秋雨淅淅瀝瀝，街上的行人變少了。我遮着頭，半低着腦袋向家的方向跑着。
突然，我與一人碰臂而過，“啊，對不起！”我抬頭一看，發現是個中年大伯，中等身高，他那雙木然的眼睛直直的看向前方，手裏拿着根枴杖。他竟然是個盲人！不知怎麼了，我下意識地説：“大伯，下雨天里路滑，你一個人回家不安全，讓我送送你吧。”大伯的臉上洋溢着笑容，對我説：“謝謝你呀，小朋友。這樣浪費你的時間不好吧，大伯我雖然不是文化人，但我也知道時間就是生命！“大伯，你懂得真多，不過送送你還是不要緊的。”我笑着説。大伯笑得更開心了，“那謝謝你了，小朋友。”
我攙扶着大伯向前走着，我看着他不停地拿着枴杖在路面上比劃着，我知道那是在幫助他指路，我的心裏變得很不是滋味，大伯平時生活該多麼不方便啊。這時，一輛自行車從大伯旁邊迅速地騎了過去，我和大伯被濺了一身泥。
大伯當着什麼也沒有發生似的繼續向前着，而我卻破口大叫：“誰呀，怎麼騎車的，眼睛…。。”我的話還沒説完，那騎自行車的人就摔倒了，我定眼一看發現是個小女孩。真是活該，讓你騎那麼快，我幸災樂禍地想着。那小女孩還躺在地上，可我卻不想幫忙。大伯順着響聲走了過去，我想起一句話“宰相肚裏能撐船。”我怎麼能連這點肚量都沒有呢？隨之心也軟了下來。和大伯一起把小女孩扶起來，她連聲説：“謝謝你，大哥哥，謝謝你大伯，還有對…。不…。起，我不是故意濺你們一身泥的，天太黑了，我沒看清。”我聽到道歉，心裏好受多了，但是我仍然沒有跟她講話，倒是大伯：“沒關係的，小姑娘，我們不要緊，倒是你，騎車要小心點，別再摔倒了，注意安全。”小女孩感激地説：“謝謝提醒，我會小心的，拜拜了，大哥哥大伯。”“再見。”我看着自行車慢慢地消失在了雨中。
在回家的路上，我是大伯的引路人，但在人生的道路上，大伯卻是我的引路人。他用行動告訴我，我們的生活，多一點幫助會更好！
在我記憶碎片裏，我曾得到過許多人的關懷與幫助，但最使我難以忘懷的，還是那次“醬油”事件。
“幫爺爺去超市買瓶醬油，快去快回，爺爺等着炒菜呢！”我接拿着錢，騎上小單車，一路飛往超市飛奔。我三步並做兩步跑進超市，很快就找到了賣醬油的專櫃，看到爺爺要的那個品牌的醬油就放在最高一排。我掂起腳尖試了試，由於個子太矮拿不着。於是我拼盡全力往上踮腳，把手盡力往上伸，還是夠不着，腳下一滑差點摔倒了。一想到爺爺還等着醬油炒菜呢，我就急得直跺腳！因為我天生就有“社交恐懼”症，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想辦法。我環顧四周也沒有什麼東西可以給我搭台墊腳，只好悻悻地望着醬油發愣……這時一隻大手不費吹灰之力取下了一瓶醬油遞給我，“你要的是這個吧？給你！”
幫我拿醬油的是一個高挑的大姐姐，白淨的皮膚、飄逸的長髮、明眸皓齒，宛若凡間仙子。我一邊道謝一邊接過醬油，心中不由得慶幸遇到了這位熱心的仙子姐姐……
告別仙子姐姐，我飛奔去結帳，飛奔着跑出超市，卻發現租的單車已被別人騎走了。瞅了瞅四周，竟一輛單車也沒有！容不得我多想，只有使出我的自制絕技——風火輪。我抱緊油瓶，低着頭飛速起跑，卻不小心一頭撞上了路邊的燈杆。一陣頭昏眼花之後，發現懷裏的油瓶早已飛了出去，瓶子碎了，醬油也灑了，身上只剩下買醬油退零的三元硬幣，已不夠再買一瓶醬油。想起爺爺還在家裏焦急等待，怎麼辦？怎麼辦？懊悔的我忍不住哭出聲來……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又從我旁邊經過，她看到我這副狼狽樣子，拍着我的肩膀問：“小妹妹怎麼啦？”我不住地抽泣着，説不出一句話來。那姐姐看了看路邊摔碎的瓶子，笑了笑説：“原來是這樣啊！正好我買了一瓶，我也不急着用，你先拿去吧！”我搖了搖頭説：“不用了，不用了，謝謝姐姐的好意！”姐姐還是執意要我拿走。我摸了摸兜裏的三塊硬幣，不好意思地説“我只有這點錢了。”仙子姐姐擺擺手説“快回去吧，又沒多少錢！”硬是把醬油塞給了我。仙子姐姐説的對，這一份温情是能用金錢計量的嗎？
事情已經過去兩年了，現在我還記憶憂新。每每回想起來，我都會發自內心地感激那位樂於助人的仙子姐姐。我在心裏默唸：我一定要像仙子姐姐一樣，儘自已的力量去幫助每一個需要幫助的人！
在八年四班中，每個同學都有着屬於自己的亮點，每個同學對我來説都特別重要，但是最重要的同學應該是她，那位學習認真刻苦的同學——杜宛昱。
在每天的學校生活裏，每個人都曾給過我自信又温暖的幫助，也正因為這幫助，讓我們八年四班這個家庭中的成員感情變得像城牆一樣牢固。但是，我認為給我幫助最温暖的還是那個讓我印象最深刻的杜宛昱。
記得七年級的時候，每次的語文、英語默寫光榮榜中總是時不時出現她的名字，這也讓我更加想擁有這樣愛學習的好朋友，但是因為性別的關係，又因為我比較靦腆，就沒太跟她去交往。
後來有一天，她有一道數學題不會，身邊的人都在手忙腳亂地忙着自己的事，只有我在那無所事事地坐着。她便請我給她講解那道題，講解了之後我發現與她聊天是一件蠻開心的事。以後我便大膽地與她進行語言交流，交流的過程中她總是喜歡叫我弟，我也跟着迴應了一聲姐。
就這樣我們倆漸漸成為了要好的朋友，直到升入八年級。她總是無時不刻地細心幫助我，這讓我心生感動，也正因為此，我才把她當成在八年四班最重要的同學。
到了八年級我的成績有些下降，因為我上課總是有那麼一小會兒在走神。為了提高成績，下課的時候我總是頻繁地向我這位“姐”索要筆記。我原本以為抄一遍筆記即可完事了，但是她卻把這件事看得像自己的事一樣重要，為我費勁心思得講解。直到如今，她還是像往常一樣一如既往、一以貫之地為我講解課上老師講的精華，因此我又對這位好朋友心懷大大的感謝與感激。
記得前不久有一次，放學後我的英語默寫沒有改完，需要一份正確答案。她那天湊巧有一件事要處理，但是當我去請求她的時候，她卻爽快地答應了我，還幫助我來背默錯題。即使冒着事情不能及時處理的“危險”，她也要細心地幫助我，這讓我更覺得她是我一位重要的好朋友了。
她在學校曾幫助過我許多次，我次次銘記在心，以後我也要多多幫助這位重要的好朋友。願我們的友誼長久、友誼長存！
曾經有過那麼一段兒時間，我一直都處於擔驚受怕的生活當中，總是覺得很多東西沒有把握，很多已經得到的東西也就患得患失，害怕自己身邊的親情，友情，愛情全部都喜歡，是個乾淨自己的最後會變得一無所有。
直到後來和一個朋友聊天的時候，她説我這是最煩去辦的表現。恰巧他也是一個心理醫生，他説，很多人都是存在一定程度的性格問題的，只不過不一樣的人程度不一樣罷了。但是每個人都要學會自己控制，這樣才能夠在衣服上和健康的成長。
而且我們家生活會很聊的發展過程當中總是紀律住很多東西，但是也會忽略到很多的東西。沒應該在生活的忙碌當中做出點事情來，好好地關心一下自己，包括心理健康情況，精神情況的一些發展和保護。
也許在你有網的時候被人叫已經在努力的進行着自我心情調控了。在你還為一些發生的小事情而煩惱的時候，別人早就已經心胸寬闊的，早就看開了。
所以很多小事都是不值一提的，所以在大多數情況下，你都應該學會自己和自己交流，那看到很多的東西，對於你來説，成長都是很有幫助的。
一次熱心的幫助，雖只是一件小事，卻可以使他人無比温暖。
記得上次過生日，我去樓下的蛋糕店拿蛋糕。剛到門口，我就聽到了裏面激烈的爭吵聲：“你們這什麼破蛋糕店啊！連兩個蛋糕都沒有。光是這樣也就算了，可你這明明就有一個蛋糕卻不肯給我！”只見那個男的氣沖沖地對店主説。“我説了，這個蛋糕是一個小男孩訂的，不能給你。”店主一臉無奈。小男孩？我一邊想着，一邊看向了店主指着的蛋糕。“那不就是我訂的蛋糕嗎？”我連忙快步走了進去，大聲説道：“那是我的蛋糕！”那個男顧客轉過身來看了我一眼，眼神一點也不友善。我有些害怕，不禁對自己剛才的行為有些後悔。
店主打破了沉悶的氣氛，説：“好的，小帥哥，我這就給你去拿。”“等一下我給你雙倍的錢，你把蛋糕給我，怎麼樣？”男顧客好像很着急。我開始緊張起來，生怕蛋糕會被他買走。“不行，他已經訂過了，不能給你！”店主一臉嚴肅地説。我聽了，鬆了一口氣。男顧客見沒辦法，生氣地往工作台上一坐説：“你們要是不給我，我就不走了。”店主聽了想讓男顧客快點死心，給我打了一個手勢，示意我快點走。我見了，轉頭便往家跑，但剛跑到半路的時候我便有了這樣一個想法：我要不要把蛋糕還回去？如果不還回去，會不會讓店主難堪，要和男顧客糾纏很久。但如果還回去，不就吃不到蛋糕了嗎？我猶豫不決，心中彷彿有一個小天使和小惡魔正在打架。“還是還吧！”我終於下定了決心，準備還回去。
到了店裏之後，我果然發現了那個男顧客還在和店主糾纏。我跑上前去，把蛋糕放到工作台上説了聲“這個給你了”，就直接往家裏跑。
晚上，突然門口傳來了一陣敲門聲。我把門打開，發現是店主來了，只見她拿着一個和上午一模一樣的蛋糕遞給了我，連聲道謝，並把事情經過告訴了爸爸。爸爸聽了，連聲誇我長大了。我聽了開心極了，心裏像吃了蜜一樣甜。
可見，一次普普通通的幫助雖然對自己來説很簡單，但對別人的幫助卻很大。所以遇見一些需要幫助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去幫助他們。
同學間的真正温暖其實是幫助，集體裏，小雷鋒有不少，但真正的好雷鋒卻很找到，滴滴幫助作文。 中午，班頭扔下一句：“中午寫好必須交”後，轉身大搖大擺地走出了教室。這可苦了我們。這次作文的題目根據剪紙想象。如果是單純的想象那還好，可偏偏限制在那麼有限的四幅圖裏。這該怎麼寫嘛！ 我用手託着下巴，盯着那可憐的題目看了好一會兒，也寫不出一個字來。看看周圍的同學們，也是焦燥不安，一籌莫展。這樣下去不是辦法。我沉下心來構思了一會兒，總算是有了點頭緒，提筆在信紙上寫下了第一段。 可是，編個什麼地名好呢？我不斷用筆敲着腦袋，希望用筆敲出點靈感來。當然，這樣做無濟於事。靈感君啊，你去度假了嗎？我沒有發現，在我寫作文時，身後有一雙眼睛在看着我…… 半個小時時間，我才寫出了400多字，離550還差地遠呢，下面的內容我倒想好了，只是不知道該用什麼語言引出結尾，國小六年級作文《滴滴幫助作文》。唉，不管了，休息一會兒再説吧。我將眼光掃向一位同學。最近班上流行一部漫畫。我是想看會兒漫畫解解悶。那位同學很配合地將漫畫遞來。我做手勢説了聲“謝了”便翻開漫畫看了起來。 咦，裏面怎麼有張紙條？它呈警示狀，指向一句用鉛筆圈起來的台詞。“我希望大家喜歡的不是我的美貌，而是我的藝術，我的舞蹈……” 這句話，用在作文里正合適！我用驚異的眼光看了那位同學一眼，她一邊笑一邊朝我做了個“ok”的手勢。下課後，我問她：“你為什麼會……” 她回答：“我正在看漫畫，一抬頭無意間看了你的作文，就順便提醒一下唄。”我知道，她不是順便的，而是全心全意的。 同學的幫助，有時是一件不值得一提的小事，卻可以讓我們牢記在心，從而無比感激。我們要感謝幫助，感謝同學，感謝我們身邊的一切一切！
兩歲的妞妞伸手夠桌上的桃子，不小心碰倒了一個水杯，水灑了一桌子。媽媽問：“是你弄翻了水杯嗎？”妞妞一個勁地搖頭否認。媽媽看着她機靈可愛的樣子忍不住笑了起來，她知道此時責備孩子撒謊，不會有好的效果。於是媽媽和藹地説：“水杯碰倒了，妞妞怕挨媽媽罵不敢承認，是不是？”妞妞不好意思點點頭。“你看水杯也怕妞妞挨批評，它轉了一個圈停住了，沒有掉地下摔碎。你還怕什麼？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的。”
專家觀點：妞妞撒謊的原因是懼怕家長的責備，有的家長會因這點小事對孩子吼叫甚至打罵。妞妞媽媽深知孩子説謊的心理，巧妙地糾正了孩子的撒謊行為，並且告訴孩子無論做了什麼事都要跟大人講清楚，不能説假話；撒謊是不對的，是會遭到懲罰的。這種理智的態度會消除孩子的恐懼感，自然也就沒有説謊的必要了。
給父母的建議：針對這種情況，父母應該很細心地瞭解孩子的內心世界，首先應該知道（）他們撒謊的原因，原諒他們因為心理及動作發育不成熟而出現的錯兒，儘量創造利於幼兒成長的寬鬆環境，舒緩給其帶來的壓力，然後再一事一議採取合理的方式去啟發教育他們，告訴他們做錯了很正常，改正了就是好孩子，沒有必要掩飾錯誤。
撒謊是為保持父母眼中好孩子的形象
在我們的傳統文化中，幼兒從出生那天起就被父母灌輸要做乖寶寶、要做好孩子的觀念。幼兒從小就知道大人喜歡乖寶寶，喜歡不做錯事的好孩子。因此，在幼兒的頭腦中的印象就是——做個乖孩子，爸爸媽媽才會愛我。當他們想把事情做好，又很難辦到時，為了讓父母高興，從而得到更多獎勵，只好“説謊”了。
短鏡頭三：
淘氣包陸陸想要一輛電動遙控車。媽媽説：“你都5歲了，在幼兒園還整天闖禍。要是你能表現好，兩個星期不犯錯誤，還受到老師表揚，我就給你買。”過了兩天，陸陸從幼兒園回家告訴媽媽：“我今天得了一朵小紅花。”媽媽説：“有進步，要堅持呀。”第二天，陸陸又從幼兒園帶來了好消息：“媽媽，今天我午睡沒説話，老師表揚我了，還讓我給小朋友發蘋果。”媽媽很高興地親了親他。可是轉天媽媽到老師那裏一問，根本不是這麼回事，陸陸表現並不好，還和小朋友打架了。媽媽很生氣，這孩子怎麼能撒謊，這不成了品德問題嗎？
專家觀點：幼兒天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，為了討父母的歡心和誇獎，最本能的做法是報喜不報憂，做了錯事總想掩飾起來，編造一些故事來美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有這種行為問題的孩子還不能分清説真話與説假話的區別，需要認真對其解釋，幫助他逐步樹立正確的道德意識和行為規範。
給父母的建議：對於這種類型的説謊，聰明的父母千萬不要責備和體罰孩子，要懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠實的孩子。雖然他可能一時達不到父母提出的要求，但只要有進步，就會得到父母的表揚；用説謊話騙取父母的獎勵，是不好的行為。父母還可以給他講撒謊會造成嚴重後果的故事，比如：《皮諾曹》，《狼來了》等，讓他知道撒謊的危害。另外，父母在給孩子定行為目標時，最好與孩子協商，不要一次定得過高，也不要以物質作誘餌，以減少造成孩子説謊的誘因。
幫助很可能是老天對人生命運的安排，也很可能是一次印象深刻的記憶。
我還記得當時在10歲的時候，我走在放學的路上，忽聞前面有一陣陣哭聲，於是我就尋這聲音，摸索着找的了聲音的來源。只見一個小孩偷偷地坐在那哭泣，我問他：“小朋友，你怎麼了，受傷了嗎？”我帶這關心的語氣問他，他沒有回答我，只是稍微的點了點頭。我看見他的腿上有一道傷，流出來的血清晰可見，我立刻過去蹲下看了看，剛好我因為腳不小心摔倒而帶着創口貼。我立馬把創口貼拿了出來，我慢慢的將創口貼撕開，貼在了他的傷口，貼完後我就對他説：“下次小心點，不要受傷了哦。”説完，我就匆匆忙忙的離開了。
沒有想到後來，他也同樣在我受傷的時候幫助了我。那是一次在下午上學的時候，我因為要遲到了，而飛快的爬樓梯，我當時沒有注意到一層階梯，猛地摔倒了。我只感到腳無法動彈了，痛的我大叫起來。隨後一個小朋友將我扶到了階梯坐着，他就在旁邊看着我的那紅紅的摔傷，他説：“哥哥你沒事吧。”我抬頭一看，突然有一種似曾相識的感覺。我問他：“我們認識嗎？”他説：“哥哥你忘了嗎，上次我受傷的時候你還幫我貼過創口貼呢？”説着，他把當時的傷口給了我看。我想起來了，感動的説：“謝謝，看來自己幫助了別人，別人也會幫助自己。”然後我又説：“你先快去上課，快要遲到了。”於是，我又重新站起來繼續爬樓梯，我看着他離開的時候，心中就有一種激動。他還時不時回過頭來看看我，我看着他那矮小又寬大的心胸，心生感激。
是啊！幫助可以使人終生難忘，讓人感到温暖。只有世界多一次幫助，就會讓這個世界更加的美麗和幸福和諧。
不管什麼時候，我們都一直被愛包圍着，但有些留守兒童卻因為某些原因失去了身邊的關愛，你們是多麼的可憐啊，我多想幫助你們啊！在豐衣足食的現在，仍有一些人過的是貧苦無依的生活，有的老人只有獨自一人沒有人照顧。有的小朋友因家庭貧窮無法上學，連最基本三餐都無法温飽。更有的小朋友從很小就得在寒風中回收物品，幫父母賺取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力環境下長大。相較之下，我們這些從小在衣食無缺的環境中、父母的疼愛下，無憂無慮的快樂長大，偶而還得擔心是否才藝會學的太多，那貧苦無依的生活是我們所無法想像的啊！
因此，我們應該幫助弱勢團體，雖然我的能力是有限的，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不管是捐一件衣物或是捐錢，都能聚少成多，依然能夠透過各式各樣的管道，來傳達我的幫助。像四川地震，雖然我不能到現場幫忙，但我給他們的祝福及捐款，一定能幫他們增加更多勇氣面對艱困的未來。我們一個人捐的錢並不多，可是很多人的愛聚集起來，也可以形成一股強大的力量，讓愛充滿每個角落。
我想幫助你。幫助需要幫助的人，是我們每一個人的責任，不能懈怠也不能推諉，真正的幫助是能延續下去、讓愛能永不止息。我期勉自己在遇到需要幫助的人時，我一定要伸出温暖的雙手幫助他。
記憶中，有許多幫助我的人……其中，普通的交警叔叔給我留下了深刻的印象。
暑假時，姐姐騎着自行車帶我去三聯書店買書，來到了一個十字路口等紅燈。
只見一位交警叔叔站在指揮台上嫻熟地指揮着來來往往的車輛。他身材高高的，很瘦，皮膚黝黑黝黑的，可能是長年累月風吹雨曬的結果，但他有一雙很犀利的眼睛，叫人不敢直視。在烈日炎炎下，他戴着一頂白色的帽子，顯得格外的帥氣和威武。
這時信號燈顯示的是綠色，我估算了一下，大概可以在下次紅燈亮之前衝過停車線。於是，我大聲地衝姐姐喊：“姐姐，快走呀！“姐姐就這樣稀裏糊塗地聽了我的話，加快了速度。不料，説時遲，那時快，信號燈上的綠燈不停地閃爍着，姐姐急忙剎車。可平時剎車不挺靈的嗎？怎麼現在不好使了？糟糕，紅燈亮了，強大的慣性把我們的自行車推到了斑馬線一米多遠。
可怕的事兒還在後頭呢，那位交警叔叔迎面走過來了。頓時，我們繃緊了神經，因為當他走過來的時候，一邊指着崗亭，一邊温柔地説：“小朋友們，請跟我來。”
我們顫抖着從車上下來，紅着臉，推着車子忐忑不安向崗亭走去，心裏像一隻皮球上躥下跳的。我知道在那兒不是罰款，就是扣車，所以小聲嘀咕：“你們交警就知道欺負小孩兒，是剎車不靈了，所以超過了停車線。”
沒想到他温和地告訴我們：“我知道呀，這不就給你們修嘛！"我大吃一驚，以為自己耳朵聽錯了，只見他一手拿着老虎鉗，一手扶着車子，蹲下熟練地修起來了，午時的太陽就像一個大火球，立刻，豆大的汗珠從他那黑黝黝的臉龐滑落下來。他不停地擦拭着汗珠，不一會兒，剎車修好了。他放下工具，語重心長地告訴我們：“寧等十分，不搶一秒，一定得注意安全啊，最好下次別帶弟弟騎車了，你也是個孩子。”
姐姐聽後連忙點頭，向叔叔保證下次再也不帶我騎車了。
當我坐在自行車後座上，遠遠地還看見叔叔正在望着我們呢，似乎他還在為我們擔憂着……
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