七年級幫助作文400字

幫助別人是生活中最常見的，我們每一次伸出援手，被幫助的人的一聲謝謝，都會讓我們感受到助人為樂的真諦!下面給大家分享一些七年級幫助作文400字，希望對大家有幫助。

七年級幫助作文400字1

由於性格的原因，以前我總是感到不快樂。但是，一次偶然的機會，我改變了自己的性格，也感覺到了生活的快樂。

記得是一個星期天，我正坐在沙發上看電視，媽媽在廚房裏忙碌着。突然，媽媽説沒有醬油了，讓我去附近的超市去買，我拿起十元錢，一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓，就看見一位老奶奶拎着垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠，老奶奶走到那裏一定很費勁，我走過去對老奶奶説：“奶奶，我來幫你扔垃圾吧。”我邊説邊扶着老奶奶走下樓去。

等幫老奶奶把垃圾扔進了垃圾箱裏，我看見老奶奶臉上露出了笑容，我又扶着老奶奶轉身走回了樓裏。老奶奶説：“好孩子，謝謝你，你真是一個好孩子。”聽了老奶奶的話，我覺得很快樂。剛要進我家門，忽然想起醬油還沒有買呢?於是我急忙再次跑下樓去，買回了醬油，雖然累得我氣喘吁吁，但是心裏卻是快樂的。

提高這件小事，我感受到幫助別人的快樂，而且自己也得到了快樂。事情雖然很小，但是卻一直激勵着我，讓我擁有了快樂。

七年級幫助作文400字2

這事是發生在上一個學期，當時我正要去上美術課我的水彩筆突然掉到了地上，不知道是誰幫我拿起我一個掉在地上不見的水彩筆。

當時是這樣的，我吃完水果拿起水彩筆準備去排隊去上美術課，可是突然我想上WC。我馬上放下水彩筆去WC，可是回來發現隊伍早以走了。我馬上進入教室拿起水彩筆跑向美術教室，這時樓梯以是人山人海，我慢慢的走下樓梯。剛走下樓梯，意想不到的事情發生了。我的水彩筆都掉出來了。我快速的拿起我掉在地上的水彩筆，拿起水彩筆後我數了數少了一隻。這時一個人吧我一個掉了不見的水彩筆拿起來給我，我正要説聲謝謝，可那個人已經不見了，我不管了。拿起水彩筆就跑向美術教室。

我來到美術教室想要不是那個人幫助我，不然的話我就遲到了。如果我知道那個人是誰，下次如果見到他我也一點會幫助他我進可能幫助的事。

他就像雷鋒做事不請求一點回報，我要向那個人一樣幫助別人做一個好雷鋒。

七年級幫助作文400字3

同學之間相互幫助真的很重要，有時候看起來不是那麼熟的，但是別人需要幫助的時候，他們還是會伸出援助之手。

比如今天上美術課，老師要教我們在石頭上刻畫，上一次美術課下課的時候，老師就已經交代我們準備小又平的石頭，每個人都去河邊撿幾個小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時沒有記起來，當每個同學都帶着石頭的時候，我是空着手的。

老師在講台上教大家刻畫的時候，只有我是看着別人刻的，我不好意思問同學借，因為我怕我借了別人的，別人不夠用，畢竟刻錯了就得換一個，直到老師説下課他要一一檢查的時候，我就着急了，這時我的同桌還有前桌的同學知道我沒有石頭的時候，他們都説撿了好幾個石頭，可以給我一個，要不然等下會被老師罵的，我突然覺得好感動，然後我拿着他們給的石頭刻了起來，還好平時削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。

經過這件事情之後，我不敢再粗心的忘記老師佈置的任務了。也經過這次，我感受到了同學們的關心和幫助，謝謝他們。

七年級幫助作文400字4

我個子高高，身材稍肥，眼睛就像白玉盤裏放着一顆滾動的小黑豆。我特別喜歡幫助別人。

“噹噹噹!”下課鈴響了，隨着清脆的鈴聲，雨就成了一伴伴奏之人。“哇，我沒帶傘!”“今天又要變成落湯雞了，真倒黴。”教室裏一片怨聲。不過下課了，家長們都起來了，大家都化成一道閃電向爸媽奔去。可是，還是有一位同學沒走，我想也沒想，拿出傘與他共。到家了，我們彼此望着他，笑了。

“數學考試!”隨這一喊，大家如同噩夢降臨，全都害怕了。“張梓翔，張梓翔。”才考到一半，一個輕輕的聲音傳來。我跟偵察兵似的左看看，右看看，原來是同桌。他尺子不見了，我借給了他。

“耶!”當體育老師宣佈上體育課時，大家一邊呼喊一邊像孫悟空駕着筋斗雲一樣來到操場上。只是，關鍵時刻，一位朋友摔跤了，流的血慘不忍睹。我費了九牛二虎之力地才把他扶到醫務室。玩都沒有心思了，我只惦記着朋友。

幫助別人是個好習慣，我一定還要多多幫助別人。

七年級幫助作文400字5

我的同桌叫“張衞國”，他雖然是一個學習成績不太好，但是他是一個很老實的學生。

一開始，當我得知他是我的同桌時，我特別納悶!因為在餐廳吃飯時，老師把餐桌長和張衞國換了位置，在站隊的時後，老師又讓我給姚雨涵換了位置，他一直都是我的對面。而且上週，他也是我的同桌!難道這是上天註定我們倆凡事都得在一塊兒嗎?

在上課時，老師讓我們寫報紙和課時練時。他總是有千萬個字不會寫，讓我幫他寫到語文書的首頁空白的地方。他經常問我：“趙星博這個字怎麼寫呀?”我的世界裏飄滿了問號。甚至有一次，我簡直要氣爆炸了!那天我們都在寫課時練，他問我：“趙星博，富裕的富是不是這樣寫呀?”我本來想給他在紙上寫一遍，可是，我抱着僥倖的心情，去看他是怎麼寫的。結果，它都能把富裕的富寫成福氣的福!我只好把富字給他寫了一遍，並讓他牢牢記住我給他寫的字!

可是，逐漸的，我發現了他懂得知恩圖報。在我上剛的時候，他總是幫我準備東西。我終於體會到了“人間處處有真情，真情時時暖人心。”這句話的道理!而且，幫助別人何嘗不是一種快樂嗎?

七年級幫助作文400字6

某一天，我的心底忽然有一個使人迷離的聲音問∶“什麼是……幫助。”這個問題是我思考了許久。

我一直在尋找……體會幫助，幫助在我的腦裏，這個詞，一提，腦裏就會想到一個同學扶起另一個同學的片段。每當我們都想幫助別人，從想要別人幫助自己，每一次本能體會幫助的機會，卻都所謂的面子、嘲笑、身份……所抹殺。

別人，都總是以一個理由拒絕我們的幫助，而我們，也是相同，永遠都想以“拒絕”二字結尾。

在學校，我經歷了這樣……一件事。那天，我們班上公開課，班主任叫我們全班穿校服，我的同學叫我借一件來，在茫茫人海中有一個女孩主動借給了我。

那一次我能感受到，可依然不明白幫助，到底是什麼，是一種行動，還是一種那個關懷。

不過，在今天。我找到了答案，今天我只是找不出作文靈感，就被家長責罵，説我沒用，説我是笨蛋，是……説了許多髒話，讓我心寒，讓我吃驚，一次次對錶親戚的惡劣行為的容忍，換來的卻是斥責，我只好在房間裏無聲息的大哭一場，只有我的弟弟在開門前給我一個“微笑”。

七年級幫助作文400字7

一説到幫助，相信大家肯定都幫助過他人：給爺爺奶奶讓座、幫叔叔阿姨搬東西等。當然，我也幫助過一位老奶奶，想聽的話，就讓我從頭説起吧：

那是一個週末，我和媽媽要回鄉下，所以早早的就從牀上爬起來，準備去坐公交車。這天人很多，車上擠都是擠不下，後來，一位善良又年輕的叔叔把他自已的位子讓給了矮小的我，這讓我很感動，我反覆的推讓，他還説：“我快要到站了，你坐吧!”我想：世界上這種好人肯定是極少的!

過了好幾個站，一位頭髮花白的老奶奶走上了車，她應該有七十多歲了，車上沒有座位，乘客們知道老奶奶沒有座位，卻只當沒看到，沒有一人站起來讓座，這老奶奶也真是可憐，所以我決定：我要把我這張友誼的座位讓給她。老奶奶坐讓座位後，不停地感謝我，她還從口袋裏掏出一粒糖給我吃，還説：“世界上這種好人是極少的!”這讓我很開心，頓時感到這粒糖是多麼的甜啊!

是呀，幫助別人不僅能使自己快樂，也可以讓他人快樂，讓我們一起來幫助別人吧!