平台進行宣傳，比如創建普法微信，並將微信二維碼張貼在各村廣告欄和學校公告欄，向羣眾大力推廣“廣西普法微信”、“中國普法微信”等微信公眾號，鼓勵廣大家長、老師和學生通過微信平台學習法律知識；二是充分運用第二課堂開展法律宣傳教育的社會實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣、潛移默化的法律教育。今年以來，XXX開展在對中國小生開設普法講座過程中穿插趣味性的遊戲，如角色扮演、互動問答等環節，通過參與這些環節提高青少年對學習法律的興趣和認知，增強學生守法意識；針對青少年吸毒問題，XXX還組織部分學生到公安局、派出所瞭解各種毒品樣品和毒品的危害，讓學生充分認識了什麼是新型毒品，怎樣防範新型毒品和拒絕毒品的誘惑。通過直觀、感性的方式讓學生在禁毒預防教育活動中增強了拒毒、防毒意識。
（二）針對當前社會對青少年法律宣傳教育認識有所偏差問題，拓寬普法對象。一是把監護人和家庭成員列為普法對象。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任啟蒙教師，父母的言行舉動，對塑造青少年道德情操，遵紀守法觀念的樹立起着舉足輕重的作用。在“七.五”普法期間，XXX把父母和未成年人的監護人列為青少年普法的重要對象，通過走村進屯、通過“一村一法律顧問”平台，向村民、向未成年人的監護人宣傳《未成年人保護法》《中華人民共和國刑法》以及《中華人民共和國婚姻法》涉及青少年學生方面的法律，教育廣大家長和監護人正確、認真的履行監護人職責；二是把黨委政府納入青少年教育普法對象。今年以來，XXX把社會青少年法律宣傳教育列入黨委政府、新農村建設工作的重要內容，多次組織領導幹部共同學習有關青少年方面的法律知識，進一步發揮黨委政府在青少年法律宣傳教育工作中的作用，為積極探索建立青少年法律宣傳教育的方式和制度以及青少年健康成長營造良好的社會環境，實現了青少年法律宣傳教育工作的新發展；三是繼續發揮法制副校長的職能作用。為了防止法制副校長流於形式，XXX加強建立健全法制副校長工作機制，規範工作流程。在學校內部，建立法制教育管理網絡，形成法制教育四條線，即黨支部工作線、團委工作線、教學管理線、後勤服務線，實行全體參與，全員育人，充分發揮法制副校長在依法治校工作中的積極作用，推動學校的依法治理工作。
（三）針對當前青少年法律宣傳教育工作發展不平衡問題，均衡普法資源。一是支持法治教育資源向農村邊遠貧困地區傾斜,支持普法志願者、“一村一顧問”法律工作者和公職律師到農村地區的中國小開展普法志願活動，讓邊遠的農村地區的國小也能共享法治教育資源和法治文明成果；二是重點加強對農村留守兒童、隨遷子女和閒散青少年等重點羣體的法治宣傳教育和服務支持，把對該類重點人羣的管理、服務同法律宣傳教育密切結合起來，預防和減少他們違法犯罪。
二、取得效果
（一）新媒體普法工作取得明顯的優越性。在運用微博、微信等新媒體格局下開展的法制宣傳教育工作，開拓了新陣地新載體，不斷豐富普法方法手段，成為了當前廣大師生、家長和青少年學習法律知識、共享法律服務資源的主要方式之一，尤其是對一些普法資源難以惠及的偏遠地區，新媒體普法更具有明顯的優勢，對推動XXX“七.五”普法工作起到十分重要的作用。
（二）以學校為中心的法律宣傳效果顯著。學校是青少年成長的搖籃，是需要開展法律宣傳教育的主要陣地，近幾年來，隨着“法律進校園”活動的深入開展和法治副校長的職能發揮，以學校為宣傳陣地，圍繞預防校園暴力、綜合治理校園環境、關心留守兒童心理健康等主題，在廣大師生中認真開展一系列的法律教育工作，並取得了顯著的成效，對教育青少年的愛國守法、提升青少年同學的法治思維具有直接的作用。
（三）以機關、企事業單位等社會各部門形成合力的普法新形勢發揮了積極作用。通過把當地黨委政府納入青少年普法對象，加強當地黨委政府對青少年普法教育的重視程度，促進政府各職能部門的聯動配合，和社會各單位的通力合作。如政府和社會各界開展對貧困學生、留守兒童救助及慰問活動，和失足青少年幫助矯正工作，使這些特殊的青少年人羣充分感受到黨、政府以及社會的温暖，有效的教育引導青少年自覺學法守法，遠離犯罪，切實提高XXX在“七.五”普法期間的社會效果。
（四）拓寬普法惠及面和普法渠道，完善育人網絡。在家庭、當地政府和學校的緊密配合下，XXX建立起全方位的社會育人網絡，從不同角度，對學生進行全方位法制教育滲透，並確保偏遠貧困地區的青少年學生也能參與到“七五”普法大格局當中，使得整個地區形成強大的正向合力，對青少年學生普法起到積極的、明顯的效果。
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